presentaciÓ1 presentaciÓ benvolguts pares: ens agrada mirar cap al futur amb il·lusió,...
TRANSCRIPT
PRESENTACIÓ
Benvolguts pares:
Ens agrada mirar cap al futur amb il·lusió, renovació, empenta i optimisme, i estem convençuts que per tenir èxit en la nostra tasca cal la col·laboració de tota la Comunitat educativa ja que #totssomescola
Us presentem amb aquesta publicació el nostre PROJECTE EDUCATIU i un resum del PLA ANUAL
per a aquest curs 2017 – 2018.
SOM UNA ESCOLA
- Oberta a tothom
- Amb 143 anys d’experiència en el camp educatiu i oberta a la innovació
- Cristiana – Vicenciana que educa en els valors de:
Respecte i justícia
Cultura de la Pau Solidaritat envers els més desfavorits per tal d’aconseguir una educació integral
- Que fomenta les tradicions que són part del patrimoni històric del propi país
- Participa i col·labora en la vida social i cultural del barri i la ciutat
- De tracte familiar i acollidor la qual cosa afavoreix la comunicació entre els membres de la comunitat educativa
EDUQUEM EN
- El valor de l’esforç, la responsabilitat, el diàleg i la honradesa
- El gust per la feina ben feta
- La correcció en el tracte i el respecte en totes les nostres relacions
- L’acceptació de les diferències
- La sostenibilitat i respecte al medi ambient
1
QUÈ FEM
- Treballem la capacitat de raonar en els alumnes
- Prestem especial atenció a les àrees instrumentals ( llengua i matemàtiques ), sobretot a
la lectura i comprensió lectora com a base dels aprenentatges
- Adoptem el català com a llengua vehicular i vetllem pel correcte aprenentatge del
castellà. Com a llengua estrangera es treballa l’anglès des de parvulari.
- Desvetllem la inquietud i curiositat per aprendre
- Incorporem les TAC ( Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement )
- Treballem l’estimulació i l’atenció a l’Educació Infantil mitjançant els Bits
- Treballem l’habilitat social i la intel·ligència emocional com a eina de resolució de conflictes
- Treballem en: desdoblament de grups a les àrees instrumentals i atencions
individualitzades
- Fomentem el treball en equip i cooperatiu
- Realitzem projectes Interdisciplinaris a Primària
- Mitjançant les àrees de coneixement treballem les Competències Bàsiques com a eina de
desenvolupament personal
SISTEMA EDUCATIU
2
AVALUACIÓ
L’objectiu de l’avaluació és comprovar els resultats d’un procés d’aprenentatge per establir-hi les
correccions necessàries i ajudar als alumnes a progressar atenent a les seves característiques
específiques. Serà continuada i global i ajudarà a progressar tenint en compte que, en finalitzar
l’etapa tots els alumnes passaran a l’ensenyament secundari i no s’expedirà cap titulació
acadèmica.
CRITERIS D’AVALUACIÓ
Els aspectes avaluables a part de les proves escrites o orals són: la pulcritud en els treballs, la
realització i presentació de les tasques encomanades quan toquen, l’esforç i constància, la bona
predisposició envers el treball i l’aprenentatge i col·laborar en què hi hagi un bon ambient a
l’aula (atenció, silenci, participació,...) per tal que tant els alumnes i els mestres puguin portar a
terme la seva tasca.
Tota aquesta informació de l’avaluació els serà transmesa als pares a través de:
- les entrevistes docent – família
- reunions de curs
- informes escrits
L’informe escrit té com a objectiu mostrar l’evolució del procés educatiu i el grau d’assoliment dels
objectius proposats en el període d’aprenentatge corresponent.
LLAR D’INFANTS I EDUCACIÓ INFANTIL
L’avaluació en aquest cicle té el sentit d’observar els alumnes a fi d’ajudar-los a assolir les
capacitats que els corresponen a la seva edat.
Les àrees avaluades són:
Descoberta d’un mateix i dels altres Descoberta de l’entorn
Comunicació i llenguatge Descoberta del fet religiós
Les àrees s’interrelacionen per crear uns espais d’aprenentatge globalitzats on es contribueixi al desenvolupament integral dels infants, acostant-los a la interpretació del món, donant significat i facilitant-ne la participació activa.
