ESCOLA VILADEMÀGERESCOLA VILADEMÀGER

SERRA D’ANCOSASERRA D’ANCOSA

La LlacunaLa Llacuna

BENVINGUTS i BENVINGUDES A LA REUNIÓ DE LA NOSTRA ESCOLA

REUNIÓ INICI DE CURS 2014-15 Horari/ Vacances/Festes Sortides i celebracions a l’escola Mestres i tutories (entrevistes) Menjador escolar Projectes començats/novetats. Normes Valorem activitats ZER Família - escola (informacions) Com podeu ajudar des de casa.

• Inici de curs: 15 de setembre de 2014 • Fi de curs : 19 de juny de 2015• Vacances Nadal: 24 desembre/ 7 gener• Vacances Pasqua: 30 març / 6 abril• Festa local: 7 abril (Sant Crist)

Calendari

HORARI MATÍ: *Educació Infantil 9h-12’30h *Educació Primària 9h-12’30h SEP 12’30h-13h TARDA: 15 h- 16’30h

JORNADA INTENSIVA de 9 a 13h.

23 de Desembre

Del 8 al 19 de Juny

TUTORIES / PROFESSORAT

P3-P4………...ESTHER JORDAN

P5…….………MARIA AYORA

1r…………………..MIQUEL SUBIRATS

2n…………..….ANNA ORIOLA

3r-4t…………...ENCARNA BAYONA

5è-6è…………....MIREIA SOLÉ

CÀRRECS DIRECTIUS:

Secretària: Maria Ayora

Directora: Encarna Bayona

Horari tutor-a dilluns i dijous de 13 a 14 h.Si és possible aviseu amb antelació.

Horari secretàriaDe 8’45 h a 9h.(cada dia)De 13 a 13,30 dimecres i de 4’30 a 5 de la tarda (cada dia)

EAPPsicòlega del Centre: Mª Carmen Algaba

MESTRES ESPECIALISTES

EDUCACIÓ FÍSICA

Oriol Vila EDUCACIÓ ESPECIAL

Isaura Galimany EDUCACIÓ MUSICAL

Montserrat Miralles i Marcel·la Pons

LLENGUA ESTRANGERA

Violeta Mata i Aroa Gonzalo

Altres persones que intervenen:

Administrativa ZER

Anna Sànchez Fisioterapeuta

Neus Artiga Vetlladora

Sílvia Moragon

SORTIDES I CELEBRACIONS PRIMER TRIMESTRE

SETEMBRE GEGANTS17 OCTUBRE SORTIDA ZER St Magí i la LlacunaOCTUBRE/NOVEMBRE MOSSOS CM CS27 OCTUBRE BIBLIOBÚS31 OCTUBRE CASTANYADA24 NOVEMBRE TEATRE CM CS 5 DESEMBRE COMERÇ 9 DESEMBRE TEATRE ANGLÈS 15 DESEMBRE LES LLÚCIES23 DESEMBRE NADAL

SEGON TRIMESTRE

26 gener

Taller d’energia CM CS Excursió a Barcelona ? 13 de febrer

CARNAVAL Del 2 al 6 de març SETMANA

CULTURAL (JOCS DEL MÓN) 6 de març Sortida de ZER

(INTERCANVI)

TERCER TRIMESTRE 23 d’abril SANT JORDI 29 d’abril Teatre E. Infantil i C. Inicial 29 d’abril Educació Vial (Mossos) C.M. i C.S. 30 d’abril Educació Vial (Mossos) E.I. i C.I.

COLÒNIES A PENYAFORT (Pontons) 4-5-6 de juny COLÒNIES E. Primària 5-6 de juny COLÒNIES E. INFANTIL 12 de juny MINIOLIMPIADES DE ZER 13/14 de juny FESTA FI DE CURS

MENJADOR ESCOLAR

Servei de 12,30h a 15h. pels alumnes d’Educació Infantil i de 13h a 15 h pels alumnes de E.Primària.

