1815. RESTAURACIÓN

Ideología: LEGITIMISMO; SANTA ALIANZA (INTERVENCIONISMO)

Práctica: CONGRESO DE VIENA; TRIPLE Y CUÁDRUPLE ALIANZA

ELTRONO

(monarquía absoluta)Y

ELALTAR

(religión)

Restauración: Justificación teórica

“La sociedad no ha existido antes que los reyes. Los derechos de los pueblos parten de las concesiones de sus reyes. Ninguna nación puede darse a si misma la libertad ya que no es poseedora de ella. Las constituciones son resultado de la voluntad de Dios y éste siempre ha establecido que cada nación tenga a alguien con un poder indiscutible, que habla y es obedecido. Todas las normas que sirven para gobernar a los pueblos sólo se crean en nombre de Dios; la política y la religión son inseparables”.

(J. de Maistre, Consideraciones sobre Francia, 1796)

Restauración: Plasmación práctica

“Todos los Estados deben tener un equilibrio interno que debe ser defendido contra las fuerzas de la destrucción. Además existe un equilibrio entre los diferentes Estados europeos que debe mantenerse, para conservar la paz entre ellos.

Tanto un equilibrio como el otro descansan en la conservación de las monarquías, en el respeto y superioridad de la religión cristiana y en el respeto a las clases aristocráticas, que son a los que usa el monarca para relacionarse con las clases inferiores”

(Opiniones del príncipe Metternich)

“S. M. los emperadores de Rusia, Prusia y Austria, como resultado de los acontecimientos que han tenido lugar en Europa durante los últimos años, han decidido, siguiendo las verdades absolutas que nos enseña la eterna religión cristiana, lo siguiente: La necesidad de ayudarse para mantener el orden que quiere Dios para sus hijos; los emperadores deben reunirse periódicamente para aprobar medidas a adoptar en caso de necesidad; los emperadores tienen el derecho de intervenir, en caso de necesidad, en los países vecinos para restablecer el orden amenazado. Para ello, mantendrán una fuerza permanente de 150.000 hombres cada uno para atender a los posibles enemigos comunes. Los tres emperadores declaran su intención de aceptar en este Tratado a cualquier otra potencia europea que desee defender los mimos principios. En particular, aceptará la participación de Francia, una vez que los Borbón sean reinstaurados en el trono que legítimamente deben poseer y reine el sucesor del fallecido Luis XVI”

(Declaración del Congreso de Viena. 1815)

LUIS XVIII BORBÓN(1814; 1815-1824)

CARTA OTORGADA DE 1814(Mezcla de absolutismo

e ideas ilustradas/liberales)

TERROR BLANCO(Violencia absolutista contra el Liberalismo)

DOMINIO ULTRARREALISTA

CARLOS X (1824-1830)

FRANCIA “OLVIDA” LA REVOLUCIÓN

REPRESIÓN DEL LIBERALISMO

SobrePersonas

Sobrelas ideas

POLÍTICA INTERIORDE LOS

ESTADOS EUROPEOS

LUCHA LIBERALISMO-ABSOLUTISMOEN ESPAÑA (1808-183..)

A. Gisbert “Fusilamiento de Torrijos”

INTERVENCIONISMO

CIEN MIL HIJOS DE SAN LUIS

(El ejemplo de España en 1823)

Mira: Armas, banderas, campode batalla, y la victoria,y Grecia. ¿No vale un lampode esta gloria?

¡Despierta! A Hélade no toques,Ya Hélade despierta está.Invócate a ti. No invoques más allá

(Lord Byron)

Grecia lucha por su independencia Imperio Turco/Otomano

1830Insurrección de París(27, 28, 29 de Julio)

Triunfo definitivo del

LIBERALISMOBURGUÉS

LUIS FELIPE(El rey-ciudadano)

CONSTITUCIÓNMonarquía

Sufragio CensitarioDerechos políticos

pero sin derechos sociales

E. DELACROIX“La Libertad guiando

al pueblo”

DOS CONCEPCIONES POLÍTICASDOS POSICIONES SOCIALES

LIBERALISMO MODERADO LIBERALISMO DEMOCRÁTICO/REPUBLICANO

Monarquía (con poderes) Constitucional/Parlamentaria

SOBERANÍA COMPARTIDA

Monarquía (simbólica) / República

SOBERANÍA NACIONAL

Sufragio Censitario o

muy censitario

Sufragio Universal

Defensa de la propiedad y el orden Respeto a la Propiedad

Preocupación social

Derechos y Libertades limitados

(censura; represión; suspensión de derechos)

Derechos y Libertades muy amplias

(derechos sociales)

Clases Propietarias y de Orden

(Burguesía, nobleza, clero, militares…)

Clases Medias (Pequeña Burguesía, intelectuales…)

Clases Trabajadoras (Salvo que…)

MovimientoCartista inglés

Reino deEspaña(Motines)

La revolución en 1854

moderados radicales socialistas

talleres nacionales

Eleccionesa presidentede la Rpública

Luis Napoleón

REVOLUCIÓN DE 1848en Francia

“1. Todos los hombres son hermanos. Donde no existe la igualdad social, la libertad es una mentira.

