PRÊMIO FUNDAÇÃO TELEFÔNICA DE INOVAÇÃO EDUCATIVA

www.educarede.org.br/premiointernacional

OBJETIVO

Reconhecer educadores que trabalham de forma inovadora com as TIC, junto a alunos com idades entre 3 e 17 anos.

REQUISITOS

• Professor ou grupo de professores• Até 3 trabalhos• Ensino formal, não-universitário• Projetos ou parte deles

desenvolvidos entre abril/2011 e abril/2012

• Alunos de 3 a 17 anos

CATEGORIAS

MODALIDADES

PRÊMIOS ESPECIAIS

• Trabalho colaborativo realizado entre docentes e alunos de diferentes países.

• Uso da tecnologia para a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais.

• Prêmio especial do público: votado pelos participantes entre uma seleção do júri.

METODOLOGIA TPACK

CALENDÁRIO

AVALIAÇÃO

MEMÓRIA PEDAGÓGICA

50%

FERRAMENTA / PRODUTO

50%

+

PRÊMIOS

PRÊMIOS

A premiação dos primeiros lugares acontecerá em Lima (Peru), em novembro, por ocasião do VII Encontro Internacional de Educação.

INSCRIÇÕES

www.educarede.org.br/premiointernacional

INSCRIÇÕES

INSCRIÇÕES

INSCRIÇÕES

A. Não está registrado no Educarede nem no Prêmio e deve inscrever-se.

B. Já foi inscrito no Educarede e apenas deve cadastrar-se como participante da edição 2012 do Prêmio.

C. Já foi inscrito na atual edição do Prêmio.

INSCRIÇÕES

INSCRIÇÕES

A. DADOS DA FERRAMENTA / PRODUTO

INSCRIÇÕES

• Nome do trabalho• Modalidade• Categoria• URL• Prêmio Especial• Nomes e contatos

de outros docentes envolvidos

• Participação em projetos FT

INSCRIÇÕES

B. MEMÓRIA PEDAGÓGICA

INSCRIÇÕES

OBS: Espaço limitado a 2500 caracteres por campo de preenchimento.

INSCRIÇÕES

CONTEXTUALIZAÇÃODescrição do centro educativo/escolagrau de introdução de TIC, experiências prévias, tipo de material disponível na escola.

Desenvolvimento do trabalho no contexto da escolacomo se integra o projeto apresentado dentro do planejamento educativo da sala e da escola e o processo seguido para o colocar em funcionamento dentro da mesma. Também deve ser indicado se houve algum fator, ou fatores, que facilitaram ou obstaculizaram o funcionamento do projeto.

INSCRIÇÕES

PLANEJAMENTOObjetivos Conteúdos: temas tratados no projeto, indicando se são conteúdos curriculares e/ou tratam de algum conteúdo de tipo transversal.

Tratamento do conteúdo e ferramentas utilizadas: organização e a estrutura dos conteúdos, assim como as ferramentas utilizadas e elementos que compõem o trabalho.

HabilidadesMetodologia: orientações metodológicas e indicações necessárias para aplicar a atividade planejada na sala de aula.

Avaliação: critérios de avaliação da atividade e a pauta que o docente empregará para referenciar o nível de aquisição dos conhecimentos previstos.

INSCRIÇÕES

APLICAÇÃODescrição: o trabalho será descrito e a dinâmica realizada na sala de aula e/ou centro educativo pelos docentes e alunos.

Avaliação do docente: avaliação do docente sobre os resultados obtidos com a aplicação do trabalho apresentado (aprendizagem dos alunos, avaliação pessoal etc.).

Autoavaliação dos alunos: avaliação dos alunos sobre o processo de trabalho realizado (nível de aprendizagem adquirida, experiência pessoal referente à aplicação das TIC etc.).

Avaliação da proposta: propostas de melhoria, mudança, ampliação para a futura aplicação do trabalho apresentado, assim como as recomendações-chave para outros docentes que desejem colocar em prática a experiência.