Monitores : Anna Martínez Catherin Valls

Preu: 6’10 €

Els tiquets es venen a l’escola.Mestra encarregada : Maria Ayora

A l’hora del menjador fan activitats variades.

TEMPS LLIURE AL MIGDIA

PROJECTES COMENÇATS

Continuar : Fruita a l ’escola. Autor a les aules. Reciclatge d’ol i. Lectura en veu alta. Biblioteca horari

extraescolar. Tèxti l a primària. Reutil i tzació de

l l ibres. Recoll ida de taps i

roba. Revista escolar …

NOVETATS PER NOVETATS PER AQUEST CURS 14-15.AQUEST CURS 14-15.

AGENDA PERSONALITZADA A PRIMÀRIA.AGENDA PERSONALITZADA A PRIMÀRIA. LLIBRES DE LECTURA PER A CADA NEN-NENA DE LLIBRES DE LECTURA PER A CADA NEN-NENA DE

PRIMÀRIA.PRIMÀRIA. PORTAFOLI DE LLENGÜES A CM.PORTAFOLI DE LLENGÜES A CM. COMENÇAR TRÀMITS I ACTIVITATS PER COMENÇAR TRÀMITS I ACTIVITATS PER

ACONSEGUIR SER ESCOLA VERDA.ACONSEGUIR SER ESCOLA VERDA. COMENCEM “L’HORT” A CICLE INICIALCOMENCEM “L’HORT” A CICLE INICIAL DOTACIÓ DE FIBRA ÒPTICA A L’ESCOLADOTACIÓ DE FIBRA ÒPTICA A L’ESCOLA PARTICIPACIÓ EN WEBBINARIS METEO A CM I CSPARTICIPACIÓ EN WEBBINARIS METEO A CM I CS

PISSARRA DIGITAL C.SPISSARRA DIGITAL C.S

NORMES DEL CENTRE

PUNTUALITAT EN LES ENTRADES I SORTIDES.

SI S’HA DE SORTIR DE CLASSE S’HA D’AVISAR PER ESCRIT A L’AGENDA.

ELS/LES ALUMNES QUE TROBIN LA PORTA TANCADA PODRAN ENTRAR A L’HORA DEL PATI.

SI ES FALTA A CLASSE S’HA DE JUSTIFICAR PER ESCRIT.

NO ASSISTIR A CLASSE EN CAS DE TENIR UNA MALALTIA CONTAGIOSA, HAVER TINGUT FEBRE EL DIA ANTERIOR O TENIR INFECCIÓ DE POLLS.

VALOREM ACTIVITATS

BIBLIOTECAAUTOR A LES AULESRECICLATGE D’OLIUN CONTE DELS NENS I NENES

VALOREM ACTIVITATS

COLÒNIESFAMILIARS A L’ AULATÈXTIL

i més activitats

ExperimentsSant JordiRevista Festa fi de cursetc . . .

SOM ZER FORMEM PART DE LA Zona Escolar

Rural SERRA D’ANCOSA amb l’escola les Oliveres de Cabrera d’Anoia.

Compartim especialistes.Fem activitats conjuntes, enriquint-nos,

relacionant-nos, aportant valors i experiències...

És molt posit iu !DIRECTORA de ZER :Esther JordanCAP d’Estudis de ZER: Gemma RodríguezSecretària de ZER : Mireia Solé

Tenim projectes comuns:

PEZ -Projecte Escolar de Zona

http://blocs.xtec.cat/escolavilademager/ NOFC- Normes d’Organització i

Funcionament de Centre.

http://blocs.xtec.cat/escolavilademager/ Es comencen tràmits per ser Escoles

Verdes.

FAMÍLIA I ESCOLADestaquem tres àmbits principals de participació i compromís educatiu:Participació de les famílies en el seguiment i procés escolar i educatiu dels fills.

Participació en el funcionament del centre com a membres de la comunitat educativa. La carta de compromís educatiu, que té per finalitat facilitar la cooperació entre les accions educatives de les famílies i les del centre educatiu.

CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU La llei d’educació de Catalunya (12/2009) , a l’article 20, estableix que “Els centres,

en el marc del que estableix el títol i d’acord amb llurs projectes educatius, han de formular una carta de compromís educatiu, en la qual han d’expressar els objectius necessaris per assolir un entorn de convivència i respecte per al desenvolupament de les activitats educatives. En la formulació de la carta participen la comunitat escolar i, particularment, els professionals de l’educació i les famílies”.

D’acord amb la llei les persones sotasignades, ............................................................., Director/a de la ZER Serra

d’Ancosa, ................................................, Director/a de l’escola ................................................

I el pare/mare/tutor/ade la personalitat de l’alumne o alumna. 2. Vetllar per fer efectius els drets de l’alumne o alumna en l’àmbit escolar. 3. Respectar les conviccions religioses, morals i ideològiques de la família i de

l’alumne o alumna. 4. Informar a la família del projecte educatiu i de les normes d’organització i

funcionament del centre. 5. Informar dels criteris que s’aplicaran per avaluar el rendiment acadèmic, fent una

valoració objectiva i, si escau, explicar a la família els resultats de les avaluacions. 6. Adoptar les mesures educatives alternatives o complementàries adients per

atendre les necessitats específiques de l’alumne o alumna i mantenir-ne informada a la família.

7. Mantenir comunicació regular amb la família per informar-la de l’evolució acadèmica i personal de l’alumne o l’alumna.

8. Comunicar a la família les inassistències no justificades de l’alumne o alumna al centre, i qualsevol altra circumstància que sigui rellevant per al seu desenvolupament acadèmic i personal.

9. Atendre en un termini raonable les peticions d’entrevista o de comunicació que formuli la família.

Per part de la família 1. Respectar el caràcter propi del centre, el projecte educatiu de la ZER i el català com a

llengua vehicular d’aquesta. 2. Reconèixer l’autoritat del professorat i, més específicament, la de l’equip directiu. 3. Compartir amb el centre l’educació del fill o filla i desenvolupar i afavorir les complicitats

que són necessàries per aplicar el projecte educatiu del centre. 4. Instar el fill o filla a respectar les normes específiques de funcionament del centre, en particular,

les que afecten la convivència escolar i el desenvolupament normal de les classes. 5. Vetllar perquè el fill o filla compleixi el deure bàsic de l’estudi i d’assistència regular i puntual a les

activitats acadèmiques, i també perquè faci les tasques encomanades a casa pel professorat. 6. Ajudar el nostre fill o filla a organitzar el temps d’estudi a casa i a preparar el material per a

l’activitat escolar. 7. Adreçar-se directament al centre per contrastar les discrepàncies, coincidències o suggeriments

en relació amb l’aplicació del projecte educatiu en la formació del fill o filla. 8. Facilitar al centre les informacions del fill o filla que siguin rellevants per al procés d’aprenentatge. 9. Atendre en un termini les peticions d’entrevista o de comunicació que formuli el centre. 10. Informar el fill o filla del contingut d’aquests compromisos. I, perquè així consti, signem aquesta carta de compromís educatiu. La ZER El centre La família Director/a Director/a (pare, mare o tutor/a) Signatura Signatura Signatura ........................., ................................................................ Quadre de seguiment durant l’escolaritat de l’alumne/a al centre. P4P51r2n3r4t5è6èTutor/aescolaPare/mare o tutor/a Data

P4 P5 1R 2N 3R 4T 5È 6ÈTutor/a escola

Pare/ Mare o tutor/a

Data

EDUCACIÓ INFANTIL

Les capacitats que es desenvoluparan durant l'etapa són:

Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.

Aprendre a pensar i a comunicar.

Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.

Aprendre a conviure i habitar el món .

ÀREES DE L’EDUCACIÓ ÀREES DE L’EDUCACIÓ INFANTILINFANTIL

►Descoberta d'un mateix i dels altres, és a dir, Descoberta d'un mateix i dels altres, és a dir, autoconeixement i gestió de les emocions, autoconeixement i gestió de les emocions, del joc i el moviment i les relacions i del joc i el moviment i les relacions i autonomia personal.autonomia personal.