2. El objetivo final de la asociación humana es llegar a la satisfacción de las necesidades intelectuales; morales y

materiales de todos, mediante el empleo de sus aptitudes y el concurso de sus fuerzas.

…5. El Estado debe tomar la iniciativa en las reformas industriales adecuadas y lograr una organización del

trabajo que eleve a los trabajadores desde la condición de simples asalariados a la de asociados”

Louis Blanc. Programa de La Reforma. 1848

Alex. Martín “el obrero Albert”Primer trabajador que forma parte de un

Gobierno. Tras la derrota de la Revoluciónserá condenado y deportado durante

10 años.

REVOLUCIONESLIBERALES

BURGUESAS(1789 – 1815) FRANCIA

RESTAURACIÓN

Legitimismo Intervencionismo

Represióndel

liberalismo

•Triple,•Cuádruple,•Quíntuple ALIANZA

•Ideas (censura)•Personas (persecución)

El TRONOY

EL ALTAR

•Absolutismo•Religión

1820 España. Trienio Liberal América Española

Independencia. Criollos Grecia. Símbolo

Independencia.

1830 Francia. Monarquía Constitucional

Sufragio Censitario Bélgica. Independencia

Monarquía ConstitucionalSufragio Censitario

1848 Francia. Revolución democrática

Reacción burguesa Casi toda Europa

derrota revolucionaria

Liberalismo ModeradoMonarquía con poderSufragio CensitarioPropiedad y orden

CensuraClases propietarias

Liberalismo DemocráticoRepublicano

Monarquía sin poderSufragio Universal

Propiedad y Política socialDerechos y libertades

Monarquía Absolutista/Autocrática

Monarquía autoritaria

Monarquía constitucional

República constitucional

SISTEMAS POLÍTICOS EN EL 4/4 DEL SIGLO XIX

T A R E A STexto de Le Maistre (diapositiva 3)Indica los principios absolutistas que se postulan en el

texto Ponlos en relación a los principios liberal/revolucionarios

que se rebaten.

Texto de Metternich (diapositiva 4) ¿A qué dos equilibrios se refiere el texto?¿Quiénes son las fuerzas de la destrucción a las que se

refiere el texto?¿Cuáles son los dos pilares de la organización de los

Estados? Explica si tales pilares son absolutistas o liberales.

Busca una fotografía y una breve reseña sobre Metternich.

Texto del Congreso de Viena (diapositiva 4)¿En qué fecha se produce?¿Cómo se formula el principio del intervencionismo?¿Por qué el texto habla de restaurar a los Borbón?¿Qué principios sustentan y justifican las decisiones de

Rusia, Prusia y Austria?

Cuadro del “Fusilamiento de Torrijos” (diap. 7)Busca información sobre la actividad liberal-

revolucionaria de Torrijos y alguno de sus compañeros.

Explica en qué consistió la sublevación de Torrijos y cómo acabó.

Busca información sobre el contenido y uso político del llamado Himno de Riego.

Cuadro de “La libertad guiando al pueblo” (diap. 11)Explica si el cuadro justifica el concepto de

Revoluciones Liberales y Burguesas.¿Qué hecho concreto pretende conmemorar el cuadro?Explica la ideología del autor del cuadro: E. Delacroix.

En 1848 aparecen ideas socialistas que superan los planteamientos liberales (diapositiva 15)

Explica el papel de L. Blanc a lo largo de la Revolución de 1848 en Francia.

¿Cuáles son las tres preocupaciones esenciales de L. Blanc respecto al bienestar de los hombres y la justicia social?

Razona si el autor de este texto puede ser catalogado de liberal moderado, liberal radical/republicano o de otra cosa.

En la diapositiva 14 aparecen dos imágenes de la Revolución del 48 en las calles de París. Hay dos banderas diferentes. ¿Serías capaz de explicar el sentido de cada una de ellas?

Investiga que pequeño texto de contenido políticosocial se publicó en 1848 y en qué se diferenciaba del liberalismo.