La permanència d’un any més en aquest cicle es farà de manera excepcional i a proposta de l’equip
de cicle.
3
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
A l’apartat de les àrees curriculars es destacaran els aspectes més significatius de cada àrea
per tal de poder constatar l’evolució del nen/a.
La valoració dels diferents trimestres es farà a partir dels següents termes: Excel·lent – Notable –
Bé – Suficient – Insuficient
A final de curs es farà un informe amb els diferents àmbits i dimensions.
La decisió que l’alumne/a resti un any més en qualsevol dels tres cicles es podrà adoptar una sola vegada al llarg de l’Educació Primària.
La comissió d’avaluació serà qui proposarà a la família la possibilitat de romandre un any més en
el curs, tenint en compte el grau d’assoliment dels objectius i competències bàsiques.
LLIURAMENT D'INFORMES A LES FAMÍLIES
LLAR D’INFANTS
P.0.- només a final de curs.
P1 i P2.- Desembre: Informe d’adaptació i Juny: Informe final
EDUCACIÓ INFANTIL
Informe d’adaptació: 22 de desembre.
1ª Avaluació: dia 23 de març.
2ª Avaluació: dia 22 de juny.
EDUCACIÓ PRIMARIA
1ª Avaluació: dia 22 de desembre.
2ª Avaluació: dia 23 de març.
3ª Avaluació: dia 22 de juny.
Entrevista amb els tutors a final de curs infantil i primària : 26 de juny de 9h a 11h
4
LA NOSTRA COMUNITAT EDUCATIVA
1. Aquest model d’educació cristiana i Vicenciana exigeix que els Centres siguin unes veritables
comunitats educatives. És necessari que el conjunt de persones i estaments que la formen
s’integrin harmònicament mitjançant una participació i una acció educativa coherent.
Ser membre d’aquesta Comunitat Educativa comporta un compromís a:
Compartir i aportar competències i habilitats dins d’un esperit de servei.
Treballar per a construir una Comunitat Educativa viva en què es busqui
el bé de tots.
La FEV i l’Equip directiu estableixen i donen continuïtat als principis que defineixen el tipus d’educació de la nostra Escola, com també els criteris d’actuació que els garanteixen; per tot això anima l’acció educativa global del Centre i estimula la creació d’un clima participatiu que faci possible la corresponsabilitat.
Els alumnes són protagonistes de llur formació, intervenen activament en la vida de l’Escola segons les exigències pròpies de la seva edat, i hi assumeixen responsabilitats proporcionades a la seva capacitat.
Els professors fan un paper decisiu a l’Escola, com educadors la seva tasca va més enllà de la transmissió de coneixements ja que estan directament implicats en la preparació, realització i avaluació del Projecte Educatiu.
Imprimeixen en el seu treball formatiu, el sentit i la coherència que demana el
caràcter propi del Centre.
El personal de l’Administració i Serveis aporta una valuosa col·laboració en realitzar funcions completament necessàries per a la bona marxa del Centre.
Els Pares, principals responsables de l’Educació dels seus fills, participen activament en la vida de l’Escola i donen el seu suport principalment mitjançant l’Associació de Mares i Pares d’Alumnes
( A.M.P.A ).
La relació constant entre Pares, Tutors, Professors i Direcció del Centre fa fecunda i coherent l’acció educativa i contribueix a assolir un bon nivell en la formació integral dels alumnes.
5
PLA ANUAL
2017 – 2018
6
ÀMBITS DEL PLA ANUAL
ÀMBIT 1 SOCIO-CULTURAL: Buscar la manera per ser referent educatiu al barri
o Realització d’ una campanya de màrqueting per promocionar l’escola en els diferents espais de promoció del
barri i a l’entorn de l’escola.
o Portar a terme el contacte en xarxa amb diferents entitats cíviques i socials del barri.
