praktyka budowania experience - europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem?...
TRANSCRIPT
![Page 1: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/2.jpg)
Praktyka budowania digital learning experienceSławomir Łais 20.05.2020
![Page 3: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/3.jpg)
MINDSET
PROCES
KOMUNIKAT FORMA
![Page 4: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/4.jpg)
MINDSET
![Page 5: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/5.jpg)
Wartość
• Jaką właściwie wartość dostarczam?
• Co jest niezbędne, żeby tę wartość dostarczyć?
• Dlaczego mi się to udaje?
• Jakie jest DNA mojej usługi/organizacji?
![Page 6: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/6.jpg)
Narzędzia pracy z wartością
WHY?
HOW?
WHAT?Golden Circle, Simon Sinek
![Page 7: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/9.jpg)
Uwolnij myśleniePierwsze samochody wyglądały
jak powozy bez konia.
Nie pozwól, żeby twoje
produkty sprawiały podobne
wrażenie.
![Page 10: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/10.jpg)
Uwolnij się od ograniczeń
OGRANICZENIE #1: CZAS
OGRANICZENIE #2: MIEJSCE
OGRANICZENIE #3: KOLEJNOŚĆ
OGRANICZENIE #4: WIELKOŚĆ
OGRANICZENIE #5: TO SAMO WSZYSTKIM
![Page 11: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/11.jpg)
Digital Learning Experience
Sytuacja edukacyjna
![Page 12: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/12.jpg)
PROCES
![Page 13: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/13.jpg)
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
![Page 14: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/14.jpg)
Powitanie
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Po co jest powitanie?
Zbudować relację?
Uwiarygodnić trenera?
W strukturze cyfrowej może być wielu „trenerów”, więc może powinno być w wielu miejscach.
Wyrzucić.
Krótki film, jeśli istotny trener (np. masterclass).
Story - film, tekst ew. podcast
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 15: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/15.jpg)
Rundka
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Zebranie oczekiwań uczestników?
Ośmielenie uczestników?
Poznanie innych członków grupy?
Mamy raczej społeczność niż grupę.
Czasami są grupy ad hoc (np. na webinarze). Niekoniecznie sterowane przez organizatora.
Nie musimy być wszyscy jednocześnie (asynchroniczność).
Poznajemy osobę w kontekście (np. jej wypowiedzi na forum).
Na webinarze można zrobić dla grupy ad hoc.
Profil użytkownika.
Można sformatować zadając przez pola formularza.
Można wzbogacić o metadane (aktywność, punkty, prestiż itp.).
Można zapytać dyskretnie lub publicznie o oczekiwania.
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 16: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/16.jpg)
Kontrakt
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Po co jest kontrakt?
Ustalić reguły?
Spowodować, żeby ludzie sobie nie przeszkadzali?
Zasady zachowania regulowane są przez netykietę. Istnieją też regulaminy.
Silnym narzędziem jest samokontrola społeczności.
Są też inne mechanizmy (lubię to, wartościowe, poczytność itp,).
Ograniczyć się do regulaminów.
Uniemożliwić to, czego nie wolno.
Na webinarach połączyć w wytłumaczeniem „jak brać udział”.
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 17: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/17.jpg)
Wprowadzenie
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Po co jest wprowadzenie?
Wyjaśnić co będzie?
Uświadomić proces?
Przedstawić wartości?
Uwrażliwić na pewien sposób patrzenia?
Proces nie musi być taki sam dla wszystkich, na przykład jeśli chodzi o kolejność.
Mamy silne środki przekazu emocji.
Zmapować proces.
Pokazać treści budujące świadomość.
Podać kluczowe informacje.
Dobrze skategoryzować zasoby.
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 18: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/18.jpg)
Mini wykład
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Po co jest miniwykład?
Przekazać „wiedzę”?
Zwrócić uwagę na konkretny sposób patrzenia na rzeczywistość?
Mamy mnóstwo dostępnych metod podawczych - multimedia, blogi, artykuły, podcasty, webinary.
Im krócej, tym lepiej.
Reusability.
Olbrzymia powielarność i możliwość wykorzystania treści w różnych kontekstach.
Ta sama jakość dostarczenia.
Filmiki.
Explainery.
Zasoby treściowe - artykuły, wpisy blogowe, podkasty.
Bite-sized (na jeden gryz) learning.
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 19: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/19.jpg)
Ćwiczenie grupowe
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Po co jest ćwiczenie grupowe?
Czy zawsze musi być grupowe?
Żeby uruchomić dyskusje w grupie?
Żeby się uczyli od siebie nawzajem?
Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc.
Działania są asynchroniczne - można brać udział w dyskusji, która się nawet zaczęła przed szkoleniem.
Grupa się może formować w kontekście (np. wypowiedzi).
Wykorzystywać formy typu Webquest, Scavenger Hunt itp.
Można robić ćwiczenia społecznościowe.
Tworzyć grupy dyskusyjne, umożliwiać komentowanie treści.
Spróbować breaking roomsw webinarach.
