presentación y experiencia · principales características de éste animal. la gotita carmencita...
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Presentación y experiencia
Equipo de Comunicación y Educación Ambiental de Limonium
Limonium, Societat d’Actuacions Ambientals, nació como empresa de servicios ambientales
en abril de 1996.
Está integrada por un equipo pluridisciplinar de profesionales jóvenes y con experiencia,
formado en el campo de las ciencias ambientales, la ingeniería, la biología, la cartografía y
la educación ambiental.
Limonium ofrece servicios a empresas, administraciones públicas y particulares, por eso
hemos creado dos grandes equipos de trabajo: el área técnica y el equipo de comunicación
y educación ambiental.
Imagen del ÁREA TÉCNICA DE LIMONIUM:
consultoría técnica en estudios,
proyectos e informes medioambientales y
de sostenibilidad.
Imagen del EQUIPO DE COMUNICACIÓN Y
EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LIMONIUM:
educación para la sostenibilidad y
sensibilización ambiental, a centros
educativos y población en general.
Localización de las actuaciones de educación ambiental realizadas por Limonium
Ver las actuaciones más especificadas al final del presente documento
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Méritos, cualificaciones y participación
Los profesionales de Limonium S.L., des del año 2004, forman parte y
participan en la Societat Catalana d'Educació Ambiental (SCEA). La
SCEA es una asociación creada el año 1985 para impulsar una
educación renovada que tenga en cuenta los problemas socio-
ambientales y, a la vez contribuya a formar ciudadanos capaces de
analizarla y de darle respuestas. Agrupa profesionales y personas
interesadas en el mundo de la educación ambiental, de perfiles y
ámbitos laborales muy diversificados y con el objetivo común de
trabajar para la sostenibilidad des de la educación.
Limonium S.L. es una empresa neutra en emisiones de CO2 tal como
certifica el sello Cero CO2 emitido por Acció Natura. Para conceder
este título, Acció Natura realiza el cálculo de las emisiones de gases
de efecto invernadero generados por las actividades de Limonium
S.L. (gasto energético de la oficina, de viajes y traslados y consumo
de papel), que compensa estas emisiones con una aportación
económica a proyectos de reforestación que funcionan como
sumideros de CO2. En este caso, Limonium S.L. colabora con la
reforestación de la selva atlántica en la Sierra do Lucindo (Brasil).
Limonium S.L. está inscrita en el Censo General de Entidades de Educación Ambiental
de Catalunya, creado por el Departament de Medi Ambient de la Generalitat de
Catalunya mediante l’Ordre de 17 d’octubre de 1995 (DOGC núm. 2.125 de 8-11-1995)
en el que se regula la inscripción de las entidades en este censo. La creación de este
censo responde a la necesidad de la Administración de conocer permanentemente
las entidades dedicadas a la educación ambiental en el ámbito de competencia
territorial de la Generalitat de Catalunya, y dar, a la vez, difusión de su existencia, de los
servicios que ofrecen y de las actividades que desarrollan.
Limonium S.L. ha organizado una de las actuaciones de reforestación dentro de la
campaña 35 Boscos “Plantem el Futur” de conmemoración de los 25 años de
Catalunya Ràdio y los 10 años de la Fundació Territori i Paisatge de Caixa de
Catalunya. Organización y realización en el ámbito de plantación en los Aiguamolls
(humedales) del Pla de Santa Maria.
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Equipo de Comunicación y Educación
Ambiental
Ofrecemos nuestros servicios en el amplio campo de la educación ambiental
formal y no formal. Con éstos, garantimos unos contenidos altamente pedagógicos
y una buena formación de nuestros profesionales en distintos ámbitos cómo la
ecología, las ciencias ambientales, la biología, la pedagogía y la agronomía. Esto
nos permite ofrecer un ancho y atractivo abanico de actividades que abarca
desde campañas de sensibilización, talleres, charlas, excursiones naturalistas, cursos
y visitas guiadas por nuestras comarcas. Además, nos ofrecemos para realizar otras
actividades específicas para dar respuesta a las necesidades educativas a centros
y administraciones que lo deseen en un determinado momento.
Ámbitos de trabajo
ACTIVIDADES Y TALLERES PARA NIÑOS Y JÓVENES
Centros educativos de primaria y secundaria
Excursiones por espacios naturales y urbanos
Semanas culturales, de medio ambiente u otras fiestas
Parques de Navidad
Casales de verano
CAMPAÑAS Y ACTUACIONS DE COMUNICACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL
Elaboración y organización de campañas de sensibilización de distintas temáticas
(civismo, aceites vegetales, recogida selectiva, implantación de la fracción orgánica,
residuos comerciales, prevención de residuos, puntos verdes municipales (deixalleries),
ambientalización de fiestas y actos públicos, etc.)
Redacción y estudio (diagnosis de residuos, plan de prevención de residuos
municipales, etc.)
Coordinación de equipos de trabajo de educadores/as ambientales
Coordinación de actuaciones puntuales y jornadas de divulgación en entornos
naturales (paneles explicativos, opúsculos, visitas guiadas por espacios naturales, etc.)
Creación y diseño de materiales de sensibilización ambiental
Dossiers pedagógicos de trabajo educativo
Imágenes corporativas y eslóganes de campañas y espacios naturales
Paneles interpretativos y explicativos
Opúsculos informativos
Materiales de reclamo (imanes de nevera, bolsas de ropa, cubos domésticos, etc.)
