presentación foro capital humano calama plus 11 enero 2012

CAPITAL HUMANO 2012-‐2020

GENERAR JUNTO A LA COMUNIDAD CALAMEÑA,

SUS INSTITUCIONES EDUCACIONALES Y SU

INDUSTRIA, UN SISTEMA Y PLATAFORMAS INTEGRADAS DE FORMACIÓN DE CAPITAL

HUMANO Y SOCIAL QUE POTENCIEN EL TEJIDO DE CALAMA, SUS CULTURAS

ORIGINARIAS Y LAS CAPACIDADES HUMANAS Y

TERRITORIALES

METODOLOGÍAS

TALLERES Y REUNIONES TERRITORIALES

EJES DE TRABAJO

PROGRAMAS

SUSTENTABLE

EPICENTRO ALTIPLANO

REFERENTE EN

ENERGÍA

CONECTADO

CLUSTER DEPORTIVO

SEGURIDAD

UNIVERSIDAD

5% CIENCIAS SOCIALES

Ponernos a trabajar en la calle

Barrios Industriales Oficios

ASIMETRÍAS ENTRE CAPITAL E INGRESOS

AGUA Y PERSONAS

FRACTURA: MINERO/NO

MINERO

MIGRACIÓN

INTEGRACIÓN SOCIAL

RECREACIÓN

INFRAESTRUCTURA

MASA CRÍTICA DE ALUMNOS

FALTA ARTICULACIÓN

MATERIAL PARTICULADO

SOL

SU GENTE

CIUDAD

OASIS

CIELO

LUZ

ALTURA 2259

ASTRONOMÍA

MINERÍA

CIUDAD OASIS

INGRESOS PER CÁPITA

CULTURA Y

CIENCIAS DEL DESIERTO

TURISMO

SALUD Y DEPORTE ALTO RENDIMIENTO

Problemas Oportunidades “Nos gusta” “Nos gustaría”

TALLERES TERRITORIALES

5,7% EN 2005 A 9.5% EN 2010 (CASEN 2010)

POBLACIÓN CON ALTO CONSUMO Y MICROTRÁFICO (PRESIDENTA JJVV, ZEUS BARRIO).

OBESIDAD

DROGAS Y ALCOHOL

SÓLO UN TERCIO DE LOS CASOS DIAGNOSTICADOS. (PROGRAMA VIH HOSPITAL CALAMA, 2010).

SIDA

28% DE LA POBLACIÓN ESCOLAR CON INTENTOS DE SUICIDIOS (HAQUIN, LARRAGUIBEL Y CABEZAS, 2004) DEPRESIÓN Y SUICIDIO

1 DE CADA 5 MUJERES HA VIVIDO SITUACIÓN DE VIOLENCIA EN LA COMUNA DE CALAMA (SERNAM, 2008)

VIOLENCIA DOMÉSTICA

AUMENTO DE UN 50% DE LAS TASAS DE EMBARAZO ADOLESCENTE (CHILE CRECE CONTIGO, 2010)

EMBARAZO ADOLESCENTE

DEPORTE “DEPORTE SÓLO PARA TALENTO”. (DIRIGENTE SOCIAL, ZEUS BARRIO)

“SE REQUIERE FORTALECER ACTIVIDADES Y ESPACIOS DE RECREACIÓN”. (PRESIDENTE JJVV, ZEUS BARRIO) RECREACIÓN

TERRITORIOS AGRÍCOLAS DEL OASIS DE CALAMA UTILIZADOS PARA CONSTRUIR EL ESPACIO URBANO (PÉREZ, PAVEZ Y JIMÉNEZ,

2008). DEFORESTACIÓN

LA CALIDAD DEL AGUA AFECTADA POR LA PRESENCIA DE MINERALES (SINIA, INFORME POLÍTICA AMBIENTAL REGIÓN DE ANTOFAGASTA,

2010).

AGUA

INCREMENTO EN LAS CANTIDADES DE BASURA ES UN IMPORTANTE PROBLEMA EN LA ZONA URBANA DE CALAMA (IBID). BASURA

4% DE LOS ALUMNOS OBTIENE CERTIFICACIÓN (INFOESCUELA, MINEDUC, 2011). INGLÉS

“HAY ESCASO CONOCIMIENTO DE LAS CULTURAS LOINAS ENTRE NUESTROS NIÑOS,” (DIRECTOR, ESCUELA ZEUS)

CULTURA

“LOS NIÑOS NO CONOCEN NI SIQUIERA LA MINA DE CHUQUICAMATA Y MUCHOS DE LOS PADRES TAMPOCO”. (DIRECTORA, ESCUELA ZEUS)

INDUSTRIA

POBLACIÓN FLOTANTE DE 40.000 (DECLARACIÓN, “QUE SERÍA DE CHILE SIN CALAMA”, 2009) POBLACIÓN FLOTANTE

ESCUELAS ZEUS EN SEMÁFOROS ROJOS Y TENDENCIA A LA BAJA EN SUS PUNTAJES. (SIMCE, 2010)

DEMANDA DE 15.000 PROFESIONALES PARA LA GRAN MINERÍA EN UN PLAZO APROX. DE 5 AÑOS.

