presentacion competencias balbina y yadira[1]
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Competencias del Profesional de la Información en el Campo de la
Bibliotecología, la Archivística y la Investigación
Balbina Rojas-Sánchez Yadira Avendaño-Avendaño
15 de abril de 2008
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¿Qué es una competencia?
Spencer y Spencer (1993): "una característica subyacente de un individuo, que
está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo,
definido en términos de un criterio" Rodríguez y Feliú (1996):
"Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona,
que le permiten la realización exitosa de una actividad"
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¿Qué es una competencia?
Ansorena Cao (1996): "Una habilidad o atributo personal de la conducta de
un sujeto, que puede definirse como característica de su comportamiento, y, bajo la cual, el
comportamiento orientado a la tarea puede clasificarse de forma lógica y fiable“
Boyatzis (1982):"conjuntos de patrones de conducta, que la persona
debe llevar a un cargo para rendir eficientemente en sus tareas y funciones"
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¿Qué es un Profesional de la Información?
De acuerdo a la SLA (2003) incluye a:
bibliotecarios, administradores de conocimiento,
responsables de información, jefes de información, desarrolladores de páginas Web, corredores
informativos y consultores que usan estratégicamente la información en su trabajo para cumplir con la misión de su organización. Logran sus resultados a través del desarrollo, despliegue y administración de recursos y servicios informativos y utilizan la tecnología, como
una herramienta critica, para lograr objetivos.
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Competencias en
Bibliotecología
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Competencias para bibliotecarios especializados del siglo XXI (SLA)
Competencias Profesionales Competencias personales Competencias básicas
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Competencias para bibliotecarios especializados del siglo XXI (SLA)
Competencias básicas Los profesionales de la información
contribuyen a la base del conocimiento de la profesión
Los profesionales de la información están comprometidos con la excelencia y ética profesional
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Competencias profesionalesAdministración de organizaciones
informativas. Administración de recursos
informativosAdministración de servicios
informativosAplicación de tecnologías y
herramientas informativas
Competencias para bibliotecarios especializados del siglo XXI (SLA)
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Competencias para bibliotecarios especializados del siglo XXI (SLA)
Competencias personales Busca desafíos y capitaliza nuevas
oportunidades Tiene una perspectiva amplia Comunica efectivamente Presenta ideas claramente; negocia
confiada y persuasivamente Crea esquemas de colaboración y alianzas Construye un ambiente de respeto y
confianza mutua; respeta y valora la diversidad
Emplea el enfoque de trabajo en equipo; reconoce el balance de colaborar, liderar y seguir
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Competencias para bibliotecarios especializados del siglo XXI (SLA)
Competencias personales Toma riesgos calculados; muestra coraje y
tenacidad cuando enfrenta oposición Planea, antepone y enfoca lo que es crucial Demuestra planeación en su carrera personal Piensa con innovación y creativamente; busca
oportunidades nuevas o las reinventa Reconoce el valor de las redes profesionales y la
planeación de su carrera personal Balancea trabajo, familia y obligaciones
comunitarias Mantiene flexibilidad y actitud positiva en tiempos
de cambio continuo Celebra logros propios y ajenos
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Desarrollo de Eurocompetencias en Información y Documentación
Grupo A: Conocimientos Específicos de información y Documentación
Grupo B: Conocimientos sobre Comunicación
Grupo C: Competencias sobre Gestión y organización
Grupo D: Otros conocimientos aplicados a la Información y Documentación
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¿Qué es Investigación?
Diccionario Webster (2004):“Una indagación o examen cuidadoso o crítico en la
búsqueda de hechos o principios; una diligente pesquisa para averiguar algo”.
Ander-Egg, E. (2001)“Es un procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier
campo del conocimiento humano”.
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¿Qué es Investigación?
Arias Galicia, F. (1994)
“Una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través
de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos”.
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Competencias del Investigador
Dimensión Personal
Dimensión Organizacional
Dimensión Social
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Competencias del Investigador
Aspectos Actitudinales1. Componente Informacional2. Componente Axiólogico3. Componente Procedimental Aspectos Psico-Sociológicos Aspectos Macro-Sociológicos Aspectos Psico-Afectivos Aspectos Lógico-Metodológicos Aspectos Lingüísticos Aspectos Currículares
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Referencias Bibliográficas Ander-Egg, E. (2001). Métodos y técnicas de investigación
social I. Acerca del conocimiento y del pensar científico, Buenos Aires: Lumen
Ansorena Cao, A. (1996). 15 casos para la Selección de Personal con Éxito. Barcelona : Paidós.
Arias Galicia, F. (1994). Lecturas para el curso de metodología de la investigación, México : Trillas
Asociación de bibliotecas especializadas (2003). Competencias para profesionales de la información del Siglo XXI. Recuperado el 18 de Febrero de 2008 en www.sla.org/competenciesportal.
Boyatzis, R. E. (1982).The competent manager: a model for effective performance. New York : Wiley
Padrón, J. (2002). Aspectos básicos en la formación de investigadores. Caracas : UPEL recuperado el 3 de Marzo de 2008 de http://padron.entretemas.com/FormacInvest/AspBasicosFormInv.htm
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Referencias Bibliográficas Rodríguez Trujillo, N., Feliú Salazar, P.
(1996). Manual Descriptivo y de Aplicación de la Prueba de Estilo Gerencial (PEG 01). Psico Consult
Spencer, L. M. & Spencer, S. M. (1993) Competence at Work. New York : Wiley.
Steiner, R. J. (2004). Webster's New World International Spanish Dictionary. New York : Wiley
Urdaneta, E. (2001). Un modelo interpretativo de las competencias del investigador. Tesis Doctoral. Maracaibo: URBE, LINEA
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Referencias Bibliográficas Comité Especial sobre Competencias de
Bibliotecarios Especializados (Edición revisada 2003) Competencias para profesionales de la información del siglo XXI. Special Libraries Asociation. Extraído de http://www.sla.org/content/learn/comp2003/index.cfm
el 23 de enero de 2008. Hernández, A & Rodríguez D. (2000) Las Nuevas
Competencias del Profesional de la Información: del control de documentos a la gestión del conocimiento. Dpto. de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid. Pp 89-97
Pérez Pulido M. & Herrera J. (2005) Teoría y Nuevos Escenarios de la Biblioteconomía. Buenos Aires: Alfagrama Ediciones.