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2015 학생부종합전형 이해

서류평가 및 면접평가 이해

◀ 오늘 함께할 주제 ▶

3 학생부종합전형 대비

2015학년도 수시 입학전형

• 공교육 활성화, 사교육영향 감소 • 전형의 간소화: 수시 4개 + 정시 2개 • 학생부종합전형 증가

구분 전형유형 2015학년도 2014학년도

수시

학생부 학생부교과 145,576명(38.4%) 116,110명(30.6%)

학생부종합 59,284명(15.6%) 46,932명(12.4%)

논술 논술위주 15,107명(4.0%) 17,737명(4.8%)

실기 실기위주 17,359명(4.6%) 9,551명(2.5%)

기타 6,007명(1.6%) 60,890명(16.0%)

계 243,333명(64.2%) 251,220명(66.2%)

* 출처: 한국대학교육협의회 발표자료

2015학년도 건국대학교 입학전형

학생부 종합 전형(입학사정관전형) 모집 인원 확대ㅊ

KU자기추천전형 확대

전형방법 변경

대학입학전형 시기별 특징

정의: 수능성적발표 이전에 지원

하는 전형

특징:

- 6회 지원으로 제한

- 대학별 고사 진행

- 학교생활기록부 강조

- 계속적인 선발 인원 증가

- 추가모집 가능

전형:

- 학생부 전형, 논술전형,

각종 특별전형

전형요소:

- 학생부, 논술, 수능, 면접, 실기

수 시 정 시

대학입학 전형시기

정의: 수능성적발표 이후

에 지원하는 전형

특징:

- 대학수학능력시험 기준

- 가, 나, 다 군으로 구분

- 대학별 주력군 존재

- 추가모집 가능

전형:

- 정시전형

전형요소:

- 수능, 학생부, 면접, 실기

대학입학전형 요소별 특징

1년 1회, 전국단위시험

국수영탐(직) 4개영역

등급과 백분위 제시

대학수학능력시험 학생부(교과/비교과)

적성 검사 논 술

대학입학 전형요소

대학별 고사

수능 전과 후에 실시

고교교육과정 반영

해당 고교의 석차등급

대학별 내신반영범위 상이

교내 활동 충실성 정도 파악

인성검사에서 능력검사로 변화

대학교육 수학능력을 가늠

서울인근 대학에서 실시

학생부종합전형 평가

성장과정

리더십

도전의지

잠재력

소질

학업능력 입체적 평가

학생부종합전형 요소 평가

• 상호관련성 • 고등학교와의 연계강화

학과/진로의 특성에 맞는 교과성적(학생부 교과성적)

학과/진로의 특성에 맞는 활동 - 포트폴리오, 학생부 비교과 등

학과/진로의 특성에 맞는 역량과 인성 - 서류 및 면접(자기소개서, 추천서)

교과 성적

핵심 역량 인성

경험 활동

K U

학교생활기록부 평가

교과 성적, 개인내적 추이

세부능력 및 특기사항

출결 및 진로사항

창의적 체험활동

수상경력, 봉사활동

독서활동상황, 행동 특성및 종합의견

학생 성취정도 추이

지원전공관련 활동 및 성과

교내 프로그램 참여정도

인성및 관심분야

자기소개서와 활동보고서 평가

전형취지에 따른 평가 포인트

‘연결고리’를 통한 과거, 현재, 미래

자신의 성장과정과 환경

지원동기 및 지원분야관련 노력 (교내활동)

학업 및 진로 계획

배려, 나눔, 협력, 갈등관리, 리더십 등 사례

자소서 및 활동보고서와

학생부와의 연관성

학업역량, 전공적합역량, 인성

자기소개서와 활동보고서 작성

전공적합성 평가

전공적합성 : 고교 수준에서 파악

전공에 대한 관심 : 전공관련 탐색과정

전공 관련 활동의 우수성 : 전공관련 활동의 관한 열의

전공관련 활동의 적합성: 정적·동적 활동의 함의를 전공관

련으로 제시

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교사 추천서

학교생활충실성에 집중해서

지원자를 파악

지원자의 관심분야관련 노력

지원자의 인성 검토

지원자의 학업역량

지원자의 지원전공관련 종합평가

지원자의 인성 및 대인관계

지원전공 및 전형에의 적합여부

교사추천서 작성

지원자 ‘학교생활 충실성’ 제시: 교과와 비교과활동(전공적

합성관련 관심 및 노력), 친구와의 관계, 교사와의 관계

지원자 이해를 위한 사례제시 : 인성 등 개인의 특성,

성장과정, 태도

여러 교사의 의견 종합: 타교과 및 전학년 교사의 의견

첨가

일관된 자료 제시 : 학교생활기록부의 fact를 판단의 근거

로 제시

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2015학년도 KU자기추천전형 면접

면접

면접위원들의 면접대상자 서류검토~

면접

지원자 제출서류에 기반한 “개별면접”

면접

면접 전 자료읽기~

면접

제시문에 의한 “발표면접”

학교생활기록부 작성

1. 출결사항 2. 수상경력 3. 창의적 재량활동상황 4. 특별활동상황 5. 세부능력 및 특기사항 6. 독서활동사항

1. 교사의 말로~

2. 개인별 특이사항으로

3. 프로그램별 특성화

학생부종합전형 준비: Flow chart

교내 동적· 정적 활동 정리

전공을 선택했는가?

YES

자신의 적성 및 진로탐색, 업적활동과 관련된 전공

의 특성 및 교육과정 이해

1. 경험한 활동과 지원전공과의

‘연결고리’ 설정

2. ‘연결고리’를 통해 자신의

활동을 지원하는 전공에 초

점화

3. 활동 과정을 전공과 관련하

여 스토리 구성

4. 스토리를 통해서 자신의 현

재 능력과 성장가능성을 구

체적으로 표현

입학사정관 전형 도전

NO

자기소개서 작성 시 유의사항

무엇을 묻고 있는지 명확히 이해하자

나열적 작성보다 자신이 직접 체험한 경험을 구체적으로 제시하자

학교생활기록부, 자기소개서 및 활동 보고서 등 제출서류의 논리적 일관성을 유지하자

제시하고자 하는 자신의 특성에 초점화하자

자신의 장점과 열정을 진정성있게 표현하자

면접 시 유의사항

자신이 제출한 서류를 꼼꼼히 보자

예상질문을 준비하여 연습하자

질문의 요지를 파악하자

면접이 끝날 때까지 최선을 다하자

침착하고 당당하게 말하자