“DESARTICULACIÓN FAMILIAR POR POCAS OPORTUNIDADES EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA”. (PRESIDENTE JJVV, ZEUS BARRIO)

DIFERENCIAS DE GÉNERO EN PARTICIPACIÓN LABORAL: HOMBRES: 62% Y MUJERES: 38% (OMIL, 2009)

ESCUELA

LABORAL

TECNICO-‐ PROFESIONAL

UNIVERSIDAD

50% DE LA FUERZA LABORAL TIENE COMO CIMA FORMATIVA LA EDUCACIÓN MEDIA COMPLETA

73% DE LOS TRABAJADORES NUNCA ASISTIÓ A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (OMIL CALAMA, 2009)

Nivel Educacional Porcentaje

Educación media cien[fico –humanista completa 34,1%

Educación media técnica profesional completa

16,4%

Educación media cien[fico-‐humanista Incompleta

8,9%

Educación básica completa 8,4%

Formación técnica/Insjtuto profesional completa

7,8%

Universitaria completa 6,8%

Otro Nivel 43,3%

Fuente: OMIL Calama, 2009

Distribución fuerza laboral según nivel educacional

•  50% DE LA FUERZA LABORAL TIENE COMO CIMA FORMATIVA LA EDUCACIÓN MEDIA COMPLETA

•  14,6% DE LOS TRABAJADORES

POSEE EDUCACIÓN SUPERIOR COMPLETA

•  73% DE LOS TRABAJADORES

NUNCA ASISTIÓ A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (OMIL CALAMA, 2009).

•  ALTA MOVILIDAD LABORAL •  AUMENTO DE LA VELOCIDAD DE OBSOLENCIA

DE HABILIDADES •  AUMENTO DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

CAMBIOS EN LA FUERZA LABORAL

OBESIDAD

DROGAS Y ALCOHOL

SIDA

DEPRESIÓN Y SUICIDIO

VIOLENCIA DOMÉSTICA

EMBARAZO ADOLESCENTE

DEPORTE

RECREACIÓN

DEFORESTACIÓN

AGUA

BASURA

INGLÉS

CULTURA

INDUSTRIA

POBLACIÓN FLOTANTE

ESCUELA

TECNICO- PROFESIONAL

UNIVERSIDAD

LABORAL

ACTIVA

CONECTADA

VERDE

COMPETITIVA

EJES DE TRABAJO TALLERES TERRITORIALES

ACTIVA

CONECTADA

VERDE

COMPETITIVA

QUEREMOS A CALAMA

Capital Humano Social

1. ACTIVA

2. CONECTADA

3. VERDE

4. COMPETITIVA

1.1 Deporte

1.2 Salud Mental y Sexual

1.3 Recreación/Cultura

2.1 Local

2.2 Regional

2.3 Global

3.1 Agua

3.2 RRR

3.3 Reforestación EP

4.1 Escolar

4.2 Técnico Profesional

4.3 Universitaria

4.4 Laboral

1.1.1 Fútbol en tu barrio y ciudad

1.1.2 Evaluación Deportiva Niños

1.1.3 Alto Rendimiento

1.2.1 Prevención de Riesgos

1.3.1 Reinventa Calama

1.3.2 Orquestas del Desierto

1.3.3 Bailes tradicionales

2.1.1 Página Web Pukará

2.2.1 Programa Innovacien C y T 2.2.2 Emprende Calama 2.1.3 Estación Calama PTD

2.3.1 Calama habla inglés 2.3.2 Tecnológico

3.1.1 Aguas blandas

3.2.1 Triciclo

3.3.1 Mi Parque

4.1.1 Desarrollo Directivos

4.1.2 Calama HaceFuturo

4.2.1 TP de Excelencia 4.2.2 Certificación laboral 4.3.1 Pasantías Profesionales 4.3.2 Tambo Científico 4.3.3 Tu Tesis en Calama 4.4.1 Absorción Mag-Doc BCH 4.2.1 Docencia-Trabajo


1. ACTIVA

2. CONECTADA

3. VERDE

4. COMPETITIVA

1.1 Deporte



2.1 Local

2.2 Regional

2.3 Global

3.1 Agua

3.2 RRR


4.1 Escolar


4.3 Universitaria

4.4 Laboral










3.1.1 Aguas blandas

3.2.1 Triciclo

3.3.1 Mi Parque





ACTIVA PROGRAMAS

DEPORTE SALUD RECREACIÓN Y CULTURA

PREVENCIÓN DE RIESGO Y OBESIDAD A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE VIDA SANA

OBJETIVO

¿CÓMO?