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Actividades y talleres para niños y jóvenes
La educación es uno de los pilares de las sociedades modernas. Hay que conocer el medio
que nos rodea para poder aprender a quererlo, respetarlo y conservarlo. Por medio de
actividades y talleres destinados a alumnos de educación infantil, primaria y secundaria,
pretendemos despertar y crear consciencias positivas por lo que concierne a nuestro
territorio.
Ofrecemos actividades y talleres que se pueden desarrollar mediante la educación formal o
no formal. En guarderías, escuelas y institutos pero también en parques de Navidad, jornadas
conmemorativas o semanas temáticas.
Talleres y dinámicas
Los talleres y las dinámicas se distribuyen en tres ámbitos principales: el medio natural, el
medio social y los flujos ambientales, a la vez que cada ámbito engloba distintas temáticas.
En la siguiente tabla se corresponde cada actividad al nivel o ciclo educativo más apropiado
de la educación formal. Aún así, las dinámicas pueden adaptarse a distintos ámbitos o
niveles educativos.
Temáticas
MEDIO
NATURAL
MEDIO
SOCIAL
FLUJOS
AMBIENTALES
PARA COMERSE LA
MEJOR PARTE
Agricultura y
alimentación
Educación infantil
Mediante un juego interactivo los alumnos se
adentran en el mundo de las plantas comestibles. Los
alumnos manipulan y prueban distintos vegetales
propios de nuestra dieta.
HABIA UNA VEZ UNAS
MARIONETAS...
Residuos (recogida
selectiva)
Educación Infantil
Cuento donde se mantiene un diálogo entre las
marionetas y los alumnos para explicar la recogida
selectiva de los residuos. Cada alumno/a elabora su
marioneta de la recogida selectiva.
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LOS COLORES DEL
OTOÑO
Flora y clima
Educación infantil
Mediante un cuento las niñas y los niños descubren
por qué hay árboles que pierden las hojas en otoño y
otros que no. Se trata de una actividad exterior que se
realiza en el patio del centro educativo.
¿DÓNDE VIVEN LOS
ANIMALES?
Fauna y medio
ambiente
Educación infantil
Ciclo inicial
La elaboración de un terrario de caracolas o de grillos
para la clase será la base para conocer las
características de estos animales. A partir de esta
actividad serán los niños los que deberán cuidarlos.
MARIQUITA
SINMANCHITA
Fauna
Educación infantil
Mediante la explicación del cuento de una mariquita
que perdió todas sus manchas negras por culpa de un
fuerte viento, las niñas y los niños descubren las
principales características de éste animal.
LA GOTITA CARMENCITA
Agua
Educación infantil
Ciclo inicial
Una marioneta en forma de gota de agua se encarga
de guiar a los niños y las niñas por el recorrido del ciclo
del agua. El cuento se interrumpe con juegos que
tienen por objetivo trabajar las características y
propiedades de este recurso tan valioso.
EL CUENTO DEL PULPO
PLASTOPUS
Contaminación y
residuos
Educación infantil
(excepto P3)
Con las aventuras de un pulpo que se llama Plastopus
se explica la clasificación de los residuos según los
materiales que los componen y se trabaja la
problemática de los vertidos descontrolados de
basuras al mar. Finalmente la actividad concluye con
la elaboración de un pulpo a partir de una bolsa de
plástico del supermercado.
CUENTO DEL RATÓN
MARTÍN
Residuos (reutilización y
reciclaje)
P5 (Educación infantil)
1r (Educación primaria)
Siguiendo el cuento de las aventuras de un ratón
llamado Martín, se da a conocer la correcta gestión
de los residuos domésticos. Posteriormente se elabora
un ratón con un plato de cartón.
HAGAMOS MÚSICA CON
LOS RESIDUOS
Residuos (reutilización)
P5 (Educación infantil) y
1r (Educación primaria)
Con unos botes de yogur líquido y unas piedras del
patio de la escuela, se construyen unas maracas. Este
taller pretende que los alumnos conozcan los
conceptos de reutilización y recogida selectiva de los
residuos.
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¡CADA COSA EN SU
LUGAR!
Recogida selectiva
Ciclo inicial
Se trata de una dinámica donde los y las alumnos/as
escogen el más adecuado de los contenedores para
depositar los deshechos que se las facilita. Se
pretende que los alumnos conozcan los contendores
de recogida selectiva, así como los puntos verdes de
recogida de residuos especiales (deixalleria).
PLASTIOLAS
Residuos (reutilización)
Ciclo inicial
Con un vaso de plástico, cada alumno construye una
araña sencilla y muy divertida. De ese modo, se
trabaja el concepto de reutilización de materiales y el
reciclaje.
¡BUEN PROVECHO!
Fauna
Ciclo inicial
Después de una breve introducción sobre las aves
más características de la zona, se elabora un
comedero con una red y unos cuantos frutos secos
para ofrecer alimento a los pájaros que se decidan a
pasar por el patio de la escuela.
¡PLANTEMOS UNA
PLANTA!
Flora y agricultura
Ciclo inicial
En esta actividad se planta una semilla, un bulbo y un
esqueje en una jardinera. Los y las alumnos/as tendrán
que cuidar las plantas que irán creciendo y deberán
hacer una descripción de los cambios que perciban
durante el curso. El objetivo de esta actividad es el de
descubrir el ciclo de vida de distintas especies
vegetales.
ANIMALES
ENMASCARADOS
Residuos (reutilización)
Ciclo inicial
En este taller se elaboran máscaras con forma de pez
o de cangrejo a partir de un plato de cartón. Se
trabaja simultáneamente el concepto de la
reutilización de los materiales y algunas de las
principales características de los peces.
