HORAIRE Amphithéâtre Salle 1 Salle 2 Salle 3 Salle 4

Première journée du colloque : Vendredi 23 Novembre 2018 8h30 – 9h20 Accueil et inscription des participants 9h20– 9h35 Cérémonie D’ouverture

9h35 –10h15 Conférence plénière

INV1 : Professeur Fares Khalid

10h20 –11h00 Conférence plénière

INV2 : Professeur Bahra Mohamed

11h00 –11h25 Pause-café

11h30–13h10 SESSION ORALE

A1 Thème 1

SESSION ORALE A2

Thème 2

SESSION ORALE A3

Thème 3

SALLE DE PREPARATION DES EXPOSES

14h20 – 15h20 Pause-déjeuner

15h20 –16h00

Conférence plénière INV3 : Professeurs

Bar Sebastien Benkadour Hanan

16h05 –17h25 SESSION ORALE

B1 Thème 1

SESSION ORALE B2

Thème 4

SESSION ORALE A3 (Suite) Thème 3

SALLE DE PREPARATION DES EXPOSES

17h30- 18h00 Pause-café

Deuxième journée du colloque : Samedi 24 Novembre 2018 9h30 – 10h10 Accueil et inscription des participants

9h10 –10h50 Conférence plénière

INV4: Professeur Hamadi Akrim

11h00 –11h25 Pause-café

11h30–13h30 SESSION ORALE

C1 Thème 1

SESSION ORALE C2

Thème 4

SESSION ORALE C3

Thème 4

SALLE DE PREPARATION DES EXPOSES

13h30 – 14h00 Synthèse et clôture 14h20- 15h20 Pause-déjeuner

Thème 1 : L'impact de la réforme et d’innovation sur les pratiques des métiers de l’éducation et de la formation.

Thème 2 : La politique de réforme et d’innovation dans le domaine de l'éducation et de la formation.

Thème 3 : La contextualisation de la réforme et de l’innovation dans des établissements de l’éducation et de la formation.

Thème 4 : Les projets de réforme et d’innovation : les mécanismes d’évaluation et de régulation.

Instructions aux auteurs : • Conférences plénières : Les conférenciers disposeront de 40 minutes (30 minutes de présentation + 10 minutes de discussion) • Sessions orales : Les auteurs de présentations orales disposeront de 20 minutes (15 minutes de présentation + 5 minutes de questions).

1

9h3 Horaire 0 ause Vendredi 23 Novembre 2018café

8h30 – 9h20 Accueil et Inscription des Participants 9h20 - 9h35 Ouverture officielle du colloque

9h35 - 10h15

Conférence Plénière I (Amphithéâtre) Président : Toubi Lahcen

أستاذ باحث في علوم التربیة، المفتش العام للشؤون التربویة بقطاع التربیة الوطنیة، خالد فارس » إصالح التربیة والتكوین؛ ومداخل التفعیل والتجدید«

10h20 -11h00

Conférence Plénière II (Amphithéâtre) Président : Mohamed Bamhamed

Mohamed BAHRA, Enseignant-chercheur en didactique des mathématiques, CRMEF Casablanca-Settat

« De la nécessité de la collaboration des langues et des dialectes dans la contextualisation et la décontextualisation des savoirs enseignés »

11h00- 11h25 Pause-café

SESSIONS ORALES : A1 – A2 – A3

11h30 - 13h10 Session orale A1 : L'impact de la réforme et d’innovation sur les pratiques des métiers de l’éducation et de la formation.

Presidents : Hamadi Akrim, Abdelilah Charyate (Salle 1)

A1-1

Approche systémique et holistique de MétaModélisation scénaristique dans un dispositif d'apprentissage virtuel imerssif. Mustapha Bassiri, Adil Boulahouajeb, Malika Tridane; Said Belouaad ; Mohamed Radid

A1-2 Conception d’une ressource numérique sur les lentilles minces. Hayat LARHZIL

A1-3

Innover en éducation : Cas de l'enseignement des mathématiques au Maroc. Brahim nachit , Jamal Harrak , Khalid Hattaf , Mohamed Bahra

A1-4

Intégration des TIC par les enseignants des sciences physiques du secondaire au Maroc Comparaison entre les zones urbaines et les zones rurales de la région de Casablanca-Settat Dardary Oussama, Tridane Malika, Belaaouad Said

A1-5

L’impact de la réforme de la formation du cycle administratif aux CRMEF sur les pratiques numériques managerielles aux établissements scolaires Abderrazzak Mazouak , Malika Tridane , Said Belaaouad

