pravopis - psaní skupin bje – bě , vje – vě , mně – mě, pě

Název a adresa školyStřední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěmnábřeží Dukelských hrdinů 570756 61 Rožnov pod Radhoštěm

Název operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0441

Název projektu Využití ICT ve výuce

Označení vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.09

Stupeň a typ vzdělávání Odborné vzdělávání

Vzdělávací oblast Jazykové vzdělávání

Vzdělávací obor Český jazyk a literatura

Název tematické oblasti (sady) Gramatika a větná skladba

Název vzdělávacího materiálu Pravopis – bje – bě, vje – vě, mně – mě, pě

Druh učebního materiálu Výuková prezentace s pracovním listem

AnotacePrezentace slouží k zopakování a procvičování pravidel českého pravopisu, konkrétně psaní skupin bje –bě, vje – vě, mně – mě, pě. Je určena k opakování ve všech ročnících a může být použita jako pracovní list pro žáky. Součástí jsou cvičení se správným řešením.

Klíčová slova Psaní skupin bje –bě, vje – vě, mně – mě, pě, předpony, slovotvorný základ, výjimky v pravopise, odvozování, příslovce, přídavné jméno

Ročník I. – IV. ročník SŠ

Typická věková skupina 16 – 19 let

Autor Mgr. Bronislava Zezulová

Datum zhotovení 25. 10. 2013

www.zlinskedumy.cz

http://www.zlinskedumy.cz/

Pravopis - psaní skupinbje – bě, vje – vě, mně – mě, pě

Skupiny bje – bě, vje – vě, mně a mě, pě

Slabika mě (vyslovovaná mně) se píše většinou ve slovotvorném základu, například město, měna, měřit…

Mně píšeme tehdy, je-li souhláska n součástí mluvnické stavby slova. (Při psaní si pomůžeme příbuzným slovem, kde skupina mn je patrná, například: rozumně – rozumný, domněnka – domnívat se, skromně – skromný, uzemnění – uzemnit).

POZOR na slovo tamější, které je odvozeno od slova tam, nikoliv od slova tamní.

VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.09Mgr. Bronislava Zezulová

Skupiny bje – bě, vje – vě, mně a mě, pě

Skupiny bje a bě, vje a vě, mně a mě píšeme dvojím způsobem, ale vyslovujeme stejně.

Po souhláskách b, p, v se zpravidla píše ě (vyslovujeme „je“). Například: oběd, zpěv, věc, pěvec, napětí, běžec, bědovat, věnec…

Ve slovech s předponou ob-, v-, kde slovotvorný základ začíná slabikou je, se také „je“ píše. Například: objednat, vjezd, vjem, objet, objev…

Poznámka: v českých slovech se skupina pje nevyskytuje!!VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.09Mgr. Bronislava Zezulová

Cvičení – bě, bje, pě, vě, vje

Doplň ve slovech –je- nebo –ě-:

Vydatný ob__d, vysoké nap__tí, kruhový ob__zd, sb__r papíru, ob__tovat peníze, vysoký v__k, pov__šené prádlo, velký ob__m, válečné ob__ti, bratrské ob__tí, úzká p__šina, ob__dnat zboží, válečný zb__h, stará pov__st, prasklá v__tev, ob__mný balík, vytrvalý b__h, rozp__tí křídel, sb__ratel známek, mladá p__nkava, p__stoval obilí, složitá v__ta, kv__tinový v__nec, široký v__zd. VY_32_INOVACE_CJ1.ZEZ.09

Mgr. Bronislava Zezulová

Výsledek cvičení

Vydatný oběd, vysoké napětí, kruhový objezd, sběr papíru, obětovat peníze, vysoký věk, pověšené prádlo, velký objem, válečné oběti, bratrské objetí, úzká pěšina, objednat zboží, válečný zběh, stará pověst, prasklá větev, objemný balík, vytrvalý běh, rozpětí křídel, sběratel známek, mladá pěnkava, pěstoval obilí, složitá věta, květinový věnec, široký vjezd.


Příklady odvozováníslovo odvozenírozuměl rozumí

vzpomněl vzpomene, pomník

ohromně ohromný

zřejmě zřejmý

uměl umí

příjemně příjemný

uzemnění uzemnit

zatemnění zatemnit

rozumně rozumný

soukromě soukromý


Cvičení mně, mě

Doplň mně, mě do cvičení:

Rychle se set__lo, vzpo__li si na nás, modré po__nky, nepříje__ fouká, ta__jší obyvatelé, upří__ pozdravují, osudné nedorozu__ní, starý u__lec, tvářil se taje__, připo__l slib, brzy si vzpo__l, krátký m__síc, nové m__sto, na stro__, příje__ voněl, tvářil se skro__, u__ní naslouchat, samozřej__ přijel, plný __šec, nerozu__l nám, mluvil rozu__, osa__lý chodec, m__l o to zřej__ zájem.


Výsledek cvičeníRychle se setmělo, vzpomněli si na nás, modré pomněnky, nepříjemně fouká, tamější obyvatelé, upřímně pozdravují, osudné nedorozumění, starý umělec, tvářil se tajemně, připomněl slib, brzy si vzpomněl, krátký měsíc, nové město, na stromě, příjemně voněl, tvářil se skromně, umění naslouchat, samozřejmě přijel, plný měšec, nerozuměl nám, mluvil rozumně, osamělý chodec, měl o to zřejmě zájem.


Nahraď příslovce podobnými výrazy umně vyrobený -

temně modrý -

zřejmě nemocný -

upřímně pozdravující -

němě přikyvující -

rozumně jednající -


Výsledek cvičení umně vyrobený - dovedně, zručně

temně modrý - tmavě

zřejmě nemocný - pravděpodobně

upřímně pozdravující - srdečně

němě přikyvující - bezeslovně

rozumně jednající - chytře, promyšleně


Doporučená literatura k opakování


MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2005, 175 s. ISBN 80-902-5715-1.

HAVRÁNEK, Bohuslav a Alois JEDLIČKA. Stručná mluvnice česká. 26. vyd. Praha: Fortuna, 2002, 246 s. ISBN 80-716-8555-0.

HAUSER, Přemysl. Čeština hravě. 1. vyd. Praha: Pansofia, 1998, 87 s. ISBN 80-858-0490-5.

HLAVSA, Zdeněk. Český jazyk pro I.-IV. ročník středních škol: (mluvnická a stylistická část). 3. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1997, 279 s. ISBN 80-859-3786-7.

MELICHAR, Jiří a Vlastimil STYBLÍK. Český jazyk: přehled učiva základní školy s cvičeními a klíčem. 14. vyd. Praha: Fortuna, 2004, 275 s. ISBN 80-716-8892-4.

PAZDEROVÁ, Eva a Jana SKŘÍČILOVÁ. Nebojme se češtiny. Olomouc: Votobia, 1993, 101 s. ISBN 80-856-1952-0.

Děkuji za pozornost

pravopis - psaní skupin bje – bě , vje – vě , mně – mě, pě

Documents