Escola Municipal de Música Blai Net

Any de creació: 1988Seu: Can Castellet, al nucli històric de la ciutat445 alumnes19 professores i professors

Sant Boi de Llobregat, 81.335 habitants

Projecte Educatiu de Centre, 2006

• Objectiu de Centre: ensenyaments musicals de qualitat

• Objectiu de Ciutat: contribuir a eixamplar la base de la ciutadania culturalment activa

• Cinc principis de les Escoles de Música Europees

• Primat de la pràctica musical en grup

APRENDRE A APRENDRE QUALITAT

CREATIVITATAPRENDRE A VIURE JUNTS

INCLUSIÓ

responsabilitatcompromísconfiança

suportautonomia

èxit de tothom

valor públicmillora permanentautoorganització

identitat expressivitat

emotivitat

diversitatcomunitat

participació

sentitinterdependènciaresposta al canvi

COMPLEXITAT

PRINCIPIS i VALORS PER A UNA ESCOLA DE MÚSICA INCLUSIVA, CREATIVA… I SEX

construircomunitat

eliminarbarreres

escola de música per a tothom

òrgans de participació

implicació de les famílies

blai.net

músicade/per/ambla comunitat

garantirl’accessibilitatper a tothom

èxit de tothom

orquestrarel suport

aula de musicoteràpia

climaMúsica

per a totes les edats

NadonsMúsica al llargde la vida

Comunitatsde pràctica formativa

ensenyamentcentrat en les

persones

Ritmes i estilsProgram. MúltipleApren. cooperatiu

d’Escolad’Aulade Claustre

millorarla Blai Net

construir unaescola de música

per a tothom

garantirl’accés

a tothom

procurarl’èxit de tothom

em extramurs

sistema d’ajuts

persones amb discapacitat

procurarl’èxit

de tothom

participació

aprenentatges

suport

Currículum obert

Programació múltiple

Aprenentatge cooperatiu

Construir comunitat

Implicar tot l’alumnat

Implicar tot el professorat

Aula d’inclusió

Diversitat com a valor

Optimitzar recursos

persones

procurarl’èxit

de tothom

participació

aprenentatges

suport

música per a ser feliç

Clima d’aula I

Clima d’aula II

de la programació múltiple I

Projecte Educatiu de Centre (2006)

• Escola de música per a totes les edats ...• Escola de música per a tots els nivells i capacitats ...• Escola de música per a alumnes amb tot tipus

d’interessos...• Escola de música per a totes les economies ...• Escola de música oberta a totes les músiques ...

Els cinc principis de les Escoles de Música (Associació Europea d’Escoles de Música)

aula d’inclusió d’alumnat amb NEE

idees base

Socialitzar integrant tot

tipus d’alumnat,

augmenta considerablement

el nivell de qualitat de l’aula,

del centre, del sistema

i la societat, i l’enriqueix amb

objectius com ara el compartir,

acceptar, descobrir, ...

Participar en activitats musicals

afavoreix en els alumnes

amb NEE el desenvolupament

d’aspectes com l’atenció,

la memòria, la socialització,

el desenvolupament de

l’esquema corporal, ...

l’escola…

més d’un 50% del professorat

qui ho fem?Jordi, Fina, Rafel, Francesc, Joan, Eliseu, Ana,

Marta, Anna, Pau i Alba

parlem del mateixmúsica com a element de treball fonamentalrelació interpersonalobjectius i procés sistemàtic avaluables

enquadrament i orientacions...

Vivència Musicalalumne

resposta musical resposta no musical

aprenentatge musical físiques, emocionals, socials

els objectius...

objectius dinàmics

afectiu, social,físic i cognitiu

objectiustemàticspedagogia

musical

ExperiènciaMusical

creixement

desenvolupament de potencialitats

aprenentatge

Possibilitar l’expressió emocional, el contacte, la relació i la comunicació a més de l’aprenentatge musical

els continguts curriculars ...oberts i no seqüencials, marcats per l’alumne

objectius dinàmics

objectius temàtics

Continguts generals: Pedagogia Musical

Continguts específics: fomenten els punts forts de l’alumne i sobre els que es garantitza una estratègia d’èxit

Continguts expressius, socio/afectius i comunicatius: fomenten la comprensió de les possibilitats comunicatives del so, els usos socials de la música, ...

Contiguts transversals: fan referència a les connexions existents entre el fenomen musical i les demés àrees de desenvolupament i aprenentatge de l’alumne (motriu, lingüístic, cognitiu, altres llenguatges,...)

contingutsgenerals del’aprenentatg

e musical

contingutsespecífics

activitat / experiència

musical contingutexpressiu

socio/afectiu

comunicatiu

continguttransversal

continguts temàtics continguts dinàmics

Crear un espai multilinial obert, amb continguts en els que tota l’activitat educativa treballi els quatre blocs de continguts simultàniament

participació

Construir comunitat

Implicar tot l’alumnat

Implicar tot el professorat

MÚSICA, FAMÍLIA I COMUNITAT

construir comunitatimplicar les famílies en el coneixement de l’escolaimplicar les famílies en la participació d’activitats dins l’escolamillorar l’hàbit d’estudi dels nostres alumnes

què hem fet?

Participació més activa de les famílies en les classes obertes i les presentacionsd’Unitats Didàctiques

•Crear un Cor d’avis i nen per Nadal

•Participació dels pares en les Orquestres dels seus fills

SensibilitzacióBàsic

ConjuntsInstrumentals

Vocals

Instrument•Bàsic 1 i 2, els/les pares/mares entren a la classe usual d’instrument •Aules obertes pròpies de cada instrument

què tenim pendent?

•Aprofundiment 1: Guia Britten

•Aprofundiment 2: Creació d’un CD

•Participació dels alumnes més grans a les classes dels més petits, per tal de poder-los ajudar ...

•barrejar orquestres

Concert de Sant Jordi, els alumnes toquen i els pares prèviament llegeixenun poema

ConjuntsInstrumentals

Vocals

Instrument

Aprofundiment

noves propostes...

10è aniversari de Can Castellet