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11h30 - 13h10 Session orale A2 : La politique de réforme et d’innovation dans le domaine de l'éducation et de la formation. Présidents : Mohamed Bamhamed, Said Belaaouad (Salle 2)

A2-1 La Modernisation du Management des Etablissements Publics de Formation: Etat des lieux et Potentiels de Développement - Cas du CRMEF CS – Abdessamad Dibi, abdesselam Mili, Abderrahim Benlakouiri

A2 -2

La contrainte de choix linguistiques et ses effets sur la communication de savoirs scientifiques dans le milieu scolaire. Batoul Bayali, Mohamed Bahra, Mohamed Bamhamed

A2 -3

La pratique réflexive entre attirances et résistances vers un dispositif d’analyse des pratiques en contexte de formation au Maroc Benmbarek Said, Massiri Abdellatif, Houmane Abdelhak

A2 -4 والتكوین التعلیم منظومة تطویر ورھانات التعلیم تكنولوجیا صیلأ سعید

11h30 - 13h10

Session orale A 3 : La contextualisation de la réforme et de l’innovation dans des établissements de l’éducation et de la formation. Présidents : Bouchra Gourja, Batoul Bayali (Salle 3)

A3-1

Profils cognitifs et émotionnels de l’élite du système scolaire au Maroc, cas des élèves de la première année des CPGE Khalil Naaimi, Abdelkrim Benkaddour, Abdesslam Mili, Okacha Diyer

A3-2

Activités de soutien en mode hybride pour le secondaire qualifiant en français Bouchra BENHADI

A3-3

Analyse des déterminants de l’innovation dans les établissements de la formation : Cas des sciences de la santé Brahim Darraj, Abderrazak Faiq, Laila Aghil, Bouchra Gourja, El Mostafa Tace, Said Belaaouad

A3-4

Approche pragmatique de la communication pédagogique dans le contexte didactique Soufiane Zerraf, Siham Zain, Abderrahim khyati, Malika Tridane, Said Belaaouad

14h15 - 15h20 Pause-déjeuner

15h20 - 16h00

Conférence Plénière 2 (Amphithéâtre)

Président : Saïd El Jamali

Bar Sebastien, Maître-assistant en psychopédagogie, Benkadour Hanan, Maître-assistant en didactique des sciences,

Haute Ecole Léonard de Vinci – ENCBW, Belgique «L’outdoor learning comme méthodologie pour les enseignants du XXIe siècle»

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SESSIONS ORALES : B1 – B2 – A3 (Suite)

16h05 –17h25 Session orale B1 : L'impact de la réforme et d’innovation sur les pratiques des métiers

de l’éducation et de la formation. Présidents : Abdelmounaim Ababou, Nacer Boukhare (Salle 1)

B1-1 La pédagogie de projet liée à l’usage des TIC en classe de langue française au cycle secondaire marocain Safia Hichami

B1 -2

Les technologies d’information et de communication. Vers des pratiques innovantes d'enseignement Fouzia Elbayed, Samira Bahoum

B1 -3

Place de l’expérimental dans l’enseignement des sciences physiques au secondaire qualifiant Zineb Azar, Malika Tridane, Said Benmokhtar, Said Belaaoud

B1 -4

TICE et innovation pédagogique en classe de Français Langue Etrangère Sara Rochdi

B1 -5 Émergence d'une question curriculaire : Une situation–problème formelle Sanaa Antar, Salek OuailaL, Naceur Achtaich

16h05 –17h25

Session orale B 2 : Les projets de réforme et d’innovation : les mécanismes d’évaluation et de régulation Présidents : Azzeddine ATIBI, Malika Tridane (Salle 2)

B2-1 La compréhension conceptuelle du processus de résolution des équations rationnelles et irrationnelles Safâ Qetrani, Salek Ouailal, Naceur Achtaich

B2-2

Conception et réalisation d’une application web pour la préparation au soutien scolaire Abbadi Fatima Zahra, Chemsi Ghizlane, El Bousaadani Amina, Radid Mohamed

B2-3

Utilisation du cadre référentiel et le tableau de spécification comme contrat de confiance aux contrôles continus Toubi Yahya

B2-4

L’évaluation de la satisfaction des enseignants contractuels à l’issue d’une action de formation Jad Nabila, Maziane Brahim, Elkababi Khadija, Radid Mohamed

16h05 –17h25 Session orale A 3 : La contextualisation de la réforme et de l’innovation dans des établissements de l’éducation et de la formation. Présidents : Bouchra Gourja, Batoul Bayali (Salle 3)

