Universidad Pedagógica NacionalUnidad 213 Sede Tehuacán, Pue.Licenciatura en Psicología Educativa (Plan 2009) .

“Psicología Evolutiva de la Adolescencia”.Asesor: Mtro. Víctor Manuel Contreras

Márquez.Semestre: 2012-I

Mtro. Víctor Manuel Contreras Márquez

Propósito General.“Caracterizar a la pubertad como consecuencia

de cambios físicos y a la adolescencia como periodo psicosocial de transición de la infancia a la adultez. Además, analizar el desarrollo cognitivo y moral desde una perspectiva psicogenetica; así como las relaciones entre los adolescentes, sus familias y el grupo de iguales. Esta visión amplia de la adolescencia permite analizar los problemas psicosociales asociados a esta etapa”

Unidades Temáticas.Unidad I: Pubertad y adolescencia.

-El enfoque de Erick H. Erikson.Unidad II: Desarrollo cognitivo en la

adolescencia.Unidad III: Desarrollo Moral en la

Adolescencia.Unidad IV: Los adolescentes y sus grupos de

referencia.Unidad V: Problemáticas psicosociales

asociados a la adolescencia.

Metodología de trabajoInvestigación o búsqueda de la información

por l@s alumnos en función de la situación problemática (caso) construido al inicio del semestre.

Reportes de información encontrada.Análisis y discusión en torno a la información.Participación voluntaria y sustentada en la

teoría en cada sesión de trabajo.

EvaluaciónSe realizaran 3 evaluaciones parciales, en las

cuales para obtener el promedio, se tomaran en cuenta los aspectos de:-Asistencia del 80 % a las clases (solo da

derecho a la evaluación).-Presentación de productos de resumen,

investigación de temas y conclusiones.-Participación en clases.-Presentar la evaluación parcial

correspondiente.

Introducción. (Detección de áreas de conflicto e intervención)

Cédula para la concentración de datos.

Nivel

Tipo de experiencia

Personal Familiar Social Otro (s)

Situaciones Agradables o positivas.Situaciones desagradables o de conflicto.