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PRACTICAS DE
LABORATORIO
1. PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO
Una vez se tiene todo el montaje de los equipos listo, se procede con las pruebas de
funcionamiento, esta es la lista de chequeo que se realiza para asegurar el correcto
funcionamiento de acuerdo con el Artículo 29. “Reglamentación técnica para módulos de
transferencias automáticas” del Reglamento técnico de instalaciones eléctricas (RETIE).
Revisión de estructura metálica
Implantación de equipos
Fijación Ubicación
Marcación
Canaletas y Rieles
Fijación
Espacio
Tapas
1.1. Pruebas mecánicas a los interruptores.
Apertura
Cierre
Disparo
Estas pruebas se realizan al interruptor desenergizado, también se realizan con el mando
motorizado instalado para comprobar que los elementos mecánicos funcionen de manera
apropiada. Una vez instalado el mando motorizado en el interruptor, las pruebas se hacen por
medio de una palanca (Figura 22 del capítulo 2), se selecciona la opción manual en el
motorizado por medio de la perilla negra, para ubicar la perilla negra ver Figura 15 del capítulo
2 manual de funcionamiento.
Pasó a paso de la prueba
Verifique el estado de los dos interruptores en estado abierto como indica la figura 34,
cerrado según la figura 35 y disparado figura 36.
Figura 1. Estado abierto.
Elaboración propia
Figura 2. Estado cerrado.
Elaboración propia
Figura 3. Estado disparado.
Elaboración propia
Uno de los interruptores debe estar cerrado y el otro abierto, en ninguna circunstancia los dos
interruptores deben estar cerrados. En caso de que el interruptor está en estado disparado por
favor realice los pasos descritos a continuación:
Retire la manija del interruptor que se muestra en al capítulo dos figuras 13, para
retirarla deslícela suavemente hacia arriba no hay que hacer fuerza.
El interruptor debe estar en operación en modo manual, esto se hace girando la perilla
(capitulo 2 imagen 7), del mando motorizado para llegar la selección MAN. Una vez
seleccione el modo manual quedará un orificio disponible para que sea operado.
La manija se introduce en el orificio disponible para la operación.
Una vez realice estos tres pasos, con la manija introducida en el orificio del motorizado del
interruptor, se debe girar hacia abajo la manija hasta que el interruptor quede en posición
abierta, el visor del mando motorizado del interruptor deja ver la posición del interruptor
indicada por colores, tal como se muestra en las figuras 23, 24 y 25.
Para cerrar o abrir los interruptores y realizar la prueba manual, se realizan los mismos pasos,
en caso de que el interruptor este abierto figura 23, se gira la perilla hacia arriba hasta que el
interruptor emita un sonido indicando que ya cambio de posición, si por el contrario el
interruptor está cerrado figura 24, se gira la perilla hacia abajo hasta que el interruptor emita un
sonido indicando que ya cambio de posición.
1.2. Pruebas funcionales
Conexión de acuerdo con el diagrama de control. (ANEXO B2)
Inicio correcto del ATL600
Programación de acuerdo con la necesidad del ATL600
Funcionamiento correcto de apertura y cierre de los interruptores de manera
manual, una vez da la indicación el módulo de transferencia ATL600.
Estas pruebas se realizan con el sistema energizado, antes de la energización se verifican las
conexiones de todo el sistema, ya revisando que de manera manual el enclavamiento mecánico
está funcionando correctamente se asegura que no se va a generar fallas y no es posible que los
dos interruptores estén cerrados de manera simultánea.
Una vez el control ATL600 da la orden de apertura del interruptor de red principal, cuenta 10
segundos (este tiempo puede ser diferente, cambia de acuerdo con la programación del
usuario) y procede al cierre del interruptor de red de emergencia, así se prueba que el sistema
opera de acuerdo con la necesidad.
Pasó a paso de la prueba
Advertencia. Debe tener en cuenta que la secuencia de fases de las fuentes esta debe ser
secuencia positiva para verificar se puede con ayuda del secuencimetro que se encuentra en el
laboratorio de máquinas de la facultad, de lo contrario no podrá actuar el módulo y generara
falla.
Esta prueba que se plantea es sin carga conectada. Si se desea conectar una carga se recuerda
que esta no deberá superar una potencia de 10400 VA y su tensión de operación deber ser de
208V. Para la prueba con carga conectada son los mismos pasos presentados a continuación.
