RECURSOS PEDAGÓGICOS

sobre el plan de “Gestión Integral de Residuos” en las Escuelas del Programa Escuelas Verdes

Los recursos pedagógicos fueron elaborados en forma conjunta por:

• Programa Escuelas Verdes• Gerencia Operativa de Incorporación de Tecnología (InTec).

Incluyen:

… y la versión para imprimir.

Guía para el hogar

Esta guía ha sido elaborada para que los alumnos la lean junto con los adultos responsables de sus hogares y puedan aplicar también allí la separación de residuos que están realizando en la escuela.

• 11 páginas• Descargable• Links a 7 páginas web:

Programa Escuelas VerdesMAyEP (3 veces)Fundación Hospital GarrahamCEAMSEFSC

Índice

Introducción

Residuos en la ciudad¿Cuántos residuos se generan en la ciudad? ¿Cómo se los gestiona?¿Cómo es el circuito de la basura y el de los residuos reciclables?¿Cuáles son los beneficios ambientales y sociales de gestionar los residuos de esta manera?

Programa Escuelas Verdes¿Qué es el Programa Escuelas Verdes?¿Qué es el plan de “Gestión Integral de Residuos” en las escuelas?¿Cómo es la composición de los residuos generados en las escuelas?

Recomendaciones¿Qué podemos hacer en nuestros hogares?¿Cómo hay que separar los residuos?¿Qué acciones específicas podemos desarrollar?

ÍndicePlan de “Gestión Integral de Residuos” en las EscuelasMarco InstitucionalObjetivoAcciones específicas para escuelas de nivel primario

ContenidosResiduos sólidos en la Ciudad de Buenos Aires¿Qué debemos hacer en la escuela?Separación en origenBeneficios ambientales y sociales

La participación de los docentesActividades 1, 2, 3 y 4

15 páginas, 5 links a páginas webs, descargableDatos de contacto de Escuelas VerdesPlataforma Integrar

Actividad 1: Entrevista al personal no docente de la EscuelaSe vincula con el recurso: Infografía “Procedimientos del plan y circuito de los residuos”

Introducción: Ver la infografía.Preparar y realizar la EntrevistaCierre: Elaborar afiches. Difundirlos por blogs, wikis, aulas virtuales…

Tiempo estimado: 2 clases

Actividad 2: Jugando a separarSe vincula con el recurso: Actividad lúdica “Separando los residuos”

Introducción : Jugar individualmenteVer respuestas correctas en grupoCierre: Dialogar sobre separación (limpio, seco)

Tiempo estimado: 1 clase

Actividad 3: Mirando de cerca los residuosSe vincula con el recurso: Video “Residuos en la ciudad”

Introducción: Observar el videoLectura de imágenes y formulación de preguntasCierre: debate grupal

Tiempo estimado: 1 clase

Actividad 4: Reutilizando residuos en el hogarSe vincula con el recurso: Guía para el hogar

Introducción: compartir los recursos pedagógicos en el hogarRealizar una artesanía reutilizando residuos con los adultosCierre: exposición en la clase. Registro fotográfico.

Tiempo estimado: 1 clase + tarea para el hogar (45 minutos)

IMPLEMENTACIÓN

LA PARTICIPACIÓN DE LOS AP Y REFERENTES

Su participación es de suma importancia para garantizar la eficazdistribución y utilización de los recursos pedagógicos en lasescuelas.

Por favor comuníquenles a los facilitadores de su distrito que:

● Habrá una semana asignada especialmente para presentar ytrabajar con estos recursos pedagógicos en todas las escuelas denivel primario y nivel especial.

Mes Distritos Escolares

Agosto 4, 5, 6, 11, 12, 13, 20

Septiembre 1, 2, 3, 10, 14, 19, 21

Octubre 7, 8, 9, 15, 16, 17, 18

● La Dirección General de Gestión Estatal enviará una nota formal a cada escuela con el fin de comunicar el período de trabajo y solicitar a los equipos directivos que garanticen el espacio de trabajo durante la jornada escolar para que cada docente y el FPD puedan reunirse en la escuela.

● Cronograma de implementación:Este cronograma está alineado con el cronograma de entrega de cestos y contenedores y con el cronograma de capacitación presencial a los Supervisores y al personal directivo y no docente.

● La página web del Programa Escuelas Verdes es http://escuelasverdes.buenosaires.gob.ar/

● No hace falta esperar a que los chicos de primer grado tengan las netbooks para trabajar con estos recursos pedagógicos.

● El tiempo que los docentes necesitarán para mirar y leer este material es de 45 minutos.

El tiempo que necesitarán para realizar las cuatro actividades sugeridas con sus alumnos es de 5 clases de 40 minutos, a las cuales se suma una tarea para que los alumnos realicen en sus hogares junto a los adultos responsables, de aproximadamente 45 minutos.

● La importancia de que estos recursos sean utilizados por los docentes y alumnos es que a través de ellos aprenderán a separar correctamente los residuos en sus escuelas. De esta manera contribuirán con la multiplicación de los beneficios ambientales y sociales que la separación de residuos conlleva.

PLATAFORMA INTEGRAR

Categorías:

Escuelas Verdes

Quienes somos

Participá

Recursos pedagógicos

Experiencias en la escuela

Pueden bajar el material en:

http://integrar.bue.edu.ar/category/escuelas_verdes/recursos-pedagogicos-escuelas_verdes

¡Muchas gracias!

No dejen de comunicarse con nosotros ante cualquier duda o sugerencia.

Ministerio de Educación del GCABAPrograma Escuelas Verdes

http://escuelasverdes.buenosaires.gob.ar/escuelasverdes@buenosaires.gob.ar

Tel.: 4339-7553 / 4339-2009