PINTA CON LA
NATURALEZA
Flora y recursos naturales
Ciclo inicial
Hoy en día a nadie le pasa por la cabeza pintar un
dibujo con elementos naturales, todo el mundo lo
hace con lápices de colores, rotuladores, pinturas…
en este taller se decora una silueta definida con
elementos extraídos de la naturaleza.
LOS ÁRBOLES DE LA
ESCUELA
Flora
Ciclo inicial / Ciclo
medio
Mediante la observación de los árboles del patio y los
juegos que propone el educador/a de Limonium en
cada uno de ellos, los niños y niñas descubren la flora
del centro educativo.
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CONOCER LAS
MARIPOSAS
Fauna
Ciclo inicial / Ciclo
medio
Actividad enfocada al descubrimiento del mundo de
las mariposas. La actividad también incluye un taller
de elaboración de antifaces imitando el mimetismo
de estos animales.
FLORES DE HUEVERAS
Residuos (reutilización)
Ciclo medio
Taller de elaboración de flores a partir de una huevera
de cartón. Se trabaja el concepto de la reutilización
de materiales y la recogida selectiva de los residuos.
REAHORRA
Residuos (reutilización)
Ciclo medio
Para trabajar el concepto de la reutilización y la
recogida selectiva, los alumnos elaboran un
monedero a partir de un envase tipo tetrabrik.
PARA QUITARSE EL
SOMBRERO
Residuos (reutilización)
Ciclo medio
Este taller está pensado para que los alumnos se
introduzcan en el mundo de la reutilización y la
recogida selectiva de los envases. Para ponerlo en
práctica se elabora un sombrero a partir de tres briks
por alumno.
HAGAMOS UN BUEN
PAPEL
Residuos (reciclaje)
Ciclo medio
Se pone en práctica la técnica del reciclaje del papel
como un método manual de fabricación de papel. Se
incide en el ahorro de recursos naturales y la
problemática de la deforestación.
EL HERBARIO
Flora
Ciclo medio
Con la ayuda de un/a educador/a de Limonium, los
alumnos recolectan e identifican algunas especies
vegetales de la escuela y/o entorno. En el mismo
momento aprenden cómo se elabora un herbario.
CONSTRUYE TU CALLE
Movilidad
Ciclo medio
Ciclo superior
Mediante el juego, los alumnos interactúan entre ellos,
decidiendo cuál es la vía o el tipo de movilidad más
sostenible. Las decisiones deberán tomarse para
favorecer positivamente al medio ambiente y a los
habitantes de las ciudades y pueblos.
LOS RESTOS DEL PASADO
Estudio del pasado
Ciclo medio
Con yeso y barro los alumnos realizan un fósil.
Mediante una explicación previa del educador/a de
Limonium, los niños y niñas pueden entender qué
proceso ha sufrido un animal hasta encontrarlo
fosilizado en la actualidad.
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AROMAS DEL
MEDITERRÁNEO
Flora
Ciclo inicial
A partir de las hojas de una planta aromática los
alumnos aprenden la técnica para hacer colonia. Se
trabajan las propiedades y aplicaciones medicinales
de las plantas aromáticas.
HORNO SOLAR
Energía
Ciclo superior
En este taller se elabora un horno solar a partir de
cajas de cartón. La actividad también consta de una
parte teórica. Mientras se desarrolla la actividad, el
horno solar de Limonium estará en funcionamiento un
par de horas en el patio. ¡Los alumnos probarán el
resultado!
AGUA DEPURADA, AGUA
RETORNABLE
Agua
Ciclo medio / Ciclo
superior
Siguiendo los protocolos establecidos, se realizan dos
experimentos de simulación de métodos de
depuración de agua. El objetivo es tomar conciencia
a la hora de actuar en relación al consumo y limpieza
del agua.
TINTES NATURALES
Flora y recursos naturales
Ciclo medio
Hoy en día la mayor parte de nuestra ropa es de
colores sintéticos. En esta actividad se tiñen hilos con
elementos naturales para recuperar el proceso natural
de la tinción y que los alumnos descubran los orígenes
de los colores.
¿QUÉ HACE UNA NEVERA
EN LA RIERA?
Sensibilización ambiental
Ciclo medio
Siguiendo la dinámica de un juego de rol, los alumnos
toman conciencia sobre la problemática que
suponen los vertidos incontrolados de residuos
voluminosos y peligrosos que existen en muchos
núcleos urbanos, y que deben evitarse.
RELOJ SOLAR
Energía
Ciclo superior
Con pocos elementos los alumnos construyen su reloj
solar. Se trabajan los conceptos de grados, horas,
minutos y segundos, horas civiles y solares,
coordenadas geográficas y los movimientos de la
Tierra.
SIGUE LA CORRIENTE
Agua
Ciclo superior
Mediante un tablero de lona, los niños y niñas
descubren el camino que hacen las gotas de agua
desde la nube hasta el mar. La misión de los jugadores
es llegar al mar con el mayor número de gotas limpias.
Al finalizar, se hace una reflexión conjunta sobre la
gestión sostenible del agua.
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NUESTROS PARIENTES:
LOS MAMÍFEROS
Fauna
Ciclo superior
Mediante una proyección audiovisual y las
explicaciones del educador/a de Limonium, el alumno
se adentra en el mundo de los mamíferos. Se
experimenta con una egagrópila para conocer los
micromamíferos que ha comido un ave rapaz
nocturna.