ÀMBIT 2 FAMÍLIA ESCOLA Potenciar la participació de les famílies en la vida de l’escola
o Celebració d’activitats motivadores perquè les famílies puguin col·laborar fent activitats amb
l’escola.
o Realització d’ activitats extraescolars que responguin a les demandes i a les necessitats de
l’alumnat i les seves famílies.
o Participació i implicació de les famílies en les activitats de l’AMPA i en la composició de la junta.
Augmentar la matriculació a l’escola.
o Xerrades o entrevistes amb les famílies de la llar perquè aquestes segueixin a P3
Actualitzar la pàgina web del centre i seguir potenciant les xarxes socials i els blocs
o Modificació de la pàgina web seguint els paràmetres de la fundació.
o Establir una comissió que s’encarregui de gestionar les xarxes socials
ÀMBIT 3 GESTIÓ DE L’ENSENYAMENT-APRENENTATGE
Consolidar una línia metodològica d’escola.
o Realització amb tot el claustre una reflexió sobre el nou currículum competencial.
o Participació en accions formatives sobre noves metodologies.
o Formació conjunta ILEC, aplicació pràctica a les aules, creació i posada en marxa de la biblioteca de
centre.
o Disseny del pla TAC.
Aplicar metodologies basades en l’aprenentatge vivencial i significatiu, per tal que l'alumnat se
senti més motivat i millorin els resultats.
o Planificació i revisió als equips de cicle dels projectes interdisciplinaris.
o Redacció i actualització dels projectes APS que tenim i presentació a diferents subvencions.
o Ampliació del Projecte Padrins amb els Amics de lectura (CI i CS) i amb activitats de 3er amb P2.
ÀMBIT 4 COHESIÓ I IMPLICACIÓ DEL PROFESSORAT
Potenciar la participació i implicació dels mestres en el projecte d’escola
o Re- disseny dels horaris per establir més moments de coordinació, reflexió conjunta i treball per
comissions o equips de cicle.
o Trobades de reflexió pedagògica, orientades a possibilitar la renovació metodològica que volem
7
impulsar. o Noves dinàmiques als claustres que permetin compartir la reflexió i el contrast de les bones
pràctiques docents de cada cicle/ àrea
Enfortir els equips de cicle, de projectes, de comissions, com a vies de participació i implicació en el
projecte comú.
o Creació d’ equips de cicle operatius, redefinint la figura dels especialistes per tal que puguin vincular-
se als equips de cicle/etapa i així enfortir la seva intervenció educativa.
o Reformulació de les comissions, segons el nou projecte de direcció i el pla estratègic general de la
fev.
o Creació de la comissió TAC.
o Informació periòdica al claustre del treball de cada comissió.
o Seguiment de les comissions a l’equip directiu un cop al trimestre.
ÀMBIT 5 GESTIÓ ADMINISTRATIVA I ECONÓMICA.
Distribuir les tasques i funcions del PAS.
o Celebració de reunions conjuntes de tots els membres del PAS i direcció
o Elaboració de les funcions de cada membre per incloure-les al NOF i en cas que ja hi siguin adaptar-
les.
Buscar fórmules per millorar la sostenibilitat de l’escola
o Promoció del servei de menjador.
o Organització d’activitats extraescolars rendibles des del propi centre.
o Gestions per trobar solucions al problema dels impagats.
o Realització de sol·licitud de noves subvencions.
Actualitzar la documentació pedagògica i de gestió
o Adequació del projecte de direcció als procediments del nou P.E de la FEV
o Revisió del PEC, fent les modificacions pertinents.
o Actualització del Pla d’emergència amb nous encarregats i fer el simulacre.
ÀMBIT 6 EDUCACIÓ INTEGRAL DELS ALUMNES
Aprofundir i ampliar el projecte d’educació emocional
o Seguiment i avaluació del projecte Emotions i actualització del projecte Decideix.
