ppt tumbuh kembang anak

8/10/2019 PPT Tumbuh Kembang Anak

http://slidepdf.com/reader/full/ppt-tumbuh-kembang-anak 1/53

TUMBUH KEMBANG ANAK

DISUSUN OLEH:

IRSALINA ZATA AMANI

MINAWATI

RERIKA ARI DIONITA



APA ITU TUMBUHKEMBANG

ANAK???



PERTUMBUHAN

Perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau

dimensi tingkat sel, organ maupun individu,

yang bisa diukur dengan ukuran berat

(gram,pound,kilogram), ukuran panjang (cm,meter), umur tulang dan keseimbangan

metabolik(retensi kalsium dan nitrogen tubuh).



PERKEMBANGAN

Bertambahnya kemampuan (skill) dalam

struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks

dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan,

sebagai hasil dari proses pematangan. Termasuk

juga perkembangan emosi, intelektual dan

tingkah laku sebagai hasil interaksi dengan

lingkungannya.



Menurut Wong tahun 2000

• Pertumbuhan merupakan bertambah jumlah

dan besarnya sel diseluruh bagian tubuh yang

secara kuantitatif dapat diukur.

• Perkembangan ialah bertambah sempurnanya

fungsi alat tubuh yang dapat dicapai melalui

tumbuh kematangan dan belajar(Wong,2000).



FAKTOR-FAKTOR

YANG

MEMPENGARUHITUMBUH

KEMBANG ANAK

Faktor Herediter

Faktor Lingkungan



Faktor Herediter

Merupakan faktor yang dapat diturunkan

sebagai dasar dalam mencapai tumbuh

kembang anak. Melalui instruksi genetik yang

terkandung dalam sel telur yang telah dibuahi,

dapat ditentukan kualitas dan kuantitas

pertumbuhan yang ditandai dengan intensitas,

kecepatan dalam pembelahan sel telur, tingkatsensitivitas jaringan terhadap rangsangan, usia

pubertas, dan berhentinya pertumbuhan tulang.



Faktor Lingkungan

Meliputi :

a. Lingkungan Prenatal

b. Lingkungan Postnatal



Lingkungan Prenatal

Merupakan lingkungan dalam kandungan, mulai

dari konsepsi sampai lahir yang meliputi:

a. Gizi ibu pada waktu hamil

b. Lingkungan mekanis

c. Zat kimia atau toksin

d. Hormonal



Lingkungan PostnatalSelain factor lingkungan intrauteri terdapat lingkungan setelah

lahir yang juga dapat memengaruhi tumbuh kembang anak, yaitusebagai berikut:

1. Lingkungan biologis

a) Ras/suku bangsa

b) Jenis kelamin

c) Umur

d) Gizi

e) Perawatan kesehatan

f) Kepekaan terhadap penyakit

g) Penyakit kronis

h) Fungsi metabolism

i) Hormon



2. Faktor fisik

Cuaca, musim, keadaangeografis suatu daerah

a) Sanitasi

b) Keadaan rumah

c) Radiasi

3. Faktor psikososial

a) Stimulasi

b) Motivasi belajar

c) Ganjaran ataupun

hukuman yang wajar

d) Kelompok sebaya

e) Stress

f) Sekolah

g) Cinta dan kasih sayangh) Kualitas interaksi anak-

orang tua



4. Faktor keluarga dan adat istiadat

a) Pekerjaan/pendapatankeluarga

b) Pendidikan ayah/ibu

c) Jumlah saudarad) Jenis kelamin dalam

keluarga

e) Stabilitas rumah

tanggaf) Kepribadian ayah/ibu

a) Adat-istiadat, norma-norma, tabu-tabu

b) Agama

c) Urbanisasid) Kehidupan politik

dalam masyarakatyang memengaruhi

prioritas kepentingananak,anggaran, danlain-lain.



KEBUTUHAN DASAR ANAK



Kebutuhan Fisik Biomedis (ASUH)

Meliputi:

• Pangan/gizi

• Perawatan kesehatan dasar, antara lain

imunisasi, meberian ASI, penimbanganbayi/anak yang teratur, pengobatan kalau sakit,dll.

• Papan/pemukiman yang layak

• Hygiene perorangan, sanitasi lingkungan

• Sandang

• Kesegaran jasmani



Kebutuhan Emosi/Kasih Sayang

(ASIH)• Kebutuhan rasa aman, kasih sayang,

diperhatikan, dihargai, pengalaman baru,

pujian, dan tanggung jawab untuk belajar

mandiri



Kebutuhan Akan Stimulasi Mental

(ASAH)• Stimulasi mental merupakan cikal bakal

dalam proses belajar (pendidikan dan

pelatihan) pada anak.

