presentacion competencias primera infancia
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1. INSTITUCIN EDUCATIVA NUEVA GRANADASede: Mariscal RobledoZona
Rural del Municipio de Cartago Valle
2. AGENTE EDUCATIVOLuz Marina Quintero MoncadaMaestra
multigrado
3. PERIODO DE DESARROLLO DE LOS NIOS Y NIAS
Nios y nias del Grado Transicin (5 aos)
Nias:
1.Susana Aricapa Ladino
2. Natalia Guevara Vlez
Nios:
1.Diego Fernando Marn Gallego
2.Johan Sebastin Giraldo Osorio
3.Andrs Mauricio Agudelo G.
4.Pablo Jos Sierra Hurtado
5.Jos Manuel Fajardo Gutirrez
6 Francisney Ochoa Salazar
7.Wanderlyne Gmez Rivera
4. UNIDAD DE APRENDIZAJE
Gua:Las plantas y los arboles
Nivel:Transicin
Competencias:-Socio afectiva
-Perceptivo
-Motora
-Lingstica
-Cognoscitiva
-Artstica
-tica
5. ESTRUCTURA DE LA CLASE
6. ACTIVIDADES BSICAS
Comprende los contenidos bsicos para la adquisicin de
conocimientos, habilidades y destrezas relacionadas con el logro
que se espera alcanzar.Se realizan en pequeos grupos en los cuales
se fomenta una discusin analtica sobre el tema.
7. Actividades bsicas
Mostrar diferentes imgenes sobre los arboles y las plantas,
mientras que se indaga por los saberes previos de los nios y nias
por medio de preguntas.
8. Actividades bsicas
Hablar sobre las frutas y describirlas.
Aprender las adivinanzas.
Nombrar las frutas preferidas y comentar por qu les gustan
9. Actividades bsicas
Salga con los estudiantes al patio o huerta escolar y recolecta
diversos tipos de hojas.Discalas y pgalas en un lbum.
Clasifcalas de acuerdo al nombre que reciben por sus formas y sus
bordes
10. ACTIVIDADES DE PRACTICA
Buscan aplicar y ejercitar el conocimiento adquirido a travs de las
actividades bsicas.Pueden ser realizadas individualmente o en
pequeos grupos.
11. Actividades de prctica
Observe el dibujo.Comentar como son los arboles y que hacen la nia
y el nio del dibujo
Colorear los arboles y las frutas de verde, rojo y amarillo
12. Actividades de practica
Idioma extranjero
Pronuncia con los nios y nias las partes de la planta
Flower
Tree
sheet
13. Actividades de practica
Colorea segn el color indicado
1.Red
2.Green
3.Yellow
14. ACTIVIDADES DE APLICACIN
Buscan ampliar o profundizar los conocimientos.Pueden ser
realizadas individualmente o en pequeos grupos, con padres de
familia, y/o funcionarios de entidades que prestan sus servicios a
la comunidad.
15. Actividades de aplicacin
Dialogue con los estudiantes sobre las plantas, destacando que son
seres vivos como nosotros y los animales.
Pegar hojitas para formar el follaje del rbol
Pegar aserrn sobre el tronco del rbol
16. Actividades de aplicacin
Lleve a los estudiantes a la huerta y arranquen pequeas plantas
donde se observen las partes de la misma
Observar la ilustracin y reconocer las partes de la planta.
17. Actividades de aplicacin
Converse con los estudiantes sobre los cuidados que debemos darle a
las plantas; si es posible, demustrelo cuidando una planta en el
aula.Dialogue con ellos de las necesidades de las plantas: luz
solar, aire, agua, tierra.
Colorea la planta que aparece en el lado izquierdo de la hoja y en
cada cuadro de la derecha dibuja algo que las plantas necesitan
para crecer.
18. EXPERIMENTA
Pida a los estudiantes que traigan una semilla de frijol y un
frasco para sembrarlo.Siembren la semilla y observen da a da el
proceso de crecimiento de la planta.
Despus de observar el proceso de la planta, ordena las secuencias
de las imgenes, escribiendo los nmeros del 1 al 3 segn el orden en
que suceden.
Colorea libremente
19. TAREA PARA LA CASA
Busca con la ayuda de tus padres una plantica, discala y pgala en
una hoja de bloc identificando cada una de sus partes.
Siembra en una matera una planta (medicinal, alimenticia o
ornamental) y trela a la escuela, donde la debers cuidar
diariamente.
20. EVIDENCIAS
21. Uso de las TICS como apoyo pedaggico en las actividades bsicas
o de exploracion de saberes
22. 23. 24. Exploracin de imgenes donde los nios y nias identifican
diferentes tipos y partes de la planta
25. 26. Visualizacin de imgenes y explicacin de la maestra sobre
las diferentes formas de hojas de las plantas
27. Salida de exploracin donde los nios y nias vivencian y
clasifican las plantas de acuerdo a la forma de sus hojas
28. 29. Clasificacin de las hojas por sus formas, tamao y
color
30. 31. Los nios y nias plasman en sus elaboraciones plsticas las
experiencias de su exploracin
32. 33. 34. Exposicin de trabajos realizados por los nios y nias
con la ayuda de sus padres
35. Establece similitudes y diferencias entre las ilustraciones y
lo explorado
36. 37. 38. MUCHAS GRACIASDios nos bendiga