practica tallado

7/25/2019 Practica Tallado

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MAZO DE BRONCE(Dificultad: Principiante) MAZO DE PLATA

(Dificultad: Media)MAZO DE ORO

(Dificultad: Avanzad)

Per!a"in

Mi!uel de Cervante#

Dn $ui%te de la Manc&a

'anc& Panza
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'ale# para #illa

Re#tauracin de C"edr

*lr para e#+uina

R#etn r",nic

Clu"na# #al"nica#

R#eta dle
http://www.asturtalla.com/sables.htmhttp://www.asturtalla.com/Restauracion.htmhttp://www.asturtalla.com/esquina_flor.htmhttp://www.asturtalla.com/roseton_romanico.htmhttp://www.asturtalla.com/salomonico.htmhttp://www.asturtalla.com/roseta_doble.htmhttp://www.asturtalla.com/roseta_doble.htmhttp://www.asturtalla.com/roseta_doble.htmhttp://www.asturtalla.com/salomonico.htmhttp://www.asturtalla.com/salomonico.htmhttp://www.asturtalla.com/roseton_romanico.htmhttp://www.asturtalla.com/roseton_romanico.htmhttp://www.asturtalla.com/esquina_flor.htmhttp://www.asturtalla.com/esquina_flor.htmhttp://www.asturtalla.com/Restauracion.htmhttp://www.asturtalla.com/sables.htmhttp://www.asturtalla.com/Restauracion.htmhttp://www.asturtalla.com/sables.htmhttp://www.asturtalla.com/Restauracion.htmhttp://www.asturtalla.com/esquina_flor.htmhttp://www.asturtalla.com/roseton_romanico.htmhttp://www.asturtalla.com/salomonico.htmhttp://www.asturtalla.com/roseta_doble.htm


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Pr-ect: R#etn R",nic .Dificultad: Principiante.Tie"p e#ti"ad de realizacin: / &ra#.

E#te pr-ect e# de !ran inter0#1 -a +ue une una !ran facilidad en #u cn#ecucin a unre#ultad vi#t# - a!radecid. E#per +ue #ea de vue#tr inter0# - # ani"0i# a realizarl.

'i tuviera +ue decir cu,l e# la "a-r dificultad de e#te diu%1 dir2a +ue e#... diu%arl. Mev,i# a per"itir la liertad de n dar# td "a#ticad - n decir l# centr# - la# aertura#del c"p,#. E#t- cnvencid +ue a l# +ue real"ente le# apetezca realizarl1 #er,ncapace# de #acarl. E# c" un cruci!ra"a puzzle. Cuand de#cure# #u #ecret #iente#una !ran #ati#faccin. En cual+uier ca#1 #i n ere# capaz... d2"el pr "ail - te dar0 una#pi#ta# %u!#a#.


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L pri"er1 de#pu0# de trazar el di#e3 en la "adera1 #er, #acar el relieve de la cinta +ue vafr"and el diu%. Para ell1 u#and la !uia de e#+uina - el "az1 delineare"# td elcntrn.

A cntinuacin1 dee"# #acar la "adera para "eter la cinta pr dea% de #2 "i#"a. Paraell1 cn una !uia plana1 redndea"# el interir de l# riz# - +uita"# la "adera en la#unine#1 prln!,ndla# un pc #re la# zna# +ue n# +uedan entre riz - riz1 -a +uen deen +uedar ",# alta# +ue la cinta en la zna ",# a%a.

Ta"i0n aprvec&are"# para #acar en di#"inucin la "adera +ue deli"ita l# riz# cn lacircunferencia e4terir. L &are"# de "en# a ",#1 cn una !uia plana - li"piand l#rde#1 "etiend la !uia de fr"a vertical. Nueva"ente pa#a"# cn la !uia de e#+uinapr el interir de la# 5al"endra#51 li"pia"# - redndea"# el cntrn1 cn !uia#plana#.