Verifique que todas las conexiones estén fijas y un correcto aislamiento de los cables.
Verifique que las dos fuentes que van a alimentar la transferencia se energicen a 208V, el módulo no se puede conectar a un nivel de tensión superior a los 220V o puede haber
daños severos en los equipos de control.
Cierre los 6 interruptores de control que se pueden ver en la figura 18, del capítulo 3, la lengüeta del interruptor debe estar hacia arriba, de esta manera se comprueba que los
interruptores están cerrados y dan paso de energía para el módulo de transferencia y los
mandos motorizados del interruptor.
Una vez se energiza el módulo se debe esperar un tiempo hasta que indique el estado y éste muestre los interruptores, cual está abierto y cerrado. Como se muestra en la figura
31 y figura 32 los indicadores de LED, para saber cuál interruptor se encuentra abierto
y cual cerrado.
Seleccione el modo manual en el módulo de transferencia, ir a capítulo 2 (Modos de
funcionamiento).
El módulo de transferencia por defecto en funcionamiento el interruptor de red normal, que toma como interruptor principal, de tal manera que, si al momento de energizar está
cerrado el interruptor de emergencia y el normal cerrado, el módulo ATL600 dará la
orden para que se abra el de emergencia y se cierre el de red normal.
Para simular la falla, se debe poner uno de los mini interruptores que se mostraron previamente en la figura 30, en posición abierto, con esto el módulo de transferencia
ATL 600 tomara una falla por la línea principal de alimentación, ordena al interruptor
principal QN hacer la apertura, espera 10s para ordenar al interruptor de emergencia QE
a cerrar y que se dé continuidad del servicio por el circuito de emergencia.
Cierre la línea que abrió en el paso anterior, como la red normal es la del interruptor principal, el ATL600 tomara unos segundos para cerrar el interruptor de emergencia, y
10s más o el rango que le estipulo de acuerdo con lo descrito en el manual del capítulo
2, para cerrar de nuevo el interruptor de red normal.
1.3. Sugerencia para práctica de laboratorio
El objetivo de realizar las prácticas de laboratorio, es que los estudiantes interactúen y logren
poner en práctica los conocimientos adquiridos, como cálculo de la cargo a partir de los
datos nominales del módulo de transferencia, programación del módulo de acuerdo al
manual y lo sugerido en este documento.
Practica 1.
o Reconocimiento del módulo
o Conexión Banco – Banco
Practica 2. Conexión Banco – Generador
1.3.1. Practica 1. Modo de conexión Banco – Banco
Es importante que el estudiante reconozca las cargas que pueden funcionar para el desarrollo de la
práctica, se recomienda hacer conexión del motor DL 1022 “Anillos rozantes” o el motor DL 1021
“Jaula de ardilla”.
Objetivos
Reconocer las funciones del módulo ATL600, ajustar valores como: Tensión nominal
del sistema, frecuencia del sistema, tiempo en que tarda el modulo en hacer la
transferencia, modo de operación “red – red o red – generador”. Hacer que el módulo
opere en modo manual y modo automático.
Realizar la conexión de Banco – Banco, reconocer el tipo de carga que puede ser
conectada.
Materiales a utilizar
2 Llaves de bancos De Lorenzo Kit de herramientas 2 Multímetros Fluke 179 Conectores banana – caimán Conectores banana - banana Motor DL 1021 Base DL 1031A Acople Cinta Aislante
La simulación que muestra a continuación se ejecutó con el programa Cade Simu. Este es un
programa de edición y simulación de esquemas de automatismos eléctricos, para baja tensión.
A continuación, se describe el paso a paso y los componentes de la simulación:Se coloca dos fuentes
de alimentación que funcionaran como Red – Generador (Banco 1 de Lorenzo y Banco 2 de Lorenzo)
1. Un transformador reductor que permite bajar el nivel de tensión de la red a baja
2. Un Contacto tripolar (Gen), que se encuentra normalmente abierto en el arranque de la
simulación. Este contactor solo se cerrera en el momento que ocurra la falla en el sistema y
le de paso de corriente al interruptor QE
3. Dos interruptores, uno es la red QN y el otro de emergencia QE.
4. Interruptor monopolar (beat) que le da inicio a la parte del control del sistema
5. Un contacto normalmente cerrado (In) conectado con un relé de falla (fase) este nos ayudara
a simular la falla en el sistema. Para la simulación de la falla este contacto se abrirá simulando
una falla en la red principal, dando le paso a la alimentación auxiliar.
