Õppekeel vene keelklaasitööd 3 1 1 1 15. plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16....
TRANSCRIPT
![Page 1: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Õppekava kinnitatud
Narva Kutseõppekeskuse
direktori 16.05.2012
käskkirjaga nr 1.1-7/179
Muudetud
Narva Kutseõppekeskuse
direktori 08.04.2013
käskkirjaga nr 1.1-7/90
Õppeasutus: NARVA KUTSEÕPPEKESKUS
Õppeasutuse kood: 70005996
ÕPPEKAVA REGISTREERIMISLEHT
Õppekavarühm MOOTORLIIKURID, LAEVANDUS JA LENNUNDUSTEHNIKA ISCED 97 liigituse järgi
Õppekava Automaaler (pindade töötleja ja värvija) nimetus eesti keeles
Car painter (surface treatment and painter) nimetus inglise keeles
Õppekava kood EHIS-es ....................................................................
Õppekeel vene keel
Kutseõppe liik
kutseõpe põhikoolis ja gümnaasiumis
põhihariduse nõudeta kutseõpe
kutseõpe põhihariduse baasil
Kutsekeskharidusõpe
x kutseõpe keskhariduse baasil
Maht õppenädalates (õn) 40
Õppekava koostamise alus Autoerialade riiklik õppekava vastu võetud haridus- ja teadusministri 12. jaanuari
2007. a. määrusega nr 8 (RTL 2007,6,105), jõust. 26.01.2007.
Õppekava eesmärkideks Antud õppekava laiemaks eesmärgiks on aidata kujuneda isiksusel, kes tuleb toime
oma elu ja tööga, arendab ennast ja aitab kaasa ühiskonna arengule. Automaalri koolituse ülesandeks on anda
laiapõhjaline kutseharidus, milles on ühendatud tööturul nõutav tugev, tööelu arenemisvajadusi arvestav
kutseoskus ning mitmetahulises ja multikultuurses ühiskonnas vajalik haridus. Eesmärkideks on võimaldada
õppijal omandada teadmised, oskused ja hoiakud töötamiseks autoremondiga seotud ettevõtetes ning luua
eeldused õpingute jätkamiseks ja elukestvaks õppeks.
Ülesanded: ette valmistada selline töötaja, kes väärtustab oma kutseala ning arendab oma kutseoskusi; oskab
oma tööd planeerida, teostada, hinnata ja arendada; oskab iseseisvalt rakendada oma kutse- ja erialaseid
teadmisi ning oskusi erinevates töösituatsioonides; on orienteeritud kvaliteetsete õpi- ja töötulemuste
saavutamisele; vastutab enda ja kaastöötajate turvalisuse eest ning tuleb toime ohuolukordades; töötab oma
tervist ja keskkonda säästes; oskab teha eetilisi ja seaduspäraseid valikuid ning on vastutusvõimeline; omab
teabe hankimise, analüüsi- ja suhtlemisoskust ning valmisolekut meeskonnatööks.
Nõuded õpingute alustamiseks Automaaler (pindade töötleja ja värvija) õppekava alusel võib õppima asuda
õppija, kes on omandanud keskhariduse. Omab vähemalt B kategooria autojuhiluba.
Õppekava struktuur 1. Üld- ja põhiõpingud (sh praktika 11õn)
Sissejuhatus erialasse 1 õn, Autode hooldus- ja remondisüsteemid 1 õn, Auto hooldamine 4 õn, Autokere ja
sisustuse osandamine, koostamine 4 õn, Erialane võõrkeel 2 õn, Arvutiõpe 1 õn, Keskkonnaohutus 1 õn,
Materjaliõpe 2 õn, Majanduse ja ettevõtluse alused 1 õn, Tööõiguse alused 1 õn, Pneumaatika ja hüdraulika
alused 1 õn, Tehniline mõõtmine 1 õn,Turvaseadised 1 õn, Klaasitööd 3 õn, Plastdetailide töötlemine 3 õn,
Ettevalmistustööd värvimiseks 6 õn, Maalritöömaterjalid 1 õn, Maalritööriistad ja –seadmed 1 õn, Pindade
värvimine 6 õn.
Nõuded õpingute lõpetamiseks Õpingud loetakse lõpetatuks, kui on saavutatud õppekavas esitatud
õpitulemused, sooritatud positiivsele tulemusele eriala lõpueksam.
![Page 2: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Lõpetamisel väljastatavad dokumendid Kooli lõputunnistus kutseõppe läbimise kohta ja hinneteleht.
Õppekava vastab sisuliselt ja vormistuslikult esitatud nõuetele …………………………………………….201….a.
................................................................................................................................................................ /ees- ja perenimi, allkiri/
![Page 3: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Õppeasutus NARVA KUTSEÕPPEKESKUS
Õppeasutuse kood 70005996
Aadress Kreenholmi 45, Narva 20104
Telefon/Faks 35 69341/35 69370
e-post [email protected]
Õppekava rühm MOOTORLIIKURID, LAEVANDUS JA
LENNUNDUSTEHNIKA
Õppekava Automaaler (pindade töötleja ja värvija) eesti keeles
Car painter (surface treatment and painter) inglis keeles
Kutseõppe liik: Kutseõpe keskhariduse baasil
Õppekava maht: 40 õppenädalat
Nominaalne õppeaeg: 1 aasta
Õppekeel: vene keel
Kinnitatud Narva Kutseõppekeskuse direktori 16.05.2012 käskkirjaga nr 1.1-7/179 Kooskõlastatud
Kooli õppenõukogu nr 7, 16.05.2012
koosoleku protokolli nr, kuupäev
Kooli nõukogu nr 3, 14.05.2012
koosoleku protokoll nr, kuupäev
Õppekava muudatused Kinnitan : Jüri Sasi
kooli direktori nimi, allkiri
käskkiri 08.04.2013 nr 1.1-7/90 pitsat
Muudatused kooskõlastatud
Kooli õppenõukogu nr 4, 18.02.2013 koosoleku protokolli nr, kuupäev
Kooli nõukogu nr 2, 25.03.2013 koosoleku protokoll nr, kuupäev
Kontaktisik Kalmer Koemets
autoremondi valdkonna peaspetsialist allkiri
35 99749 [email protected]
Registreeritud Eesti Hariduse Infosüsteemis
Õppekava kood 115200
![Page 4: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/4.jpg)
4
SISUKORD
I ÜLDOSA .................................................................................................................................. 5 1.1. ÕPPEKAVA KOOSTAMISE ALUS ..................................................................................... 5 1.2. ÕPPEKAVA EESMÄRGID JA ÜLESANDED ..................................................................... 5 1.3 NÕUDED ÕPINGUTE ALUSTAMISEKS ............................................................................ 5 1.4.1. Moodulite loetelu ja maht ................................................................................................ 6
1.4.3. Automaaler (pindade töötleja ja värvija) eriala praktika lühikirjeldus ........................... 7 1.5. Üldised hindamise põhimõtted ............................................................................................ 9 1.6. Nõuded õpingute lõpetamiseks .......................................................................................... 11 1.7. Õppekava koostajad ........................................................................................................... 12 ÕPPEKAVA MOODULITE KIRJELDUSED ......................................................................... 13
I Üld- ja põhioskuste moodulid ................................................................................................. 13
Üldõpingud ............................................................................................................................... 13
1. SISSEJUHATUS ERIALASSE ........................................................................................... 13 2. AUTODE HOOLDUS- JA REMONDISÜSTEEM ............................................................ 14
3. AUTO HOOLDAMINE ..................................................................................................... 15 4. AUTOKERE JA SISUSTUSE OSANDAMINE JA KOOSTAMINE ................................... 16
5. ERIALANE VÕÕRKEEL .................................................................................................. 17 6. ARVUTIÕPE ..................................................................................................................... 18 7. KESKKONNAOHUTUS ................................................................................................... 19
8. MATERJALIÕPETUS ....................................................................................................... 20 9. MAJANDUSE JA ETTEVÕTLUSE ALUSED ................................................................... 21
10. TÖÖÕIGUSE ALUSED ................................................................................................. 22
11. PNEUMAATIKA JA HÜDRAULIKA ALUSED ............................................................. 23 12. TEHNILINE MÕÕTMINE ............................................................................................. 24 13. TURVASEADISED ........................................................................................................ 25 14. KLAASITÖÖD ............................................................................................................... 26
15. PLASTDETAILIDE TÖÖTLEMINE .............................................................................. 27 16. ETTEVALMISTUSTÖÖD VÄRVIMISEKS .................................................................... 28
17. MAALRITÖÖMATERJALID .......................................................................................... 30 18. MAALRITÖÖRIISTAD JA -SEADMED ........................................................................ 31 19. PINDADE VÄRVIMINE ................................................................................................ 32
II ETTEVÕTTEPRAKTIKA .................................................................................................... 34 III LISAD .................................................................................................................................. 37 Lisa 1. Automaaler (pindade töötleja ja värvija) eriala lõpueksami kirjeldus ......................... 37
LISA 2 Õppekavaga seotud õppebaasi kirjeldus ...................................................................... 40 Lisa 3 Õppekavaga seotud õpetajad ......................................................................................... 43
![Page 5: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/5.jpg)
5
I ÜLDOSA
1.1. ÕPPEKAVA KOOSTAMISE ALUS
Õppekava koostamise alus on haridus- ja teadusministri 12. jaanuari 2007. a. määrusega nr 8
kinnitatud Autoerialade riiklik õppekava, automaaler kutsestandard, ESF projekti
"Kutseõppeasutuse õppekavade arendus" raames väljatöötatud Mootorliikurid, laevandus ja
lennundustehnika valdkonna automaaler õppekava õppesisud ja REKKi õppekava koostamise
juhend.
1.2. ÕPPEKAVA EESMÄRGID JA ÜLESANDED
Käesolev õppekava on Narva Kutseõppekeskuse automaaler (pindade töötleja ja värvija) eriala
kutseõpe keskhariduse baasil õpetamise alusdokument.
Õppekava eesmärkideks on võimaldada õppijal omandada teadmised, oskused ja hoiakud
töötamiseks autode tehnohoolduse ja remondiga tegelevates ettevõtetes ning luua eeldused
õpingute jätkamiseks ja elukestvaks õppeks.
Õppekava ülesanded on ette valmistada selline töötaja, kes:
1) väärtustab oma kutseala ning arendab oma kutseoskusi;
2) oskab planeerida, teha, hinnata ja arendada oma tööd;
3) oskab iseseisvalt rakendada oma kutse- ja erialaseid teadmisi ning oskusi mitmesugustes
tööolukordades;
4) on orienteeritud heade õpi- ja töötulemuste saavutamisele;
5) vastutab enda ja kaastöötajate turvalisuse eest, tuleb toime ohuolukordades;
6) töötab tervist ja keskkonda säästes;
7) oskab teha eetilisi ja seadusekohaseid valikuid ning on vastutusvõimeline;
8) oskab hankida ja analüüsida teavet; 9) oskab suhelda ja on valmis meeskonnatööks.
1.3 NÕUDED ÕPINGUTE ALUSTAMISEKS
Narva Kutseõppekeskuse kutseõppe keskhariduse baasil Automaaler (pindade töötleja ja värvija) eriala 40õn õppekava alusel võib õppima asuda isik, kes on omandanud keskhariduse. Omab
vähemalt B kategooria autojuhiluba.
Vastuvõtt toimub vastavalt Narva Kutseõppekeskuse vastuvõtueeskirjadele.
Narva Kutseõppekeskusesse astumiseks tuleb esitada:
isiklik avaldus;
haridust tõendava dokumendi originaal;
passi või ID kaardi koopia;
arstitõend;
3 fotot.