EN NINGÚN LUGAR
COMO EN CASA
Fauna
Ciclo superior
A partir de las explicaciones del educador/a de
Limonium sobre las aves insectívoras, los alumnos (que
previamente se habrán agrupado en parejas)
construyen, con tablas de madera, una caja nido.
JUEGO DEL TESORO
Orientación
Ciclo superior
En el aula se muestran distintos métodos de
orientación y cartografía. En el patio del centro
educativo se ponen en práctica las nociones de
orientación aprendidas con la brújula para encontrar
un tesoro escondido.
LA HUELLA ECOLÓGICA
Sensibilización
Ciclo superior
A partir de una dinámica conjunta para toda la clase,
los alumnos colaboran en el cálculo de esta huella
ecológica. En la actividad se descubre toda la
extensión que necesitamos para hacer funcionar
nuestra ciudad.
ECOCOMPRA
Consumo y reducción
Ciclo superior
Mediante la simulación de la acción de ir a comprar,
los alumnos deberán escoger la mejor opción de
compra, eligiendo la compra más ecológica.
OBJETOS LÁTICOS
Residuos (reutilización)
Ciclo superior
En este taller se elabora un candelero a partir de una
lata de refresco. Se incidirá en la gestión de los
envases haciendo énfasis en las latas y en sus
principales componentes, como son el hierro y el
aluminio.
APRENDE A HACER
ABONO
Residuos (reciclaje)
Educación primaria
Mediante el juego con un compostador mágico, los
alumnos ven el proceso de transformación de la
materia orgánica en abono.
¿USAR Y TIRAR? ¡NI DE
BROMA!
Sensibilización ambiental
Ciclo superior
El objetivo de la actividad es tomar conciencia sobre
la generación indiscriminada de productos de un solo
uso. Así pues, en la actividad se sigue el ciclo de vida
de un envase de esta tipología.
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CAMBIO CLIMÁTICO
Sensibilización ambiental
Ciclo superior
Educación secundaria
Los alumnos, distribuidos en equipos que representan
distintos países, deben tomar varias decisiones para
mitigar el cambio climático. Las decisiones que tomen
tendrán un efecto en su equipo y en el global del
grupo.
LA CIUDAD ME
DESLUMBRA
Lumínica
Ciclo superior
Educación secundaria
Mediante la participación activa, los alumnos tienen
que escoger qué tipo de iluminación instalan en las
calles. Se pretende, también, potenciar el espíritu
crítico hacia el consumo de electricidad que se lleva
a cabo en los hogares de una ciudad.
¡MENOS RUIDO,
GRACIAS!
Acústica
Educación secundaria
La contaminación acústica, el conocimiento de sus
parámetros y los efectos negativos son conceptos que
los alumnos conocen en este taller.
¡EVITEMOS LOS GASES!
Contaminación
Educación secundaria
La actividad se basa en una dinámica donde se
representan fuentes emisoras de gases y se debate
sobre su efecto y minimización.
COORDENADA X y
COORDENADA Y
Orientación y situación
Educación secundaria
Dinámica de orientación a partir de los aparatos GPS
(Global Position System). Teoría y práctica en el patio
del centro de su funcionamiento.
¡APÚNTATELO EN LA
AGENDA!
Sensibilización
Educación secundaria
Dinámica activa de simulación de un proceso de
Agenda 21, donde los alumnos exponen y debaten los
puntos fuertes y débiles, potencialidades y amenazas
ambientales de su municipio.
¿QUÉ TENEMOS HOY
PARA DESAYUNAR?
Alimentación
Educación infantil
Educación primaria
Fomento de los buenos desayunos en la infancia y en
la adolescencia. Poner en práctica la alimentación
adecuada en la escuela para promover la salud
infantil óptima.
MI MUNICIPIO,
¿SALUDABLE?
Alimentación
Ciclo medio
Ciclo superior
ESO
Identificación de focos de contaminación,
deficiencias en la salud, etc. en nuestra ciudad o
pueblo. Una vez analizado el municipio e identificadas
las problemáticas, los alumnos propondrán ideas para
promover alternativas más saludables (como ir a pie a
la escuela, jugar más en la calle con los amigos,
comer más fruta y verdura, etc.).
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LEEMOS LOS ALIMENTOS
Alimentación
Ciclo superior
ESO
Las etiquetas de los productos envasados explican
qué contienen los alimentos que compramos. Pero,
¿sabemos leer las etiquetas, sabemos qué son los
conservantes y las iniciales que aparecen? Éste puede
ser un buen ejercicio para escoger el producto más
saludable.
TOCA TOCA
Alimentación
Educación infantil
Ciclo inicial
Dinámica para descubrir la pirámide de la
alimentación saludable. Participativamente, y a través
del tacto, los niños y niñas descubren los alimentos
que forman cada parte y el porqué de su ubicación.
TALLER DE CONSERVAS
Alimentación
Ciclo inicial
Ciclo medio
A lo largo de los años el hombre ha ido desarrollando
diversas técnicas de conservación de los alimentos. En
este taller se elabora la conserva de alguna fruta (en
función de la época del año que se realice) y se
trabaja otras técnicas de conservación de los
alimentos.
COMEMOS IGUAL,
COMEMOS DIFERENTE
Alimentación
Ciclo superior
ESO
Dinámica donde se trabaja la alimentación en
diversos puntos del mundo. Se definen los principales
alimentos de las dietas y se comparan para conocer
qué alimentaciones son más o menos saludables.
También se tienen en cuenta factores
socioeconómicos.
