ppl - peranan ibubapa, masyarakat & guru dalam pendidikan pembangunan lestari
TRANSCRIPT
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
1/33
PERANAN IBU BAPA, MASYARAKAT
DAN GURU DALAM PEMBANGUNAN
LESTARI
NUR SHAMIMI BINTI BAT LATIF - AJK PIBG SK Seri Mahawangsa
AHMAD AMSYAR BIN ABDULLAH - JKKK Kampung Kubang Kerian
NURAZLINDA BINTI AZHAR - Guru SK Seri Mahawangsa
Disampaikan oleh:
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
2/33
PERANAN IBU BAPA
KE ARAHPEMBANGUNAN
LESTARI
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
3/33
PERANAN
IBU
BAPAK
E
ARAH
PEMBA
NGUNA
N
LESTA
RI
Amalan buang sampah di tempatyang betul
Aktiviti rekreasi alam sekitar
Amalan penjimatan tenaga
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
4/33
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
5/33
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
6/33
Amalanpenjimatan tenaga
Penjimatan penggunaan elektrik dan air
mematikan suis lampu, pendingin hawa dan kipasapabila ia selesai digunakan
Guna semula air.
Cthnya : air basuhan beras,air basuhan pakaian
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
7/33
PERANAN MASYARAKAT
DALAM MEREALISASIKAN
PEMBANGUNAN LESTARI
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
8/33
KOMUNITI
KEJIRANAN
Semua anggotamasyarakat
Mencakupi 5 aspek
penting
GOLONGANPROFESIONAL
Golongan jurubina dan
pemaju Golongan peniaga dan
pengusaha
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
9/33
GOLONGAN PROFESIONAL : PEMAJU DAN JURUBINA
Berperanan
dalam
memajukan
kawasan
secara lestari
menjalankan
sesuatu
pembinaan
sesuai
dengan tahap
EIA
mengadunkan pembangunan atau kemajuan dengan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar yang musnah
Menjalankan
penyeliaan
sebelum,
semasa dan
selepas
projek.
Salah satu
anggota
masyarakat
terpenting
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
10/33
GOLONGAN PROFESIONAL : PENGUSAHA DAN PENIAGA
pengolahan
sumber
berdasarkan
keperluan sahaja
tanpapembaziran
menjalankan
statistic di atas
permintaan
produk
Menggantikan
penggunaan beg
plastik kepadapenggunaan beg
kertas atau beg
guna semula
MEMANGKIN
EKONOMI
SECARA LESTARI
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
11/33
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
12/33
SEKOLAH
LESTARIBertujuan membentuk persekitaran sekolah yang
menitikberatkan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitardalam aspek pengurusan, kurikulum dan kokurikulum serta
penghijauan secara berterusan bagi mewujudkan amalan hidupyang selaras dengan konsep pembangunan lestari.
Penglibatan warga sekolah adalah untuk memberi peluang kepada merekauntuk mengamal, menghayati dan membudayakan ciri-ciri mesra alam di
persekitaran sekolah, rumah, komuniti setempat, masyarakat dan negara.
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
13/33
KONSEP SEKOLAH LESTARI
berkonsepkan pendekatan menyeluruh yang melibatkan semua
lapisan warga sekolah bersama keluarga, komuniti setempat,kerajaan, pihak swasta dan badan bukan kerajaan.
juga menitikberatkan pendekatan bersepadu dalam pengurusan,kurikulum, kokurikulum dan penghijauan di sekolah.
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
14/33
DEFINISI PENDIDIKAN ALAM SEKITAR
pembelajaran untuk memahami interaksimanusia dengan alam sekitar dan
bagaimana alam sekitar diuruskan
dengan bijaksana dan bertanggungjawab
ke arah kelestarian hidupan di bumi.Proses ini melibatkan pendidikan tentang
alam sekitar, melalui alam sekitar danuntuk alam sekitar.
