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Ing. Emisael Alarcón Allende
TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TIANGUISTENCO
Asignatura:
ÁLGEBRA LINEAL
Semestre:
MARZO – AGOSTO 2013
Ing. Emisael Alarcón Allende
1. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Ing. Emisael Alarcón Allende
1.- LA ASIGNATURA EN EL MAPA CURRICULAR
Ing. Emisael Alarcón Allende
2.- APORTACIÓN AL ALUMNO
Esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniería una herramienta para resolver problemas de aplicaciones de la vida ordinaria y de aplicaciones de la ingeniería.
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3.- APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
El álgebra lineal aporta, al perfil del ingeniero, la capacidad para desarrollar un pensamiento lógico, heurístico y algorítmico al modelar fenómenos de naturaleza lineal y resolver problemas.
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4.- RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS 4.- RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
ASIGNATURAS TEMAS
Estática
Sistemas de fuerzas,
cálculo de momentos
Cálculo vectorial
Números complejos,
Vectores
Ing. Emisael Alarcón Allende
5.- EL OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Resolver problemas de aplicación e interpretar las soluciones utilizando matrices y sistemas de ecuaciones lineales para las diferentes áreas de la ingeniería. Identificar las propiedades de los espacios vectoriales y las transformaciones lineales para describirlos, resolver problemas y vincularlos con otras ramas de las matemáticas.
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6.- CONTENIDO DEL PROGRAMA
UNIDAD TEMA EVALUACIÓN POR PARCIAL
1 Números complejos Ver link
2 Matrices y determinantes 1201
3 Sistemas de ecuaciones lineales
4 Espacios vectoriales 1202
5 Transformaciones lineales
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BIBLIOGRAFÍA
• Grossman, Stanley I. , Algebra lineal.-- 6a. Ed.-- México : McGraw-Hill, 2008.
• Williams, Gareth. Linear Algebra. 4th Edition. Massachusetts: Jones and Barlett Publishers.
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www.linealtest.wikispaces.com
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7.- EVALUACION DIAGNÓSTICA
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8.- CRITERIOS DE VALORACION POR PARCIAL
EXAMEN 60 PUNTOS
Examen departamental.
Ejercicios y teoría de opción múltiple
Los ejercicios serán evaluados de acuerdo al procedimiento y después a la respuesta en la hoja de respuestas
EVALUACIÓN CONTINUA 40 PUNTOS
2 Prácticas (10 puntos c/u)
Mapas conceptuales
Serie de ejercicios
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9.- LISTAS DE COTEJO, RÚBRICAS Y FORMATOS (PARA ACTIVIDADES Y PARA EXAMENES)
NOTAS:
1. Las actividades sólo serán revisadas si y sólo si los datos están completos de lo contrario la actividad será anulada.
2. Para que la actividad: resolución de problemas simples (Series de ejercicios), sólo será válida si el alumno deberá entregar como mínimo el 70% de los ejercicios bien y completos.