6. Dos contactores K1 y K2 asignados a las bobinas indicadas, el cual permite que cuando se dé
inicio a la simulación. K1 está cerrado ya que se encuentra en la línea del interruptor QN
(Interruptor Principal) y K2 abierto. K2 solo actuara cuando QE (Interruptor de Emergencia)
se encuentre activo.
7. Dos temporizadores conexión desconexión que están programadas a 10 segundos para que
después de que pasen este tiempo actúen
8. Tres pilotos de señalización que indica las siguientes fases
I1 arranque del módulo de transferencia
I2 Interruptor QN
I3 Interruptor QE
Esta función se puede visualizar en el módulo ATL6000 en las configuraciones descritas en el
manual de funcionamiento y prácticas del laboratorio que se presentan en este documento.
9. Se coloca dos botones pulsadores rojo (Paro de emergencia) y verde (Inic), donde el pulsador
de inicio es el encargado de dar el paso de energía a la parte de control, este se puede
visualizar en el banco de lorenzo el botón star, y el paro de emergencia solo se usara en el
momento que se presente una emergencia y se tenga que sacar todo el sistema, este botón es
el paro en el banco de Lorenzo.
10. La carga que es el motor, en la simulación se puede evidenciar que está funcionando por las
flechas indicadoras. En el laboratorio puede ser el motor jaula de ardilla o anillos rozantes.
Simulación
Tabla de simbología de simulación
En la tabla 4 se relaciona cada uno de los elementos de la simulación.
Símbolos Nombres
Alimentación L1+L2+L3
Alimentación positiva
Alimentación positiva
Automático III
Transformador
Contactor III
Interruptor NC
Símbolos Nombres
Relé de falta de fase
Motor trifásico
Pulsador NC
Automático I
Pulsador NA
Contacto NA
Contacto NC
Conexión desconexión NA
Conexión desconexión NC
Botón pulsador
Símbolos Nombres
Bobina
Temp. Conexión
desconexión
Piloto señalización
Tabla 1. Simbología de simulación Red - Red
Elaboración propia
Comparación simulación y laboratorio
En las figuras 37 a 40 se muestras los esquemas en la simulación y en la conexión real para
identificar los equipos en la simulación y que el estudiante entienda la relación de la conexión
real y el montaje digital.
Comparación banco de Lorenzo – Simulación
Figura 4. Alimentación en la simulación. Elaboración
propia
Banco 1 Banco 2 Figura 5. Alimentación Banco DeLorenzo.
Elaboración propia
Comparación banco de Lorenzo – Simulación
Figura 6. Interruptor de potencia en la simulación.
Elaboración propia
Figura 7. Interruptor de potencia en el laboratorio.
Elaboración propia
Comparación banco de Lorenzo – Simulación
Figura 8. Módulo de transferencia en la simulación
Elaboración propia
Figura 9. Módulo de transferencia r
Elaboración propia
Desarrollo de la práctica
1. Solicitar los materiales anteriormente mencionados.
2. Ajustar el módulo de transferencia para operación a 220V y 60Hz.
3. Solicitar los manuales de las siguientes referencias DL1024 R, DL1026 A para
realizar las conexiones solicitadas.
4. Energizar el módulo, verificar para el funcionamiento del módulo ATL600 se
encuentre en modo automático, seguido a esta verificación ajustar los parámetros de
tensión de operación 220V, frecuencia 60Hz y modo Red – Generador, (en el menú
configuración de parámetros)
a. Modulo AT (automático): cuando se enciende el LED verde
correspondiente, el módulo AUT está activo. En el modo automático, el
sistema realiza las operaciones de apertura y cierre de los interruptores de
forma automática durante el arranque y la parada de la red de emergencia.
b. Configuración de parámetros: Para acceder al menú de programación de
parámetros:
Poner el ATL600 en modo OFF
En la pantalla de medidas normal, pulsar ▲ y ▼ al mismo tiempo para acceder al menú principal
Seleccionar el icono . Pulsar para acceder al menú de configuración.
c. Se muestra la tabla que aparece en la figura 43, con los submenús de
configuración en los que los parámetros están organizados por función.
d. Seleccionar el menú que se desee con las teclas ▲ o ▼ y utilizar para confirmar la selección.
e. Para salir y regresar a la pantalla de medidas, pulsar OFF.
