PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL SENA

MISIÓNMISIÓNEl SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISIÓN

En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:Aportes relevantes a la productividad de las empresas.Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

HIMNO DEL SENA

la bandera es la imagen representativa de la institución la cual refleja la unión de los sectores económicos en educación  en  paz  ya que si es haci nadie será una persona exitosa sin los valores morales y éticos.

BANDERA

El escudo del SENA fue diseñado a partir de la creación de nuestra institución de servicio nacional de aprendizaje. Este escudo se caracteriza por representar algunos sectores económicos dentro de los cuales reflejan el accionar de la institución.

El piñón: representa la industria.El caduceo: representa el comercio y servicios.El café: representa el sector agrario, primario y extractivo.

ESCUDO

El logotipo del SENA representa los caminos que el aprendiz puede tomar (las decisiones) para seguir adelante enfocadas a la formación del hombre para una buena calidad de vida así mismo también representa la responsabilidad que debe tener El aprendiz con su propio proceso de aprendizaje. 

LOGOTIPO

ValoresRespetoLibrepensamiento y actitud críticaLiderazgoSolidaridadJusticia y equidadTransparenciaCreatividad e innovación

VALORES DEL APRENDIz Y DEL TUTOR

SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR DEL Aprendiz

1:SALUD2:EQUIDAD E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES3:COMPETENCIAS BASICAS4:HABILIDADES SOCIOECONOMICAS PARA LA VIDA5:CULTURA6:DEPORTE7:LIDERAZGO8:CONVIVENCIA

Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos de vida saludables

SALUD

EQUIDAD E IGUALDAD DE OPORTUNIDAES

Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.

COMPETENCIAS BASICAS

Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.

HABILIDADES SOCIOECONOMICAS PARA LA VIDA

Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.

CULTURA

Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.

DEPORTE

Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.

LIDERAZGO

Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de representación y participación, como elementos para la construcción de ciudadanos socialmente responsables.

CONVIVENCIA

Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de reflexión como actores activos en la construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral.

Se vuelve un aprendizaje autónomoSe sienta más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto.Dirija por sí mismo las actividades de aprendizaje.Se convierta en un descubridor, integrador y presentador de ideas.Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del tiempo que requieren.Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.Trabaje en equipo.Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.Se enfrente a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le presentan.Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tiene.

ROL DEL ESTUDIANTE

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El instructor está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte más importante.El instructor se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes aprenden, lo que le permite determinar cuál es la mejor manera en que puede facilitarles el aprendizaje.El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las actividades de aprendizaje.El instructor es visto por los estudiantes más que como un experto, como un asesor o colega.

ROL DEL INSTRUCTOR

DE CARÁCTER ACADÉMICOCumplir con todas las actividades.Participar activamente.Dar a conocer oportunamente al instructor las solicitudes o novedades.Informar sobre la consecución de contrato de aprendizaje.Participar en la elaboración y ejecución del Plan de Gestión Ambiental del Centro de Formación.Acatar las decisiones.Participar en actividades.Uso apropiado de las herramientas.Gestionar los recursos de información.DE CARÁCTER DISCIPLINARIOConocer y asumir las políticas y directrices.Portar permanentemente y en lugar visible el carné.Utilizar la indumentaria y los elementos de protección personal.Conservar y mantener en buen estado lo que pone a disposición el centro.Principios y valores para la convivencia.Uso apropiado de los espacios de comunicación.Informar irregularidad.Respetar la dignidad, intimidad e integridad.Respetar los bienes y elementos de propiedad.Abstenerse de realizar o apoyar actos que afecten la educación.Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritud personal.Respetar los símbolos patrios.

DEBERES COMO APRENDIZ SENA

1. A recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz SENA2. A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado, y al crecimiento y desarrollo armónico de las dimensiones humanas según lo contemplado en la misión del SENA3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos ,herramientas, recursos: didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para la Formación Profesional.4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz que apoyan su desarrollo durante el proceso formativo, en la formación titulada: presencial o bimodal.5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa ,7. A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social, sin detrimento de la divergencia política, ideológica y de credo por parte de quienes tienen la responsabilidad de dirección, deformación y de apoyo a la formación.8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los compromisos adquiridos en la matricula.10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa deformación y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formación.

Derechos COMO APRENDIZ SENA