presentación de powerpoint · •verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea....
TRANSCRIPT
![Page 1: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/1.jpg)
CARACTERISTICAS DE LAS CLASES DE
EXCELENCIA
![Page 2: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/3.jpg)
Damos por hecho la intención de aprender
![Page 4: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/5.jpg)
1. FORMULAR PREGUNTAS DE MANERA EFECTIVA
![Page 6: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/6.jpg)
¿ Pregúntese a si mismo(a): qué tipos de preguntas acostumbro hacer a mis alumnos ?
![Page 7: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/8.jpg)
Deseo que tiene una persona de conocer o
averiguar un asunto ajeno que no le concierne o no es de su incumbencia.
![Page 9: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/12.jpg)
Recomendaciones a considerar para hacer preguntas eficaces
![Page 13: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/14.jpg)
2. USAR ESTILOS DE ENSEÑANZA VARIADA
![Page 15: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/17.jpg)
3. ENSEÑAR CON EXCELENCIA
![Page 18: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/20.jpg)
LA ACCION DOCENTE
EL PAPEL DEL ESTUDIANTE
- Es el principal actor del proceso académico, que desde su propia motivación, intencionalidad y compromiso frente a la temática es quien se apropia de los contenidos de manera significativa y a partir de ello, construye conceptos nuevos con un nivel mayor de abstracción y argumentación.
Cumple una función de acompañamiento que facilita el aprendizaje por su claridad en la guía instruccional.
Se encuentra en contacto y comunicación permanente con el estudiante, propiciando así apoyo tutorial por este mismo medio.
![Page 21: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/21.jpg)
El enseñar con excelencia nos conduce a:
Ver e interpretar la realidad, discernir aspectos críticos de los fenómenos y situaciones no consideradas hasta el presente
Y utilizarlos como plataforma de interpretación y actuación innovadorasEnseñanza
y AprendizajeDescubrir las formas habituales de interpretación en los ámbitos de la realidad que nos ocupen
Ayudar a cuestionar, enriquecer, ampliar y reconstruir los modos de interpretar
El Aprendizaje individual y la participación en grupo, como los movimientos más importantes, son la apertura a nuevas formas de:
![Page 22: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/22.jpg)
4. PROVEER DE RETROALIMENTACION E INCENTIVOS DE ALTA CALIDAD
![Page 23: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/24.jpg)
EN CLASES, la información de avance puede consistir en:
• Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea.• Establecer que saben los estudiantes y que no saben.• Establecer que necesitan hacer los estudiantes a continuación para
mejorar.• Entregar ayuda a los estudiantes de manera que puedan hacer el
trabajo.• Motivar a los estudiantes a revisar su trabajo de manera
constructiva crítica antes de entregar su trabajo para que sea evaluado.
![Page 25: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/25.jpg)
5. PLANIFICAR BIEN LAS CLASES
![Page 26: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/26.jpg)
PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
el dominio de la metacognición les proporciona la posibilidad de desarrollar un pensamiento propio
![Page 27: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/28.jpg)
6. APLICAR TECNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO
![Page 29: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/34.jpg)
Un estudiante con trabajo y tareas efectivas debe ser:
7. ESTABLECER TRABAJOS Y TAREAS EFECTIVAS
![Page 35: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/40.jpg)
8. DISCIPLINAR DE MANERA EFECTIVA
![Page 41: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Presentación de PowerPoint · •Verificar cuan bien han comprendido los estudiantes la tarea. •Establecer que saben los estudiantes y que no saben. •Establecer que necesitan](https://reader034.vdocuments.net/reader034/viewer/2022050513/5f9db16e589cbf0eb3699050/html5/thumbnails/45.jpg)
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN