presentación sobre arquitectura de información (aplicación de caso en unicauca)
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ARQUITECTURA DE INFORMACIÓN
Métodos de
para la organización de contenidos en el diseño de sitios web universitarios: unicauca.edu.co, un caso práctico.
[Trabajo de grado]
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ARQUITECTURA DE INFORMACIÓN
Métodos de
para la organización de contenidos en el diseño de sitios web universitarios: unicauca.edu.co, un caso práctico.
[Mauricio Candamil – Adrián Guevara]
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ARQUITECTURA DE INFORMACIÓN
Métodos de
para la organización de contenidos en el diseño de sitios web universitarios: unicauca.edu.co, un caso práctico.
[Comunicación Social - Unicauca]
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Veamos un poco
contexto
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Internet nació a finales de los
60’s
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Para abril de 2009 existen
231
millones de sitios web
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El problema es que hay
millonesmal diseñados
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difíciles deencontrar
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y
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complejos deusar
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Por esto han surgido algunas
disciplinas
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que se dedican a estudiar
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interacción yprocesos de
comunicación
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personasentre
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y
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dispositivostecnológicos
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Entre estas están
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Interacción Humano Computador
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Interacción Humano Computador
Arquitectura de Información
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Y otras que aportan
análisis y técnicasdesde otros campos del conocimiento
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tales como…
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Bibliotecología
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Bibliotecología
Psicología y Ergonomía
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Bibliotecología
Psicología y Ergonomía
Diseño
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Bibliotecología
Psicología y Ergonomía
Diseño
Sociología y Antropología
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Bibliotecología
Psicología y Ergonomía
Comunicología
Diseño
Sociología y Antropología
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¿Qué es la
Arquitecturade Información?
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Veamos algunas
definiciones
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El estudio de la organización de la información con el objetivo de permitir al
usuario encontrar su vía de navegación hacia el conocimiento y la comprensión
de la información.
Richard Saul Wurman
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La combinación de esquemas de organización, representación y
navegación dentro de un sistema de información.
Louis Rosenfeld y Peter Morville
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El diseño estructural de un espacio informático para facilitar la culminación
de tareas y el acceso intuitivo al contenido.
Louis Rosenfeld y Peter Morville
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El arte y la ciencia de estructurar y clasificar sitios web e intranets con el fin
de ayudar a los usuarios a encontrar y manejar la información.
Louis Rosenfeld y Peter Morville
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Diseño estructural del espacio informacional para facilitar el acceso
intuitivo a los contenidos.
Jesse James Garret
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La arquitectura de información (AI) se ocupa del diseño estructural de los
sistemas de información y su problema central es la organización, recuperación y presentación de información mediante el
diseño de ambientes intuitivos.
Ricardo Baeza-Yates, Cuauhtémoc Rivera y Javier Velasco
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Imaginen unGRANEDIFICIO
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Imaginen unaGRAN
BIBLIOTECA
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Imaginen un gran
Sitio web
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¿Qué pueden tener en
común?
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¿Quién es un
arquitectode información?
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La persona que organiza los patrones inherentes a la información, haciendo
entendible lo complejo.
Richard Saul Wurman
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¿Qué debe tener en cuenta un
arquitectode información?
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La metáfora del
iceberg
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¿Quéobjetivosnos planteamos con la
investigación?
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experienciaLlevar a cabo una
prácticapara rediseñar
unicauca.edu.co
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y
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recomendacionesProponer una serie de
AIbasadas en
para diseñarsitios webuniversitarios
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¿Con quémetodología
trabajamos?
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![Page 72: Presentación sobre Arquitectura de Información (aplicación de caso en Unicauca)](https://reader037.vdocuments.net/reader037/viewer/2022102320/54515419af79592a738b5ffe/html5/thumbnails/72.jpg)
Diseño centrado en el usuario
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¿Quéhicimos?
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1
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1Documento guía
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Objetivos del sitio web
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Informar sobre la oferta académica, trámites y procesos de admisiones
1
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Informar acerca del acontecer y la actualidad universitaria
2
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Servir como herramienta de trabajo diario a la comunidad universitaria
3
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Ofrecer el medio adecuado para desarrollar procesos educativos
4
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Proporcionar espacios que permitan establecer procesos de comunicación y
participación
5
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Usuarios del sitio web
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2Interacción con el contexto
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Lo bueno
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Lo bueno
Evidencian objetivos del sitio.
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Lo bueno
Evidencian objetivos del sitio.Facilidad para identificar a qué universidad pertenecen.
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Lo bueno
Evidencian objetivos del sitio.Facilidad para identificar a qué universidad pertenecen.Aceptable rotulación de secciones principales.
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Lo bueno
Evidencian objetivos del sitio.Facilidad para identificar a qué universidad pertenecen.Aceptable rotulación de secciones principales.Buen manejo de redacción en contenidos textuales.
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Lo malo
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Lo maloSerias fallas en sus sistemas de búsqueda.
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Lo maloSerias fallas en sus sistemas de búsqueda.Ausencia de búsquedas avanzadas.
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Lo maloSerias fallas en sus sistemas de búsqueda.
Saturación de contenidos textuales y gráficos en página principal.
Ausencia de búsquedas avanzadas.
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Lo maloSerias fallas en sus sistemas de búsqueda.
Saturación de contenidos textuales y gráficos en página principal.Falta de consistencia en el diseño de sus interfaces.
Ausencia de búsquedas avanzadas.
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Lo maloSerias fallas en sus sistemas de búsqueda.
Saturación de contenidos textuales y gráficos en página principal.Falta de consistencia en el diseño de sus interfaces.
Ausencia de búsquedas avanzadas.