Millorar l’acompanyament tutorial dels alumnes a primària
o Revisió de la funció dels tutors: vers un acompanyament educatiu més compartit amb la resta
d’educadors.
o Revisió del rol educatiu dels especialistes: comptar amb dos mestres de cada especialitat (mínim),
per a facilitar que es vinculin a l’equip de cicle.
o Programació i revisió als equips de cicle del PAT, per tal que comenci a ser un document viu. 8
Consolidar el treball de la competència espiritual
o Foment de la creativitat i la sensibilitat artística en el disseny de les activitats pastorals.
o Revisió- ampliació del projecte Capsa del silenci i de la seva implementació a tots els cicles.
o Disseny i realització de les celebracions com a àmbits que desenvolupen la interioritat i l’obertura a
la transcendència.
Seguir treballant l’educació en valors
o Treballar el valor de l’any als moments de tutoria grupal.
o Seguir prioritzant els valors de la solidaritat, la justícia i la pau.
o Consolidar els projectes APS.
ÀMBIT 7 L’ORGANITZACIÓ DELS ESPAIS I EL TEMPS
Optimitzar i repensar els espais generals per tal que esdevinguin entorns més acollidors i
educatius.
o Posar en marxa la biblioteca al passadís del 3er pis
o Habilitar un espai com a lloc de celebracions a l’aula de música
9
ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
Són les que expressament no figuren en el pla general d’estudis oficialment, però llur finalitat és
ampliar i perfeccionar la tasca educativa. (Són 4 hores setmanals per curs).
CICLE INFANTIL CICLE INICIAL
P3
TALLER DE JOCS DE LES EMOCIONS TALLLER DE JOCS D’ESCRIPTORS TALLLER DE DESCOBERTA DEL FET RELIGIÓS TALLLER D’INICIACIÓ A LA LL.ANGLESA
P4
TALLLER DE DESCOBERTA DEL FET RELIGIÓS TALLLER DE JOCS D’ESCRIPTORS TALLLER DE JOCS DE LES EMOCIONS TALLLER D’ANGLÈS
P5
TALLLER DE JOCS D’ESCRIPTORS TALLLER D’ANGLÈS TALLLER DE DESCOBERTA DEL FET RELIGIÓS TALLLER DE JOCS DE LES EMOCIONS
CICLE MITJÀ
3R
TALLER D’ANGLÈS FORMACIÓ HUMANA T. D’ACTIVACIÓ DE LA INTEL·LIGÈNCIA INFORMÀTICA
4T
FORMACIÓ HUMANA TALLER D’EXPRESSIÓ (en anglès) T. D’ACTIVACIÓ DE LA INTEL·LIGÈNCIA
INFORMÀTICA
1R TALLER DE LECTURA TALLER DE RACONS VIVIM LA CONVIVÈNCIA JOCS D’ENGINY 2N TALLER DE MATEMÀTIQUES TALLER D’EXPRESSIÓ (en anglès) VIVIM LA CONVIVÈNCIA JOCS D’ENGINY
CICLE SUPERIOR
5È FORMACIÓ HUMANA TALLER D’ESCRITORS TALLER DE LECTURA INFORMÀTICA 6È TALLER D’EXPRESSIÓ (en anglès) TALLER DE LECTURA INFORMÀTICA LABORATORY(en anglès)
16
SERVEIS
Servei de MENJADOR. ( En funcionament de setembre a juliol ).
Durada: 2 hores cada dia
Temps: de dilluns a divendres
El preu del tiquet diari és de 8€ (P1 i P2) i de 11€ ( infantil i Primària)
€11 El preu mensual és de 122 (P1 i P2) i 146€ (Infantil i Primària)
Infantil i Primària: Els dies 22 de desembre i 22 de juny no hi haurà servei de menjador.
Els tiquets diaris s'adquiriran a la porteria a primera hora del matí.
Servei D’ACOLLIDA
Horari de 8 a 9 del matí i de 5 a 6 de la tarda
El preu d’1 dia és de 8 €
El preu d’un mes és de 60 €
Els tiquets s’adquiriran amb antelació a secretaria
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Organitzades per l’Escola en horari de 17 a 18h:
Dimarts: Iniciació esportiva Infantil
Dimecres: Iniciació esportiva Primària I
Dijous: Iniciació esportiva Primària II i Anglès infantil.
