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Trayecto de Jóvenes en el Cambio de la

Escuela Secundaria

Escuela de Educación Técnica

N° 342 “Luis Pasteur”

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Estado general� Estado del proyecto� Presentar el programa o el calendario del

proyecto

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Componente uno: fondo� Equipo comprometido� Descripción del campo de acción o de las

metas

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Primer componente: situación� Objetivos cumplidos� Problemas� Qué se aprendió durante el período

considerado

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Segundo componente: entorno� Equipo comprometido� Descripción del campo de acción o de las

metas

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Segundo componente: situación� Objetivos cumplidos� Estado� Problemas� Qué se aprendió durante el período

considerado

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Puntos clave� Establecer las prioridades de las acciones� Incluir sugerencias de acciones a realizar

para solucionar los problemas

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Pasos siguientes� Resumir las acciones que se realizaron en

el pasado� Especificar acciones futuras� Atender a los requerimientos de la

audiencia� Sugerir una fecha y un lugar para la

siguiente reunión de control