►Descoberta de l'entorn, exploració i Descoberta de l'entorn, exploració i experimentació.experimentació.

►Comunicació i llenguatge, és a dir, observar, Comunicació i llenguatge, és a dir, observar, escoltar, parlar i comunicar-se.escoltar, parlar i comunicar-se.

ÀREES DE L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Àrees de l'educació primària

Llengua catalana i literatura, llengua castellana i literatura.

Llengua estrangera.Coneixement del medi natural.Coneixement del medi socialEducació artística ( música i plàstica)Educació física.Matemàtiques.Educació ètica en valors.

COMPETÈNCIES BÀSIQUES A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Les vuit competències que s'han d'assolir en acabar l'etapa de l'educació primària són les que es consideren bàsiques per afavorir que els vostres fills siguin autònoms a l'hora d'aprendre i tinguin un desenvolupament personal i social.

Competència comunicativa lingüística i audiovisual. Competències artística i cultural. Tractament de la informació i competència digital. Competència matemàtica. Competència d'aprendre a aprendre. Competència d'autonomia i iniciativa personal. Competència en el coneixement i la interacció amb el

món físic. Competència social i ciutadana.

AVALUACIÓAVALUACIÓ EDUCACIÓ INFANTIL: EDUCACIÓ INFANTIL: Rebreu dos Rebreu dos

informes escrits anuals per part de la tutora. informes escrits anuals per part de la tutora. Aquests informes us aportaran informació Aquests informes us aportaran informació sobre els progressos dels vostres fills/es i sobre els progressos dels vostres fills/es i sobre les possibles necessitats d'ajut. sobre les possibles necessitats d'ajut.

EDUCACIÓ PRIMÀRIAEDUCACIÓ PRIMÀRIA: : Al final de cada trimestre rebreu un informe escrit per part del tutor o tutora. A l'informe hi haurà els resultats de cada àrea i si escau, els comentaris i observacions sobre el seguiment educatiu dels

vostres fills/es.A més de l'informe, us podem fer arribar comentaris i

observacions quan ho considerem necessari.

RUTINES, DUBTES, NORMES… Entrada per la porta del pati. Sortida per la porta principal. Si plou o està mullat entrar i sortir per davant (porta principal). Els nens i nenes han d’esmorzar a casa, per l’hora del pati

portaran, preferiblement, entrepà. Han de dur bata d’EI fins a CM, també al menjador. La roba ha d’estar marcada, si no reconeixen la seva roba. Les bates i els abrics han de tenir beta. Els dies d’EF han de portar roba, calçat, tovallola i samarreta. La quota de material serà : 40 € Educació Infantil i Cicle Mitjà 55 € Cicle Inicial 25 € Cicle Superior

Les autoritzacions signades les podeu anar portant a la tutora o tutor corresponent al llarg del propers dies : sortides pels voltants, medicaments, marxar sol-a, dret d’imatges…

US DEMANEM:Tingueu cura de les tasques escolars que porten

a casa els vostres fills, les han de portar acabades i polides.

Reviseu l’agenda i feu-la servir. És el mitjà de comunicació família-escola.

Parleu amb el tutor-a quan tingueu dubtes o vulgueu informació d’algun tema.

Intenteu que el vostre fill/a tingui un lloc adequat per fer les seves feines escolars.

Vigileu els seus horaris de televisió, de jocs i l’hora d’anar a dormir.

No dubteu en participar amb nosaltres en aquesta tasca tan important vers els vostres fills i filles.

Aconseguir el seu “èxit” és feina de

tots nosaltres, PER A ELLS I ELLES,

i per ningú més!

“ELS NENS I NENES IMITEN”I ELS MODELS, VOLEM QUE SIGUIN ELS MILLORS !

BON CURS ESCOLAR 2014-15

GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA I FINS EL PROPER CURS.