El món del 3D Ferran Mas

VallsGenera Jornades 2.0 Valls, 03/03/2015

Context: El Mons Virtuals 3D a l'escola

Joc o aprenentatge?

… tot depèn de l'enfoc

Context: Simulació i virtualització

Simulador de vol : anys 60 Mons virtuals 3D entren a l'escola 2008

S. de vol

Reunió virtual

Simulació

Sistema Solar

Justificació

L'escola està digitalitzant els llibres, però i la resta d'elements d'aprenentatge acadèmic?

DAFO de Second Life (SL) -2003

Accés gratuït Gràfics de gran qualitat Multiconferència per veu Abundants recursos educatius Flexibilitat en la creació

d'objectes Scripts de programació Lliberalització del codi

Serveis de pagament Consum d'ample de banda Operativitat limitada Requeriments de maquinari Restricció d'accés als menors

d'edat

Fracasa el model de negoci

A favor: En contra:

DAFO de OpenSim (OS) -2007

A favor: En contra:

Codi lliure Accés gratuït Control total sobre la plataforma Amplia escalabilitat Facilitat d'importació i exportació

de materials

Complexitat en la configuració Algunes prestacions limitades Plataforma en fase alfa (poc estable)

Economia virtual

Dades del 2010 :

Europa 1020 milions de dolars EEUU 1600 “ “China 3500 “ “Espanya 80 “ “

Algunes de les plataformes existents

Aparadors en 3D al Jaume Huguet

A partir de la instal.lació d'un servidor en l'aula, els alumnes construeixen els aparadors primer a partir de materials facilitats pel professor/a i poc a poc també van aprenent a crear i obtenir els propis materials.

Moltes gràcies

fmas@xtec.cat

@FerranMas

http://es.linkedin.com/in/FerranMas