Figura 10. Selección de menú
Fuente: (LOVATO, 2014)
f. En la figura 44 se muestra los submenús que necesitamos para la
configuración solicitada.
Figura 11. Submenús
Fuente: (LOVATO, 2014)
5. Como se observa en el módulo de entrenamiento se cuenta con dos interruptores QN
(Interruptor de rede normal) y QE (Interruptor de rede emergencia), QN se deberá
conectar a la fuente de un banco De Lorenzo y QE a Generador DL 1026R. Antes de
energizar se debe revisar con el docente.
6. El generador DL 1026R para el desarrollo de la práctica debe ser en tipo de conexión
Shunt, y se debe acoplar con el motor DL 1024R para la excitación del motor, toda la
conexión se puede ver en la figura 47.
7. En la parte superior del módulo se encuentran 6 mini interruptores (Figura 45), la
lengüeta de los interruptores debe estar hacia arriba, de esta manera se energiza la
parte de control del sistema, 3 de los interruptores son para energizar la parte de
control de QN y los 3 restantes para energizar la parte de control de QE, como se
indica en la figura 45. Para esta práctica se debe bajar la lengüeta de uno de los
interruptores que alimentan el control de QN así se simula la falla.
Figura 12. Mini interruptores de protección
Elaboración propia
8. Se normaliza el circuito haciendo que regrese la línea en falla, de esta manera el
módulo ATL600 realiza nuevamente la transferencia y el sistema sigue energizado
por la red principal.
Análisis teórico
Para el buen desarrollo de la presente practica de laboratorio, se debe tener en cuenta la
potencia del sistema, potencia total de la carga, corrientes nominales. Verificar con estos
datos la seguridad de las personas y equipos.
Por ningún motivo la corriente ni la potencia debe ser mayor a la nominal del sistema, si se
superan estos valores los equipos no van a estar protegidos y se pueden ocasionar daños.
A continuación se relaciona alguna de las ecuaciones matemáticas que debe tener en cuenta
el estudiante para el desarrollo de la práctica.
Potencia del módulo de
transferencia S[VA]
Potencia de la carga
S[VA]
Potencia de entrada
S[VA]
Potencia de salida
S[VA]
𝑆 = 220𝑉 ∗ 50𝐴 = 11𝑘𝑉𝐴 𝑆 = 1.1 kW /0.9=1.22𝑘𝑉𝐴
Corriente Máxima del
banco
Corriente del sistema Corriente máxima de la carga Corriente de arranque del
motor
8A 50A 4.7A Imáx = 4.7A * 8 = 37.6A
Mini interruptores
para energizar
control del
sistema en QN.
Mini interruptores
para energizar
control del
sistema en QE.
Esquema de montaje
Conexión Banco – Banco como se muestra en la figura 47, se deben
conectar dos fuentes AC (Bancos de Lorenzo), el interruptor QN será
conectado a una fuente y QE a la otra fuente del banco de Lorenzo.
Tener en cuenta que las fuentes deben estar con tensión de 220VAC.
En la figura 46 se ve el diagrama unifilar del sistema.
Figura 13. Conexión Banco – Banco, carga motor DL 1021
Elaboración propia
Figura 14. Conexión Banco – Banco, cargo motor DL 1021
Elaboración propia
Banco 2 Banco 1
1.3.2 Practica 2. Conexión Banco – Generador.
Es importante que el estudiante reconozca las cargas que pueden funcionar para el
desarrollo de la práctica, se recomienda hacer conexión de cargas que no generen corrientes
de arranque.
Objetivo
Realizar la conexión de Banco – Generador DL 1026A, el generador debe estar
acoplado con el motor DL 1024R para la excitación, reconocer el tipo de carga que puede ser conectada y lograr que el módulo de manera manual y automática.