Organitzada per l’AMPA
Divendres - PISCINA
11
CELEBRACIONS A L'ESCOLA
Setembre - Dia 27, festivitat de SANT VICENÇ DE PAUL
Octubre - Dia 31, LA CASTANYADA
Novembre - Dia 27, VERGE DE LA MEDALLA MIRACULOSA.
Desembre - ADVENT-NADAL.
- Campanya de recollida d’aliments. - Nadal solidari.
- Representacions de Nadal: Divendres 15
Gener - Dia 30, dia de la PAU
Febrer - Dia 8, DIJOUS GRAS: mengem “LA TRUITA”.
- Dia 9, CARNESTOLTES
Abril - Dia 23, SANT JORDI JOCS FLORALS
- Dia 27, MARE DE DÉU DE MONTSERRAT
Maig -Dia 9, Sta. LLUÏSA DE MARILLAC
-Del 14 al 18, SETMANA SOLIDÀRIA
Juny - Dia 21, DIA DE LA MÚSICA
12
VACANCES ESCOLARS
LLAR D’INFANTS:
NADAL: Pleguem el 22 de desembre a les 12h, fem classe el 2,3 i 4 de gener
tornem el 8 de gener.
SETMANA SANTA: Pleguem el 23 de març i tornem el 3 d’abril.
ESTIU: Les classes finalitzen el 20 de juliol al migdia.
P3/P4/P5 I PRIMÀRIA
NADAL: Pleguem el 22 de desembre a les 12 h i tornem el 8 de gener.
SETMANA SANTA: Pleguem el 23 de març a les 17h i tornem el 3 d’abril.
ESTIU: Les classes finalitzen el 22 de juny a les 12h.
Festes escolars de lliure elecció del Centre ( P0 a 6è ):
Segons la normativa i aprovades pel Consell Escolar els dies escollits són:
7 de desembre de 2017
12 de febrer de 2018
30 d’abril de 2018
I totes aquelles que determini el Departament de Treball.
13
SORTIDES CULTURALS
Curs PRIMER TRIMESTRE SEGON TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
EDUCACIÓ INFANTIL
Anem al mercat P5 25 d’octubre
Mercat de ST. Antoni
Descobrim la biblioteca P5 14 de novembre P4 7 de novembre
Biblioteca Joan Oliver
Ludoteca P3 29 de novembre P4 30 de novembre P5 28 de novembre
Cotxeres Borrell
Descobrim la biblioteca
P3 16 de Gener Biblioteca Joan Oliver
P3 P4 P5 Dia de la truita
8 de febrer Parc dels 3 tombs
Visita Fundació Tàpies P4 14 de Març
Visita Fundació Joan Miró P3 14 de març
Visita a la Pedrera P5 15 de Març
Anem al mercat P4 21 de febrer
Mercat de ST. Antoni
P3 P4 P5 Sortida pel barri
16 de març
Anem a la biblioteca P3 17 d’Abril P4 18 d’Abril P5 19 d’Abril
Biblioteca Joan Oliver
Ludoteca P3 16 de Maig P4 17 de Maig P5 15 de Maig
Cotxeres Borrell
P3 P4 P5 Visita a l’Auditori
Sona Bach 25 de abril
Descobrim el mercat
P3 2 de maig Mercat de ST. Antoni
Visitem la Granja
P3 Coneixem els animals P4 Descobrim l’hort
Aula d’entorn rural Can Turró 25 de maig
Visitem el CRAM
P5 1 de juny
1r I 2n D’EDUCACIÓ
PRIMÀRIA
Visitem la Biblioteca 1er 25 d’octubre 2n 26 d’octubre
Biblioteca Joan Oliver
Taller de terrisseria 30 de novembre
Valldeperes
Pastorets cap a Betlem 20 de desembre
Teatre Tantarantana
2n La Guàrdia Urbana” 20 de febrer
A l’Escola
Visitem el parc de bombers 1r 19 de febrer
2n 1 de març
Parc de Cervantes 16 de març
Planetari 16 d’abril A l’escola
Dansa Ara 17 d’abril
Palau Sant Jordi Llegim a la biblioteca
1r 25 d’abril 2n 26 abril