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El pa# #i!uiente e# darle relieve a tda la cinta. En e#te ca# l &are"# cn una "ediaca3a !rande1 +ue n# per"ita ir creand la &endidura a l lar! de td el diu%. E#i"prtante tener en cuenta +ue la veta n# ir, ca"iand cn#tante"ente1 -a +ue el !irn# li!a a ca"iar la direccin de ata+ue a cada pc. 6n uen cn#e% para tener

uen# re#ultad# en e#te prce#1 e# &acer "edia cinta (ln!itudinal"ente) en un #entiddiferente. A#2 e#tare"# traa%and en td ""ent a favr de la veta de la "adera.

En l# &uec# entre riz - en el centr1 c"pletare"# cn un# aanic# - una e#trellare#pectiva"ente. L# crte# #er,n &ec cn fr"n - !uia plana1 "arcand previa"entecn la !uia de e#+uina.


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'l n# +ueda "arcar cn un# ca3ne# (de 7 - 8 "il2"etr1 apr4i"ada"ente) una#"ue#ca# en la# 5al"endra# centrale#.

El diu% final deer2a +uedarn# al! a#2. Tentadr1 9n Pue# ;,ni"


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Pr-ect: R#eta dle.Dificultad: Principiante.Tie"p e#ti"ad de realizacin: 7 &ra#.

E#ta talla e# "u- #encilla - l# re#ultad# #n de una !ran vi#t#idad. Dee"# tener encuenta la nece#idad de una !ran preci#in en el trazad del diu% - lue!1 durante la talla1cuidar la i!ualdad de cada un de l# raz# +ue l fr"an.

C"enzare"# cn el diu% de la "i#"a: Tre# circunferencia#1 de%and un pe+ue3 pa#illde apr4i"ada"ente "edi cent2"etr entre ella#1 l +ue &ace un ttal de cinccircunferencia# cnc0ntrica#. E# intere#ante +ue la di#tancia +ue &a- de#de lacircunferencia interir a la central #ea i!ual +ue la +ue &a- de#de la central a la e4terir.

A&ra va"# a diu%ar l# arc# de cada una de la# parte#. =are"# >? divi#ine# +ue#er,n c"une# para la# zna# e4terir - central del diu%. Para ell1 u#and el radi de lacircunferencia e4terir1 pri"er dividi"# 0#ta en / parte# i!uale#. De#de el centr de unade ella# vlve"# a &acer l "i#" - la tene"# dividida en dce. Nueva"ente repeti"# elprce# de#de la "itad de l# arc# tenid# - tendre"# la# >? divi#ine# u#cada#.

A cntinuacin1 uni"# cn una re!la cada una de la# divi#ine# cn el centr - "arca"#en el rde e4terir de la circunferencia central la# >? divi#ine#. En el diu% #n l#pe+ue3# traz# e4terire#. Tant en la circunferencia e4terir1 c" en la interir1 n##ervir,n c" centr# de l# arc# +ue trazare"# a cntinuacin. La aertura del c"p,#

depende del ta"a3 del diu%1 per #er, tal +ue el arc re#ultante #ea tan!ente (t+ue enun punt) a la circunferencia #i!uiente interir. 'in "dificar la aertura1 va"# trazandtd# l# arc# #in i"prtarn# +ue al ir pinc&and en la# divi#ine#1 el c"ienz del arcn cincida cn ella#.


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Pr @lti"1 en el diu% aprecia"# tra# circunferencia#1 +ue crtan a l# arc# tant en lazna interir c" en la e4terir. 'n c" referencia para la talla. =acia e## punt#centrale# +ue ten! "arcad# diri!ire"# la !uia de e#+uina para c"enzar a tallar1 c"

pd0i# ver:

El #i!uiente pa# #er, 5vaciar5 cada un de l# raz# en di#"inucin. El prce# e##ie"pre el "i#". 6#and el fr"n - una !uia plana (para la# cara# interire# +ue #n

cncava#) ire"# talland td# l# raz#. 'ie"pre dee"# tener en cuenta la 5veta5 dela "adera1 +ue ir, ca"iand #e!@n va-a"# !irand en l# diferente# raz#.


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Al ter"inar la circunferencia interir1 tendr2a"# al! a#2. En el centr tallare"# un tn.Para #acarl1 "arca"# cn la !uia de e#+uina - cn una plana pe+ue3a1 ire"# #acandla "adera en di#"inucin1 creand la fr"a #e"ie#f0rica.

