presentacion dia de la paz 5º [reparado]

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ

El día 30 de enero se

celebra el día

internacional de la

paz.

DÍA ESCOLAR DE LA PAZEs una jornada educativa no gubernamental fundada en

España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín

Llorenç Vidal como punto de partida y de apoyo para una

educación no violenta y pacificadora de carácter

permanente y que se practica el 30 de enero de cada año.

En los países con calendarios escolares propios del

hemisferio sur se practica el 30 de marzo o alguno de los

días próximos.

DÍA ESCOLAR DE LA PAZEl exdirector general de la Unesco , Federico Mayor

Zaragoza, fue entrevistado por Global Education

Magazine, diciendo que tenemos que ser conscientes de

que estamos a tiempo de cambiar una cultura de

imposición, del miedo , culturas basadas en la

especulación económica de deslocalización de la

producción en la guerra , que todavía son capaces de

transformarse en una cultura del diálogo, de la

reconciliación , de las sociedad en una cultura de la paz.


La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad

entre los pueblos es una de las finalidades que se plantea

este sistema educativo. La LOGSE subraya la necesidad

de trabajar estos aspectos de forma similar a otro tipo de

contenidos, y de este modo surgieron los temas

transversales.


Sin embargo, el trabajar continuamente desde las

transversales estos conceptos (la paz, concretamente,

dentro de Educación Moral, Educación para la

Convivencia y la Paz) no impide que sintamos la

necesidad de que existan fechas concretas, como hoy,

que nos recuerden que todavía hay situaciones sociales

complejas.


Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de

contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos

de paz y entendimiento entre personas de distinta

formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar

que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que

comparte defectos, pero en ella también se educa para la

vida y se busca desarrollar en los alumnos las

capacidades y competencias

necesarias para una participación social activa.


Por todo ello, hemos de contribuir, a través de la educación,

a la concienciación de todos en la construcción de un

mundo mejor, un mundo más justo y más humano que

permita que todos los individuos tengan la misma

oportunidad de desarrollar plenamente sus facultades en

el seno de una sociedad democrática, libre, justa,

responsable y en paz.


El día 30 de Enero se conmemora

además la muerte del líder

nacional y espiritual de la India,

Mahatma Gandhi, el 30 de Enero

de 1948, asesinado a tiros por un

fanático hinduista.


Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse

en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y

luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los

indios. Al volver a la India organizó la resistencia no

violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio

fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no

cooperación con la administración inglesa.


Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que

se produjeron tras la independencia en agosto de 1947

(los colonialistas británicos impusieron como condición

para retirar sus tropas, la división de la India en dos

estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán).

Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el

líder de un movimiento independentista capaz de

movilizar o detener a millones de indios.


Lanza del Vasto , discípulo directo del Mahatma Gandhi y

fundador de la Comunidad del Arca , en una entrevista

concedida en Sevilla (1976) dijo: “ Sea así en todas

vuestras escuelas. Estableced un día dedicado a la No-

violencia”.

Cuando en 1998 la ONU proclamó el DeDecenio

Internacional para una Cultura de la Paz (2001-2010) el

DENIP llevaba ya 36 años practicándose en centros

educativos de los distintos niveles de todo el mundo.

Personas que

han trabajado

por la paz

VICENTE FERRER

En su juventud se afilio al Partido Obrero de

Unificación Marxista (POUM) y a los 16 años fue

llamado a filas, durante la Guerra Civil Española.

Participó en la batalla del Ebro (1938) y en la

retirada del ejército republicano hacia Francia

tras la caída del frente de Cataluña, siendo

brevemente internado en el campo de

concentración de Argelès-sur-Mer. No habiendo

cometido delitos, optó por volver a España,

siendo entregado por las autoridades francesas

a las franquistas en Hendaya e internado en el

campo de concentración de Betanzos durante

1939.

VICENTE FERRER

Fue finalmente liberado, pero tuvo que cumplir de nuevo el

servicio militar. Fue licenciado, después de siete años de

movilización contando los años de la guerra, reclusión y

nuevo servicio militar. En 1944 abandonó sus estudios de

Derecho e ingresó en la Compañía de Jesús.

VICENTE FERRER

La Fundación Vicente Ferrer tiene el objetivo de sacar de la

pobreza al mayor número posible de personas mediante

un desarrollo sostenible, es decir, agricultura de

conservación, microcréditos, suministro de agua,

asistencia sanitaria y educación universales.

VICENTE FERRERLa Fundación mediante donaciones en su mayor parte en forma de

apadrinazgo (tienen unos 150.000 niños apadrinados), emplea a

casi 2400 personas, gestiona cinco hospitales, uno

especializado en enfermos de sida y más de mil escuelas, entre

ellas una para niños ciegos, una para sordos, una para niños

con síndrome de down y otra para niños con minusvalías de

todo tipo,3 alcanzando a dos millones y medio de personas, la

mayor parte dalit (los intocables, la última casta) a lo largo de

más de 2000 municipios del estado indio donde tiene su sede.

NELSON MANDELA

Originario del pueblo xhosa y parte de casa real tembu,

Mandela estudió en la Universidad de Fort Hare y la

Universidad de Witwatersrand donde estudió Derecho.

Cuando residía en Johannesburgo se involucró en la

política anticolonialista, por lo que se unió a las filas del

Congreso Nacional Africano, y posteriormente fundó la

Liga Juvenil en la misma organización.

NELSON MANDELA

Tras la llegada al poder del Partido Nacional en 1948, ganó

protagonismo durante la Campaña del Desafío de 1952, y

fue elegido como presidente regional del Congreso

Nacional Africano en la provincia de Transvaal. Además

presidió el Congreso Popular de 1955.

NELSON MANDELA

Además presidió el Congreso Popular de 1955. En su

ejercicio como abogado, fue varias veces arrestado por

actividades sediciosas y, como parte del liderazgo del

CNA, fue procesado en el Juicio por Traición desde 1956

a 1961. Influenciado por el marxismo, se unió en secreto

al Partido Comunista Sudafricano (SACP) y fue parte de

su comité central.

Esta presentación la han realizado:Iván Arcos Almarcha

YMaría José Valenzuela Merino