FAST FOOD O SLOW
FOOD
Alimentación
Ciclo medio
Ciclo superior
La palabra Fast Food nos suena muchísimo, y Slow
Food, ¿qué es? Dinámica donde se habla de la
procedencia de los alimentos, costes asociados,
calidad, etc. de las dos tendencias y se determina la
más saludable.
DIETA MEDITERRÁNEA
Alimentación
Primaria
Secundaria
Se descubre a través del gusto, los productos típicos
de la dieta mediterránea. Se trabajan las
características de los productos y las propiedades que
nos aportan.
EL HAMBRE
Secundaria
A través de una proyección inicial los alumnos se
introducen en la problemática del hambre en el
mundo. Se trabaja la desnutrición y la alimentación
infantil.
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ZUMOS
Alimentación
Educación infantil
Ciclo inicial
Taller de elaboración de zumos. Se trata de descubrir
las propiedades de la fruta y que el consumo de este
alimento incremente entre los niños y niñas. Se
elaborarán zumos en función de las frutas de
temporada.
ANTES Y AHORA
Alimentación
Ciclo medio
Ciclo superior
Los niños y niñas reciben una carta de Jaime, un niño
que vivió hace cincuenta años, en el año 1950. Jaime
les explica qué come y cómo vive. Dinámica donde
se trabajan los cambios en la alimentación, la
evolución y se debate sobre los efectos en la salud de
esta evolución.
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Excursiones para descubrir el entorno natural próximo
Los descubrimientos del entorno inmediato los centramos en espacios cercanos al
municipio o del municipio que presentan algún aspecto interesante para ser visitado,
estudiado y quizás, incluso gestionado. La mayoría de municipios cuentan con
espacios con estas características, así pues, nosotros os acompañamos para
dinamizar el descubrimiento por medio de cuentos, juegos, dinámicas y propuestas
de trabajo y estudio.
También os ofrecemos un listado de algunos de los espacios que, por su naturaleza,
merecen ser visitados y conocidos. En el listado siguiente no hemos especificado las
actividades que se llevan a cabo en la excursión, ni tampoco la edad recomendada,
si estáis interesados, poneos en contacto con nosotros y os facilitaremos todas las
especificaciones que os hagan falta.
Museo de Carros y Herramientas del Campo (Valls). Herramientas e instrumentos agrícolas
forman parte de este museo. Los niños y niñas se adentrarán en el mundo agrícola mediterráneo a
través de cuentos y fábulas payeses (labradores) de años atrás.
Aula d’Entorn Rural “Les Granotes” (Riudoms). Aula especializada en anfibios y reptiles. El terrario
y las balsas hacen que sea un espacio ideal para descubrir estos animales. El entorno privilegiado
da la oportunidad de relacionar los elementos naturales con la obra del arquitecto Gaudí. La
granja con los pollitos completará la visita.
Parque Botánico de Salou. Espacio que contiene plantaciones propias del clima mediterráneo y
que permite observar especies singulares y únicas.
Zoo del Alt Camp. Espacio de descubrimiento de animales de diferentes lugares del mundo.
Curiosidades y características.
Granja de caracoles, Helixcat (Puigpelat). Visita de la granja y prácticas de helicicultor.
Descubrimiento de los caracoles.
Espai d’Interès Natural de la Punta de la Móra, Bosque de la Marquesa. Situado al este de
Tarragona constituye uno de los únicos espacios litorales que no ha sufrido la fiebre urbanizadora
de los últimos tiempos. Conocimiento de bosques litorales y vegetación de roquedal costero.
Playa Llarga (Tarragona). Ecosistemas litorales. La playa como espacio natural: agua, arena,
flora y fauna.
Río Francolí. Río que nace en la cordillera pre-litoral, recorre el campo de Tarragona para
desembocar en la ciudad de Tarragona. Descubrimiento de un ambiente ripario.
Parc Natural del Delta de l’Ebre. Se trata de un agroecosistema único que permite apreciar
dunas, marismas y humedales, además de cultivos tradicionales y una increíble diversidad de
fauna.
Pont del Diable. El Pont del Diable o Aqüeducte de las Ferreres fue construido por los romanos
para llevar el agua del río Francolí hasta la ciudad de la antigua Tarraco. La vegetación
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mediterránea que lo rodea lo hace un paraje ideal para descubrir el medio natural de las
comarcas tarraconenses.
Muntanyes de Prades. En medio de las comarcas tarraconenses formando parte de la cordillera
pre-litoral se levantan estas montañas. El clima determina una vegetación y una fauna
características. La Mussara, La Roca Foradada, la ermita de la Abellera, el Tossal de la Baltassana,
entre otros, son algunos de estos parajes. Espai d’Interès Natural de la Platja de Torredembarra i de Creixell. Este espacio constituye uno
de los únicos paisajes de costa baja de nuestras tierras. La playa, las dunas y los humedales
determinan una flora y una fauna peculiar.
Cim de Montagut. Situado en la comarca del Alt Camp, en el municipio de Querol, esta cumbre
representa uno de los puntos más elevados de las comarcas tarraconenses. Espacio ideal para
observar los cambios de la vegetación en las distintas alturas.
Castell-monestir de Sant Miquel d’Escornalbou. La visita al castillo y el descubrimiento del
entorno natural, siguiendo el Camí de los Frares, nos transportará varios siglos atrás. La visita a la
ermita de Santa Bárbara, situada en la cima del conjunto, nos ofrece una vista incomparable del
Camp de Tarragona. Río Brugent. Afluente del río Francolí nace en la Font de la Llúdriga. A lo largo de los años su
agua ha sido altamente aprovechada por el hombre. Un buen ejemplo es el pueblo de La Riba,
lleno de molinos papeleros que se empezaron a construir alrededor del siglo XII.