Vastuvõtt Narva Kutseõppekeskusesse toimub kutsesobivusvestluse alusel. Vastuvõtu viib läbi ja
teeb vastavad otsused vastuvõtukomisjon. Vastuvõetavate õppurite arv Narva Kutseõppekeskuses
![Page 6: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/6.jpg)
6
õpetatavale Automaaler (pindade töötleja ja värvija) õppekavale kinnitatakse Narva
Kutseõppekeskuse direktori käskkirjaga.
Välismaalaste ja kodakondsuseta isikute õppima asumine on reguleeritud Eesti Vabariigi
Valitsuse õigusaktidega.
1.4. ÕPPEKAVA STRUKTUUR
Narva Kutseõppekeskuse kutseõppe keskhariduse baasil Automaaler (pindade töötleja ja värvija) eriala õppekava õppeaja kestvus on kokku 1 aasta ehk 40 õppenädalat. Ühe õppenädala pikkuseks
on 40 tundi, mis sisaldab nii teoreetilist kui ka praktilist õpet.
Üldõpingud – 20 õppenädalat, millest 11,5 õn on auditoorset õpet, 4,5 õn on praktilist tööd ja
4 õn on praktikat (töökeskkonnas).
Põhiõpingud – 20 õppenädalat, millest 6 õn auditoorset õpet, 7 õn praktilist tööd ja 7 õn on
praktikat (töökeskkonnas).
Õppekava on üles ehitatud moodulsüsteemis. Mooduli järjestust võib muuta või õpetada
paralleelselt, kuid tuleb arvestada eriala õpetamise loogilist ülesehitust.
Isikuomadusi kujundatakse ja arendatakse kogu õppeprotsessi vältel
1.4.1. Moodulite loetelu ja maht
Mooduli nimetus Maht õppenädalates
Kokku Auditoorne töö Praktiline töö Praktika
I Üld- ja põhiõpingud
Üldõpingud
1. Sissejuhatus erialasse 1 1
2. Autode hooldus- ja remondisüsteem 1 1
3. Auto hooldamine 4 1 1 2
4.
Autokere ja sisustuse osandamine,
koostamine 4 1 1 2
5. Erialane võõrkeel 2 1 1
6. Arvutiõpe 1 0,5 0,5
7. Keskkonnaohutus 1 1
8. Materjaliõpe 1 1
9. Majanduse ja ettevõtluse alused 1 1
10. Tööõiguse alused 1 1
11. Pneumaatika ja hüdraulika alused 1 1
12. Tehniline mõõtmine 1 0,5 0,5
13. Turvaseadised 1 0,5 0,5
Põhiõpingud
14. Klaasitööd 3 1 1 1
15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1
16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3
17. Maalritöömaterjalid 1 1
18. Maalritööriistad ja -seadmed 1 1
19. Pindade värvimine 6 1 3 2
![Page 7: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Üld- ja põhiõpingud kokku 40 17,5 11,5 11
1.4.2. Õppeaja jaotus õppekavas
Mooduli nimetus 1. Õppeasta Kokku (õn)
T/P Pr K H T/P Pr K H
I Üld- ja põhiõpingud
Üldõpingud
1. Sissejuhatus erialasse 1/0 1 K 1/0 1 K
2.
Autode hooldus- ja
remondisüsteem 1/0 1 K 1/0 1 K
3. Auto hooldamine 1/1 2 4 K 1/1 2 4 K
4.
Autokere ja sisustuse
osandamine, koostamine 1/1 2 4 K 1/1 2 4 K
6. Erialane võõrkeel 1/1 2 K 1/1 2 K
7. Arvutiõpe 0,5/0,5 1 K 0,5/0,5 1 K
8. Keskkonnaohutus 1/0 1 K 1/0 1 K
9. Materjaliõpe 1/0 1 K 1/0 1 K
10. Majandus ja ettevõtluse alused 1/0 1 K 1/0 1 K
11. Tööõiguse alused 1/0 1 K 1/0 1 K
12.
Pneumaatika ja hüdraulika
alused 1/0 1 K 1/0 1 K
14. Tehniline mõõtmine 0,5/0,5 1 K 0,5/0,5 1 K
16. Turvaseadised 0,5/0,5 1 K 0,5/0,5 1 K
Põhiõpingud
17. Klaasitööd 1/1 1 3 1/1 1 3 H
18. Plastdetailide töötlemine 1/1 1 3 1/1 1 3 H
19. Ettevalmistustööd värvimiseks 1/2 3 6 1/2 3 6 H
20. Maalritöömaterjalid 1/0 1 1/0 1 K
21. Maalritööriistad ja -seadmed 1/0 1 1/0 1 K
22. Pindade värvimine 1/3 2 6 1/3 2 6 K
Üld- ja põhiõpingud kokku 17,5/11,5 11 40 17,5/11,5 11 40
Kokku õpingud 40 40
1.4.3. Automaaler (pindade töötleja ja värvija) eriala praktika lühikirjeldus
Praktika käigus õppija harjub töökeskkonnaga, omandab ja arendab praktilisi oskusi, õpib
tundma sõidukite remondi ettevõtte töö planeerimist ja korraldamist, saab iseseisva töö
korraldamise ja tegemise kogemusi teenindusülesannete lahendamisel ning klientidega
suhtlemisel, arendab meeskonnatöö- ja koostöövalmidust reaalses töökeskkonnas, mõistab
tööturvalisuse ja –ohutuse tähtsust töökohal, arendab isiksuse omadusi ja kutseoskusi ning
õpib kohanema tööelu muutustega.
Õppija peab oskama suhelda kliendiga, määrata kindlaks auto remondivajadust, koostada
eelkalkulatsiooni, puhastada auto siseruumi, pesta auto mootoriruumi, pesta ja vahatada
sõiduki värvkatet, kasutada ohutult garaažitööriistu ja -seadmeid, osandada ja koostada autot,
teha lukksepatöid ning puhastada, komplekteerida, markeerida ja hoiustada autodetaile,
teostada auto klaaside vahetust, teha ettevalmistustöid värvimiseks, teostada pindade
värvimist.
![Page 8: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Praktika eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija:
kinnistab koolis õpitud teoreetilisi ja praktilisi teadmisi konkreetses töösituatsioonis;
arendab automaaler (pindade töötleja ja värvija) kutseoskuseid ja vajalikke teadmisi;
tutvub reaalse töökeskkonnaga ja praktikakoha töökorraldusega;
süvendab teadmisi ja oskusi automaaler (pindade töötleja ja värvija) kutsealal;
valmistab ennast ette iseseisvaks tööks;
rakendab praktikal saadud teadmisi ja oskusi kutsealaste õpingute tõhustamiseks.
Nõuded praktika alustamiseks
Enne iga praktikaetapi algust sõlmitakse kooli, õpilase ja ettevõtte vahel praktikaleping
vastavalt „Kutseõppeasutuse seaduses” sätestatud korrale, mis on ettevalmistuseks tulevases
töökohas töölepingu sõlmimisele. Iga praktikaetapi alguses saab õpilane individuaalse
praktikaülesande. Teadvustamaks praktika eesmärke ja oodatavat tulemust ning abistamaks
ettevõttepoolset praktika juhendajat esitab õpilane kooli praktikakorralduse dokumendid.
Praktika sisu
Õppija oskab:
järgida tööaegu, kinni pidada kokkulepetest;
töötada konkreetsel ametikohal vastavalt ametijuhendile;
määrata kindlaks auto remondivajaduse;
kasutada garaažitööriistu ja -seadmeid ning oskab neid hooldada;
teostada autode ettevalmistustöid värvimiseks;
katta pindasid värvkattega;
töötada ohutult;
töötada kollektiivis, olla koostöövalmis;
suhelda kliendiga.
Õpitulemused
Õppijal on:
kujunenud iseseisva töö oskused;
kujunenud hoiakud ja vajalikud isikuomadused asumaks tööellu;
kujunenud valmisolek asuda tööle õpitud kutsealal;
omandatud kollektiivis töötamise oskused erinevatel töölõikudel;
tekkinud vastutustunne tehtud tööde kvaliteedi ja töötulemuste osas.
Hindamine
Praktika tulemuste hindamisel lähtutakse allpool esitatud põhimõtetest.
Praktika hindamisel võetakse aluseks:
töökultuur (töövahendite hoidmise ja hooldamise oskus; töökoha organiseerimine, töö
korraldamise oskus) ja töösse suhtumine;
materjalide tundmine ja valikuoskus;
![Page 9: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/9.jpg)
9
töövahendite ja –seadmete tundmine ja kasutamisoskus;
tööde tehnoloogilise järjekorra tundmine ja järgimine;
õigete töövõtete valdamine;
tööohutusnõuete järgimine;
teostatud tööde kvaliteet;
õpilase isikuomadused: vastutustunnet, algatusvõimet ja distsipliini; valmisolekut
meeskonnatööks, initsiatiivikust erialaste probleemide lahendamisel;
praktikal osalemine
Praktika hinne kujuneb:
40% ulatuses praktika ettevõttepoolse juhendaja esitatud iseloomustuses toodud
hinnangust,
30% ulatuses õpilase individuaalse praktikaülesande põhjal koostatud praktikaaruande
hindest;
30% ulatuses praktika aruande kaitsmisel saavutatud tulemustest.
Praktika koondhinnang on hindeline (“5” – “1”).
1.5. Üldised hindamise põhimõtted
Hindamise eesmärk
Teadmiste ja oskuste hindamise eesmärk on:
1) anda tagasisidet õpilase õpiedukusest ja toetada õpilase arengut;
2) suunata õpilase enesehinnangu kujunemist;
3) innustada ja suunata õpilast sihikindlalt õppima;
4) suunata õpetaja tegevust õpilase õppimise ja individuaalse arengu toetamisel.
Teadmiste ja oskuste hindamise korraldus
Õpilase teadmisi ja oskusi hinnatakse õpilase suuliste vastuste, kirjalike ja praktiliste tööde
alusel, arvestades õpilase teadmiste ja oskuste vastavust õppekavas esitatud nõuetele.
Vastavalt moodulõppesüsteemile toimub mooduli hindamine tervikuna ja kompleksselt.
Mooduli testimisviis on toodud õppekavas konkreetse mooduli juures ja võib olla nii kirjalik
test, praktiline katsetöö, iseseisev töö või komplekseksam eelpoolnimetatud komponentidest.
Hinnatakse teadmiste ja oskuste omandatust, teadmiste ja oskuste ulatust, õigsust, esituse
täpsust ja loogilisust ning rakendamise iseseisvust; õpilase suutlikkust oma teadmisi ning
oskusi suuliselt ja kirjalikult väljendada, vigade arvu ja liiki, praktilise töö teostust.
Hinnatakse numbriliselt (hinne) või sõnaliselt (hinnang).
Õpitulemuste hindamine jaguneb:
1) õpiprotsessi hindamine (protsessihinne);
2) arvestuslik hindamine (arvestuslik hinne);
3) kokkuvõttev hindamine (kokkuvõttev hinne);
4) eksami hindamine (eksamihinne).
![Page 10: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Õpiprotsessi hindamine on üksiktulemuste hindamine. Õpiprotsessi hindamisel arvestatakse
õpilase arengut ja nõutavaid õpitulemusi. Protsessihinnete alusel võib välja panna osa
arvestuslikke hindeid.
Arvestuslik hindamine on õpitulemuste hindamine mooduli teemade läbimise järel.
Arvestuslik hindamine peab toetama mooduli eesmärkide saavutamist. Arvestuslikult
hinnatavate õppeülesannete täitmine on kõigile õpilastele kohustuslik.
Kokkuvõttev hindamine. Õpilase õpitulemusi hinnatakse kokkuvõtvalt aasta- ja
moodulihinnetega.
Praktika hinnatakse nende moodulite osana, milles see sisaldub. Kui praktika on eraldi
moodul, hinnatakse see eraldi.
Kutsehariduslike lõpueksamite hindamisel hinnatakse nii eksamiprotsessi kui lõpptulemust.