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
15/33
memupuk nilai murnialam sekitar dalam
kalangan warga sekolah
meningkatkan tahapkesedaran warga sekolah
mengenai kepentinganpemeliharaan dan
pemuliharaan alamsekitar
menggalakkan wargasekolah melaksanakanaktiviti mesra alamdengan berkesan
meningkatkankerjasama antarasekolah dengan
masyarakat dalammenjayakan pendidikan
alam sekitar
mewujudkan suasanasekolah yang kondusifbagi melahirkan warga
sekolah yang
mempraktikkan amalanhidup lestari
OBJEKTIFSEKOLAH
LESTARI
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
16/33
PERANAN IBU
BAPA UNTUK
MELESTARIKANALAM SELAIN DI
RUMAH
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
17/33
KERJASAMADENGANSEKOLAH
(PIBG)
KERJASAMADENGANANGGOTA
MASYARAKAT
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
18/33
Kerjasamadengansekolah
(PIBG)
Menyumbangdana untuk papantanda kelestarian
alam
Turut sertadalam aktiviti
anjuransekolah
Cth : gotongroyong
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
19/33
Kerjasamadengananggota
masyarakat
Cth : gotong-royong, tanam
pokok
Turut sertadalam aktiviti
yangdianjurkan
olehmasyarakatsetempat
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
20/33
Kerjasamadengananggota
masyarakat
Cth : gotong-royong, tanam
pokok
Turut sertadalam aktiviti
yangdianjurkan
olehmasyarakatsetempat
GOLONGAN KOMUNITI
KEJIRANAN
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
21/33
GOLONGAN KOMUNITI KEJIRANAN
Penjimatan dari segi wang ringgit
Penjimatan penggunaan sumber semulajadi
Penjimatan dari segi wang ringgit
Penjimatan penggunaan sumber semulajadiPENJIMATAN
Mengamalkan hidup berjiran yang harmoni
Sentiasa menjaga adab kesopanan bangsa Malaysia
Mengamalkan hidup berjiran yang harmoni
Sentiasa menjaga adab kesopanan bangsa MalaysiaKESANTUNAN
Menjaga kebersihan kawasan sekitar
Bergotong-royong
Menjaga kebersihan kawasan sekitar
Bergotong-royongKEBERSIHAN
Mengawal kawasan kediaman dan kejiranan Memastikan kes jenayah tidak berlaku Mengawal kawasan kediaman dan kejiranan Memastikan kes jenayah tidak berlakuKESELAMATAN
Mengasingkan sisa
Mengamalkan kitar semula
Mengasingkan sisa
Mengamalkan kitar semula
PENGURUSAN
SISA BUANGAN
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
22/33
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
23/33
KOMPONENSEKOLAHLESTARI
PENGURUSAN
KURIKULUM
KOKURIKULUM
PENGHIJAUAN
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
24/33
melibatkan perancangan, pembentukan strategi, pelaksanaan pelantindakan, pemantauan, penilaian dan penyemakan semula.
Pengetua/Guru Besar memainkan peranan penting sebagaipenggerak utama dalam pembentukan dan pengurusan ke arahSekolah Lestari.
Amalan 5R (Rethink, Repair, Reduce, Reuse and Recycle, iaitufikir semula, baik pulih, kurangkan, guna semula dan kitar semula)diutamakan dalam konteks ini.
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
25/33
Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) dan KurikulumBersepadu Sekolah Menengah (KBSM) menekankan penerapan
pendidikan alam sekitar merentas kurikulum.
Unsur tentang, melalui dan untuk alam sekitar serta nilai murnialam sekitar diterap dengan pelbagai kaedah pengajaran danpembelajaran dalam semua mata pelajaran di sekolah
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
26/33
Melibatkan 3 komponen
Komitmen dan kreativiti warga sekolah dalam aktivitikokurikulum diperlukan untuk meningkatkan amalan hidup
lestari.
Unit beruniform
Kelab / persatuan
Sukan / permainan
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
27/33
CONTOH-CONTOH AKTIVITI
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
28/33
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
29/33
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
30/33
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
31/33
Penghijauan menekankan inisiatif untuk meningkatkan mutupersekitaran dan menjadi pelengkap kepada program keceriaan
sekolah yang sedang dilaksanakan.
Penghijauan tidak terhad kepada aktiviti menanam pokok sahajatetapi juga merangkumi amalan penjimatan elektrik dan air,
pengurusan sampah, penggunaan dan pengitaran semula sesuatusumber dengan bijaksana.
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
32/33
NILAI-NILAIMURNI
ALAMSEKITAR
RENDAH DIRI
CINTAKAN ALAM SEKITAR
BEKERJASAMA
BERTANGGUNGJAWABPENTINGKAN KEMAMPANAN
EKOSISTEM
KEROSAKAN MINIMA
KEKALKAN KEPELBAGAIANBIODIVERSITI
-
8/2/2019 PPL - Peranan Ibubapa, Masyarakat & Guru Dalam Pendidikan Pembangunan Lestari
33/33
TERIMAKASIH