DOKUMEN DOKUMEN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAHKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUMBAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

20122012

PENDIDIKAN SENI PENDIDIKAN SENI VISUALVISUAL

(SUAIAN)(SUAIAN)Tahun 3 Tahun 3

PENDAHULUANPendidikan Seni Visual Suaian1.Termasuk dalam modul teras tema.2.Mata pelajaran yang diubahsuai daripada

Kurikulum Pendidikan Seni Kebangsaan berdasarkan keperluan murid-murid pendidikan khas bermasalah penglihatan.

3.Perbezaan utama dalam kurikulum ini adalah daripada aspek pemetaan dan pilihan kegiatan seni.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Organisasi Kurikulum : Dunia Seni Visual (Suaian)

Organisasi Kurikulum : Dunia Seni Visual (Suaian) – Tahun 3 digubal berasaskan kepada 4 bidang kegiatan. Dimana setiap kegiatan harus melalui 4 standard kandungan.

Bidang Kegiatan

Standard Kandungan

Masa yang diperuntukan untuk mata pelajaran Pendidikan

Seni Visual (SUAIAN) Masalah Penglihatan – Tahun 3 ini

adalah selama 30 minit dilaksanakan secara bergilir

dengan mata pelajaran MUZIK.(Sila Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 5 Tahun 2011) Lampiran 4

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Organisasi Kurikulum : Seni Visual (Suaian) – Tahun 3

Menggambar Membuat corak

dan rekaan

Membentuk & Membuat Binaan

Mengenal Kraftangan

KURIKULUM SENI VISUAL

(SUAIAN)

BIDANG

Bermula Pada Tahap 2

• Persepsi Estetik • Aplikasi Seni • Ekspresif Kreatif • Apresiasi Seni

Visual

• Persepsi Estetik • Aplikasi Seni • Ekspresif Kreatif • Apresiasi Seni

Visual

• Persepsi Estetik • Aplikasi Seni • Ekspresif Kreatif • Apresiasi Seni

Visual

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Bidang Kegiatan – Kandungan aktiviti Tahun 3

Menggambar Membuat corak

dan rekaan

Membentuk & Membuat Binaan

Mengenal Kraftangan

BIDANG

BermulaPadaTahap 2

Tidak Terancang1. Renjisan dan percikan

Terancang-tiada-

1. Boneka2. Origami3. Alat muzik

1. Anyaman2. Alat

perhiasan diri

3. Tembikar

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Persepsi Estetik Persepsi Estetik

Aplikasi Seni Aplikasi Seni

Ekspresif Kreatif

Apresiasi Seni VisualApresiasi Seni Visual

Penyataan spesifik tentang apa yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan berkaitan dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Standard Kandungan:

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Persepsi dan memahami bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan)

Mengenal pasti bahasa seni visual yang terdapat pada objek ciptaan Tuhan, objek buatan manusia dan karya seni

Persepsi Estetik

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Jalinan

Garisan

Bentuk

Rupa

Warna

UNSUR-UNSUR SENI PRINSIP REKAAN

Imbangan

Harmoni

Kontra

Penegasan

Ritma

Kepelbagaian

Pergerakan

Kesatuan

BAHASA SENI VISUALBAHASA SENI VISUAL

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti seni.

Aplikasi Seni Aplikasi Seni

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penghasilan karya seni

Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan karya seni.

Ekspresi Kreatif

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Murid berkebolehan : Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya

Penghayatan dan penghargaan karya seni dan warisan

Hubung kait seni visual dengan disiplin ilmu yang lain, kehidupan seharian dan kerjaya

Apresiasi Seni Visual

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Sekian Terima Kasih