Hinded viiepallisüsteemis
Hindega «5» («väga hea») hinnatakse suulist vastust (esitust), kirjalikku või praktilist tööd,
praktilist tegevust või selle tulemust (edaspidi õpitulemus), kui see on täiel määral õppekava
nõuetele vastav. Kui õpitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse
õpitulemust hindega «5», kui õpilane on saanud 90–100% maksimaalselt võimalikust
punktide arvust.
Hindega «4» («hea») hinnatakse õpitulemust, kui see on üldiselt õppekava nõuetele vastav,
kuid pole täielik või esineb väiksemaid eksimusi. Kui õpitulemuse hindamisel kasutatakse
punktiarvestust, hinnatakse õpitulemust hindega «4», kui õpilane on saanud 70–89%
maksimaalselt võimalikust punktide arvust.
Hindega «3» («rahuldav») hinnatakse õpitulemust, kui see on üldiselt õppekava nõuetele
vastav, kuid esineb puudusi ja vigu. Kui õpitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust,
hinnatakse õpitulemust hindega «3», kui õpilane on saanud 45–69% maksimaalselt
võimalikust punktide arvust.
Hindega «2» («puudulik») hinnatakse õpitulemust, kui see on osaliselt õppekava nõuetele
vastav, esineb olulisi puudusi ja vigu. Kui õpitulemuse hindamisel kasutatakse
punktiarvestust, hinnatakse õpitulemust hindega «2», kui õpilane on saanud 20–44%
maksimaalselt võimalikust punktide arvust.
Hindega «1» («nõrk») hinnatakse õpitulemust, kui see ei vasta õppekava nõuetele. Kui
õpitulemuse hindamisel kasutatakse punktiarvestust, hinnatakse õpitulemust hindega «1», kui
õpilane on saanud 0–19% maksimaalselt võimalikust punktide arvust.
Õpilane peab saama hindeks vähemalt "rahuldava". Õpilasel, kes ei ole õppeaines saanud
vähemalt rahuldavat tulemust ning tema hinne oli "puudulik" või "nõrk", on õigus sooritada
kordusarvestus või test (kuni kaks korda).
Praktika hindamise kriteeriumid määratletakse lähtudes kasina, rahuldava, hea ja väga hea
oskuse tasemetest:
VÄGA HEA (hinne „5”): praktiline töö on teostatud kvaliteetselt ja arvestades
tööde tehnoloogiat; suhtumine töösse on positiivne; ilmutab huvi ja tahet õppida
ning areneda; oskab tööd planeerida ja iseseisvalt sooritada; väärtustab enda ja
![Page 11: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/11.jpg)
11
teiste tööd; suhtub säästlikult materjalide kasutamisse; hoiab eeskujulikult korras
tööriistad –ja vahendid ning töökoha; järgib ohutus-ja töötervishoiunõudeid.
HEA (hinne „4”): praktiline töö on teostatud hästi, esineb üksikuid kõrvalekaldeid
kvaliteedis ja tehnoloogias; töösse suhtumine on positiivne ja püüdlik; suudab
peale juhendamist iseseisvalt töötada; omab vastutustunnet ja säästlikku suhtumist
materjalide kasutamisel; hoiab korras töövahendid ja töökoha; järgib töötervishoiu-
ja ohutusnõudeid.
RAHULDAV (hinne „3”): praktiline töö on teostatud rahuldavalt, esineb
kõrvalekaldeid kvaliteedis ja tehnoloogilisi ebatäpsusi; töötab aeglaselt ja töösse
suhtumine on ükskõikne; vajab pidevat juhendamist ja kontrolli; huvi õppida ja
areneda on tagasihoidlik; ei hooli töö tulemusest kvaliteedist; esineb puudusi
materjalide, töövahendite ja töökoha kasutamises ning korrashoius; täidab
töötervishoiu-ja ohutusnõudeid.
KASIN (hinne „2”): praktiline töö on teostatud ebakvaliteetselt ja rikkudes
tehnoloogilisi nõudeid; suhtub töötegemisse negatiivselt ja ükskõikselt; eirab
tööjuhiseid ja ohutusnõudeid; hoolimatu suhtumine töövahenditesse,
materjalidesse.
1.6. Nõuded õpingute lõpetamiseks
Õpilane on Narva Kutseõppekeskuse lõpetanud, kui ta on läbinud kutseõpe keskhariduse
baasil 40õn õppekava Automaaler (pindade töötleja ja värvija) erialal täies mahus olles
sooritanud kutseharidusliku lõpueksami. Lõpueksam sooritatakse komisjoni ees.
Kutsehariduslik lõpueksam koosneb teoreetilisest osast (edaspidi teooriatöö) ja praktilisest
tööst. Kool loetakse lõpetatuks pärast käesoleva õppekava täitmist täies mahus, sealhulgas
kooli lõpueksami sooritamist positiivsele hindele. Kooli lõpetanutele väljastatakse
lõputunnistus kutseõpe keskhariduse baasil omandamise kohta ja hinneteleht, millele kantakse
oskusmoodulite kokkuvõtvad hinded.
Automaaler (pindade töötleja ja värvija) eriala lõpueksami lühikirjeldus
Lõpueksam koosneb teoreetilisest osast (testist) ja praktilisest tööst. Eksami lõpphinne
moodustub testi ja praktiliste töö koondhindena.
Teoreetilise osa teemad:
auto hooldamine, autokerede osandamine ja koostamine, kliendi nõustamine, materjaliõpe,
keskkonnaohutus, tööriistad ja garaažiseadmed, tehniline mõõtmine, klaasitööd, plastdetailide
töötlemine, ettevalmistustööd värvimiseks, maalritöömaterjalid, pindade värvimine.
Praktiline töö
Praktilised tööd koostatakse moodulites esitatud oskuste põhjal. Õpilane peab oskama hinnata
tehtavate tööde mahtu, aru saada võõrkeelsetest remondijuhistest, kasutada ohutult tööriistu ja
seadmeid, valida õiged töövõtted, kirjeldada ja põhjendada oma tegevusi, töötada iseseisvalt
ja ohutult. Enne praktilise töö tegemist peab õpilane sooritama testi. Testi ja praktilist tööd
hinnatakse eraldi. Testi tulemus (õigete vastuste osakaal) üle 60% on eelduseks praktilisele
tööle pääsemiseks. Praktiline töö loetakse sooritatuks, kui proovitöö vastab nõuetele ning
töökultuuri ja tööohutuse osas on antud positiivne hinnang.
Test
![Page 12: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Soovituslik küsimuste koguarv on 100. Valikvastustega test. Igale küsimusele on kolm kuni
neli valikvastust, millest ainult üks on õige. Testi sooritamise aeg on 60 minutit.
1.7. Õppekava koostajad
Narva Kutseõppekeskuse Automaaler (pindade töötleja ja värvija) kutseõpe keskhariduse baasil
40õn õppekava koostasid 2012.a. Narva Kutseõppekeskuse autoremondivaldkonna kutseõpetajad
ja spetsialistid koostöös autoremondivaldkonna juhi ja õppedirektoriga. 2013.a. viidi õppekava
õppe alustamise nõuded vastavusse eriala riikliku õppekava nõuetega ja tulenevalt
personalimuutustest korrigeeriti Lisa 3.
![Page 13: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/13.jpg)
13
ÕPPEKAVA MOODULITE KIRJELDUSED
I Üld- ja põhioskuste moodulid
Üldõpingud
1. SISSEJUHATUS ERIALASSE
1õn (1T/0P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija tutvub valitud erialaga ja kutse-eetikaga, eriala õppekavaga,
õppekorraldusega koolis, omandab teadmised autode arengust, autode ja haagiste üldehitusest,
ülesannetest, tööpõhimõttest ja tehnilistest näitajatest.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppe sisu
3.1. ERIALA TUTVUSTUS JA KUTSE-EETIKA. Kutse-eetika põhimõtted.
3.2. ERIALA ÕPPEKAVA. Õppekava eesmärk, struktuur. Kohustuslikud üldõpingud.
Kohustuslikud
põhiõpingud. Valikõpingud. Õppetöö ajaline jaotus aastate lõikes. Hindamine.
3.2. AUTOERIALA ÕPPEKORRALDUS. Kooli dokumentatsioon. Tunniplaan.
3.3. AUTO AJALUGU. Sisepõlemismootori loomine ja arendamine.
3.4. AUTOD JA HAAGISED. Liigitus. Üldehitus. Tähtsamate süsteemide ja sõlmede
üldtööpõhimõtted. Üldandmed ja tehnilised näitajad.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
kutse-eetika põhimõtteid;
õppekava eesmärki, sisu;
õpitulemuste hindamispõhimõtteid;
õppekorraldust koolis;
auto ajalugu;
auto üldehitust;
autode tähtsamate süsteemide ja sõlmede nimetusi ning üldtööpõhimõtteid;
autode ja haagiste üldandmeid ning tehnilisi näitajaid.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused,
audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö jne) ja
kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja
kirjalikult edastada.
![Page 14: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/14.jpg)
14
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku
tööga alljärgnevatel teemadel:
kutse-eetika põhimõtteid;
õppekava;
õppekorraldus koolis;
auto ajalugu;
auto üldehitus;
autod ja haagised.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
2. AUTODE HOOLDUS- JA REMONDISÜSTEEM
1 õn (1T/0P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised autode tehnohoolduse- ja
remondisüsteemist ning garaažiseadmete kasutamisest, tutvub autode hooldus- ja
remondiettevõtetega.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. AUTODE HOOLDUS- JA REMONDISÜSTEEM. Auto hoolduse põhimõtted. Hoolduse
regulaarsus. Autode tööiga. Autode garantii ja seda mõjutavad tegurid.
3.2. TÖÖKOHAD. Kanalid. Garaažitõstukid. Kraanad. Talid (telfrid). Hüdropressid.
Määrdepritsid. Õlivahetusseadmed. Kompressorid. Heitgaaside ärastusseadmed. Rehvide
montaažistend. Rataste tasakaalustamisstend. Rattasuunangustend. Diagnostikaseadmed.
Pesuseadmed.
3.3. TUTVUMINE TÖÖKESKKONNAGA. Remondi ja hooldustöökoja külastus.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
auto hoolduse põhimõisteid;
hoolduse regulaarsust;
töökohtadel kasutatavaid garaažiseadmeid.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga alljärgnevatel teemadel:
auto hoolduse põhimõisteid;
hoolduse regulaarsus;
![Page 15: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/15.jpg)
15
töökohtadel kasutatavad garaažiseadmed.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
3. AUTO HOOLDAMINE
4 õn (1T/1P/2EP)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused hooldada auto värvkatet,
puhastada salongi, pesta mootoriruumi ja autopõhja, toimides keskkonnasäästlikult.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Läbitud moodul keskkonnaohutus.
3. Õppesisu
3.1. VÄRVKATTE HOOLDUS. Pesemine. Kuivatamine. Vahatamine.
3.2. AUTO SISERUUMI PUHASTUS. Tekstiil-, plast-, puit-, nahk-, kummi- ja klaaspindade
puhastus.
3.3. MOOTORIRUUMI PESU. Kinnikatmine. Pindade leotus. Survepesu. Kuivatamine.
Järeltöötlus.
3.4. PÕHJAPESU. Pesu. Kuivatamine. Järeltöötlus.
3.5. KESKKONDA SÄÄSTVATE MATERJALIDE KASUTAMINE. Puhastus ja hooldus
materjalide keskkonna sõbralik kasutamine ja jäätmekäitlus.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
värvkatte hooldustehnoloogiaid, materjale;
salongi hooldustehnoloogiaid, materjale;
mootoriruumi hooldustehnoloogiaid, materjale;
põhjapesu hooldustehnoloogiaid, materjale;
sõiduki puhastamisel rakenduvaid keskkonnaohutusnõudeid;
keskkonnasõbralikke puhastus- ja hooldusmaterjale.