• Stimulasi mental (ASAH) ini mengembangkan

perkembangan mental psikososial



CIRI-CIRI TUMBUH KEMBANG ANAK



Pertumbuhan memiliki ciri-ciri

sebagai berikut:

• Terjadi perubahan ukuran dalam hal bertambahnyaukuran fisik, seperti berat badan, tinggi badan,lingkar kepala, lingkar lengan, lingkar dada, dll.

• Terjadi perubahan proporsi fisik atau organ manusiayang muncul mulai dari masa konsepsi hinggadewasa.

• Terjadi hilangnya ciri-ciri lama yang ada selama masapertumbuhan, seperti hilangnya kelenjar timus,

lepasnya gigi susu

• Dalam pertumbuhan terdapat ciri baru yang secaraperlahan mengikuti proses kematangan, sepertiadanya rambut pada daerah aksila, pubis, atau dada.



Perkembangan memiliki ciri-ciri

sebagai berikut:

• Selalu melibatkan proses pertumbuhan

yang diikuti dari perubahan fungsi.

• Perkembangan erat hubungannya dengan

maturasi system susunan saraf.

• Perkembangan memiliki tahap yang

berurutan mulai dari kemampuan

melakukan hal yang sederhana menuju

melakukan hal yang sempurna.



Lanjutan…

•

Perkembangan dapat menentukan tahapselanjutnya, di mana tahapanperkembangan harus dilewati tahap demitahap.

• Pola perkembangan anak adalah sama padasemua anak, tetapi setiap individu memilikikecepatan pencapaian perkembangan yang

berbeda antara anak satu dengan lainnya.• Aktivitas seluruh tubuh diganti respons

individu khas.



TAHAP – TAHAP

TUMBUH KEMBANG ANAK DANREMAJA



Tahap-Tahap Tumbuh Kembang

1. Masa prenatal

a.Masa mudigah/embrio : konsepsi – 8 minggu

b.Masa janin/fetus : 9 minggu – lahir

2. Masa bayi : usia 0 –

1 tahuna. Masa neonatal : usia 0 – 28 hari

- Masa neonatal dini : 0 – 7 hari

- Masa neonatal lanjut : 8 – 28 hari

b. Masa pasca neonatal : 29 hari –

1 tahun

3. Masa pra-sekolah : usia 1 – 6 tahun



Tahap-Tahap Tumbuh Kembang

4. Masa sekolah : usia 6 –

18/20 tahuna. Masa pra-remaja : usia 6 – 10 tahun

b. Masa remaja :

1. Masa remaja dini

- Wanita, usia 8 –

13 tahun

- Pria, usia 10 – 15 tahun

2. Masa remaja lanjut

- Wanita, usia 13 - 18 tahun- Pria, usia 15 - 20 tahun



PERTUMBUHAN



1. Pertumbuhan janin intrauterine•

Pertumbuhan pada masa janin merupakanpertumbuhan yang paling pesat yang dialami

seseorang dalam hidupnya.



2. Pertumbuhan setelah lahir

a. Berat badan700-1000 gram/bulan pada triwulan I

500-600 gram/bulan pada triwulan II

350-450 gram/bulan pada triwulan III250-350 gram/bulan pada triwulan IV

• Pada masa prasekolah kenaikan berat

badan rata-rata 2 kg/tahun.



b. Tinggi badan

• Bayi usia 0-6 bulan : +sekitar 2,5 cm/bulan

• Usia 6-12 bulan : +sekitar 1,25 cm/bulan

• Anak prasekolah : rata-rata +6-8 cm/tahun.

• Setelah usia 6 tahun +rata-rata 5 cm

• Usia 13 tahun : rata-rata tiga kali lipat dari

tinggi badan waktu lahir.



c. Kepala

• Lingkar kepala waktu lahir rata-rata 34 cm• 6 bulan pertama : 44 cm

• Usia 1 tahun : 47 cm

• Usia 2 tahun : 49 cm

• Dewasa : 54 cm

• Pertumbuhan tulang kepala mengikuti

pertumbuhan otak, begitu juga sebaliknya.



d. Gigi

• Gigi pertama tumbuh pada umur 5-9 bulan,

• Pada umur 1 tahun : 6-8 gigi susu.

•Selama tahun kedua : 14-16 gigi,

• Pada umur 2 ½ tahun sudah terdapat 20 gigi susu.

e. Jaringan lemak

• Pertambahan jumlah sel lemak meningkat pada trimester IIIkehamilan sampai pertengahan masa bayi.

• Pertumbuhan jaringan lemak akan melambat sampai anak berumur6 tahun, anak kelihatan kurus/langsing.