INSCRIÇÕES

OUTROS Indicações para o júri e outras questões de interesse: questões relevantes para o completo entendimento de seu trabalho e que não tenham sido contemplados nas seções anteriores. Também poderão ser incluídos aqui todos os materiais de apoio que sejam relevantes para o trabalho (vídeos de apoio, indicações e manuais para o uso/ download das ferramentas etc.).

Justificativa do prêmio especial ao que se postula: caso o trabalho se candidate a algum dos prêmios especiais, será necessário justificar por quais motivos o docente considera que seu trabalho pode optar ao prêmio especial selecionado.

GANHADORES 2011

Em 2011, foram cerca de 4 mil trabalhos inscritos no prêmio.4 trabalhos brasileiros foram ganhadores.

Construindo a Identidade com Igualdade num ClicEEEF Firmino Acauan, de São Leopoldo, Rio Grande do Sul2º lugar: modalidade “Docentes e Alunos de 15 a 17 anos” Resumo: Os estudantes brasileiros mantêm troca cultural com alunos da Nigéria, utilizando a Internet como ferramenta de contato. O objetivo é conhecer as origens da formação da população brasileira.

GANHADORES 2011

Meninos e Meninas Bilíngües: O Caminho para a InclusãoEscola de Educação Básica Lauro Müller, de Florianópolis - SC Vencedor Prêmio Especial: “Trabalhos Orientados a alunos com necessidades educativas especiais”. Resumo: O projeto ensina Libras (Língua Brasileira de Sinais) e envolve professores, funcionários e todos os alunos das séries iniciais, com o objetivo de inserir estudantes com deficiência auditiva na escola. A ferramenta utilizada é o blog “Vejo Vozes”, por meio do qual alunos do 6º, 7º e 8º ano ensinam Libras para os estudantes do 1º ao 5º ano.

GANHADORES 2011

Documentário: Corre, que a chuva vem aí3º lugar na modalidade “Tecnologia móvel/celular”Alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Vereador Antônio de Ré, em Guarulhos – SPResumo: Produzido por meio do celular, o vídeo teve origem a partir de um projeto pedagógico de cunho socioambiental, orientado pelas professoras Mercedes Puga Las Casas e Grace de Castro Gonçalves, com a proposta de investigar os problemas urbanos do bairro onde se localiza a escola. O vídeo aborda a questão das enchentes na região, provocadas por má destinação do lixo.

GANHADORES 2011

Intercâmbio Virtual de Culturas 1º lugar na modalidade “Trabalhos colaborativos realizados entre professores e alunos de diferentes escolas dentro de um mesmo país”.

Resumo: o trabalho envolve alunos de diferentes escolas brasileiras, por meio de blog, em que serão compartilhadas fotos, vídeos e textos. Temas como Diversidade, Cidadania Global, Interdependência e Sustentabilidade são discutidos e analisados de forma interdisciplinar, promovendo o intercâmbio.

Fundação TelefônicaCriada em 1999, a Fundação Telefônica incorporou os projetos do Instituto Vivo em 2011, em função da fusão entre a Vivo e a Telefônica. A atuação é voltada para o acesso à educação, a melhoria da qualidade educativa e a divulgação do conhecimento. Para isso, desenvolve iniciativas de combate ao trabalho infantil, estímulo ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na educação e aprendizagem, de desenvolvimento local e voluntariado empresarial. O Grupo Telefônica possui, ainda, fundações em 13 países. Para conhecer mais: www.fundacaotelefonica.org.br

Instituto ParamitasA principal missão do Instituto Paramitas é desenvolver e orientar ações socioeducativas com o objetivo de garantir a melhoria da aprendizagem e a consciência sobre a importância da inclusão digital como ferramenta de transformação social.Trabalha em parceria com diversas instituições. Entre outros, atualmente apoia a produção executiva de alguns projetos da Fundação Telefônica, como o Prêmio FT de Inovação Educativa e Encontro Internacional de Educação.Para conhecer mais:www.institutoparamitas.org.br

Para mais informações:premio@fundacaotelefonicabr.org