Õppija oskab:
pesta värvkatet;
kuivatada värvkatet;
vahatada värvkatet;
puhastada auto salongi tekstiil-, plastik-, puit-, nahk-, kummi-, klaaspindasid;
kinni katta mootoriruumis seadiseid;
pesta auto mootoriruumi;
teostada pindade leotust;
kasutada survepesu;
kuivatada puhastatud pindasid;
peale kanda niiskuskaitse materjale;
teostada autokere põhjapesu.
5. Hindamine
Mooduli jooksul
![Page 16: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/16.jpg)
16
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
värvkatte hooldus
salongi hooldus
mootoriruumi hooldus
põhjapesu
keskkonnaohutusnõuded
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
4. AUTOKERE JA SISUSTUSE OSANDAMINE JA KOOSTAMINE
4 õn (1T/1P/2EP)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised lukksepatööde tehnoloogiast ning
autokere ja salongisisustuse osandamise ja koostamise põhimõtetest, omandab oskused
osandada ja koostada autokere ja salongisisustust; puhastada, pakkida, markeerida ja
hoiustada autodetaile.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. LUKKSEPATÖÖRIISTAD. Momendimõõtevõtmed, -käepidemed. Elektritööriistad.
Pneumotööriistad. Tõmmitsad. Rakised. Tööriistavalik. Tööriistade hooldus.
3.2. LUKKSEPATÖÖD. Märkimine. Lõikamine. Viilimine. Puurimine. Keermestamine.
Painutamine. Õgvendamine. Rihtimine. Liidete kinnitustööd.
3.2. AUTODE HOOLDUSEL JA REMONDIL KASUTATAVAD ERITÖÖRIISTAD.
Eritööriistad. Tööriistavalik. Tööriistade hooldus.
3.4. AUTOKERE JA SALONGISISUSTUSE OSANDAMINE NING KOOSTAMINE .
Autokere ja salongisisustuse osandamise ja koostamise põhimõtted. Autokere detailide
ehitus, tööpõhimõte, sobitamine/reguleerimine. Salongisisustus, selle ülesanne, ehitus,
tööpõhimõte, sobitamine/reguleerimine. Kinnitusvahendid, nende ehitus, tööpõhimõte,
avamine, kinnitamine ja reguleerimine.
3.5. AUTOKERE DETAILIDE PUHASTAMINE JA HOIUSTAMINE. Autokere detailide
puhastusmaterjalid ja -vahendid. Erinevate materjalide puhastamine. Pakkimine,
markeerimine. Hoiustamine.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
lukksepatööriistu ja nende hooldust;
autode hooldusel ja remondil kasutatavaid eritööriistu ja nende hooldust;
lukksepatööde tehnoloogiaid;
autokere ja salongisisustuse osandamise ning koostamise põhimõtteid;
autokere detailide ehitust, tööpõhimõtet, sobitamist/reguleerimist;
![Page 17: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/17.jpg)
17
salongisisustuse ülesannet, ehitust, tööpõhimõtet, sobitamist/reguleerimist.
autokere detailide puhastamise põhimõtteid;
detailide pakkimist ja markeerimist;
detailide hoiustamise tingimusi.
Õppija oskab:
osandada autokeret detailideks;
sobitada/reguleerida autokere detaile;
osandada ja koostada salongisisustust;
puhastada autokere detaile;
pakkida, markeerida ja hoiustada detaile.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
lukksepatööriistad
lukksepatööd
autokere ja salongisisustuse osandamine, koostamine
autohoolduse ja remondi eritööriistad
autokere detailide puhastamine, hoiustamine
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
5. ERIALANE VÕÕRKEEL
2 õn (1T/1P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused suhtlemiseks klientidega
võõrkeeles ning saab aru võõrkeelsest remondijuhendist.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. ERIALATERMINOLOOGIA. Autoremondiettevõtted, seal pakutavad tooted ja teenused.
Tööriistad ja seadmed. Autoosad. Autode tehnilised andmed.
3.2. REMONDIJUHENDID. Informatsiooni leidmine remondijuhenditest.
3.3. VÕÕRKEELNE ASJAAJAMINE. Võõrkeelsed ametikirjad, nende koostamine.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb
võõrkeelset erialaterminoloogiat.
![Page 18: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Õppija oskab
tutvustada võõrkeeles autoremondiettevõtet, seal pakutavaid tooteid ja teenuseid;
koostada võõrkeelseid ametlikke kirju;
leida vajalikku informatsiooni erinevatest remondijuhenditest.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
erialaterminoloogia
remondijuhendid
võõrkeelse ametikirja koostamine
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
6. ARVUTIÕPE
1 õn (0,5T/0,5P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused töötada tekstitöötlus- ja
tabeltöötlusprogrammiga, kasutada arvutit kirjavahetuseks, informatsiooni hankimiseks,
töötlemiseks ja säilitamiseks.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. ARVUTI KASUTAMINE JA FAILIHALDUSSÜSTEEMID. Operatsioonisüsteemid,
tarkvarad, internetirakendused.
3.2. TEKSTITÖÖTLUS. Tekstitöötluse reeglid.
3.3. TABELTÖÖTLUS. Tabelarvutuse rakendused.
3.4. INFORMATSIOON JA KOMMUNIKATSIOON. Infotehnoloogia ja infoühiskond.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb
infotehnoloogia põhimõisteid ja termineid.
Õppija oskab:
töötada tekstitöötlusprogrammiga, vormistada töös vajalikke dokumente;
töötada tabeltöötlusprogrammiga;
kasutada arvutit kirjavahetuseks, informatsiooni hankimiseks;
kasutada arvutit tööalase informatsiooni hankimiseks, töötlemiseks ja säilitamiseks.
![Page 19: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/19.jpg)
19
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
operatsioonisüsteemid;
tekstitöötlus;
tabelarvutus;
infotehnoloogia ühiskond.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
7. KESKKONNAOHUTUS
1 õn (1T/0P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised tööohutusest, keskkonnahoiust ja
jäätmekäitlusest ning oskused kasutada ohutust tagavaid vahendeid ja töövõtteid.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. TÖÖOHUTUS JA TÖÖTERVISHOID. Töökeskkond. Nõuded töökeskkonnale,
seadmetele ja masinatele. Tööohutusjuhend. Tuleohutus. Elektriohutus. Tööandja ja töötaja
õigused ja kohustused. Tervisekontroll.
3.2. TÖÖÕNNETUS. Õnnetusoht ja käitumine ohuolukordades. Esmaabivahendid töökohal.
3.3. KESKKONNAHOID JA JÄÄTMEKÄITLUS. Keskkonnastrateegia ja säästva arengu
põhimõtted. Keskkonnareostuse ennetamise ja vältimise võimalused töökeskkonnas ja
olmes. Jäätmete esmane käitlus.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
tööohutuse eesmärke ja ülesandeid;
tööohutuse õigus- ja normatiivakte;
töötajate tööohutusalaseid õigusi ja kohustusi;
töökeskkonnale esitatavaid põhinõudeid;
tööohutusalaseid nõudeid kooli ruumides;
üldisi keskkonnaprobleeme ja säästva arengu põhimõtteid;
esmase jäätmekäitluse põhimõtteid,
tegutsemist ohuolukorras;
keskkonna reostamise võimalikke ohte;
ohtude ennetamist ja vältimist.
![Page 20: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Õppija oskab
tegutseda ohuolukorras;
kasutada tulekustutus- ja esmaabivahendeid.
5.Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga alljärgnevatel teemadel:
tööohutus ja töötervishoid;
tööõnnetus;
keskkonnahoid ja jäätmekäitlus.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
8. MATERJALIÕPETUS
1 õn (1T/0P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised autode juures kasutatavate materjalide
omadustest, ladustamisest, kasutamisest ja jäätmekäitlusest.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. MUSTAD JA VÄRVILISED METALLID. Omadused. Sulamid. Korrosioon ja
korrosioonitõrje.
3.2. POLÜMEERMATERJALID. Liigitus. Märgistus. Omadused. Jäätmekäitlus.
3.3. KÜTUSED. Liigitus. Märgistus. Kütustele esitatavad nõuded. Kütuste omadused.
Kütuste hoidmine. Ohud kütuste kasutamisel. Jäätmekäitlus.
3.4. MÄÄRDEAINED. Liigitus. Märgistus. Määrdeainetele esitatavad nõuded. Omadused.
Määrdeainete hoidmine. Jäätmekäitlus.
3.5. HOOLDUSMATERJALID. Liigitus. Märgistus. Omadused. Jäätmekäitlus.
3.6. ABRASIIVID JA GRAFIITMATERJALID. Liigitus. Märgistus. Omadused.
Jäätmekäitlus.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
mustade ja värviliste metallide omadusi;
sulamite omadusi;
korrosiooni olemust ja korrosioonitõrje viise;
plastide liigitust, märgistust, omadusi, jäätmekäitlust.
kütuste liigitust, märgistust, hoidmisnõudeid, omadusi, ohtusid kütuste kasutamisel,
jäätmekäitlust;
![Page 21: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/21.jpg)
21
määrdeainete liigitust, märgistust, määrdeainetele esitatavaid nõudeid, omadusi,
hoidmisnõudeid,
jäätmekäitlust;
hooldusmaterjalide liigitust, märgistust, omadusi, jäätmekäitlust;
abrasiiv- ja grafiitmaterjalide liigitust, märgistust, omadusi, jäätmekäitlust.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga alljärgnevatel teemadel:
metallid
polümeermaterjalid
kütused ja määrdeained
hooldusmaterjalid
abrasiivid ja grafiitmaterjalid
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
9. MAJANDUSE JA ETTEVÕTLUSE ALUSED
1 õn (1T/0P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised majandusalastest põhimõistetest ja
seaduspärasustest, turumajanduse toimemehhanismidest ning ettevõtluse alustest.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppe sisu
3.1. MAJANDUSE PÕHIMÕISTED. Vajadused ja ressursid. Majanduse põhiküsimused.
Nõudluse ja
pakkumise mehhanism. Konkurentsimudelid ja hinnasüsteem.
3.2. RIIGI ROLL MAJANDUSES. Riigieelarve. Maksud ja nende olemus. Raha- ja
eelarvepoliitika.
3.3. MAJANDUSLIK STABIILSUS. Sisemajanduse ja rahvuslik koguprodukt. Tööturg.
3.4. ETTEVÕTLUSE ALUSED. Ettevõte, ettevõtja, ettevõtlus. Ühistegevuse põhimõtted.
Äriühing, mittetulundusühing ja füüsilisest isikust ettevõtja. Ettevõtte loomise etapid.
Ettevõtte juhtimine. Tootmine ja teenindus: toode ja toodang, püsiv- ja muutuvkulud, kasum
ja käive.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
majandusalaseid põhimõisteid;
majanduses toimivaid põhiprotsesse ja nende tekkepõhjuseid;
![Page 22: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/22.jpg)
22
turumajanduse toimemehhanisme ja seaduspärasusi;
riigi majandusse sekkumise meetodeid ning selle tagajärgi;
ettevõtluse aluseid.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga alljärgnevatel teemadel:
majanduse põhimõisted;
riigi roll majanduses;
majanduslik stabiilsus;
ettevõtluse alused
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
10. TÖÖÕIGUSE ALUSED
1 õn (1T/0P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised töösuhteid reguleerivatest õigusaktidest,
töötasustamise alustest ning oma õigustest ja kohustustest töökollektiivis.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. LEPINGULISED SUHTED. Füüsilised ja juriidilised isikud. Tehing. Leping, selle liigid,
sisu ja sõlmimise kord. Ametijuhend. Töölepingu pooled, nende õigused ja kohustused.
Tööleping. Kollektiivleping.