• Jaringan lemak akan bertambah lagi pada anak perempuan umur 8

tahun dan anak laki-laki umur 10 tahun sampai menjelang awalpubertas.

• Setelah itu pertambahan jaringan pada pria berkurang, sedangkanpada wanita terus bertambah dan mengalami reorganisasi hinggadicapai bentuk tubuh wanita dewasa.



f. Organ – organ tubuh

Pertumbuhan organ-organ tubuh mengikuti

polanya sendiri-sendiri. Secara umum terdapat 4

pola pertumbuhan organ, yaitu :

• Pola umum (general pattern)

• Pola neural (brain & head pattern)

• Pola limfoid (lymphoid pattern)

•

Pola genital (reproductive pattern)



PERKEMBANGAN



1. Perkembangan motorik halus

Masa Neonatus (0-28 hari) kemampuan untuk mengikuti garis tengan

bila kita memberian respon terhadapgerakan jari atau tangan.

Masa Bayi (28 hari-1 tahun)

Usia 1-4 bulan • memegang suatu objek,

•mengikuti objek dari sisi ke sisi,

• mencoba memegang dan memasukan

benda ke dalam mulut,

• memegang benda tapi terlepas,

• memerhatikan tangan dan kaki,

• memegang benda dengan keduatangan,

• menahan benda di tangan walaupun

hanya sebentar.



Usia 4-8 bulan • mulai mengamati benda,

• menggunakan ibu jari dan telunjuk untuk

memegang, mengeksplorasi benda yang sedang

dipegang,• mengambil objek dengan tangan tertangkup,

• mampu menahan kedua benda di kedua tangan

secara simultan,

• menggunakan bahu dan tangan sebagai satu

kesatuan,• memindahkan objek dari satu tangan ke tangan

yang lain

Usia 8-12 bulan • mencari atau meraih benda kecil,

• bila diberi kubus mampu memindahkannya,

mengambil, memegang dengan telunjuk dan ibu

jari, membenturkannya, serta meletakkan benda

atau kubus ke tempatnya.



Masa Anak

(1-2 tahun)

kemampuan dalam mencoba menyusun atau

membuat menara pada kubus

Masa Prasekolah • kemampuan menggoyangkan jari-jari kaki,• menggambar dua atau tiga bagian,

• memilih garis yang lebih panjang dan

menggambar orang,

• melepas objek dengan jari lurus,

• mampu menjepit benda,

• melambaikan tangan,

• menggunakan tangannya untuk bermain,

• menempatkan objek ke dalam wadah,

• makan sendiri,

• minum dari cangkir dengan bantuan,

• menggunakan sendok dengan bantuan,

• makan dengan jari,

• membuat coretan di atas kertas



3. Perkembangan motorik kasar

Masa Neonatus (0-28 hari). tanda gerakan seimbang pada tubuh dan

mulai mengangkat kepala.


Usia 1-4 bulan • kemampuan mengangkat kepala saat

tengkurap,• mencoba duduk sebentar dengan ditopang,

• mampu duduk dengan kepala tegak,

• jatuh terduduk di pangkuan ketika disokong

pada posisi berdiri,

• kontrol kepala sempurna,

• mengangkat kepala sambil berbaring

telentang,

• berguling dari telentang ke miring,

•

berusaha untuk merangkak.



Usia 4-8 bulan • posisi telengkup pada alas dan sudah mulai

mengangkat kepala dengan melakukan gerakan

menekan kedua tangannya.

• Pada bulan ke-4 sudah mampu memalingkan kepala

ke kanan dan kiri,

• duduk dengan kepala tegak,

• membalikkan badan,

• bangkit dengan kepala tegak,

• menumpu beban pada kaki dengan lengan berayun

ke depan dan ke belakang,

• berguling dari telentang ke tengkurap,

• duduk dengan bantuan dalam waktu yang singkat.

Usia 8-12 bulan • duduk tanpa pegangan,• berdiri dengan pegangan,

• bangkit lalu berdiri,

• berdiri dua detik,

• berdiri sendiri.



Masa Anak

(1-2 tahun)

• mampu melangkah dan berjalan dengan

tegak.

•Sekitar usia 18 bulan mampu menaiki tanggadengan cara satu tangan dipegang.

• Pada akhir tahun ke-2 sudah mampu berlari-

lari kecil,

• menendang bola,

• mulai mencoba melompat.

Masa Prasekolah • kemampuan untuk berdiri dengan satu kaki,

• menjelajah,

• membuat posisi merangkak,

• berjalan dengan bantuan.



