powerpoint & mon cours. concevoir un diaporama pour enseigner
DESCRIPTION
Support de la formation proposée pendant le Printemps d'UNIT 2012 #PU2012TRANSCRIPT
PowerPoint et mon coursAnne-Céline Grolleau
Pédagogie & TICE24 mai 2012
Concevoir un diaporama
pour enseigner
2
Anne-Céline GrolleauConseillère pédagogique
Pédagogie & TICEDispositif de formations à la pédagogie et aux TICE pour les enseignants de la CGE-PdL
3
A la fin de cet atelier, vous serez en mesure de
préparer une présentation assistée par ordinateur respectant les bonnes pratiques et les principes
d’ergonomie
4
Plan de développement professionnel
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Cor
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29
Plan de l’atelier
5
REGLES
&
CONSEILSINTÉRÊTS
1 2 3
ERREURS
COMMUNES
Mon Super PowerPoint
6 © E
NV
L©
EN
VL
Mon Super PowerPoint
6 © E
NV
L©
EN
VL
7
Alfred Capus
« Certains hommes parlent durant leur sommeil. Il n’y a guère que les conférenciers pour parler pendant le sommeil des autres.»
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8
Observez ce que vous faites
Sélectionnez un de vos diaporamas
Selon vous, quels en sont les points faibles et les points forts ?
9
Conférence de presse - 1
Entrez dans la peau d’un journaliste et préparez une conférence de presse !
REGLES
&
CONSEILS
INTÉRÊTS
15 mn
1
ERREURS
COMMUNES
10
Mais qu’est-ce qui pose problème
PowerPoint, Keynote, Impress,…
?
11
Le contenuLa forme
12
Edward Tufte
« […] But rather than supplementing a presentation, [PowerPoint] has become a substitute for it.»
« PowerPoint is evil », in Wired Magazine, Septembre 2003
13
Les erreurs les plus communes
http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuent-presentation
14http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuent-presentation
Les erreurs les plus communes
15http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuent-presentation
Les erreurs les plus communes
16http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuent-presentation
Les erreurs les plus communes
17http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuent-presentation
Les erreurs les plus communes
18http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuent-presentation
Les erreurs les plus communes
19http://www.fastcompany.com/video/presentations-that-stick
20
Perte d’attention
21
Pause d’apprentissage
Relisez vos notes (1mn)
Proposez au moins 3 mots-clés résumant ce que l’on vient de
voir.
22
Conférence de presse - 2
Entrez dans la peau d’un journaliste et préparez une conférence de presse !
REGLES
&
CONSEILS
INTÉRÊTS
5 mn
2
ERREURS
COMMUNES
23
Comment changer ça ?
24
Respectez ces 5 règles d’or
39
1. Clarté
2. Cohérence
3. Lisibilité
4. Simplicité
5. Auditoire
25
Présentez une idée centrale
26
Dégagez l’espace
27
Epurez le graphisme
28
Limitez le texte
29
Eliminez les bruits
30
Jouez sur le contraste
31
Adoptez l’uniforme
32
Faites ressentir
33
Utilisez des photos
34
Utilisez des graphiques appropriés
0
75
150
225
300
Entité 1 Entité 2 Entité 3 Entité 4
Evolution du CA par entité
M€
35
Utilisez les couleurs
36
Utilisez des codes
37
Conférence de presse - 3
Entrez dans la peau d’un journaliste et préparez une conférence de presse !
REGLES
&
CONSEILS
INTÉRÊTS
5 mn
3
ERREURS
COMMUNES
38
Alors pourquoi ?Ca va me prendre des heures
de faire ça !
39
Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia
A. Je n’en ai jamais entendu parler
B. J’en ai entendu parler mais je ne sais pas vraiment ce que c’est
C. Je pense savoir ce que c’est, mais ça reste flou
D. Je sais ce que c’est et je peux l’expliquer
43
Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia
Yeux
Oreilles
Mémoiresensorielle
Connaissances antérieures
Mots
Images
ARBRE
Sons
ImagesModèlepictural
Modèleverbal
Sélec
tion
Organ
isation
Intégration
Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia
41
L’information est stockée sous 2 formes
ARBRE
42
L’information est organisée en hiérarchie catégorielle
animala de la peau
se déplacemangerespire
poissona des nageoirespeut nagera des ouies
saumon est rosecomestible
oiseau
canari merle
43
L’information est organisée par association
Soleil Chaleur Été Vacances Travail
Intrinsèque
44
Il existe trois types de charge cognitive
Externe
Pertinente
45
La surcharge cognitive
46
Autrement, le danger est de provoquer une dispersion de l’attention.
Le cycle de l’eau
46
Autrement, le danger est de provoquer une dispersion de l’attention.
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Le cycle de l’eau
46
Autrement, le danger est de provoquer une dispersion de l’attention.
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Le cycle de l’eau
46
Autrement, le danger est de provoquer une dispersion de l’attention.