3.2. TÖÖ- JA PUHKEAEG. Töö- ja puhkeaeg. Ületunnitöö. Puhkuse liigid. Puhkuse
tasustamine, katkestamine.
3.3. TÖÖ TASUSTAMISE ALUSED. Palk, lisatasu, juurdemaksud. Palgatingimuste
kehtestamine ja palga maksmise kord. Tagatised ja hüvitised. Materiaalne vastutus.
4. Hinnatavad õpitulemused
töösuhteid reguleerivaid õigusakte;
tööandja ja töövõtja lepingulisi õigusi ja kohustusi;
töölepingu sõlmimise, muutmise ning lõpetamise aluseid;
palga ja puhkuse arvestamise aluseid;
töövaidluste lahendamise võimalusi.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
![Page 23: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/23.jpg)
23
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga alljärgnevatel teemadel:
lepingulised suhted;
töö ja puhkeaeg;
töö tasustamise alused.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
11. PNEUMAATIKA JA HÜDRAULIKA ALUSED
1 õn(1T/0P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised pneumaatika ja hüdraulika alustest, mis
on eelduseks automootori, automaatkäigukastide, hüdro- ja õhkpidurite ehituse ning
tööpõhimõtete õppimisel.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. FÜÜSIKALISED SUURUSED. Füüsikalised suurused, nende tähistus ja ühikud.
3.2. ÕHU JA VEDELIKU FÜÜSIKALISED OMADUSED. Õhu ja vedeliku füüsikalised
omadused.
3.3. PNEUMAATIKA. Suruõhu ettevalmistamine. Pneumokomponendid. Elektro-
pneumaatika komponendid. Pneumosüsteemide skeemid, ehitus ja hooldus, skeemide
koostamine. Pneumaatika kasutamine sõidukites.
3.4. HÜDRAULIKA. Pumbad. Töövedelikud. Hüdraulikakomponendid. Hüdrosüsteemide
skeemid, ehitus ja hooldus, skeemide koostamine. Hüdraulika kasutamine sõidukites.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
füüsikalisi suurusi, nende tähistusi ja ühikuid;
õhu ja vedelike füüsikalisi omadusi;
pneumaatika ja hüdraulika tingmärke ning skeeme.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga alljärgnevatel teemadel:
füüsikalised suurused;
![Page 24: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/24.jpg)
24
õhu ja vedeliku omadused;
hüdraulika
pneumaatika
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
12. TEHNILINE MÕÕTMINE
1 õn (0,5T/0,5P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised mõõteriistadest, nende ehitusest,
tööpõhimõttest, algseadistusest, hooldusest ja säilitamisest ning tehnilise mõõtmise
tehnoloogiatest, et tulla toime erinevate mõõtmistega autode juures.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. TOLERANTSID JA ISTUD. Põhimõisted mõõtmetest, hälvetest ja tolerantsist.
3.2. MÕÕTEVEAD JA MÕÕTETÄPSUS. Mõõtmistehnoloogia põhimõtted, mõõtmisel
tekkivad vead.
3.3. MÕÕTERIISTAD. Pikkuse- ja nurgamõõdikud. Autodele kohandatud pikkuste
mõõteriistad. Kaalud. Rõhumõõteriistad (manomeeter, kompressomeeter).
Tihedusemõõteriistad. Erimõõteriistad (vedeliku keemispunkti määraja, vedeliku
niiskusesisalduse määraja jms). Momendimõõtevõtmed ja käepidemed. Mõõteriistade hooldus
ja säilitus.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
mõõteriistade ja rakiste ülesannet, ehitust, tööpõhimõtet, hooldust ja säilitust;
mõõtmistehnoloogia põhimõtteid;
mõõtmistel tekkivaid vigu.
Õppija oskab:
käsitleda auto hooldus- ja remondiettevõtetes kasutatavaid mõõteriistu.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus praktilise
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
tolerantsid ja istud;
mõõtevead ja mõõtetäpsus;
mõõteriistad.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
![Page 25: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/25.jpg)
25
13. TURVASEADISED
1 õn (0,5T/0,5P)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused passiivsete turvaseadiste,
tehnohooldest, diagnoosimisest ja käsitlemisest.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1.AKTIIVSED ja PASSIIVSED TURVASEADISED. Turvatalad sõiduki kere
konstruktsioonis. Istmete ehituse eripära. Turvavööd. Turvavöö jõupiiraja. Aktiivsed peatoed.
Deformeeruv roolikonsool. Kokkupõrke tagajärjel purunevad kinnitused.
3.2. TURVAPADJAD JA KARDINAD. Kokkupõrget tunnistavad andurid. Turvapadjad.
Turvapadja süsteemi toimimise aeg. Turvapadja süsteemi ehitus. Külgmised turvapadjad.
Turvakardinad. Istmetes asuvad turvapadjad.
3.3. PÜROTEHNILISED EELPINGUTID. Eelpinguti lukustusmehhanismis. Eelpinguti vöö
rullil.
3.4. SÜSTEEMIDE DIAGNOOSIMINE. Diagnoosi seadmed ja diagnoosimisvõimalused.
3.5. OHUTUSNÕUDED. Remondi ohutusnõuded.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
aktiivsete ja passiivsete turvaseadiste ning nende üksikute osade ülesannet, ehitust ja
tööpõhimõtet;
turvapatjade -ja kardinate ülesannet, ehitust ja tööpõhimõtet;
pürotehniliste turvavööde eelpingutite ehitust ja tööpõhimõtet;
diagnoosimist;
ohutusnõudeid.
Õppija oskab:
lugeda rikkekoode;
käsitleda passiivseid turvaseadmeid lahtiühendatult.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
aktiivsed ja passiivsed turvaseadised;
turvapadjad ja kardinad;
pürotehnilised eelpingutid;
süsteemidiagnoosimine;
ohutusnõuded;
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
![Page 26: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/26.jpg)
26
14. KLAASITÖÖD
3 õn (1T/1P/1EP)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused auto kereklaaside vahetamise
tehnoloogiatest, kasutatavatest tööriistadest, omandab teadmised ja oskused auto kereklaaside
eemaldamiseks ja paigaldamiseks.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Läbitud moodul autokere ja sisustuse osandamine, koostamine.
3. Õppesisu
3.1. KEREKLAASIDE EEMALDAMISEL JA PAIGALDAMISEL KASUTATAVAD
TÖÖRIISTAD. Nööripaigaldid. Kiilupaigaldid. Käsinoad. Pneumonoad. Peitlid.
Lõiketraadi käepidemed. Liimipüstolid. Klaasiparanduskomplektid. Klaasi teisaldamise
vahendid.
3.2. KASUTATAVAD LIIMID, KRUNDID, AKTIVAATORID, PUHASTUSVAHENDID.
3.3. KLAASIDE LIIGITUS. Selge klaas. Keraamilise pinnaga klaas. Polüuretaanist rant või
eelnevalt peale kantud liimkattega klaas (PAAS), PVC või EPDM liistudega
pakettklaasid.
3.4. KLAASIDE HOOLDUS JA KAHJUSTUSTE TÖÖTLEMINE. Klaasi kahjustuste
hindamine. Klaasi kahjustuste töötlemine.
3.5. KLAASIDE, LIISTUDE JA KLAMBRITE EEMALDAMINE. Eemaldamine noaga ja
lõiketraadiga. Madallõikamise meetod. Liimi täielik eemaldamine. Tööohutus.
3.6. LIIMITAVA KLAASI PAIGALDUS. Äärepleki korrosioonikahjustuste eemaldamine.
Kruntimine. Aktiveerimine. Liimi pealekandmine. Klaasi ja liistude paigaldamine.
Tööohutus.
3.7. TIHENDIGA KLAASI PAIGALDUS. Äärepleki korrosioonikahjustuste eemaldamine.
Kruntimine. Tööohutus.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
klaasitööde tööriistu ja abivahendeid;
klaasitöödel kasutatavaid materjale;
klaasi liike;
klaasi hooldust;
klaasi kahjustuse töötlemise tehnoloogiaid;
klaaside ladustamist ja transportimist töökohal;
klaaside, liistude ja klambrite eemaldamist;
liimitava klaasi paigaldustehnoloogiaid;
tihendiga klaasi paigaldustehnoloogiaid.
Õppija oskab:
kasutada klaasitööde juures vajaminevaid tööriistu;
kasutada liime, krunte, aktivaatoreid, puhastusvahendeid;
hooldada klaase;
töödelda kahjustatud pinnaga klaasi;
eemaldada klaase, liiste ja klambreid;
töödelda aluspinda;
![Page 27: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/27.jpg)
27
paigaldada klaase, tihendeid, liiste ja klambreid.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
kereklaasi eemaldamisel ja paigaldamisel kasutatavad tööriistad ja vahendid;
klaaside liigitus;
klaaside hooldus ja kahjustuste töötlemine;
klaaside, liistude ja ja klambrite eemaldamine;
liimitava klaasi paigaldus;
tihendiga klaasi paigaldus.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
15. PLASTDETAILIDE TÖÖTLEMINE
3 õn (1T/1P/1EP)
1. Eesmärk Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised autodes kasutatavatest plastidest,
teadmised ja oskused nende ühendamisviisidest, remondist ning suudab remontida ja
ühendada plastdetaile.
2. Nõuded mooduli alustamiseks Läbitud moodul materjaliõpe.
3. Õppesisu 3.1. PLASTIDE LIIGITUS. Autode ehituses kasutatavad plastid.
3.2. PLASTIDE KINDLAKSMÄÄRAMINE.
3.2. PLASTIDE ÜHENDAMINE. Plastide keevitus. Plastide muud ühendamise võimalused.
3.3. PLASTDETAILIDE REMONT. Temperatuuri mõju plastidele. Plastide
remondimaterjalid ja nendega sobivad lahustid. Plastide pinnakujundus. Õgvendamine
kuumutamise teel. Tugevate plastide remont. Sügavate kriimustuste remont.
4. Hinnatavad õpitulemused Õppija teab ja tunneb:
autode ehituses kasutatavaid plaste;
plastide kindlaksmääramise meetodeid;
plastide keevitusviise;
plastide muid liitmisvõimalusi;
plastide remondimaterjale;
temperatuuri mõju plastidele;
plastide remondimaterjale;
![Page 28: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/28.jpg)
28
plastide pinnakujundust;
tugevate plastide remonti;
sügavate kriimustuste töötlust.
Õppija oskab:
keevitada ja liita plaste;
teostada kuumaõhukeevitust;
õgvendada plaste kuumutamise teel;
poleerida ja kujundada pindasid;
remontida tugevaid plaste;
töödelda sügavaid kriimustusi.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
autode ehituses kasutatavaid plaste;
plastide kindlaksmääramise meetodeid;
plastide keevitusviise;
plastide muid liitmisvõimalusi;
plastide remondimaterjale;
temperatuuri mõju plastidele;
plastide remondimaterjale;
plastide pinnakujundust;
tugevate plastide remonti;
sügavate kriimustuste töötlust.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
16. ETTEVALMISTUSTÖÖD VÄRVIMISEKS
6 õn (1T/2P/3EP)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused autokere ning detailide
ettevalmistamisel värvimiseks.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Läbitud moodulid keskkonnaohutus, auto hooldamine, maalritöö materjalid, maalritööriistad
ja seadmed.
3. Õppesisu
3.1. ETTEVALMISTUSTÖÖDE JÄRJEKORD, TINGIMUSED JA KAVANDAMINE.
![Page 29: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/29.jpg)
29
3.2. PINNA PUHASTUS. Üldine tolmu-, rasva- ja silikooni eemaldus. Töödeldava pinna
puhastus.
3.3. MATERJALIDE JA TÖÖRIISTADE VALIMINE, KASUTAMINE, HOOLDAMINE.
3.4. PINDADE VIGASTUSTE KÕRVALDAMINE. Korrosiooni eemaldamine. Mõranenud,
osaliselt koorunud, olmekahjustustega värvkatte töötlemine.