Ter"inare"# el tn central1 cn una "edia ca3a #uave1 "arcand un "linill. Mete"#la !uia vertical"ente - lue! inclinada1 para &acer la fr"a de la 5u3a5. Cn cuatr1 #er,a#tante. =a- +ue tener cuidad de &acerla# !irand en el "i#" #entid. E# una znaa#tante delicada - dif2cil de reparar en el ca# de +ue n# e+uiv+ue"#.

El 5ar5 +ue rdea el tn l &e a%ad cn una !uia plana en di#"inucin &acia elinterir1 creand un efect de relieve ",# intere#ante +ue #i l de%,#e"# plan. En el trar1 n n# e# p#ile &acer l "i#"1 pr+ue la# talla# ad-acente# parten a"a# del nivel

de altura ",4i"a.


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Repetire"# el "i#" prce# para cada un de l# >? raz# de la circunferencia e4terir.La @nica diferencia e# el ta"a31 un pc "a-r en e#te ca#1 pr l +ue p#ile"entenece#ite"# u#ar una !uia - un fr"n de "a-r ta"a3. Pri"er la !uia de e#+uina1 de

e#ta "anera:

;Buen< Pue# e#te e# el re#ultad. E#per +ue # !u#te la idea - +ue n ten!,i# "uc&a#dificultade# l# +ue # ani"0i# a realizarla


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Pr-ect: Per!a"in.Dificultad: Media.

Tie"p e#ti"ad de realizacin: / &ra#.

O# pre#ent un intere#ante pr-ect1 +ue e#per # !u#te. 'e trata de realizar en "adera unper!a"in1 cu-a utilidad funda"ental #er, la de u#arl c" #prte de un rtul. Mu- @tilen &er,ldica para identificar la titularidad del e#cud1 al i!ual +ue para en"arcar cual+uierletrer. En e#te ca#1 &are"# un cn el n"re de vue#tra e favrita: A'T6RTALLA.

El pri"er pa# #er, diu%arl #re la tala a utilizar - recrtarl1 de%and una# 5re%a#5 para#u%etarl al anc "ediante pren#illa# #in +ue 0#ta# n# e#tren al traa%ar. *i%ar# +ue el

per!a"in #e 5enrlla5 &acia atr,# en un lad (iz+uierda) - &acia delante en el tr(derec&a). E#t e# "u- adecuad para acentuar el efect de 5papel5 +ue de#ea"#

cn#e!uir.

E"pezare"# pr la parte derec&a del per!a"in (la +ue #e enrlla &acia n#tr#).6#are"# d# !uia# para ell: pri"er la de e#+uina para perfilar el rll - #e!uida"enteuna plana para ir eli"inand la "adera de#de la "itad del per!a"in apr4i"ada"ente -

crear el vlu"en +ue nece#ita"#. Repetire"# e#te prce# varia# vece# &a#ta cn#e!uirla prfundidad u#cada (entre 8 - > cent2"etr#1 dependiend del !r#r de nue#tra tala).


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A+u2 #e detalla c" dee +uedar - la# !uia# utilizada# para cn#e!uirl:

C" apreciar0i# en e#ta vi#ta lateral1 ta"i0n &e"# !anad la "i#"a prfundidad en lazna de unin cn la "adera #rante u#ada para la #u%eccin - ade",# &e"# rea%ad el

centr del 5rll5 para cn#e!uir el efect de 5fle4iilidad del papel5.

A&ra e"pezare"# cn el pri"er de l# 5rul#5. Deere"# redndear td el vlu"enpr a"# lad# ante# de e"pezar cn la# vuelta#. Para ell u#are"# una !uia plana!rande. 'e!uida"ente cn la !uia de e#+uina perfilare"# el crte pr la linea de l,piz1

lle!and &a#ta la zna #uperir - pa#and a de#a#tar el #rante.


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Cntinua"# cn el de#a#te. E#ta vez u#and pe+ue3a# "edia#ca3a# +ue #e adapten alta"a3 de nue#tra pieza cncreta1 va"# dand fr"a a cada una de la# vuelta# del

per!a"in.

