presentacion chomsky
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INTEGRANTES:Cristina GallegosAriadne Sotelo
Jorge Reza
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CAPACIDAD, COMPETENCIA Y ACTUACIÓN LINGÜÍSTICAS Para Chomsky, cualquier individuo dotado de la
facultad de hablar es capaz de expresarse en su propia lengua con corrección e interpretar y entender lo que otro individuo de su comunidad lingüística le pueda comunicar.
Es decir, como el ser humano posee la facultad de hablar y conocer la lengua, entendiendo por conocer la lengua, no los conocimientos científicos sobre la misma, sino los mecanismos necesarios para expresarse en su lengua. Es a lo que llama Chomsky la “competencia lingüística”.
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Esta competencia está interiorizada, pero se exterioriza en cada acto lingüístico, y es a lo que llama Chomsky “actuación lingüística” o manifestación de la competencia. Esta dicotomía es para Chomsky el primer requisito de la gramática generativa, relacionada con la distinción lengua/habla de Saussur.
Pero no identificada, porque la “lengua” Sausurena es una visión estática de la lengua, mientras que la de Chomsky es una visión dinámica.
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TEORÍA “ESTÁNDAR” DE CHOMSKY Introdujo la formulación de la llamada
GRAMATICA GENEREATIVA Y TRANSFORMACIONAL.
Impulsa un vuelco en los estudios lingüísticos, en su pretensión de llevarlos al máximo rigor científico. Y así, frente al método inductivo, propio del estructuralismo, propone aplicar el hipotético-deductivo.
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PRINCIPIOS DE LA GRAMATICA GENERATIVA 1. Chomsky plantea los concepto de
competencia lingüística y actuación lingüística.
• Competencia lingüística: conocimiento intuitivo que cada hablante-oyente nativo adulto y normal tiene de su lengua.
• Actuación lingüística: comprende el uso individual de la lengua.
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2. Chomsky en la oración distingue dos estructuras:
• Estructura profunda: se hace evidente la presencia de tres preposiciones,latente en la competencia
Estructura superficial: son presentadas en una sola oración, patente en la actuación.
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De ahí que toda frase tendrá esa doble estructura. La estructura profunda genera la estructura superficial o de superficie. Entre la estructura profunda y la estructura superficial aparecen los procesos de transformación. De ahí la gramática transformacional.
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REGLAS DE RAMIFICACION O ESTRUCTURA BASICA Describe la estructura profunda. La
representación de una estructura de frase suele hacerse en forma de árbol, ejemplo:
“El profesor piensa comprar el libro”
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ESTRUCTURA SUPERFICIAL: Es el resultado de aplicar la estructura
profunda, suprimiendo la parte correspondiente a “O”(proposición) veamos el siguiente ejemplo:
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#O#
SN SV
D N V O
SN SV
D N V SN
D N
EL PROFESOR PENSAR EL PROFESOR COMPRAR EL LIBRO
#O#: OracionO: Proposocion (parte de #O#SN: Sintagma NominalSV: Sintagma VerbalD: DeterminanteN: NombreV: Verbo
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#O#
SN SV
D N VSV
SN
D
V
N
EL PROFESOR PIENSA COMPRAR EL LIBRO
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Según Chomsky hay unas cuantas reglas gramaticales universales y otras muchas específicas de cada lengua.
El generativismo es un movimiento lingüístico que se tradujo en el desarrollo de la gramática generativa en sus diferentes modelos o versiones.
La gramática generativa es un conjunto finito de reglas capaz de generar un número infinito de oraciones.
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a. Generativo.
a. Interpretativo.
Sintaxis
Semántica.
Estructura básica (ramificación, subcategorización y léxico).
Estructura transformacional (Estructura profunda y estructura superficial).
Reglas de transformación:1. Sustitución2. Elisión.3. Adición.4. Extraposición.Fonología.
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REGLAS DE TRANSFORMACION SUSTITUCIÓN: cambio de un elemento
por otro. ELISIÓN: Supresión de elementos.
ADICIÓN: Agregación de elementos.
EXTRAPOSICIÓN: Cambio de orden de algún elemento.
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SENTIDOS DE LAS PALABRASSENTIDO RECTO: Es el sentido primitivo u original de
las palabras.
Ejemplo: Cortina tela que cuelga de puertas y ventanas como adorno o para aislar la luz.
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SENTIDO FIGURADO:
Es el sentido que adopta una palabra cuando por alguna razón denota una idea distinta de la que corresponde al sentido recto.
Ejemplo: Cortina cualquier cosa que encubre y
oculta algo.
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SENTIDO CONTEXTUAL:Es el significado que adquiere una palabra en su contexto según las tendencias lingüísticas.
Ejemplo:
Pedro está moviendo la cortina. Francisco echó una cortina sobre
su tendencia sexual.