3.5. PINDADE TÖÖTLEMINE. Pesemine. Matistamine. Pahteldamine. Lihvimine.
Kruntimine. Puhastamine.
3.6. EELTÖÖDELDUD PINDADE KONTROLLIMINE. Kontrollimine tahmaga.
Kontrollimine proovivärvimisega.
3.7. MITTEVÄRVITAVATE PINDADE KINNIKATMINE. Kinnikatmine auto osalisel ja
täielikul värvimisel. Kinnikatmine detaili värvimisel.
3.8. VÄRVITOONI LEIDMINE. Proovivärvimine. Värvikaart. Värvikood.
3.9. LÕPLIK ETTEVALMISTAMINE VÄRVIMISEKS. Värvikambri puhastus ja
kontrollimine. Värvi-, lakipüstoli puhastus ja kontrollimine. Suruõhuseadmete puhastus ja
kontrollimine. Värvitava, lakitava pinna puhastus ja kontrollimine. Riietuse puhtus.
Isikukaitsevahendite kontroll.
3.10. TERVISEKAITSE JA TÖÖOHUTUS
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
ettevalmistustöödele esitatavaid nõudeid;
ettevalmistustööde materjale;
ettevalmistustööde tööriistu ja seadmeid;
värvkatte ja aluspinna vigastusi;
auto kerepinna ja detailide vigastuste töötlemise tehnoloogiaid ja töötlemise
järjekorda;
pindade töötlusviise;
eeltöödeldud pindade kontrollimise mooduseid;
mittevärvitavate pindade kinnikatmise nõudeid;
värvikambri ettevalmistust;
värvi- ja lakipüstoli ettevalmistust;
suruõhuseadmete ettevalmistust;
värvitava, lakitava pinna ettevalmistust;
värvimistöödel riietuse suhtes esitatavaid nõudeid;
tervisekaitse- ja tööohutusnõudeid.
Õppija oskab:
hinnata pinnakahjustusi ja töömahtu;
määrata materjalide koguseid;
puhastada töödeldavat pinda;
kõrvaldada vigastusi;
lihvida;
pahteldada;
kruntida;
katta kinni pindasid;
kontrollida eeltöödeldud pinda;
leida värvikoodi;
leida värvitooni värvikaardi ja proovidetaili värvimisega;
![Page 30: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/30.jpg)
30
kontrollida värvikambri, püstoli, suruõhuseadmete puhtust;
kasutada õiget tööriietust;
arvestada töökeskkonnas viibivate inimestega.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
ettevalmistustööde järjekord, tingimused ja kavandamine;
pinna puhastus;
materjalide ja tööriistade valimine, kasutamine ja hooldamine;
pindade vigastuste kõrvaldamine;
pindade töötlemine;
eeltöödeldud pindade kontrollimine;
mittevärvitavate pindade kinnikatmine;
värvitooni leidmine;
värvikambri puhastus ja kontrollimine;
suruõhuseadmete puhastus ja kontrollimine;
värvitava, lakitava pinna puhastus ja kontrollimine;
tervisekaitse ja tööohutus.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
17. MAALRITÖÖMATERJALID
1 õn (1T)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised maalritööks vajaminevatest
materjalidest. Õppija tunneb maalritöömaterjalidele kehtivaid Euroopa standardeid ja
normatiive.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Läbitud moodul materjaliõpe.
3. Õppesisu
3.1. EELTÖÖDE MATERJALID. Täiteained. Pahtlid. Pritspahtlid. Krundid.
3.2. LIHVIMISMATERJALID. Liivapaber. Karukeel (scotch-brite). Lihvimiskäsnad.
Kärgkettad. Fiiberkettad.
3.3. PUHASTUSAINED JA MATERJALID. Pesuained. Pesulapid. Lahustid. Vahalapid.
3.4. KINNIKATMISMATERJALID. Kiled. Paberid. Teibid.
3.5. VIIMISTLUSMATERJALID. Värvid. Lakid. Lahustid. Kinnitid. Sideained.
Poleerimispastad.
3.6. EUROOPA STANDARDID JA NORMATIIVID. Ohutussertifikaadid.
3.6. MATERJALIDE LADUSTAMINE. Ladustamisel nõuded kinnisel ja avatud tootel.
![Page 31: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/31.jpg)
31
3.7. JÄÄTMEKÄITLUS.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
maalritöö materjale ja nende kasutamise ning valimise põhimõtteid;
materjalide Euroopa standardeid ja normatiive;
materjalide ladustamise nõudeid;
jäätmekäitluse nõudeid.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga alljärgnevatel teemadel:
eeltööde ja lihvimismaterjalid;
puhastusained ja materjalid;
kinnikatmismaterjalid;
viimistlusmaterjalid;
jäätmekäitlus.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
18. MAALRITÖÖRIISTAD JA -SEADMED
1 õn (1T)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised maalritöös vajaminevate
maalritööriistade ja seadmete kohta.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Puuduvad
3. Õppesisu
3.1. ISIKUKAITSEVAHENDID. Riietus. Kindad. Kaitsemaskid.
3.2. MATERJALIDE PEALEKANDMISE VAHENDID. Pahtlilabidad. Krundipüstolid.
Värvipüstolid. Lakipüstolid. Kivikaitsepüstolid. Hermeetikute püstolid. Pintslid.
3.3. LIHVIMISVAHENDID. Käsiklotsid. Lihvimishöövlid. Ekstsentriline lihvmasin.
Nurgalihvmasin. Vibratsioonlihvmasin. Lihvmasin korrosiooni eemaldamiseks.
3.4. PUURIMISSEADMED.
3.4. LÕIKERIISTAD. Paberi-, šablooni- ja puhastusnoad.
3.5. SURUÕHUSEADMED. Suruõhu püstolid. Suruõhu kuivatusseadmed. Kompressorid.
Vee- ja õlieemaldid.
3.6. KUIVATUSSEADMED. Kuivatamisele esitatavad nõuded. Kuumaõhu puhurid. UV- ja
IR- kiirgurid.
3.7. MUSTUSE- JA TOLMUIMURID.
![Page 32: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/32.jpg)
32
3.8. LAHUSTI DESTILLEERIMISSEADMED. Hooldus ja kasutus.
3.9. PÜSTOLI PESUSEADMED. Hooldus ja kasutus.
3.10. VÄRVIKAMBRID. Üldehitus, tööpõhimõte, hooldus ja kasutus.
3.11. VÄRVILABORID. Värvi segamise seadmed. Elektroonilised kaalud. Värvikaardid.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
maalritöödel kasutatavaid isikukaitsevahendeid;
erinevaid maalritööriistu ja seadmeid, nende hooldust;
kuivatusseadmeid ja kuivatamisele esitatavaid nõudeid;
värvikambri üldehitust, tööpõhimõtet, hooldust ja kasutust;
värvilabori seadmeid.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga alljärgnevatel teemadel:
isikukaitsevahendid;
materjalide pealekandmise ja lihvimisvahendid;
kuivatusseadmed;
püstoli pesuseadmed;
värvikambrid ja värvilaborid.
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
19. PINDADE VÄRVIMINE
6 õn (1T/3P/2EP)
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija omandab teadmised ja oskused auto keredetailide ja auto
täielikuks värvimiseks ja lakkimiseks, kasutades erinevaid tehnoloogiaid.
2. Nõuded mooduli alustamiseks
Läbitud moodulid keskkonnaohutus, maalritöö materjalid, maalritööriistad ja seadmed,
ettevalmistustööd värvimiseks.
3. Õppesisu
3.1. VÄRVIÕPETUS.
3.2. VÄRVIRETSEPTIDE LEIDMINE.
3.3. VÄRVI TOONIMINE.
3.4. VÄRVI SEGAMINE.
3.5. TEHNOLOOGILINE KAART.
![Page 33: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/33.jpg)
33
3.6. VÄRVIMISE TEHNOLOOGIAD.
3.7. OSALINE JA TÄIELIK VÄRVIMINE. Kohtvärvimine. Detaili värvimine. Auto täielik
värvimine.
3.8. MITMESUGUSTE MATERJALIDE VÄRVIMINE. Metalli värvimine. Plastide
värvimine. Klaasi värvimine. Puitdetailide värvimine.
3.9. HAJUTAMINE. Värvi hajutamine. Laki hajutamine.
3.10. VÄRVIKAHJUSTUSTE HINDAMINE JA KÕRVALDAMINE.
3.11. POLEERIMINE. Detaili poleerimine. Terve auto poleerimine. Vana värvi poleerimine.
3.12. VÄRVIKIHI KVALITEEDI KONTROLL. Visuaalne kontroll. Värvikihi mõõtmine.
Nakkuvuse kontroll. Viskoossuse mõõtmine.
3.13. VÄRVIMISVEAD, NENDE PÕHJUSED JA KÕRVALDAMINE. Töödeldud pinna
järeltöötlus.
4. Hinnatavad õpitulemused
Õppija teab ja tunneb:
värviringi;
värviretseptide mõisteid;
toonimistehnoloogiat;
värvide segamisele esitatavaid nõudeid;
tehnoloogiliste kaartide tingmärke ja mõisteid;
värvimistehnoloogiaid;
viimistlustööde tehnoloogiaid;
hajutustehnoloogiat;
poleerimistehnoloogiaid;
värvimise ja kuivatamise režiime;
värvikahjustusi ja tekkepõhjuseid;
värvikihi mõõtmist;
nakkuvuse kontrolli;
tekkivaid vigu värvimisel, nende põhjuseid;
töödeldud pinna järeltöötlust.
Õppija oskab:
kasutada värviretsepte;
segada värve;
leida vajalikku tooni;
kasutada erinevaid värvimise tehnoloogiaid;
valida värvi tooni ja kogust;
valida õige värvimistehnoloogia vastavalt aluspinnale;
värvida;
lakkida;
hajutada värvi ja lakki;
poleerida;
kõrvaldada värvikahjustusi;
kasutada erinevaid lisa- ja abiaineid;
hinnata visuaalselt värvi kvaliteeti;
mõõta värvikihti;
kontrollida nakkuvust;
mõõta värvi ja laki viskoossust;
![Page 34: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/34.jpg)
34
kõrvaldada värvikahjustusi;
hinnata lõpptulemust.
5. Hindamine
Mooduli jooksul:
5.1. Protsessihindamine - õpetaja valib hinnatavad õpiobjektid (kirjalikud tööd, suulised
esitused, audio-, video- või graafilised esitlused, õpimapi koostamine, projektitöö, proovitöö
jne) ja kirjutab valiku lahti ainekavas. Hindamisel arvestatakse õppija oskust oma teadmisi
suuliselt ja kirjalikult edastada.
5.2. Moodulite teemade õppesisu omandamist kontrollitakse mooduli lõpus kirjaliku
arvestusliku tööga ja praktilise proovitööga alljärgnevatel teemadel:
värviõpetus ja värviretseptide leidmine;
värvi toonimine;
värvi segamine;
värvimise tehnoloogiad;
osaline värvimine;
täielik värvimine;
lakkimine;
erinevate materjalide värvimine;
värvi hajutamine;
laki hajutamine;
värvikahjustuste hindamine ja kõrvaldamine;
detaili poleerimine;
terve auto poleerimine
värvimisvead, nende põhjused ja kõrvaldamine;
lõpptulemuse hindamine;
5.3. Protsessihinnete ja arvestusliku töö hinde alusel pannakse välja mooduli kokkuvõttev
hinne.