Biblioteca Joan Oliver
Sona Bach 25 d’abril Auditori
14
Curs PRIMER TRIMESTRE SEGON TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
3r i 4t D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Projecte Nyam Nyam
10 d’octubre Mercat de Sant Antoni
Habitatge i vida quotidiana al llarg
del temps 8 de novembre
Museu d’història
Com funciona una biblioteca
3r 29 de novembre 4t 30 de novembre Biblioteca Joan Oliver
Menja bo, menja sa
16 d’octubre Caprabo – Rambla del Raval
Itinerari segur Guardia urbana
20 de febrer A l’escola i voltants
Visita a la Catedral i Sant pau del Camp
16 de març
Teatre en anglès Snow White 20 de març Joan Pelegrí
Aproximació al món rural
22 de març Can Coll (Collserola)
Petits talents
Científics 19 d’abril
Museu de la Ciència Cosmocaixa
Cursa d’orientació 8 de maig
Anella Olímpica de Montjuic
Trobada de Corals” Abril/Maig
Conservatori del Bruc
15
5è i 6è D’EDUCACIÓ
PRIMÀRIA
6è Centre de dia 6 d’octubre
Centre Sant Antoni
Dia de l’amistat 18 d’octubre
Parc Laberint d’Horta
Capacitats bàsiques I 23 de novembre
Parc de la Ciutadella
Nadal al Casal 18 de desembre
Centre de dia
Gincana de Nadal 21 de desembre
Parc Laribal
Teatre en anglès 25 de gener Joan Pelegrí Músiques del món 7 de febrer Palau de la Música Capacitats bàsiques II I Museu Picasso 28 de febrer Parc de la Ciutadella i Museu Picasso Trobada de la FEV 16 de març A l’escola Esports a la platja 23 de març Platja Barceloneta
5è Parc Montjuic
4 d’abril Planetari 16 d’abril A l’escola
Cursa d’orientació
25 d’abril Sant Pere Màrtir
6è Ple del districte
26 d’abril
5è Mates a l’eixample 4 de maig Pel barri
6è 1714 El món en guerra
23 de maig Centre cultural El Born
5è Barcelona romana
31 de maig Visita barri gòtic
5è Els escacs fan per tu
1 de juny CEM La Mar Bella
6è Colònies fi de curs
14 i 15 de juny
Canyelles
16
CONSELL ESCOLAR Director (President del Consell): - JOAN MOYA PIÑOL Representants de la Titularitat: - Sor LUCIA QUETANO BLANCO
- Sor MERCEDES TORIBIO
- Sor JOSEFA OLTRA Representants dels Professors: - ALBERT GAGO
- MÒNICA CLUSELLAS
- MARTA OLLÉ
Representants dels Pares d’alumnes: - EVA MOLINERO
- ANA Mª PELLICER
- YOLANDA GILES
Representant Personal. d’Administració i Serveis: - PAQUITA HERNÁNDEZ CASARES
17
EQUIP DIRECTIU
JOAN MOYA PIÑOL DIRECTOR
ENCARNA REINA LÓPEZ CAP D’ESTUDIS
VERÓNICA PRIETO COORDINADORA D’INFANTIL
MAITE GALOCHA COORDINADORA DE PASTORAL
PAQUITA HERNÁNDEZ ADMINISTRADORA
SECRETARIA
MANUELA ABIOL SECRETÀRIA
COORDINADORS
VERÒNICA PRIETO CICLE INFANTIL
ROSER GIL CICLE INICIAL
MIREIA FERRER CICLE MITJÀ
ALBERT GAGO CICLE SUPERIOR
MAITE GALOCHA PASTORAL
ALBERT GAGO TELEMÀTIC
18
TUTORS I PROFESSORS
EVA LUENGO
SILVIA BLANCO
MÒNICA JUNYENT
TUTORA P0
TUTORA P1
TUTORA P2
MARTA BAS BEGOÑA PICAZO MÒNICA CLUSELLAS LAURA FERNÁNDEZ LAIA PAULO VERÒNICA PRIETO