2. Perkembangan bahasa

Masa Neonatus (0-28 hari). kemampuan bersuara (menangis) dan

bereaksi terhadap suara atau bel.


Usia 1-4 bulan • kemampuan bersuara dan tersenyum,

• mengucapkan huruf hidup,

• berceloteh,

• mengucapkan kata “ooh/ahh”, tertawa,

• berteriak,

• mengoceh spontan,

• bereaksi dengan mengoceh.



Usia 4-8 bulan • dapat menirukan bunyi atau kata-kata,

• menoleh kea rah suara atau sumber buyi,

• tertawa,

• menjerit,

• menggunakan vokalisasi semakin banyak,

• menggunakan kata yang tersiri atas dua suku kata

dan dapat membuat dua bunyi vocal yang

bersamaan seperti “ba-ba”

Usia 8-12 bulan • dapat mengucapkan kata “papa” dan “mama” yang

belum spesifik,

• mengoceh hingga mengatakannya secara spesifik, s

• dapat mengucapkan 1-2 kata.



Masa Anak

(1-2 tahun)

• anak mampu memiliki 10 perbendaharaan kata;

• tinggginya kemampuan meniru, mengenal, dan

responsive terhadap orang lain;

• mampu menunjukan dua gambar;

• mampu mengombinasikan kata-kata;

• mulai mampu menunjukan lambaian anggota badan

Masa Prasekolah • kemampuan menyebutkan hingga empat gambar;

• menyebutkan satu hingga dua warna;

• menyebutkan kegunaan benda;• menghitung;

• mengartikan dua kata;

• mengerti empat kata depan;

• mengerti beberapa kata sifat dan jenis kata lainnya;

• menggunakan bunyi untuk mengidentifikasikan objek,orang, dan aktivitas;

• menirukan berbagai bunyi kata;

• memahami arti larangan;

• merespon panggian orang dan anggota keluarga dekat.



4. Perkembangan perilaku/adaptasi sosial

Masa Neonatus

(0-28 hari)

adanya tanda-tanda tersenyum dan mulai menatap

muka untuk mengenali seseorang.


Usia 1-4 bulan • kemampuan mengamati tangannya;

• tersenyum spontan dan membalas senyum bila diajak

tersenyum;

• mengenal ibunya dengan pengelihatan, penciuman,pendengaran, dan kontak;

• waktu tidur dalam sehari lebih sedikit daripada waktu

terjaga;

• membentuk siklus tidur bangun;

• menangis bila terjadi sesuatu yang aneh;

• membedakan wajah-wajah yang dikenal dan tidak

dikenal;

• senang menatap wajah-wajah yang dikenalnya;

• terdiam bila ada orang yang tak dikenal (asing).



Usia 4-8 bulan • merasa takut dan terganggu dengan keberadaan

orang asing,

•mulai bermain dengan mainan,

• mudah frustasi,

• memukul-mukul lengan dan kaki jika sedang kesal.

Usia 8-12 bulan • bertepuk tangan,

• menyatakan keinginan,

• sudah mulai minum dengan cangkir,

• menirukan kegiatan orang,

• bermain bola atau yang lainnya dengan orang tua.



Masa Anak (1-2 tahun) • kemampuan membantu kegiatan di rumah,

• menyuapi boneka,

• mulai menggosok gigi,

• mencoba mengenakan baju sendiri.

Masa Prasekolah • kemampuan bermain dengan permainansederhana,

• menangis jika dimarahi,

• membuat permintaan sederhana dengan

gaya tubuh,

• menunjukkan peningkatan kecemasanterhadap perpisahan,

• mengenali anggota keluarga



Kesimpulan

• Tumbuh kembang adalah proses yangberkesinambungan dan sejalan mulai darikonsepsi sampai dengan dewasa.

• Tumbuh kembang mengikuti pola yang sama dan

tertentu, tetapi kecepatannya berbeda antarasatu anak dengan lainnya.

• Tumbuh kembang dipengaruhi oleh faktorbawaan dan lingkungan. Lingkungan yang baik

akan memungkinkan tercapainya potensibawaan, sedangkan yang kurang baik akanmenghambatnya.



Lanjutan…

• Pentingnya ibu dalam ekologi anak, sebagai “paragenetik” faktor, yaitu pengaruh biologisnyaterhadap pertumbuhan janin dan pengaruhpsikobiologisnya terhadap tumbuh kembang

postnatal dan perkembangan kepribadian anak.Juga pentingnya menyusui dalam tumbuhkembang anak.

• Perlunya stimulasi dalam tumbuh kembang anak.

• Perlunya deteksi dan penanganan dini, untukmeningkatkan kualitas sumber daya manusiakelak.

ppt tumbuh kembang anak

Documents