II ETTEVÕTTEPRAKTIKA
11 õn
1. Praktika eesmärk ja ülesanded
Õppija harjub töökeskkonnaga, valmistub töötamiseks kutsealal, omandab ja arendab
praktilisi oskusi, õpib tundma autode ja masinate remondi ettevõtte töö planeerimist ja
korraldamist, saab iseseisva töö korraldamise ja teostamise kogemusi teenindusülesannete
lahendamisel ning klientidega suhtlemisel, arendab meeskonnatöö ja koostöövalmidust
reaalses töökeskkonnas, mõistab tööturvalisuse ja tööohutuse tähtsust töökohal, arendab
isiksuse omadusi ja kutseoskusi, õpib kohanema tööelu muutustega.
Ülesandeks on ette valmistada selline töötaja, kes oskab:
töötada konkreetsel ametikohal vastavalt ametijuhendile;
määrata kindlaks auto remondivajaduse;
kasutada garaažitööriistu ja –seadmeid ning neid hooldada;
demonteerida, deflekteerida, koostada ja hoiustada agregaate;
järgida tööaegu, kinni pidada kokkulepetest;
töötada ohutult;
töötada kollektiivis, olla koostöövalmis;
![Page 35: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/35.jpg)
35
suhelda kliendiga.
2. Praktika sisu
Auto hooldamine (2 õn)
Autokere ja sisustuse osandamine, koostamine (2 õn)
Klaasitööd (1 õn)
Plastdetailide töötlemine (1 õn)
Ettevalmistustööd värvimiseks (3 õn)
Pindade värvimine (2 õn)
Töökoja koristamine ja jäätmekäitlus
3. Õpitulemused
Õppija oskab:
määrata kindlaks auto remondivajadust;
hinnata pinnakahjustusi ja töömahtu;
määrata materjalide koguseid;
koostada eelkalkulatsiooni;
puhastada auto siseruumi, pesta auto mootoriruumi, autopõhja;
pesta ja vahatada sõiduki värvkatet;
kasutada ohutult garaažitööriistu ja -seadmeid;
osandada ja koostada autot;
teha lukksepatöid;
puhastada, komplekteerida, markeerida ja hoiustada autodetaile;
puhastada töödeldavat pinda;
kõrvaldada vigastusi;
lihvida;
pahteldada;
kruntida;
katta kinni pindasi;
leida värvikoodi;
leida värvitooni värvikaardi ja proovidetaili värvimisega;
eemaldada kere klaase;
teostada äärepleki (aknaraami) ettevalmistustöid;
paigaldada kere klaase;
kasutada värviretsepte;
segada värve;
kasutada erinevaid värvimise tehnoloogiaid;
värvida autodetaile ja autot tervikuna;
lakkida;
hajutada värvi ja lakki;
kõrvaldada värvikahjustusi;
poleerida värvkatet;
õgvendada plaste kuumutamise teel;
remontida tugevaid plaste
töödelda plastide sügavaid kriimustusi;
hinnata tehtud töö kvaliteeti;
koristada tööruumi;
![Page 36: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/36.jpg)
36
hoiustada jäätmeid.
4. Hindamine
Praktikal viibides täidab õpilane praktikapäevikut. Praktika lõppedes koostab õpilane praktika
kohta analüüsi ja enesehinnangu. Õpilase poolt omandatud tööoskuste fikseerimiseks on
tööpass, kuhu ettevõtte praktikajuhendaja annab hinnangu tööde sooritatuse kohta. Tööpassi
kantakse ainult need konkreetsed tööd, mida õpilane on teostanud iseseisvalt ja milles
tööandja on veendunud, et õpilane suudab neid iseseisvalt sooritada ka edaspidi. Praktika
hinne kujuneb praktikajuhendaja, koolipoolse juhendaja ja õppija enesehinnangu alusel.
![Page 37: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/37.jpg)
37
III LISAD
Lisa 1. Automaaler (pindade töötleja ja värvija) eriala lõpueksami kirjeldus
1. Eesmärk
Õpetusega taotletakse, et õppija demonstreerib üld- ja põhiõpingute moodulite läbimisega
omandatud teoreetilisi teadmisi ja praktilisi töö oskuste omandatust .
2. Nõuded alustamiseks
Läbitud on kõik üld- ja põhiõpingute, sealhulgas praktika moodulid.
3. Õppesisu
Lõpueksam koosneb:
• test (teadmiste hindamine);
• praktiline töö (praktiliste oskuste hindamine).
Enne praktilise töö tegemist peab õpilane sooritama testi. Testi ja praktilist tööd hinnatakse
eraldi. Testi tulemus (õigete vastuste osakaal) üle 60% on eelduseks praktilisele tööle
pääsemiseks. Praktiline töö loetakse sooritatuks, kui proovitöö vastab nõuetele ning
töökultuuri ja tööohutuse osas on antud positiivne hinnang. Eksami hinne moodustub testi ja
praktiliste töö koondhindena.
Test
1. Soovituslik küsimuste koguarv on 100.
2. Valikvastustega test. Igale küsimusele on kolm kuni neli valikvastust, millest ainult üks on
õige.
3. Testi sooritamise aeg on 60 minutit.
Teoreetilise osa teemad:
autod ja haagised, autode tehnohooldus- ja remondisüsteem, auto hooldamine, autokerede
osandamine ja koostamine, kliendi nõustamine, materjaliõpe, keskkonnaohutus, tööriistad ja
garaažiseadmed, tehniline mõõtmine, klaasitööd, plastdetailide töötlemine, ettevalmistustööd
värvimiseks, maalritöömaterjalid, pindade värvimine.
Testijuhendid
Juhend hindajale
Test tuleb sooritada ilma kõrvalise abita. Erandina on lubatud vajadusel teatmekirjanduse
(käsiraamatute, vormistamise juhendite jne) kasutamine. Enne töö alustamist lugeda
instruktsioon valjult ette ja anda soovijatele aega, et instruktsioon koos teistega üle vaadata.
Testimise ajal on õppijate instrueerimine või selgituste andmine keelatud. Juhul kui test
sooritatakse paberkandjal peab kõikidel vastuste lehtedel olema töö sooritaja nimi. Kui töö
sooritajad on istunud ja on kontrollinud kõikide vajalike materjalide olemasolu, tuleb teatada
töö alustamisest, samuti tuleb teatada töö lõpetamise aeg. Töö sooritajad peavad kogu töö
lõpetama töö sooritamiseks ettenähtud aja jooksul. Töö sooritajad peavad istuma üksteisest
piisavalt kaugel, et nad ei integreeruks töös. Kõik töö sooritajad peavad töö lõpetamisel (ka
vaheaegadeks) otsekohe testi (kontrolltöö, joonised jne) tagastama.
![Page 38: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Juhend õpilasele
Loe hoolikalt, et kõik instruktsioonid oleksid mõistetavad. Juhul kui on vaja selgitusi, pöördu
enne töö algust juhendaja (hindaja) poole. Kirjuta oma nimi kõikidele vastuste lehtedele.
Kontrolli, et kõik vajalikud materjalid oleksid enne töö algust olemas (kirjutusvahend,
kalkulaator, joonestamise vahendid, mõõteriistad jne). Kõik tööd tuleb kohe, kui töö
lõpetatakse (ka vaheaegadeks) tagastada juhendajale (hindajale). Need kuuluvad säilitamisele.
Töö sooritajad, kes püüavad teisi abistada või nende tööd segada, diskvalifitseeritakse. Töö
peab olema vormistatud korrektselt. Skeemide ja graafikute kujutamisel kasuta joonestamise
vahendeid. Ülekirjutused ja mitmeti mõistetavad või loetamatud tekstid arvestatakse
valevastusteks.
Praktiline töö.
Töövahendid:
töökoht on varustatud töö sooritamiseks vajalike töökorras seadmetega;
töökoht on varustatud töö sooritamiseks vajalike infomaterjalidega;
töökoht on varustatud üldotstarbeliste isikukaitsevahenditega;
töökoht on varustatud vajalike materjalidega;
vajalikud tööriistad, seadised, abivahendid valib õpilane ise.
Enne proovitöö alustamist:
korraldatakse õppijale tööohutuse instruktaaž;
õpilane tutvustab suuliselt eksamikomisjonile töö sooritamise tehnoloogiat
(töövahendite ja materjalide valikut, tööjärjekorda jne.);
Proovitöö sooritamise käigus:
jälgitakse seadmete ohutut kasutamist;
töökultuuri ja tööohutuse nõuete rikkumise korral on eksamikomisjonil õigus eksam
katkestada.
Aeg:
proovitöö sooritamiseks ettenähtud aeg määratakse konkreetse töö juhendiga.
proovitöö sooritamiseks määratakse kontrollaeg. Sellele ajale lisandub
ettevalmistus- ja lõpetamise aeg kestvusega kuni 15 minutit.
Hindamine:
Õppija koostab etteantud vormis raporti (tööleht), millele märgib sooritused,
mõõtmistulemused, ilmnenud vead. Komisjon hindab töö sooritust, -kvaliteeti, tööks
kulunud aega, töökultuuri ja tööohutuse nõuete täitmist vastavalt hindajale määratud
kontroll-lehele.
Vajadusel täpsustab eksamikomisjon oma hinnangut vestluse käigus.
Praktilise töö hindamisleht
Parameeter Hinne Märkused
Tööjuhendi kasutamine
Õige tööjärjekord
Seadmete õige kasutamine
Töö sooritus vastavalt etteantud ajale
Proovitöö hinnang
Töökultuur
-töökoha ettevalmistamine
![Page 39: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/39.jpg)
39
-töövõtted
-töökoht peale töö lõpetamist
Tööohutuse nõuete täitmine
-töötervishoid ja tööhügeen
-tuleohutus ning tulekaitsevahendid
-elektriohutus
-jäätmekäitlus
-esmaabi
Isiku omadused
-loogiline mõtlemine
-visuaalne mälu
-ruumi- ja kujundtaju
-kontsentreerumisvõime
-liigutuste täpsus ja koordinatsioon
-pinge ja stressitaluvus
-iseseisvus
-otsustamisvõime
-kohusetunne
-koostöövalmidus
Koondhinne
Praktiline töö
Praktiline töö loetakse sooritatuks, kui proovitöö vastab nõuetele ning töökultuuri ja
tööohutuse osas on antud positiivne hinnang. Proovitööks esitatud probleemi lahendamine
peab toimuma vastavalt tööjuhisele.
4. Õpitulemuste hindamine
4.1. Kutsehariduslik lõpueksam loetakse sooritatuks kui teoreetilise osa õigete vastuste määr
on
vähemalt 60%, misjärel sooritatakse praktiline töö hindekriteeriumile „rahuldav”
vastavale
tulemusele.
![Page 40: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/40.jpg)
40
LISA 2 Õppekavaga seotud õppebaasi kirjeldus
Narva Kutseõppekeskuses on Automaaler (pindade töötleja ja värvija) õppekava täitmiseks.
Vajalikud ruumid:
õppeklassid teooriaõppeks;
värvimiskamber;
autoehituse ja autoelektriseadmete õppeklass (teoreetiline õpe);
keevitustöökoda varustatud erinevate seadmetega (elektri-, gaasikeevitus kui ka
poolautomaat ja traatkeevitusega);
metallilõikepinkide õppetöökoda;
lukksepatöö õppekoda, 15 õpilasele töökohad, kus saab sooritada erinevaid ülesandeid.
Raamatukogu ( raamatute kogu, lugemissaal ja Internetipunkt). Raamatukogu on ligi 30000
hoiuüksust (raamatud, metoodika-ja õppevahendid- 29 tuh.eks; ajalehed ja ajakirjad- 26
nimetust, neist 16 ajakirja; audio- ja videomaterjalid, elektroonilised infokandjad).
Raamatukogu on varustatud 10 Internet-ühendusega arvutiga.
Kaasaegsed arvutiklassid, mis vastavad riikliku õppekava töörühma antud soovitustele:
Arvutiklass võimaldab õppekava moodulites kirjeldatud teoreetilise osa teemade läbimise.