Río Gaià, Albereda de Santes Creus. Alrededor del río Gaià a su paso por el municipio de
Aiguamúrcia, en Santes Creus, encontramos uno de los bosques de ribera más característicos de
nuestras comarcas.
De la ermita del Remei a Mas Forès i/o al Niu de l’Àliga (Alcover). Excursión de descubrimiento
de la vegetación mediterránea, los árboles: partes, fruto y flor, hábitat. Descubrimiento de un
ecosistema propio de ribera.
Excursión en la playa. Descubrimiento de la vegetación y la fauna mediterráneas. Se puede
realizar en bosque o maquia de nuestro territorio.
Excursión en la montaña. Descubrimiento de un espacio litoral: agua y arena. Flora y fauna. Se
puede realizar en cualquier playa del litoral catalán.
Puerto de Tarragona. Descubrimiento del puerto pesquero, el puerto deportivo, comercial y
industrial.
Deixalleria. Las deixallerias o centros de recogida son instalaciones que permiten realizar una
recogida selectiva de aquellas fracciones de los residuos municipales para las que no hay sistema
de recogida domiciliaria o unos contenedores específicos en la calle.
Planta de compostaje. Todo lo que se deposita en el contenedor de materia orgánica va a
parar en esta planta, donde tiene lugar el proceso de transformación de esta materia en abono
orgánico.
Depuradora-Potabilizadora. Visita guiada a la depuradora del propio municipio para observar
in-situ el sistema de depuración de aguas residuales urbanas de nuestro municipio.
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Innovación educativa
Una de las tareas de los educadores/as de Limonium es la innovación educativa. Trabajamos
en el diseño y creación de programas de educación ambiental de una temática específica
a propuesta de administraciones o bien a partir de problemáticas ambientales que
consideramos importantes desde la educación para el desarrollo sostenible.
A continuación se muestra algún ejemplo. Así pues, si tenéis algún tema que os interese
desarrollar desde la vertiente educativa, desde Limonium os ofrecemos un equipo
experimentado en la creación de esta tipología de programas.
Ajardinamiento de los patios de los centros educativos
OBJECTIVO
PRINCIPAL
Crear un espacio educativo por medio de la reproducción de
ecosistemas mediterráneos
METODOLOGÍA
Propuesta técnica de ajardinamiento
Actividad didáctica y pedagógica destinada a los alumnos del
centro educativo
Plantada de las especies
Seguimiento y mantenimiento
Actividades complementarias para los alumnos
Propuesta de actuaciones de educación ambiental en las escuelas centradas en el fartet
(Aphanius iberus)
OBJECTIVO
PRINCIPAL
Favorecer la conservación de los fartets
Favorecer la educación ambiental sobre los espacios próximos a los
centros educativos
METODOLOGÍA
Divulgación del proyecto en los centros educativos
Introducción de los acuarios en las aulas
Desarrollo del programa
“Fiesta del Fartet"
Erradicación de la uña de gato (Carpobrotus edulis)
OBJECTIVO
PRINCIPAL
Favorecer la regeneración de la vegetación potencial por medio de la
erradicación del Carpobrotus edulis
Sensibilizar a la población en torno a la problemática de esta especie y
de las especies alóctonas en general
Sensibilizar a la población sobre la importancia de la conservación de los
ecosistemas litorales
METODOLOGIA
Elaboración de material divulgativo
Actividad didáctica y pedagógica destinada a los alumnos
Charlas formativas para la población en general
Jornadas de erradicación de la especie
Seguimiento y control
Actividades complementarias para los alumnos
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Municipios donde hemos actuado (centros educativos)
ALT CAMP
Aiguamúrcia Años 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 y 2008
Alcover Años 2002, 2003, 2004, 2005, 2006 y 2007
Alió Años 2006 y 2008
Cabra del Camp Años 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010
El Milà Año 2003
El Pla de Santa Maria Años 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010
El Pont d’Armentera Años 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Els Garidells Año 2003
Figuerola del Camp Años 2003 y 2005
La Masó Año 2003
La Riba Años 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010
Nulles Años 2008 y 2009
Picamoixons Año 2003
Vallmoll Año 2003
Valls Años 2004, 2007, 2009 y 2010
Vilabella Año 2006
Vila-rodona Años 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009
BAIX CAMP
Botarell Años 2002, 2003, 2004, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Cambrils Años 1999, 2004, 2006 y 2010
Castellvell Año 2011
Duesaigües Años 2003, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
L’Aleixar Años 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
La Selva del Camp Años 2006, 2007, 2008 y 2009
Les Borges del Camp Año 2011
Mont-roig del Camp Años 2002, 2004, 2007, 2008 y 2009