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 20: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/20.jpg)
Ćwiczenie indywidualne
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Po co jest ćwiczenie indywidualne?
Połączyć naukę z osobistym kontekstem?
Danie satysfakcji?
Danie możliwości „wygrania”?
Powtarzalne trenowanie?
Praca jest głównie indywidualna.
Można też indywidualnie pracować z trenerem, mentorem (synchronicznie i asynchronicznie).
Tempo pracy nie ma wpływu na innych.
Można pokazywać zwycięzców.
Używać typowych, łatwo dostępnych narzędzi (quiz, h5p, te dostępne w SCORM).
Umożliwić pracę indywidualną on-demand.
Tam, gdzie punkty pokazywać zwycięzców.
Promować efekty najlepszych ćwiczeń.
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 21: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/21.jpg)
Zadanie
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Po co jest zadanie?
Żeby upewnić się, że potrafię?
Wychwycić trudne momenty dla danego uczestnika?
Przede wszystkim nie ma ograniczeń czasowych i może być zachowana prywatność.
Dać narzędzia, które trzeba użyć do swojego „przypadku”.
Umożliwić konsultacje.
Zmapować z atomami szkolenia.
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 22: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/22.jpg)
Rundka - lądowanie
Powitanie Rundka Mini-wykład Ćwiczenie grupowe
Ćwiczenie indywidualne
Zadanie Rundkalądowanie
Kontrakt Wprowadzenie
Po co jest lądowanie?
Upewnienie się, że efekt osiągnięty?
Feedback dla trenera?
Ustawienie na dobrą opinię?
Można zachować prywatność.
Można zrealizować w dowolnym momencie.
Można zbierać feedback na poziomie konkretnych narzędzi i treści.
Dać miejsce dla informacji zwrotnej.
Przeglądać statystyki.
Dać możliwość samooceny.
WARTOŚĆ STRUKTURA CO ROBIĆ?
![Page 23: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/23.jpg)
Learning Battle Cards Canvas
https://store.learningbattlecards.com/page/free-items
![Page 24: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/24.jpg)
REALIZACJA
![Page 25: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/25.jpg)
Prostota
KISSKeep it Simple Stupid.
Najprościej, jak można.
To, że możesz nie oznacza,
że powinieneś.
Wszystko należy upraszczać jak tylko można,
ale nie bardziej.
Albert Einstein
![Page 26: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/26.jpg)
Jak powiedzieć, żeby nie powiedzieć?
Król jest nagi.
Nie pij w piątek.
Co ma wisieć nie utonie.
Każdy kij ma dwa końce.
Jedzie pociąg z daleka.
Po co rybie ręcznik?
Na Wyspach Bergamutach podobno jest kot w butach.
W Pacanowie Kozy kują. Nie ma jak szpan.
Cafe BiBa, Olo ratuj!
Ala ma kota.
Czy Żwirek kocha Muchomorka? Gdybym miał gitarę, to bym na niej grał.
Przez twe oczy zielone zwariowaaałem. Ciemność widzę. Komu bije dzwon?
Kości zostały rzucone - powiedział mąż rzucając chudą żonę.
![Page 27: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/27.jpg)
Redakcja
• Daj komuś przeczytać
• Skróć tekst
• Unikaj złożonych zdań
• Większość przymiotników nic nie wnosi
• Świadomie operuj strukturą (akapity, nagłówki)
• Rozważ użycie schematów, ilustracji
![Page 28: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/28.jpg)
Przyczepny komunikat
![Page 29: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/29.jpg)
OctalysisYu-kai Chou: Gamification & Behavioral Design
![Page 30: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/30.jpg)
Wygląd
• Kolory
• Kształty
• Ilustracje
• Interfejs użytkownika
![Page 31: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/31.jpg)
Nieudany UX – kolor ma znaczenie
![Page 32: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/37.jpg)
Design system
![Page 38: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/39.jpg)
material.io
![Page 40: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/40.jpg)
Design system
• Konsekwentne użycie stylów
• Dobór kolorów, czcionek
• Kodowanie informacji (kolory, ikony)
• Zgodność z CVI (Corporate Visual Identity)
![Page 41: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/41.jpg)
Szablon
• Szablon pozwala utrzymać dyscyplinę
• Komunikuje odbiorcy przyjęte konwencje
• Uczy użytkowników (autorów)
![Page 42: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/42.jpg)
Co można zrobić?
• Zainwestować w opracowanie DS / szablonu.
• Przyjąć metodę pracy.
• Podzielić się rolami w zespole.
![Page 43: Praktyka budowania experience - Europa · 2020. 5. 21. · Żeby się uczyli od siebie nawzajem? Nie ma grupy, ale mogą być grupy ad hoc. Działania są asynchroniczne - można](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022071505/61259220f4c5131e862abc7b/html5/thumbnails/43.jpg)
Design System
images.google.com
Octalysis
Strategyzer
Personas
Golden Circle
LBC CanvasDLX Mindset
Struktura
Sticky Ideas
Skracaj, KISS
Jasnopis
MINDSET
PROCES
KOMUNIKAT FORMA