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Le cycle de l’eau
47
Variez les canaux
48
Pause d’apprentissageSeul, résumez les points
essentiels de ce qui vient d’être vu.
En équipe, échangez vos résumés et sélectionnez celui
que vous considérez comme le meilleur.
8 mn
49
Conférence de presse - fin
Entrez dans la peau d’un journaliste et préparez une conférence de presse !
REGLES
&
CONSEILS
INTÉRÊTS
5 mn
ERREURS
COMMUNES
50
Mais, finalement,
pourquoi faire une
présentation?
51
Que mettez-vous dans vos diaporamas ?
Quelles informations, quels éléments de cours mettez-vous
dans vos présentations ?
Sous quelle forme ?
52
La présentation estun support de communication
53
La présentation n’est pasun support d’apprentissage
54
renforcerle discours
55
Personnaliser le discours
56
Dynamiser le discours
57
Clarifier & organiser le propos
58
Capter & maintenir l’attention
59
renforcerla mémorisation
60
Imposer des mots-clés
61
Valoriser une idée
62
Stéphane Jacotte
« […] PowerPoint ne constitue pas en soi une stratégie pédagogique, mais simplement un outil pédagogique pouvant servir de support à l’enseignement. »
« Révolution PowerPoint en enseignement : Variations sur un même thème ou renouveau pédagogique ? », in Eclec-TIC (2006)
63
En équipe, concevez 5 à 7 questions sur le contenu de la formation.
1 question /fiche
Le morpion
64
A vous d’appliquer !
65
Comment vous sentez-vous ?
Références & crédits
68
Presentation Zen & Presentation Zen Design
http://www.pearson.fr/
Garr REYNOLDS
Site web officielBlog
69
Slide:ologie & Resonate
http://www.pearson.fr/
Nancy DUARTE
Site web officielBlog
70
Réussir une présentation
http://www.eyrolles.com/
Benjamin GRANGE
71
La Recherche, n°432, juillet-Août 2009
http://www.larecherche.fr/content/parution/article?id=25987
72
Un cerveau pour apprendre.Comment rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficace
David A. SOUSA
http://www.cheneliere.ca/
73
La Charge cognitive.Théories et applications
http://www.armand-colin.com/
LucileCHANQUOY
AndréTRICOT
JohnSWELLER
74
Mulimedia Learning
http://www.cambridge.org/
Richard E. MAYER
Page web
75
François Jourde
http://www.slideshare.net/Jourde/concevoir-et-scnariser-un-diaporama-jourde-2010
76
François Jourde
http://www.mindmeister.com/fr/50144813/lyon-concevoir-et-sc-nariser-un-diaporama-num-rique-pour-l-enseignement-formation-lyon-i-11-05-10
77
Nathalie Bastien
www.reptic.qc.ca/voute/2010-03-bastienn-faire-exposes-structures-avec-outil-presentatique/download-2.html
"Enseigner avec les
diaporamas : du bon usage des
diaporamas."
78
Maud Charaf, Christine de Conto, Marianne Follet, Alain Gay, Sophie Touzé
Formation organisée dans le cadre du PRES, 22 janvier 2009, ISARA, Lyon
79
Gregs
http://www.slideshare.net/gregs/death-by-powerpoint-les-powerpoints-qui-tuent-presentation
Remote Controlhttp://www.sxc.hu/photo/460791/?forcedownload=1 80
Crédits:)>-http://www.flickr.com/photos/david_spigolon/202923614/
Augmented Realityhttp://www.flickr.com/photos/turkletom/4325703868/
Journalisthttp://www.sxc.hu/photo/485640
Post Ithttp://www.sxc.hu/photo/610651
Light-bulbhttp://www.flickr.com/photos/upstairsgt/4675090965/
Courbées par le tempshttp://www.flickr.com/photos/anthony_li/4673917631/
Desktop Marauderhttp://www.flickr.com/photos/martin_borjesson/3611275837/
If you’re different, you stand out 5http://www.flickr.com/photos/suvodeb/2559017400/
Curvy dunehttp://www.flickr.com/photos/yaaaay/8320980/
Eye See Youhttp://www.flickr.com/photos/peasap/518956588/
IMG_1015http://www.flickr.com/photos/beggs/35004462/
couleurshttp://www.flickr.com/photos/jihef/106911178/
Port-51http://www.flickr.com/photos/s-t-r-a-n-g-e/389396046/
Sky Electronics Cablehttp://www.photoxpress.com/stock-photos/sky/electronics/cable/6281904
Spanish Handbookhttp://www.sxc.hu/photo/485928
.| Amazonia |.http://www.sxc.hu/photo/467174/
Eyez of a Holcocephala fusca Robber Flyhttp://www.flickr.com/photos/opoterser/3760102198/
www.wordle.net
Happy Ramadhanhttp://www.flickr.com/photos/hamed/277221852/
Culture is not a crimehttp://www.flickr.com/photos/51035743246@N01/15899841/
Morpionhttp://www.emob.fr/dotclear/dreamworks-debarque-chez-emob-1649