TUTORA de P3 TUTORA de P3- SUPORT A P3/P4/P5 TUTORA de P4 TUTORA de P4 TUTORA de P5 SUPORT A P3/P4/P5
ROSER GIL MªDOLORS RIERA MIREIA FERRER/ MARIA NAVARRO MAITE GALOCHA ALBERT GAGO MARIONA BOLEDA TERESA MÁRQUEZ MARTA OLLÉ JOAN MOYA ENCARNA REINA ANNA XUCLÀ
TUTORA de Primer i Especialista Música TUTORA de Segon TUTORES de Tercer TUTORA de Quart TUTOR de cinquè TUTORA de sisè i Anglès CM Prof. Llengua Catalana CS Especialista Ed. Física Prof. Ll. Castellana CS Prof. Anglès CI i Castellà CM Especialista d’Educació Especial
19
TUTORIES
CURS DIA HORA
P-3 E.I. Dijous A les 10h
P-4 E.I. Dilluns A les 10h
P-5 E.I. Divendres A les 9’30 h
Primer E.P. Dimecres A les 9h
Segon E.P. Divendres A les 9h
Tercer E.P. Dilluns A les 10’30h
Quart E.P. Dimarts A les 9h
Cinquè E.P. Dimarts A les 15 h
Sisè E.P. Dimecres A les 15h
Administradora Tots els dies En hores de secretaria
Direcció Dilluns i Divendres (At. Públic) A les 9h
Per a entrevistes de Llar d’Infants cal concertar hora amb les tutores.
Recordem que heu de recórrer sempre al tutor com a primera instància per a resoldre els
possibles conflictes que puguin sorgir a l’aula.
Totes les entrevistes seran concertades prèviament per tal de poder atendre’ls
convenientment. També previ acord es podran concertar altres dies.
20
AMPA
JUNTA DE L’AMPA PRESIDENTA: EVA MOLINERO
TESORERA: CHARO FERRER
SECRETÀRIA: ANA PELLICER
VOCALS
VANESSA GUIO
NÚRIA PUÉRTOLAS
MONTSERRAT LUENGO
FERNANDO GUILLEN
L'AMPA col·labora en les següents celebracions: OCTUBRE Castanyada DESEMBRE Festes Nadalenques
FEBRER Celebració del Carnestoltes
JUNY Festa de fi de curs
També col·labora en les SORTIDES i ACTIVITATS CULTURALS de l’ESCOLA, en la Marató de TV3 i al
SANT JORDI SOLIDARI.
21
DELEGATS/-DES DE CURS
ANN LAITAN P3 E. Infantil
FERNANDO GUILLEN
P4
E. Infantil
ELISABETH GUTIÉRREZ
P5
E. Infantil
ROSARIO FERRER
Primer
C.I. Primària
NÚRIA DIAZ
Segon
C.I. Primària
RIA A. BALOLONG
Tercer
C.M. Primària
YOLANDA GILES
Quart
C.M. Primària
MICHELLE CUIZO
Cinquè
C.S. Primària
EVA MOLINERO
Sisè
C.S. Primària
22
R E U N I O N S
1.- CONSELL ESCOLAR
TRIMESTRAL
2.- CLAUSTRE i EQUIP DIRECTIU
SETMANAL
3.- COORDINACIÓ
SETMANAL
4.- REUNIONS DE PARES
26 de setembre: CICLE INICIAL i CICLE MITJÀ
28 de setembre: CICLE INFANTIL i CICLE SUPERIOR
26 DE JUNY: Entrevistes fi de curs famílies - tutors
5.- REUNIONS D’AVALUACIÓ
Trimestrals abans del lliurament de notes
23
ÍNDEX DE CONTINGUTS
Presentació / Som una Escola / Eduquem en 1
Què fem / Sistema educatiu 2
Avaluació 3-4
Lliurament d’informes 4
La nostra Comunitat Educativa 5
Pla anual Curs 17/18 6
Activitats dels àmbits. 7 a 9
Activitats Complementàries 10
Serveis i Activitats Extraescolars 11
Celebracions a l'Escola 12
Vacances escolars 13
Sortides Culturals 14 a 16
Òrgans de govern 17 i 18
Tutors i professors 19
Tutories 20
A.M.P.A. 21
Delegats/des de Curs 22
Reunions 23