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9.-PROGRAMA DE CONFERENCIAS Y VISITAS
NO APLICA NO APLICA
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10.- PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DEL CURSO
ACTIVIDADES PARA
PRIMERA EVALUACION
DESCRIPCION DE LAS
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES PARA
SEGUNDA EVALUACION
DESCRIPCION DE LAS
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES PARA
TERCERA EVALUACION
DESCRIPCION DE LAS
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES PARA
CUARTA EVALUACION
DESCRIPCION DE LAS
ACTIVIDADES
1. Serie de ejercicios
“Operaciones con números complejos”
5. Serie de ejercicios
“Matrices y determinante
s”
9. Serie de ejercicios
“Sistemas de ecuaciones lineales y espacio vectorial”
13. Serie de ejercicios
“Transformaciones lineales”
2. Práctica 1 “Operaciones con números complejos”
6. Práctica 3 “Operaciones con matrices”
10. Práctica 5 “Inversa de una matriz”
14. Práctica 7 “Cambio de base de un espacio vectorial”
3. Práctica 2 “Forma polar de un número complejo”
7. Práctica 4 “Rango de una matriz”
11. Práctica 6 “Solución de sistemas de ecuaciones lineales”
15. Práctica 8 “Aplicación de una transformación lineal de R2 a R2”
4. Mapas conceptuales
De los temas vistos en el parcial
8. Mapa conceptual
“Mapa de los conceptos de la unidad”
12. Mapas conceptuales
De los temas vistos en el parcial
16. Mapas conceptuales
De los temas vistos en el parcial
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11.- POLÍTICAS DEL CURSO
a) ELABORACIÓN DE CARPETA DE APUNTES, CONSIDERANDO:
CARPETA COLOR BLANCA
UTILIZAR PESTAÑAS SEPARADORAS
CARÁTULA
RETÍCULA
PERFIL DE EGRESO
MISIÓN Y VISIÓN DEL TEST
CALENDARIO ESCOLAR
CALENDARIO DE EXAMENES
TEMARIO DE LA ASIGNATURA
LISTAS DE COTEJO
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b) ENTREGAR EN TIEMPO Y FORMA LAS ACTIVIDADES EL DÍA PROGRAMADO DEL EXAMEN
Sólo engrapadas en la parte superior izquierda (Sin
folder y sin engargolar)
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c) RESTRINGIDO EL USO DE CELULAR Y/O AUDÍFONOS DENTRO DEL AULA
c’) Durante el examen y en la revisión de éste SE PROHÍBE TOTALMENTE SU USO
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d) PROHIBIDO ENTRAR CON ALIMENTOS O COMER DENTRO DEL AULA DE CLASE
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Horario de clase
……
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e) HORA DE ENTRADA A CLASE
80% DE ASISTENCIA PARA DERECHO A EVALUACIÓN POR PARCIAL
5 minutos de tolerancia al inicio de clase.
En las clases que sean de 3 horas cabe la probabilidad de
hacer un descanso intermedio
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g) Se aplica primera oportunidad en las fechas establecidas por el calendario de exámenes. Las fechas para la segunda oportunidad estarán sometidas al calendario escolar. h) Para que el alumno tenga derecho a segunda oportunidad, deberá haber acreditado el 50% del curso (2 parciales de 4).
i) SI EL ALUMNO LLEGA TARDE A PRESENTAR SU EXAMEN, SÓLO SE LE DARÁ OPORTUNIDAD SI NO HA SALIDO NINGUNO DE SUS COMPAÑEROS
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j) Para PRÁCTICAS DE LABORATORIO
El alumno deberá presentarse con lo siguiente:
Prácticas de laboratorio (impresas)
Listas de cotejo de prácticas (con datos completos para
cada uno)
Bata
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k) SE PROHIBE EL USO DE GORRA O GAFAS OSCURAS EN EL SALÓN DE CLASE
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l) PARA LAS EXPOSICIONES LA PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS SERÁ FORMAL (SACO Y CORBATA HOMBRES, Y TRAJE SASTRE PARA MUJER), ADEMÁS DE PRESENTAR SU LISTA DE COTEJO.
m) FORMATO DE PRESENTACIONES:
• MINIMO 3 DIAPOSITIVAS Y MAXIMO 10 (sin contar carátula y
bibliografía)
• DIAPOSITIVAS SOLO CON IDEAS PRINCIPALES
• QUE LAS DIAPOSITIVAS CONTENGAN IMAGENES O GIFS
NOTA: El alumno obtendrá sus anotaciones de las exposiciones de
los compañeros.
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11. ENTREGA DE COPIAS DE APUNTES
(INCLUYENDO ACTIVIDADES) EN CARPETA AL
FINAL DE CURSO PARA ASIGNARLA A LA
DIVISIÓN
Ing. Emisael Alarcón Allende
BUEN INICIO
DE
SEMESTRE!!!