De#pu0# de definir cada un de l# relieve#1 afilar - #uavizar1 a-ud,ndn# de diver#a#!uia# plana#1 el re#ultad deer2a +uedarn# apr4i"ada"ente a#2:

a"# entnce# cn el tr lad. E# ,#ica"ente l "i#"1 per al rev0#1 e# decir1 el rlle#tar, &acia el interir del per!a"in - el 5papel5 #e retrcer, en el #entid cntrari al +ue


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acaa"# de &acer. E"pezare"# de#a#tand la zna de unin cn la #u%eccin +ue lue!eli"inare"#1 para pder traa%ar "e%r.

Redndeare"# el per!a"in pr el e4terir1 al i!ual +ue &ici"# ante#1 - ta"i0n ledare"# una #uave inclinacin central. Lue! le dare"# una lenta caida de#de el fin de la

vuelta (+ue +uedar2a pr dea%) &acia el centr del per!a"in1 para prvcar ",# la#en#acin de vlu"en.

L# #i!uiente# pa## #n "u- #i"ilare# a l# anterire#. Marca%e1 de#a#te - definicin dela# fr"a#.

En e#ta# d# i",!ene# #e "ue#tra de#de diferente# ,n!ul# c" deer2a +uedar la parteinterir. O#ervad +ue aun+ue la #en#acin de la vi#ta frntal e# de 5delicadeza51 la fr"a e##uficiente"ente ru#ta c" para n r"per#e aun+ue la "adera ele!ida (ca#ta3) n #ea

de"a#iad c"pacta. N# faltar2a #i"ple"ente afilarla pr dea%1 per e# l de%are"#para el final.


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A&ra pa#are"# a la talla del rtul en #2. E#criire"# l +ue de#ee"#1 cuidand de +uela# letra# #e de#licen #re una l2nea paralela al rde del per!a"in curv1 para dar "a-r

#en#acin de realidad.

La# perfilare"# cn la !uia de e#+uina1 #in prfundizar de"a#iad1 -a +ue el relive ndeer, #er "u- alt. Para cn#e!uir +ue #e alcen #re el fnd u#are"# una pe+ue3a!uia plana para eli"inar la "adera entre la# letra#. Para la# zna# e4terire# pdre"#

u#ar !uia# ",# !rande#1 per #ie"pre tratand de "antener la "i#"a prfundidad para ncrear depre#ine# 5irreale#5 en el per!a"in.

El re#ultad n# deer2a +uedar apr4i"ada"ente a#2:


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A&ra #l n# +ueda de#a#tarl pr detr,#. N e# una tarea i"pre#cindile1 per #2rec"endale1 -a +ue cn#e!uire"# darle ",# li!ereza - #e"e%anza al papel al eli"inar

l# rde# plan#.

Actuare"# pri"er #re la parte en la +ue el rul #e !ira &acia el interir.

A&ra -a n nece#itare"# l# #uple"ent# +ue de%a"# para #u%etar la pieza l##errare"# cn cuidad - re"atare"# el rednde del per!a"in pr #u e4terir.

Pdre"# clcar la pieza vertical"ente #re nue#tr anc de traa% para acceder "e%ra tda# la# zna# - #uavizar la# #uperficie#. Real"ente n e# nece#ari aplicarle tanta

dedicacin c" a la zna vi#ile1 per deere"# tener cuidad de n !lpear cn "uc&adureza para evitar rtura#. Pen#e"# +ue pr e#a# zna#1 la pieza -a e#t, a#tante

deilitada pr la talla.

Ta"i0n afilare"# l# rde# del per!a"in1 para cn#e!uir e#a #en#acin de 5papel5. Enal!una# ca#ine# (cuand van a #er vi#ile#) #e deen tallar ta"i0n la# cara# de l#

per!a"in# +ue #e cierran &acia el interir. En ca# de #er a#21 prcedere"# de "anera#i"ilar a la e4plicada anterir"ente.


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'i &e"# #e!uid td# l# pa## de#crit#1 &are"# ter"inad nue#tr traa%. #ta e#una "ue#tra de c" +uedar2a el cn%unt:

'l n# re#tar, te3irl - para darle ",# realce a la# letra#1 la# li%are"# de#pu0# deaplicarle el tinte1 cn l +ue cntra#tar,n cn el fnd ",# #cur. Muc&a #uerte - ,ni"

cn e#te ell pr-ect.


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practica tallado

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