EN TU BARRIO FÚTBOL

DEPORTE

ACTIVIDAD FÍSICA

FAMILIAR

DEPORTE

POTENCIAR LAS OPORTUNIDADES DADAS POR LAS CONDICIONES GEOGRÁFICAS DE LA CIUDAD, EN

LA FORMACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE

DEPORTISTAS

OBJETIVO

¿CÓMO?

PROGRAMA DE DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO

SALUD OBJETIVO ¿CÓMO?

PREVENIR CONDUCTAS DE RIESGO SOCIAL ASOCIADOS A

SEXUALIDAD, DROGAS Y ALCOHOL

PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE

RIESGOS

RED CAPACITADA DE ACTORES QUE TRABAJEN EN FOMENTAR

LA PARENTALIDAD RESPONSABLE

TALLERES Y SEGUIMIENTO EN TODAS LAS ETAPAS DEL

NIÑO

PREVENCIÓN A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE TALENTOS

ARTISTICOS

FAVORECER UNA CULTURA DEL OCIO Y RECREACIÓN

RECREACIÓN/CULTURA

OBJETIVO

¿CÓMO?

REINVENTA CALAMA ORQUESTAS DEL DESIERTO BAILES TRADICIONALES


1. ACTIVA

2. CONECTADA

3. VERDE

4. COMPETITIVA

1.1 Deporte



2.1 Local

2.2 Regional

2.3 Global

3.1 Agua

3.2 RRR


4.1 Escolar


4.3 Universitaria

4.4 Laboral










3.1.1 Aguas blandas

3.2.1 Triciclo

3.3.1 Mi Parque






1. ACTIVA

2. CONECTADA

3. VERDE

4. COMPETITIVA

1.1 Deporte



2.1 Local

2.2 Regional

2.3 Global

3.1 Agua

3.2 RRR


4.1 Escolar


4.3 Universitaria

4.4 Laboral










2.3.1 Calama habla inglés 2.3.2 Tecnológica

3.1.1 Aguas blandas

3.2.1 Triciclo

3.3.1 Mi Parque




CONECTADA

LOCAL REGIONAL GLOBAL

PROGRAMAS

CONECTADA

LOCAL OBJETIVO

¿CÓMO?

ESPACIOS DE ENCUENTRO Y TALLERES

DESDE EL BARRIO, CONSTRUIR CONFIANZAS, LEVANTAR

PROPUESTAS Y FORMAR

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN.

FORMAR CAPACIDADES LOCALES EN

COLABORACION ABIERTA Y TRABAJO

EN REDES.

ESTABLECER UN ESPACIO DE CANALES DE

COMUNICACIÓN ENTRE LA

COMUNIDAD Y HACIA UN ESPACIO

MÁS GLOBAL.

NODOS TERRITORIALES

DIARIO CIUDADANO

REGIONAL OBJETIVO ¿CÓMO?

COORDINAR ENSEÑANZA ESCOLAR CON DEMANDAS DE INDUSTRIAS PERTINENTES EN

CALAMA

ACERCAR A LOS JÓVENES A LA MINERÍA, ASTRONOMÍA Y

TURISMO

FOMENTAR EL DESARROLLO DE CAPACIDADES EMPRENDEDORAS BECAS EMPRENDE CALAMA

CONECTAR HISTORICA Y CULTURALMENTE A LOS

CIUDADANOS DE CALAMA CON SU CONTEXTO

IDENTIDAD LOCAL

GLOBAL OBJETIVO

¿CÓMO?