Arvutiklassi suurus vastab optimaalsele õpilaste arvule õppegrupis.
Arvutiklassis kasutatava arvuti miinimumnõuded töökeskkonnale:
operatsioonisüsteem Windows XP, kõvaketta maht 80 GB (Sama kehtib praktilisel töökohal
olevate arvutite kohta). Arvutiklassis on internetiühendus ja printer.
Õppekavas kasutatavad arvutiprogrammid on heaks kiidetud Autokutseõpetajate Liidu poolt.
Arvutiprogrammid Autodata, ProDiags, Autotehnika, Esi-Tronic võimaldavad lisaks
arvutiõpetuse ja põhiõpingu moodulite osade läbiviimisele läbida ka erialase võõrkeele ja
kliendi nõustamise mooduleid.
Autodata, ProDiags ja Esi-Tronic on mõeldud nii teoreetilise, kui praktilise õppe
läbiviimiseks. Programmidega on varustatud nii arvutiklassi, kui õppetöökojas olevate
töökohtade arvutid.
Autolaborid praktikateks
Õppetöökoda võimaldab õppekava moodulites kirjeldatud praktiliste tööde läbiviimise.
Õppetöökoda on varustatud vee-, kanalisatsiooni-, ventilatsioonisüsteemiga, vajaliku elektri ja
suruõhusüsteemiga tööriistade ja seadmete kasutamiseks. Õppetöökojas olevad töökohad, kus
tööde teostamiseks on vajalik automootori käivitamine, on varustatud heitgaaside väljatõmbe
seadmetega.
Töötingimused (valgustus, õhuniiskus, temperatuur jne) õppetöökoja ruumides vastavad
tööohutusnõuetele. Õppetöökoja suurus vastab õppetöökojas tehnoloogiliselt vajalike
seadmete arvule ja mõõtmetele ning õppetöökojas praktilisel tööl viibivate õpilaste arvule.
Õppetöökoda võimaldab moodustada töökohti erinevate moodulite praktiliste osade
üheaegsele läbimisele vastavalt õppegrupis olevale optimaalsele õpilaste arvule. Õppelaboris
olevad töökohad on varustatud vajalike tööriistade, abivahendite, mõõteseadeldiste ja
![Page 41: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/41.jpg)
41
vajalikke õppeprogramme sisaldavate arvutitega. Vastavalt vajadusele on võimalik teostada
arvutist värviline väljatrükk.
Automaalri õppetöökoda (praktikaõpe koos klienditeenindusega). Kaasaegne värvikamber,
värvisegamislabor koos erinevate värviliinidega, erinevat liiki värvipüstolid,
poleerimisvahendid, erinevad ettevalmistustöö vahendid ja kvaliteetsed õppematerjalid.
Tagavad eduka õpilaste teadmiste ja oskuste pagasi antud erialal
Autohooldaja õppetöökoda (praktikaõpe koos klienditeenindusega). Õppetöökojas on olemas
vajaminevad vahendid ja seadmed edukaks autohooldustööde tegemiseks.
Täidetud on nõuded seadmetele ja sisustusele
Õppetöökoja seadmed ja sisustus võimaldavad õppekava moodulites kirjeldatud tööde
läbiviimise. Seadmete paigutus ja kasutamine tagavad nõuetekohase ohutuse. Seadmete valiku
määrab õppekava moodulites tehtavate praktiliste tööde liik, iseloom, iseärasus ja
õppetöökojas kasutatavate tehnoloogiliste võrkude (elekter, suruõhk) olemasolu, seadmete
arvu aga õppetöökojas üheaegselt töötavate õppegruppide suurus ja arv. Seadmete valikul on
lähtutud kaasaegsetest tehnoloogiatest.
Vajalikud vahendid :
õppelaborite sisustus;
Keevitusaparaadid: MIG/MAG, TIG, MMA, gaaskeevituse ja gaaslõikamise
aparaadid;
õppekirjandus ja – õppematerjalid ( trükised, elektroonilised ja e-kursuse
õppematerjalid );
tehnilised ja abivahendid praktika harjutuste ja koolipraktika läbimiseks;
arvutiklass koos vastavate programmidega 20;
värvikamber koos seadmetega.
Vajalikud seadmed:
esitlusseadmed (grafoprojektorid multimeediaprojektorid, tõlketehnika,
esitlusarvutid);
paljundusaparaat;
arvutid Interneti ühendusega;
helitehnika;
kaamerad ja võttetehnika;
värvisegamislabor koos seadmetega (arvuti, kaal, värvid jne) (1komplekt);
püstolipesukapp (vesi+lahusti) (1tk);
tolmuimeja automaatse puhastussüsteemiga (1tk);
lihvimistolmu imemissüsteem koos seadmetega (2 tk);
infrapunakuivati (1tk);
tõstuk (karpide ja servade töötlemiseks) (1tk);
suruõhukompressor (koos veeeraldajatega) (1tk);
värvipüstolid (värvimiseks, lakkimiseks, kruntimiseks) (3tk);
kattepaberimasin (1tk);
detailivärvimisalus ratastel (3tk);
automaalri käsitööriistad ja abiseadmed (lihvimistallad, pahtlilabidad, hermeetiku
püstolid jne);
![Page 42: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/42.jpg)
42
poleerimisseadmed ja tööriistad (1tk);
klaaside eemaldamisel ja paigaldamisel kasutatavad tööriistad;
auto pesemine (filtrite süsteem, kanalisatsioon, vesi, jne.) (1tk);
survepesur (1tk);
elektri- /pneumotööriistad ;
lukksepatööriistad (võtmed, kruvikeerajad jne);
Keredetailid õppevahendiks (uksed, tiivad, plastdetailid jne).
![Page 43: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Lisa 3 Õppekavaga seotud õpetajad
töötaja ees- ja
perenimi
tasemekoolitus Täiendkoolitus Moodulid
Kalmer Koemets rakenduskõrgharidus
Tallinna
Tehnikakõrgkool
2010
17.-18.02. ja 17.03.-
18.03.2011. a
Moodulimeeskondade
koolitus: „Õpiväljundid ja
hindamiskriteeriumid kui
tervikliku kooliõppekava
rakendamise alus.“
23.09.2011. Mauritiuse
Instituut
„Väärtuskasvatus“
2013 Individuaalne töö
õpilastega väljalangevuse
vähendamiseks.
Sissejuhatus
erialasse, autode
hooldus- ja
remondisüsteem,
materjaliõpe,
tehniline
mõõtmine,
klaasitööd,
plastdetailide
töötlemine,
Praktika
töökeskkonnas
(autohooldamine),
praktika
töökeskkonnas
(klaasitööd),
praktika
töökeskkonnas
(plastdetailide
töötlemine)
Igor Morozov kesk-eri
Narva Kutseõppekeskus
Merlecons ja Ko OÜ
08.02.2013 Individuaalne
töö õpilastega
väljalangevuse
vähendamiseks
Auto hooldamine,
autokere ja
sisustuse
osandamine,
koostamine,
Ettevalmistustööd
värvimiseks,
maalritöömaterjalid
, maalritööriistad ja
-seadmed, pindade
värvimine, praktika
töökeskkonnas
(autokere ja
sisustuse
osandamine,
koostamine),
praktika
töökeskkonnas
(ettevalmistustööd
värvimiseks),
praktika
töökeskkonnas
(pindade
värvimine)
Maria Šustova Narva Kõrgkool,
bakalaureuseõpe
Integratsiooni ja
Migratsiooni Sihtasutus
Erialane võõrkeel
(inglise)
![Page 44: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/44.jpg)
44
põhikooli inglise keele
õpetaja,
1999.
Meie Inimesed, Teises
koolis, teises keeles, 2010.
Intelligentne Grupp, Ma
ise olengi võimalus -
enesemotivatsiooni
alustalad, 2010.
Integratsiooni ja
Migratsiooni Sihtasutus
Meie Inimesed, Teises
koolis, teises keeles.
Kutseõppeasutuse õpetaja
ettevalmistamiseks muu
õppekeelega õpperühmas,
2010
Merlecons ja Ko OÜ
„Hindamine"8t, 2010
23.09.2011. Mauritiuse
Instituut
„Väärtuskasvatus“
Merlecons ja Ko OÜ
08.02.2013 Individuaalne
töö õpilastega
väljalangevuse
vähendamiseks
Tatjana
Tkatšenko
Belgorodi Riiklik
Pedagoogikainstituut
1970-1976, saksa ja
inglise keele õpetaja
NKÕK kursus „Eesti keele
kesktase“ – 120 t, 2003;
SA Innove koolituspäev
„Lihtsalt kvaliteedist“ – 4
t, 2006;
KEA Erakooli eesti keele
kesktaseme kursus – 110 t,
2005;
„Dialoog“ koolituskeskus
– seminar saksa keele
õpetajatele – 3 t, 2005;
OÜ Õppekeskus
„Intellekt“, täiendkoolitus
„Arenguvestluste
läbiviimise eripärad
õpilastega nende
õppeedukusest“ – 8 t,
2006;
TÜ Avatud ülikool kursus
„Käitumis- ja
emotsionaalhäiretega
lapsed“ – 1 AP, 2004;
TÜ Avatud Ülikooli
keskus täiendkoolitus „E-
kursuse loomine –
õppimine läbi tegevuse“ –
Erialane võõrkeel
(saksa)
![Page 45: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/45.jpg)
45
2 AP, 2007;
TÜ Narva Kolledž
täiendkoolitus
„Mentorikoolitus“ – 4 AP,
2007;
Tallinna Ülikool
täiendkoolitus
„Kutsepedagoogika“ – 16
t, 2007;
Tallinna Ülikooli Avatud
ülikooli täiendõppekeskus
lühikursus „Õpetaja
eneseanalüüs ja
enesehindamine“ – 4 t,
2008
23.09.2011. Mauritiuse
Instituut Väärtuskasvatus
Merlecons ja Ko OÜ
08.02.2013 Individuaalne
töö õpilastega
väljalangevuse
vähendamiseks
Tatjana Norman Kõrgharidus,
Tartu Ülikool,
matemaatika-
informaatika-füüsika
õpetaja
LAK-koolitus
Koolitus "Hindamine"
Erinevad e-õppe kursused
Arvutiõpe
Natalja Kaalik Narva Kõrgkool,
Klassiõpetaja eriala
õppekava (vene
õppekeelega koolis)
Merlecons ja Ko OÜ
08.02.2013 Individuaalne
töö õpilastega
väljalangevuse
vähendamiseks
Keskkonnaohutus
Nadežda
Grebenštšikova
Leningradi Tekstiili ja
Kergetööstuse Instituut,
insener-ökonomist
Merlecons ja Ko OÜ
08.02.2013 Individuaalne
töö õpilastega
väljalangevuse
vähendamiseks
Majandus ja
ettevõtluse alused,
tööõiguse alused
Gennadi
Ljangassov
Uralski
Polütehniline Instituut
(1964-1970),
insener-füüsik
05.01. 2007 - e-kursuse
loomine-õppimine läbi
tegevuse TÜ Avatud
Ülikool
Merlecons ja Ko OÜ
08.02.2013 Individuaalne
töö õpilastega
väljalangevuse
vähendamiseks
Pneumaatika ja
hüdraulika alused
Viktor Kiritšuk kõrgem
Uhtinski instituut
1974
Tallinna
Pedagoogikaülikool
1997
Õpetajakutse eriala.
Turvaseadised
![Page 46: Õppekeel vene keelKlaasitööd 3 1 1 1 15. Plastdetailide töötlemine 3 1 1 1 16. Ettevalmistustööd värvimiseks 6 1 2 3 17. Maalritöömaterjalid 1 1 18. Maalritööriistad ja](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022090810/611c48fbff9d7c29fa439490/html5/thumbnails/46.jpg)
46
23.09.2011. Mauritiuse
Instituut
„Väärtuskasvatus“