1° añoProf. : Claudia Alejandra Zalazar

Módulo 5 “La escuela...una alternativa para volver a pensar Argentina”

proceso socialEducación Proceso cultural

¿Qué es la cultura?

Cultura : Conjunto de prácticas y discursos quecotidianamente sostienen y movilizan la

vida de losmiembros de una comunidad-El Lenguaje-Los Usos-Las costumbres-Las tradiciones

Entonces…

AMBIENTE

HUMANO

SOCIOCULTURAL

MEDIO CONSTRUIDO

POR HOMBRESFRUTO DE SU

ACTIVIDAD CREADORA

¿A que denominamos sociedad?

Es una palabra genérica que designa una realidad compleja y heterogénea .

Es un todo integrado en torno a ciertos tipos de vínculos.

Esta en la relación que los miembros entablan, en su comunicación Fenómeno Pedagógico

“Toda comunicación es educativa” Dewey

La sociedad un hecho pedagógico ya que…Toda Organización social que sea compartida,

es educadora para quienes participan en ella.

Entonces…

Sociedad compleja Heterogén

ea

Relación a partir de una comunicació

n

La Educación que busca la

Cohesión socialY la continuidad

social

Educación desde lo social :

Transversal : Cohesión social ( Educar para integrar al individuo)

Longitudinal: Continuidad social ( Educación de los adultos a los mas jovenes)

Educación como parte de la interacción humana

Función de la educación para Durkheim

Educación : “ acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social.”

Meta : “suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él la sociedad política en su conjunto…”

Educación y socialización

Adaptación al medio socialSocialización Inserción del individuo en la

vida del grupo

La socialización puede darse independientemente de la educación pues este proceso se logra por la mera participación en las estructuras sociales.

Educación como proceso cultural :Endoculturación : Aprendizaje de una

transmisión cultural. La incorporación de los hombres en la cultura de un grupo .

“Proceso en virtud del cual el individuo aprende e internaliza pautas culturales más o menos  organizadas y persistentes(hàbitos, ideas, actitudes, conductas y valores) que le son transmitidas por su grupo, comunidad o sociedad”.

(Ezequiel Ander Egg )

Educación – Transmisión La educación es la transmisión de la cultura

históricamente dada o vigente con el propósito de reproducirla y asegurar su mantenimiento en el tiempo.

Educación – asimilación La Educación es el proceso de asimilación y de

adquisición de la cultura( subjetivización o individualización de la cultura)

Educación- Creación La Educación es el proceso de ayuda al

desarrollo de las capacidades humanas para la transformación y la creación cultural.

Educar para transformar«La pedagogía del oprimido, como

pedagogía humanista y liberadora tendrá, pues, dos momentos distintos aunque interrelacionados. El primero, en el cual los oprimidos van desvelando el mundo de la opresión y se van comprometiendo, en la praxis, con su transformación, y, el segundo, en que, una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación»  Paulo Freire

Educación :

- Sistema de Cultural: Institución escolar contiene la educación como sistema cultural.

- Bien de cultura: «la educación es un patrimonio tradicional y actual de la sociedad».

- Síntesis de cultura : . El sistema educativo concentra todos los sectores de la cultura vigente a los afectos de su transmisión, mediante un acto previo de pedagogización Esta no es más que una selección de materiales culturales, que no son entregados al sujeto en su totalidad, ni en estado de pureza

Educación y los nuevos desafíos Necesidad de redefinir los contenidos

socializadores -valores, normas y actitudes- que la escuela debe transmitir.

¿ Cuales serian estos valores, normas , actitudes nuevas?

La escuela no está cumpliendo satisfactoriamente la función de formar a las futuras generaciones en las capacidades que requiere el desempeño ciudadano para una sociedad que se transforma profunda y rápidamente.

- ¿ A que se debe esta situación?

Los estudiantes de hoy…

Interrogantes : ¿ La escuela será la institución socializadora del futuro? y ¿ La formación de las generaciones futuras exigirá este mismo diseño institucional?