Prades Años 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Pratdip Años 2002, 2003, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010
Consorci de la Serra de Llaberia, Años 2008, 2009 y 2010
Reus Años 2002, 2003, 2004, 2005, 2008, 2009, 2010 y 2011
Riudecanyes Años 2001, 2003, 2004, 2006, 2008 y 2010
Riudoms Años 2002, 2003, 2008 y 2009
Vandellòs i L’Hospitalet
de l’Infant
Años 1998, 1999, 2009, 2010 y 2011
Consorci de la Serra de Llaberia, Años 2009 y 2010 Vilanova
d’Escornalbou
Años 2003, 2005, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Vilaplana Años 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Vinyols i els Arcs Años 2000 y 2003
BAIX EBRE
El Perelló Años 1997, 2003 y 2006
Roquetes Años 2003 y 2007
Tortosa Año 2008
BAIX PENEDÈS
Banyeres del Penedès Años 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Cunit Años 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010
La Bisbal del Penedès Años 2000, 2007, 2008 y 2009
La Juncosa de
Montmell
Año 2008
L’Arboç Años 1998, 1999 y 2004
Llorenç del Penedès Año 2008
18
CONCA DE BARBERÀ
Montblanc Años 2009 y 2010
MARESME
Montgat Años 2009, 2010 y 2011
PRIORAT
Capçanes Consorci de la Serra de Llaberia, Años 2008, 2009, 2010 y 2011
El Masroig Año 2008
Els Guiamets Años 2006, 2007 y 2008
Consorci de la Serra de Llaberia, Años 2008, 2009, 2010 y 2011
Gratallops Año 2008 y 2009
La Vilella Baixa Años 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Marçà Años 2004, 2006, 2008 y 2009
Consorci de la Serra de Llaberia, Años 2008, 2009, 2010 y 2011
RIBERA D’EBRE
Flix Año 2000
Móra la Nova Años 1999 y 2008
Rasquera Años 2008, 2009, 2010 y 2011
Tivissa Años 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Consorci de la Serra de Llaberia, Años 2008, 2009 y 2010
TARRAGONÈS
Altafulla Años 2006, 2007, 2009, 2010 y 2011
Constantí Año 2009
Creixell Años 1999, 2000, 2002, 2003, 2004, 2005 y 2006
El Catllar Año 2008
El Morell Año 2002
Els Pallaresos Año 2008
La Canonja Año 2011
La Nou de Gaià Años 2007, 2008 y 2009
La Pobla de Mafumet Años 2002, 2003, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010
La Pobla de Montornès Años 2008, 2009 y 2010
La Riera de Gaià Años 2007, 2008 y 2009
La Secuita Años 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Perafort Años 2008, 2009, 2010 y 2011
Roda de Barà Años 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010
Salomó Años 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006 y 2007
Salou Años 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
Tarragona Años 1998, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y
2011
Torredembarra Años 1996, 1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2009 y
2010
Vilallonga del Camp Años 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 y 2008
Vila-seca Años 2003, 2010 y 2011
19
TERRA ALTA
Arnes Años 2007, 2008 y 2009
Batea Años 2007, 2008 y 2009
Bot Años 2007, 2008 y 2009
Caseres Años 2007, 2008 y 2009
Corbera d’Ebre Años 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
El Pinell de Brai Años 2007, 2008 y 2009
Gandesa Años 2007, 2008 y 2009
Horta de Sant Joan Años 2007, 2008 y 2009
La Fatarella Años 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011
La Pobla de Massaluca Años 2007, 2008 y 2009
Prat de Comte Años 2007, 2008 y 2009
Vilalba dels Arcs Años 2007, 2008, 2009 y 2011
20
Municipios donde hemos actuado (parques de navidad)
ALT CAMP
El Pla de Santa Maria Año 1997
BAIX CAMP
Reus Años 2003 y 2005
RIBERA D’EBRE
Tivissa Año 2001
TARRAGONÈS
El Morell Años 1996, 1997 y 1998
La Nou de Gaià Años 2006, 2007, 2008 y 2009
La Pobla de Mafumet Año 2010
Perafort Año 1998
Salou Años 2004, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010
Tarragona Año 2006
Torredembarra Año 2007
21
Campañas y actuaciones de comunicación
y sensibilización ambiental
Ofrecemos los servicios de diseño, coordinación y realización de campañas de sensibilización a la
población en general. Dependiendo de las necesidades de cada cliente, la estrategia comunicativa
se adaptará aplicando distintas actuaciones como charlas a la población, puntos de información
estáticos y/o móviles, visitas personalizadas puerta a puerta en los hogares y comercios, encuestas de
satisfacción, redacción de artículos en los medios de comunicación escritos, etc. En este apartado
también se incluyen la organización de jornadas divulgativas en espacios naturales para grandes y
pequeños y la elaboración de materiales, como pueden ser paneles explicativos de la fauna y la flora
del lugar, opúsculos, etc.
También se incluye el diseño y edición de distintos materiales como opúsculos informativos, carteles y
paneles, imanes, etc. y adquisición de material exclusivo como cubos y bolsas de rafia para la
separación de la basura doméstica, bolsas reutilizables para ir a comprar, kits de ahorro de agua, entre
otros.