POTENCIAR A CALAMA COMO UN LUGAR GLOBALMENTE

ATRACTIVO Y RECONOCIDO PARA DIVERSAS ACTIVIDADES

CALAMA HABLA INGLÉS POTENCIAR TURISMO INTERESES ESPECIALES FORMACION DE COMPETENCIAS DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN


1. ACTIVA

2. CONECTADA

3. VERDE

4. COMPETITIVA

1.1 Deporte



2.1 Local

2.2 Regional

2.3 Global

3.1 Agua

3.2 RRR


4.1 Escolar


4.3 Universitaria

4.4 Laboral









2.3.1 Calama habla inglés 2.3.2 Tecnológica (Calama Wifi)

3.1.1 Aguas blandas

3.2.1 Triciclo

3.3.1 Mi Parque






1. ACTIVA

2. CONECTADA

3. VERDE

4. COMPETITIVA

1.1 Deporte



2.1 Local

2.2 Regional

2.3 Global

3.1 Agua

3.2 RRR


4.1 Escolar


4.3 Universitaria

4.4 Laboral










3.1.1 Aguas blandas

3.2.1 Triciclo

3.3.1 Mi Parque





AGUA RRR REFORESTACIÓ

N EP

VERDE PROGRAMAS

AGUA Y ENERGÍA OBJETIVO

¿CÓMO?

CONSOLIDAR UNA CULTURA DE USO EFICIENTE DE LOS RECURSOS

PROGRAMA DE INCENTIVOS Y

LÍNEA FORMATIVA DE EFICIENCIA

RECICLA REUTILIZA REDUCE

OBJETIVO

¿CÓMO?

FORMACIÓN DE CULTURA SUSTENTABLE ENTORNO AL USO DE MATERIALES REUTILIZABLES Y

RECICLABLES.

PUNTOS LIMPIOS RECICLADORES TALLERES

REFORESTACIÓN OBJETIVO

¿CÓMO?

FAVORECER EL DESARROLLO DE UNA CALAMA VERDE,

RECUPERANDO LOS ESPACIOS PÚBLICOS COMO CENTRO DE CONSTRUCCION DE CAPITAL

SOCIAL.

REFORESTACIÓN PLAZAS/PARQUES


1. ACTIVA

2. CONECTADA

3. VERDE

4. COMPETITIVA

1.1 Deporte



2.1 Local

2.2 Regional

2.3 Global

3.1 Agua

3.2 RRR


4.1 Escolar


4.3 Universitaria

4.4 Laboral










3.1.1 Aguas blandas

3.2.1 Triciclo

3.3.1 Mi Parque





NIVEL UNIVERSITARIO

COMPETITIVA NIVEL TÉCNICO PROFESIONAL

NIVEL ESCOLAR

RRR

MUNDO LABORAL

PROGRAMAS

NIVEL ESCOLAR

OBJETIVO

¿CÓMO?

REDUCIR BRECHAS DE CAPITAL HUMANO

AVANZADO EN TEMAS DE CIENCIA, MINERÍA,

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

CALAMA HACE FUTURO

NIVEL ESCOLAR

OBJETIVO

¿CÓMO?

MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR, MEDIANTE APOYO Y

ENTRENAMIENTO A DIRECTORES EN LA GESTIÓN DE PROCESOS AL INTERIOR DE SUS COLEGIOS.

CAPACITACIÓN A

DIRECTORES PARA LA AUTOGESTIÓN Y COLABORACIÓN EN RED

NIVEL TÉCNICO PROFESIONAL

OBJETIVO

¿CÓMO?

FOMENTAR UN DESARROLLO INTEGRAL DE

CLASE MUNDIAL.

PASANTÍAS INTEREMPRESAS, MIX TRABAJO Y DOCENCIA.

NIVEL UNIVERSITARIO OBJETIVO

¿CÓMO?

CONVERTIR CALAMA EN UN REFERENTE A NIVEL

MUNDIAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LAS CIENCIAS DEL DESIERTO

PLATAFORMA GLOBAL

DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN , iNNOVACIÓN, E EMPRENDIMIENTO

MUNDO LABORAL

OBJETIVO

¿CÓMO?

FOMENTAR LA EMPLEABILIDAD, MOTIVACIÓN Y

EDUCACIÓN CONTINUA.

PROGRAMAS DE

CERTIFICACIÓN

LABORAL.

Centro de Articulación: Pukará de Capital Humano

Programa “Tu Tesis en Calama”

Calama Habla Inglés y otros…

Programa Docencia y Trabajo

Centro de Infraestructura y Docencia Ckuri

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CALENDARIO TENTATIVO

2012 - 2013 2014-2020

Tu Tesis en Calama

Centro Ckuri

Triple P

Fútbol Calle

Taller de Eficiencia Energéhca y Uso de Agua

Puntos Limpios

Calama Habla Inglés

Creacion de Talentos Digitales

Pukará

MUCHAS GRACIAS!

CAPITAL HUMANO 2012-‐2020

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