Materiales a utilizar
1 llave de bancos De Lorenzo Generador DL 1026R Motor DL 1024R Kit de herramientas 2 Multímetro Fluke 179 Conectores banana – Caimán Conectores Banana – Banana Baliza Base DL 1013A Acople Cinta Aislante
La simulación que muestra a continuación se ejecutó con el programa Cade Simu. Este es
un programa de edición y simulación de esquemas de automatismos eléctricos, para baja
tensión.
A continuación, se describe el paso a paso y los componentes de la simulación:
1. Se coloca dos fuentes de alimentación que funcionaran como Red – Generador
(Banco 1 de Lorenzo y Banco 2 de Lorenzo)
2. Un transformador reductor que permite bajar el nivel de tensión de la red a baja 3. Un Contacto tripolar (Gen), que se encuentra normalmente abierto en el arranque
de la simulación. Este contactor solo se cerrera en el momento que ocurra la falla
en el sistema y le de paso de corriente al interruptor QE
4. Dos interruptores, uno es la red QN y el otro de emergencia QE.
5. Interruptor monopolar (beat) que le da inicio a la parte del control del sistema
6. Un contacto normalmente cerrado (In) conectado con un relé de falla (fase) este
nos ayudara a simular la falla en el sistema. Para la simulación de la falla este
contacto se abrirá simulando una falla en la red principal, dando le paso a la
alimentación auxiliar.
7. Dos contactores K1 y K2 asignados a las bobinas indicadas, el cual permite que
cuando se dé inicio a la simulación. K1 está cerrado ya que se encuentra en la línea
del interruptor QN (Interruptor Principal) y K2 abierto. K2 solo actuara cuando QE
(Interruptor de Emergencia) se encuentre activo.
8. Dos temporizadores conexión desconexión que están programadas a 10 segundos
para que después de que pasen este tiempo actúen
9. Tres pilotos de señalización que indica las siguientes fases
I1 arranque del módulo de transferencia
I2 Interruptor QN
I3 Interruptor QE Esta función se puede visualizar en el módulo ATL6000 en las configuraciones descritas
en el manual de funcionamiento y prácticas del laboratorio que se presentan en este
documento.
10. Se coloca dos botones pulsadores rojo (Paro de emergencia) y verde (Inic), donde
el pulsador de inicio es el encargado de dar el paso de energía a la parte de control,
este se puede visualizar en el banco de lorenzo el botón star, y el paro de emergencia
solo se usara en el momento que se presente una emergencia y se tenga que sacar
todo el sistema, este botón es el paro en el banco de lorenzo
11. La carga que es el motor, en la simulación se puede evidenciar que está funcionando
por las flechas indicadoras. En el laboratorio puede ser el motor jaula de ardilla o
anillos rozantes.
Simulación
Tabla de simbología de simulación
En la tabla 5 se relaciona cada uno de los elementos de la simulación.
Símbolos Nombres
Alimentación L1+L2+L3
Alimentación positiva
Alimentación positiva
Automático III
Transformador
Contactor III
Interruptor NC
Relé de falta de fase
Motor trifásico
Símbolos Nombres
Pulsador NC
Automático I
Pulsador NA
Contacto NA
Contacto NC
Conexión desconexión NA
Conexión desconexión NC
Botón pulsador
Bobina
Símbolos Nombres
Temp. Conexión
desconexión
Piloto señalización
Tabla 2. Simbología de simulación Red - Generador
Elaboración propia
Desarrollo de la práctica
1. Solicitar los materiales anteriormente mencionados.
2. Ajustar el módulo de transferencia para operación a 220V y 60Hz.
3. Solicitar los manuales de las siguientes referencias DL1024 R, DL1026 A para
realizar las conexiones solicitadas.
4. Energizar el módulo, verificar para el funcionamiento del módulo ATL600 se
encuentre en modo automático, seguido a esta verificación ajustar los parámetros de
tensión de operación 220V, frecuencia 60Hz y modo Red – Generador, (en el menú
configuración de parámetros)
a. Modulo AT (automático): cuando se enciende el LED verde
correspondiente, el módulo AUT está activo. En el modo automático, el
sistema realiza las operaciones de apertura y cierre de los interruptores de
forma automática durante el arranque y la parada de la red de emergencia.
b. Configuración de parámetros: Para acceder al menú de programación de parámetros:
Poner el ATL600 en modo OFF
En la pantalla de medidas normal, pulsar ▲ y ▼ al mismo tiempo para acceder al menú principal
Seleccionar el icono . Pulsar para acceder al menú de configuración.
c. Se muestra la tabla que aparece en la figura 48, con los submenús de
configuración en los que los parámetros están organizados por función.
d. Seleccionar el menú que se desee con las teclas ▲ o ▼ y utilizar para confirmar la selección.
e. Para salir y regresar a la pantalla de medidas, pulsar OFF.