A3-5

A3-6

A3-7

Essai de modélisation des postures d’accompagnement en milieu de la formation Analyse spatio-temporelle Akoul Mustapha, Lotfi Saïd, Radid Mohamed

L’entretien d’auto-confrontation : Une fenêtre sur l’agir enseignant en classe du FLE Abdelkrim Khettab

بالمغرب العمومي التعلیم لمؤسسات والمادیة المالیة االستقاللیة نحو البطال العزیز ،عبد بولخیر یوسف ، بوخیر عزیز السعداوي، عفاف بوئنس، مریة

17h30 –18h00 Pause-café

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9h3 Horaire 0 ause Samedi 24 Novembre 2018

9h30 - 10h00 Accueil et Inscription des Participants

10h10 –10h50

Conférence Plénière 3 (Amphithéâtre) Président : Mohammed Zahouani

Hamadi Akrim, Enseignant-chercheur, CRMEF Casablanca-Settat « Le rapport de l’évaluation au développement professionnel des enseignants : Cas des enseignements et des formations en sciences»

11h00- 11h25 Pause-café SESSIONS ORALES : C1 – C2–C3

11h30 - 13h30 Session orale C1 : L'impact de la réforme et d’innovation sur les pratiques des métiers de l’éducation et de la formation.

Présidents : Ahmed Nadif, Elazami Ata-Allah (Salle 1)

C1-1

ارسات اإلدارة التربویةالتدبیر المدرسي "مسار" في تجوید مم أثر منظومة

خدیجة محضار، خدیجة مرتاج عبد المنعم اعبابو،

C1 -2 اثر األنشطة المدرسیة المھاراتیة "مشروع تحدي القراءة نموذجا" على التحصیل الدراسي في المرحلة االعدادیة

م. بؤنیس،ع. بن قدور ، ع. السعداوي ، ع. بوالخیر ، أ. الفارسي ، ع. بیطار

C1 -3

C1-4

وحوسبة المعینات الدیدكتیكیة فنون األنفوغرافیا المصطفى المودني

المدرسي بالوسط العنف من للوقایة برنامج اعداد

الغزاوي محمد رسمي، زیزع

C1 -5 قراءة في تمثالت المتمدرسین حول المسارات المھنیة بالمدیریة اإلقلیمیة عین السبع الحي المحمدي

Abderrazak Faiq, Brahim Darraj, Azzeddine Atibi, Mohamed Radid

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11h30 - 13h30 Session orale C2 : Les projets de réforme et d’innovation : les mécanismes d’évaluation et de régulation Présidents : Khadija Elkababi, Jamal Harraq (Salle 2)

C2-1 L’attribution causale au service de la régulation de l’enseignement et de l’apprentissage Maziane Brahim, Said Belaaouad, Said Benmokhtar

C2 -2

Les métiers de l’enseignement au Maroc entre établissements de la formation et de l’éducation et Universités Hanane El Khaddar, Imane Chahdi

C2 -3

La réalité de l'éducation environnementale dans les établissements d'enseignement au Maroc et son impact sur l'apprenant Mbarka Ouchabi, Nadia Kolii

C2 -4

Les profils de la résistance au changement chez les enseignants (es) Abdesselam Mili, Jaouad Terhzaz, Lahcen Toubi, azzedine Atibi, Jamal Bendahmane, Mohmmed Zidane

11h30 - 13h30 Session orale C3 : Les projets de réforme et d’innovation : les mécanismes d’évaluation et de régulation Présidents : Hassan Majdoubi, Hayat Larhzil (Salle 3)

C3-1

C3 -2

C3 -3

C3 -4

مفتشي حسب التأھیلي نويالثا بالتعلیم التربوي اإلصالحات إطار في التعلمیة بالكفایات والمقاربة التعلمات تقویم الكیمیاء و الفیزیاء مادتي

ردید محمد القبابي، ،خدیجة الغزالني المصطفى ، بوظھر محمد ، اسرور الشعیبیة

نموذجا لسطات اإلقلیمیة المدیریة العمومي االبتدائي التعلیم بمؤسسات التدبیر مجلس تفعیل تقویم بوقنطیر المصطفى البوسعداني، أمینة

الكفاءات تقییم برامج جودة لمعاییر جدیدة رؤیة نحو: التقییم تقییم فاروق طباع

.نموذجا بالثانوي الجغرافیا درس في وتعدیلھا عاطفیة السوسیو الموارد تقویم آلیات

بوحفاض ثریة التركي، ابراھیم العناوي، المصطفى

13h30-14h00 Synthèse et clôture

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14h20 - 15h20 Pause-déjeuner