Poca consistencia en los sistemas de navegación global y local.
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Lo maloSerias fallas en sus sistemas de búsqueda.
Saturación de contenidos textuales y gráficos en página principal.Falta de consistencia en el diseño de sus interfaces.
Ausencia de búsquedas avanzadas.
Poca consistencia en los sistemas de navegación global y local.La mayoría no hace buen uso de esquemas de organización de información.
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3Interacción con el usuario
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Encuestas
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Resultados generales
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.21 a 30 años.
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.21 a 30 años.Estudios universitarios.
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.21 a 30 años.Estudios universitarios.Buen manejo del computador.
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.21 a 30 años.Estudios universitarios.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.21 a 30 años.Estudios universitarios.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 6 años de uso de Internet.
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.21 a 30 años.Estudios universitarios.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 6 años de uso de Internet.Uso diario de Internet.
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.21 a 30 años.Estudios universitarios.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 6 años de uso de Internet.Uso diario de Internet.Conexión a Internet desde Unicauca.
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Resultados generalesPERFIL Y USOS DE INTERNET
Hombres.21 a 30 años.Estudios universitarios.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 6 años de uso de Internet.Uso diario de Internet.Conexión a Internet desde Unicauca.3 principales usos en Internet: correo electrónico, realizar búsquedas y actividades académicas.
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Aspirantes
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AspirantesPERFIL Y USOS DE INTERNET
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AspirantesHombres.PERFIL Y USOS DE INTERNET
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AspirantesHombres.15 a 20 años.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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AspirantesHombres.15 a 20 años.Secundaria.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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AspirantesHombres.15 a 20 años.Secundaria.Buen manejo del computador.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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AspirantesHombres.15 a 20 años.Secundaria.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.
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AspirantesHombres.15 a 20 años.Secundaria.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.2 a 4 años de uso de Internet.Conexión a Internet desde sala pública.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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EstudiantesPERFIL Y USOS DE INTERNET
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EstudiantesPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres.
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EstudiantesPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres.21 a 25 años.
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EstudiantesPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres.21 a 25 años.Universitario.
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EstudiantesPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres.21 a 25 años.Universitario.Excelente manejo del computador.
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EstudiantesPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres.21 a 25 años.Universitario.Excelente manejo del computador.Excelente manejo de Internet.
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EstudiantesPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres.21 a 25 años.Universitario.Excelente manejo del computador.Excelente manejo de Internet.Más de 8 años de uso de Internet.
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EstudiantesPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres.21 a 25 años.Universitario.Excelente manejo del computador.Excelente manejo de Internet.Más de 8 años de uso de Internet.Conexión a Internet desde Unicauca.
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Graduados
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GraduadosPERFIL Y USOS DE INTERNET
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GraduadosPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres26 a 30 años.
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GraduadosPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres26 a 30 años.Universitario.
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GraduadosPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres26 a 30 años.Universitario.Buen manejo del computador.
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GraduadosPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres26 a 30 años.Universitario.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.
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GraduadosPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres26 a 30 años.Universitario.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 8 años de uso de Internet.
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GraduadosPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres26 a 30 años.Universitario.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 8 años de uso de Internet.Conexión a Internet desde la casa.
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GraduadosPERFIL Y USOS DE INTERNETHombres26 a 30 años.Universitario.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 8 años de uso de Internet.Conexión a Internet desde la casa.3 principales usos en Internet: correo electrónico, realizar búsquedas y actividades académicas.
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DocentesPERFILES Y USOS DE INTERNETHombres.31 a 35 años.MaestríaBuen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 8 años de uso de Internet.Conexión a Internet desde Unicauca.
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DocentesPERFILES Y USOS DE INTERNETHombres.31 a 35 años.MaestríaBuen manejo del computador.Buen manejo de Internet.Más de 8 años de uso de Internet.Conexión a Internet desde Unicauca.3 principales usos en Internet: correo electrónico, realizar búsquedas y actividades académicas.
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FuncionariosPERFIL Y USOS DE INTERNET
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Mujeres. PERFIL Y USOS DE INTERNET
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Mujeres. 41 a 45 años.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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Mujeres. 41 a 45 años.Universitaria.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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Mujeres. 41 a 45 años.Universitaria.Buen manejo del computador.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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Funcionarios
Mujeres. 41 a 45 años.Universitaria.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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Mujeres. 41 a 45 años.Universitaria.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.6 a 8 años de uso de Internet.
PERFIL Y USOS DE INTERNET
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Funcionarios
Mujeres. 41 a 45 años.Universitaria.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.6 a 8 años de uso de Internet.Conexión a Internet desde Unicauca.
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Mujeres. 41 a 45 años.Universitaria.Buen manejo del computador.Buen manejo de Internet.6 a 8 años de uso de Internet.Conexión a Internet desde Unicauca.3 principales usos en Internet: correo electrónico, actividades laborales y realizar búsquedas.
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Blog
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Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio.
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Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio.Participación de los usuarios de la comunidad universitaria.
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Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio.Participación de los usuarios de la comunidad universitaria.Publicación regular de artículos con resultados de avances del proyecto.
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Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio.Participación de los usuarios de la comunidad universitaria.Publicación regular de artículos con resultados de avances del proyecto. Interés de universidades colombianas en el proyecto.
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Socialización abierta y pública del proyecto desde su inicio.Participación de los usuarios de la comunidad universitaria.Publicación regular de artículos con resultados de avances del proyecto. Interés de universidades colombianas en el proyecto.Publicación en redes sociales los avances del proyecto (blogs, gráficos, prototipos).
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4
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4Investigación de co-ocurrencia
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Card Sorting
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Análisis de Secuencia
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5Representación de información
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Mapa del sitio
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