Figura 15. Selección de menú
Fuente: (LOVATO, 2014)
f. En la figura 49 se muestra los submenús que necesitamos para la
configuración solicitada.
Figura 16. Submenús
Fuente: (LOVATO, 2014)
5. Como se observa en el módulo de entrenamiento se cuenta con dos interruptores QN
(Interruptor de rede normal) y QE (Interruptor de rede emergencia), QN se deberá
conectar a la fuente de un banco De Lorenzo y QE a Generador DL 1026R. Antes de
energizar se debe revisar con el docente.
6. El generador DL 1026R para el desarrollo de la práctica debe ser en tipo de conexión
Shunt, y se debe acoplar con el motor DL 1024R para la excitación del motor, toda la
conexión se puede ver en la figura 57.
7. En la parte superior del módulo se encuentran 6 mini interruptores (Figura 50), la
lengüeta de los interruptores debe estar hacia arriba, de esta manera se energiza la
parte de control del sistema, 3 de los interruptores son para energizar la parte de
control de QN y los 3 restantes para energizar la parte de control de QE, como se
indica en la figura 50. Para esta práctica se debe bajar la lengüeta de uno de los
interruptores que alimentan el control de QN así se simula la falla.
Figura 17. Mini interruptores de protección
Elaboración propia
8. Se normaliza el circuito haciendo que regrese la línea en falla, de esta manera el
módulo ATL600 realiza nuevamente la transferencia y el sistema sigue energizado
por la red principal.
Análisis teórico
Para el buen desarrollo de la presente practica de laboratorio, se debe tener en cuenta la
potencia del sistema, potencia total de la carga, corrientes nominales. Verificar con estos
datos la seguridad de las personas y equipos.
Por ningún motivo la corriente ni la potencia debe ser mayor a la nominal del sistema, si se
superan estos valores los equipos no van a estar protegidos y se pueden ocasionar daños.
A continuación se relaciona alguna de las ecuaciones matemáticas que debe tener en cuenta
el estudiante para el desarrollo de la práctica.
Potencia del módulo de
transferencia S[VA]
Potencia de la carga
S[VA]
Potencia de entrada
S[VA]
Potencia de salida
S[VA]
𝑆 = 220𝑉 ∗ 50𝐴 = 11𝑘𝑉𝐴 𝑆 = 1.1 kW /0.9=1.22𝑘𝑉𝐴
Corriente Máxima del
banco
Corriente del sistema Corriente máxima de la carga Corriente de arranque del
motor
8A 50A 4.7A Imáx = 4.7A * 8 = 37.6A
Mini interruptores
para energizar
control del
sistema en QN.
Mini interruptores
para energizar
control del
sistema en QE.
Comparación banco de Lorenzo – Simulación
Figura 18. Alimentación en la simulación.
Elaboración propia
Banco 1 Banco 2 Figura 19. Alimentación Banco DeLorenzo.
Elaboración propia
Comparación banco de Lorenzo – Simulación
Figura 20. Interruptor de potencia en la simulación.
Elaboración propia
Figura 21. Interruptor de potencia en el laboratorio.
Elaboración propia
Comparación banco de Lorenzo – Simulación
Figura 22. Módulo de transferencia en la simulación
Elaboración propia
Figura 23. Módulo de transferencia r
Elaboración propia
Esquema de montaje
Conexión Red – Generador se muestra en la figura 57. Para este
montaje se debe conectar el interruptor QN a la fuente de
alimentación AC (Banco de Lorenzo) y el interruptor QE al
generador como se observa en dicha figura. Es importante
configurar el ATL600 como Red – Generador para que este pueda
funcionar. En la figura 58 se ve el diagrama unifilar del sistema.
Figura 24. Conexión Banco – Generador, cargo Baliza luminosa
Elaboración propia
Figura 25. Conexión Banco – Generador, carga baliza luminosa
Elaboración propia
Generador
Banco 1
Banco 2