Reunió de Reunió de mares i mares i parespares

Setembre 2014

 • 1.   Plantilla centreP3-A

Montse Navarro

P3-BAsunciónBertran

P4-ARosa Mari Bru

P4-B /Anglès

Gemma Fígols

P5Mercè Marcó

1r-A/ Anglès

Anna Massana

1r-B/AnglèsMontserrat

Dalmau

2n-AMontserrat

Altuna

2n-B Marina Jiménez

3r-AJordi Brull

3r-B/Anglès

Amaia García

4tMontserrat

Munné

5èToni Pérez

6èFina Olivé

Música Pri

Agnès Benet

Suprt P4/ Música InfRosa Maria

Rovira

E. F.Xavi Miralles

E.E.Dolors López

SecretàriaMontserrat Buqueras

ReligióTeresa Roig

T.E.I.Sandra Jiménez

DIRECTORAM. Roca Toda

–2.   Matrícula: 265 alumnes.

103 E. Infantil - 162 E. Primària

–3. Dades d’interès general:

SEP: Rf o Ampl. Competències Bàsiques

Hora postlectiva a Primària: dma i dj de 12:30 a 13:30 h

Horari Secretaria: de dlls a dv de 9:00 a 13:30 h. (dma a partir de 9:30 h.)

Opció Religió/Educació en valors socials i cívics

Simulacre d’evacuació 1r trimestre

Pagament en concepte de despeses

Carta de compromís educatiu

Menjador escolar gestionat per l’AMPA

Entrevistes amb el tutor/a

Representació al Consell Escolar

–4.   Resum Pla Anual

–5.  Entrades i sortides a l’escola: Puntualitat

Recollida en hores lectives

Justificar absències

Esperar fora la reixa per recollir alumnes de primària

En cas de pluja, s’obriran totes les portes (només per alumnes)

6. Projectes i Plans d’escola:

• Projecte de Biblioteca Puntedu (des del 2010-11). Impuls a la lectura: Padrins de lectura Bibliopati L’hora del conte

½ h diària de lectura Elaboració del PLEC

•Reutilització de llibres de text (des del 2005)•Potenciació de la llengua oral anglesa a través de:

• Continuació amb el PILE (Part de coneixement del medi en anglès).

• Desdoblament de l’anglès a cicle inicial.• Introducció de l’anglès a P-4.

•Pla d’atenció a la diversitat.•Pla d’acollida / Formació de Centre / Pla d’emergència / PEC (PL) / NOFC.•Projecte Interdisciplinari “Descobrim el nostre poble”.•PES (Pla Esportiu Escolar).

•Programa “A l’escola mengem fruita” (Primària)•Escola Verda

Avaluació interna

Actualització de documents interns

Elaboració de projectes i plans de millora.

Proves internes i externes.

Avaluació externa

• Dades anuals• Indicadors de centre• Proves Departament a 3r

i 6è• Inspeccions puntuals• ADIQ(avaluació

diagnòstica i de qualitat)• SIC (Sistema

d’indicadors de centre) i AIC (Avaluació indicativa de centre).

7. Avaluació del centre

–8. Activitats extraescolars AMPA: Hora matinal

9. Organització de l’Etapa:

Criteris d’avaluació per cicles

Com a exemple us passem alguns criteris de 2n, 4t i 6è:

CRITERIS D’AVALUACIÓ I PROMOCIÓ Curs 14-15

CICLE: inicial NIVELL LLENGUA CATALANA 1r 2n

1. Comprendre les explicacions a partir de converses, entrevistes, descripcions, anuncis, notícies i narracions. X 2. Escoltar i comprendre les instruccions d’un text oral. X 3. Recitar un poema. X 4. Separar les paraules amb síl·labes i comptar-les. X

LLENGUA ANGLESA

1. Comprendre el missatge global de les produccions orals amb suport visual i auditiu (contes, cançons, cantarelles, vídeos, act ivitats de comprensió...)més treballades a l’aula

x

2. Captar informació rellevant d’un missatge oral x

3. Entendre i participar activament de les interaccions orals treballades x

4. Reconèixer mots i expressions orals en la seva forma escrita i usar-les oralment x

CICLE: MITJÀ NIVELL

LLENGUA CATALANA 1r 2n

Reconèixer el subjecte i el predicat d’ una oració. X I dentifi car el so de les vocals e i o (oberta, tancada i neutra) en síl.laba tònica i àtona. X Analitzar situacions comunicatives per tal d’identifi car-ne els elements. X Utilitzar correctament els signes de puntuació. X MATEMÀTI QUES Llegir, escriure i desconpondre nombres de més de sis xif res. X Ef ectuar sumes i restes portant amb nombres de més de tres xif res. X Realitzar multiplicacions per una, dues i tres xif res utilitzant amb seguretat les taules de multiplicar. X I dentifi car angles i reconèixer els elements que els formen. X

CI CLE: SUPERI OR NI VELL LLENGUA CATALANA 1r 2n Saber llegir i comprendre un text. x

Cercar en diverses fonts: diccionaris, enciclopèdies, llibres, webs, diaris, etc. x

Relacionar sinònims i sap trobar l’antònim de diverses paraules. x

Saber i aplicar les normes d’accentuació. x

MATEMÀTI QUES Resoldre operacions amb nombres enters i decimals. x

Calcular el m. c. d. i el m. c. m. x

Calcular la superf ície de fi gures poligonals. x

Situar nombres enters en la recta numèrica. x

Horariso De 9:00 a 12:30 i de 15:00 a 16:30

o 1/2 h. de lectura diària: foment del gust per la lectura

o Atenció a la diversitat: desdoblaments, reforços, grups flexibles

o Lectogrup i Rumiagrup

Agenda- Organització personal de l’alumne- Contacte família-escola- Justificació absències

Deures

Ús de la bata

Autoritzacions i actualització de dades:- Sortides d’entorn- Medicaments- Recollida de germans petits fins a 2n- Telèfons i correu electrònic

GràciGràcies per la vostra es per la vostra atencióatenció