Siglo XV: Prerrenacimient

o

CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL Acontecimientos

importantes: Matrimonio de los

Reyes Católicos (1469): nacimiento de España, primer estado-nación de Europa

1492: fecha clave Descubrimiento de

América. Fin de la Reconquista. Expulsión de los judíos.

1478: creación del tribunal de la Santa Inquisición, primero en Aragón y luego en todo el estado.

Reyes Católicos

CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL Nueva clase social:

la burguesía. Nuevo ambiente

cultural: Invención de la

imprenta. Avances educativos:

mucha gente aprende a leer.

Generalización del uso del papel.

Generalización del uso de las lentes.

CARACTERÍSTICAS GENERALES Época de transición:

época de crisis. Vitalismo Antropocentrismo Corrientes religiosas

reformistas Humanismo (de origen

italiano), que se difunde por: Las universidades Los mecenas El uso del castellano

como vehículo de cultura

La invención de la imprenta

GÉNEROS LITERARIOS EN EL SIGLO XV Narrativa:

Libros de caballerías: Amadís de Gaula

Novela sentimental: Cárcel de amor

Poesía: Popular: el Romancero Culta: los Cancioneros.

Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique

Teatro: Antecedentes:

Tropos (sencillas representaciones sobre el Evangelio): El Auto de los Reyes Magos, del siglo XII.

La danza general de la muerte (siglo XIV)

La Celestina, de Fernando de Rojas

La danza general de la muerte

Portada de una de las primeras ediciones de La Celestina

CRONOLOGÍA

Romancero viejo: siglos XIV y XV

Romancero nuevo: siglos XVI y XVII y hasta la actualidad

CLASIFICACIÓN

Romances históricos:

Heroicos Carolingios Bretones Fronterizos y

moriscos

Romances novelescos y líricos

POESÍA POPULAR EN EL SIGLO XV: EL ROMANCERO

Orígenes: fragmentos de cantares de gesta.

Definición: composición épico-lírica formada por versos octosílabos, con rima asonante en los versos pares y sin rima en los impares.

Estilo: repeticiones, paralelismos, llamadas al oyente y diálogos.

Poesía culta del siglo XV

Lírica cortesana o poesía cancioneril:Se recoge en Cancioneros:

Cancionero de BaenaCancionero de StúñigaCancionero de Palacio

Imita la poesía trovadoresca o el amor cortés.Poesía amorosa y de circunstanciasVersos breves y rima consonante.Poesía artificiosa y abstracta

Íñigo López de Mendoza, Marqués de Santillana (1398-1458)

Serranilla VI Uno de los humanistas más importantes de su época.

Primer escritor que escribió sonetos en castellano: Sonetos fechos al itálico modo.

Obra más importante: Serranillas, de inspiración popular

sean tan fermosasnin de tal manera.Fablando sin glosa,si antes supierade aquella vaquerade la Finojosa,non tanto mirara su mucha beldad,porque me dejaraen mi libertad.Mas dije: "Donosa,(por saber quién era),¿Donde es la vaquerade la Finojosa?"Bien como riendo,dijo: "Bien vengades,que ya bien entiendolo que demandades;non es deseosade amar, nin lo espera,aquesa vaquerade la Finojosa."

 

Moça tan fermosatan fermosanon vi en la frontera,como una vaquera de la Finojosa.

Façiendo la víadel Calatraveñoa Santa María,vencido del sueño,por tierra fragosa perdí la carrera,do vi la vaquerade la Finojosa.En un verde pradode rosas e flores,guardando ganadocon otros pastores,la vi tan graciosaque apenas creyera que fuese vaquerade la FinojosaNon creo las rosasde la primavera

sean tan fermosasnin de tal manera.Fablando sin glosa,si antes supierade aquella vaquerade la Finojosa,non tanto mirara su mucha beldad,porque me dejaraen mi libertad.Mas dije: "Donosa,(por saber quién era),¿Donde es la vaquerade la Finojosa?"Bien como riendo,dijo: "Bien vengades,que ya bien entiendolo que demandades;non es deseosade amar, nin lo espera,aquesa vaquerade la Finojosa."

Juan de Mena(1411-1456)

Otro importante humanista.

Obras: Composiciones líricas

breves de temas variados (amorosos, políticos, de circunstancias…)

Tres obras mayores, entre las que sobresale el Laberinto de Fortuna.

 

Porque más sin duda creas mi gran pena dolorida, dete Dios tan triste vida que ames y nunca seas amada ni bien querida.  E con esta vida talpienso bien que creerásel tormento desigual que, sin merecer, me das.Pues que muerte me deseas,sin tenerla merecida,dete Dios tan triste vidaque ames e siempre seas desamada y mal querida.

Jorge Manrique(1440-1479)

Ideal de caballero de la época: soldado y poeta.

Obras: Composiciones líricas

breves de temas variados (amorosos, políticos, de circunstancias…)

Coplas a la muerte de su padre.

Coplas a la muerte de su padre

Género: elegía Métrica: coplas de pie quebrado

o manriqueñas (8a-8b-4c-8a-8b-4c// 8a-8b-4c-8a-8b-4c).

Estructura: Reflexión general sobre la

muerte y la fugacidad de la vida (coplas 1-13)

Ejemplos de personajes históricos y famosos (coplas14-24)

Se centra en la figura de su padre, don Rodrigo Manrique (coplas 25-40)

Retrato de Celestina por Pablo Ruiz Picasso

TEATRO EN EL SIGLO XV: LA CELESTINA

Autor: Fernando de Rojas, excepto el primer acto.

Género: comedia humanística. Es un género teatral de origen italiano que se escribía para ser leído, no representado.

Título: dos versionesComedia de Calisto y Melibea

( en 1499 y solo 16 actos)Tragicomedia de Calisto y

Melibea (1502 y 21 actos). Desde 1509 el título más popular es La Celestina

Retrato de Celestina por Ignacio de Zuloaga (Realismo)

Temas: amor ilícito, codicia, muerte

Argumento Personajes: poco ejemplares.

Son: Calisto, Melibea, Celestina, Padres de Melibea, Criados (Sempronio y Pármeno) y las Muchachas (Areúsa y Elicia).

Estilo: todos los personajes mezclan expresiones de la lengua culta con otras de la lengua vulgar

Propósito y significado: propósito moralizante. Visión pesimista del mundo: la violencia marca la vida de los seres humanos.

TEMAS QUE DEBEMOS PREPARAR SIGUIENDO ESTE ESQUEMA1. Poesía popular en el siglo XV: el Romancero2. Poesía culta en el siglo XV: poesía

cancioneril. Marqués de Santillana, Juan de Mena y Jorge Manrique.

3. Teatro en el siglo XV: La CelestinaPautas:

1. En todos debes hacer una introducción sobre el periodo (diapositivas 1y 2)

2. Además debes añadir información de las diapositivas 3,4 y 5 dependiendo del tema que estés desarrollando (poesía o teatro).

3. Recuerda que esto es solo un esquema. Tú debes redactar un texto expositivo con mucha más información.