Leyenda
Recogida selectiva de los residuos municipales
Proyectos de ambientalización, en materia de residuos, de acontecimientos y fiestas populares
Fomento de acciones cotidianas para contribuir a la disminución del cambio climático
Fomento de acciones cívicas (animales domésticos)
Centros de recogida municipales, supramunicipales y comarcales (deixalleries)
Ahorro del agua
Fomento de la recogida de la fracción orgánica de residuos municipales
Sensibilización a grandes productores de residuos en general
Medio natural
Implantación de sistemas de recogida de aceites vegetales
Prevención de residuos municipales
Fomento del comercio local
22
Municipios donde hemos actuado (campañas)
ALT CAMP
Aiguamúrcia
Año 2004
Diputació de Tarragona, Años 2006 y 2007
Alcover
Año 2004
El Pla de Santa Maria
Año 2007
Año 2007
Vila-rodona
Año 2009
Años 2009 y 2010
Año 2010
23
BAIX CAMP
L’Argentera
Año 2008
Año 2008
Mont-roig del Camp
Años 1998 y 2006
Año 2006
Año 2008
Pratdip
Año 2008
Reus
Años 1997 y 1998
Año 1999
Años 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006 y 2007
Riudecanyes
Años 1999, 2000 y 2001
Diputació de Tarragona, Año 2009
Riudoms
Año 2007
Vandellòs i L’Hospitalet
de l’Infant
Año 2008
Año 2009
Años 2009 y 2010
Año 2011
24
BAIX PENEDÈS
Banyeres del Penedès
Año 2008
Año 2010
Cunit
Acció Natura, Año 2010
La Juncosa de
Montmell
Consell Comarcal del Baix Penedès, Año 2008
Masllorenç
Consell Comarcal del Baix Penedès, Año 2010
Calafell
Empresa Comarcal de Serveis Mediambientals del Baix Penedès, Año 2011
BAIX EBRE
Camarles
Año 2009
El Perelló
Año 2006
Roquetes
Año 2004
Año 2004
CONCA DE BARBERÀ
Montblanc
Año 2008
25
PRIORAT
Cabacés
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
Capçanes
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
El Masroig
Año 2009
Els Guiamets
Año 2006
Año 2007
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
Falset
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
Gratallops
Años 2009 y 2010
Marçà
Consorci per a la Gestió de Residus Municipals de la Ribera d’Ebre, el Priorat i
la Terra Alta, Año 2010
Poboleda
Consorci per a la Gestió de Residus Municipals de la Ribera d’Ebre, el Priorat i
la Terra Alta, Año 2010
RIBERA D’EBRE
Ascó
Años 2009 y 2010
Año 2009
La Palma d’Ebre
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
26
TARRAGONÈS
Altafulla
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Años 2005, 2006 y 2007
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2009
2005, 2006, 2007 i 2010
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Constantí
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2007
Año 2008
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Creixell
Años 1999, 2000 y 2006
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Año 2010
El Catllar
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Año 2009
El Morell
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2009
27
Els Pallaresos
Años 1998 y 1999
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 y 2007
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
La Nou de Gaià
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 , 2007 y 2009
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
La Pobla de Mafumet
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006, 2007 y 2008
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Consell Comarcal Tarragonès, Años 2006 y 2009
La Pobla de Montornès
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 y 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Any 2010
La Riera de Gaià
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 y 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
La Secuita
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 y 2007
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
28
Perafort
Año 1999
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 y 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Renau
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 y 2007
Roda de Barà
Consell Comarcal Tarragonès, Años 2000 y 2007
Año 2004
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Salomó
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 y 2007
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Salou
Años 2000 y 2001
Año 2002
Años 2000, 2002 y 2003
Años 2001, 2004 y 2005
Tarragona
Años 1998, 1999 y 2000
Años 1998, 2004 y 2007
Años 1999, 2004 y 2005
Año 2003
29
Torredembarra
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Acció Natura, Año 2010
Vespella de Gaià
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2000
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2006 y 2007
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2010
Vilallonga del Camp
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2007
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2007 y 2008
Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2008
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2009
Año 2009
Consell Comarcal Tarragonès, Año 2010
Año 2010
Vila-seca
Años 2001, 2002, 2003, 2004 y 2005
Año 2002
Años 2002 y 2003
Año 2007 y 2008
30
TERRA ALTA
Arnes
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
Batea
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Bot
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
Caseres
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
Corbera d’Ebre
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
El Pinell de Brai
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
Gandesa
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Horta de Sant Joan
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
La Fatarella
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
La Pobla de Massaluca
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
31
Prat de Comte
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
Vilalba dels Arcs
Consell Comarcal de la Terra Alta, Años 2007 y 2008
Consorci para la Gestió de Residuos Municipales de la Ribera d’Ebre, el
Priorat i la Terra Alta, Año 2009
BARCELONÈS
Barcelona
Acció Natura, Año 2010
BAIX LLOBREGAT
Castelldefels
Acció Natura, Año 2010
GARRAF
Cubelles
Acció Natura, Año 2010
Sitges
Acció Natura, Año 2010
Vilanova i la Geltrú
Acció Natura, Año 2010
MARESME
Arenys de Mar
Acció Natura, Any 2011
32
Creación y diseño de materiales
Potenciamos la creatividad en el diseño de distintos elementos y materiales de difusión y de
comunicación, personalizados para cada cliente según sus necesidades (imágenes
corporativas, folletos, banners, carteles, imanes, pegatinas, etc.).
Imágenes corporativas y eslóganes
El Pla de Santa Maria
Prevención de residuos (evitar el uso
de bolsas de plástico)
El Pla de Santa Maria
Ambientalización de fiestas
populares
El Pla de Santa Maria
Recogida selectiva de fracción
orgánica y compostaje casero
Mont-roig del Camp
Agenda 21
Ascó
Agenda 21 local
Constantí
Prevención de residuos y
potenciación del civismo
La Terra Alta
Prevención de residuos en las
escuelas de la comarca
L’Argentera
Ahorro de agua
Vilallonga del Camp
Ahorro de agua
33
El Tarragonès
Prevención de residuos a las
escuelas de la comarca
El Tarragonès
Ambientalización de fiestas
populares de la comarca
Camarles
Recogida selectiva de los residuos
municipales
Roquetes
Recogida de aceites vegetales
La Fatarella
Recogida de aceites vegetales
La Fatarella
Excursiones familiares por parajes
naturales del municipio
La Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra
Alta
Recogida selectiva de la fracción
orgánica en distintos municipios
Vila-rodona
Espacio natural fluvial
Banyeres del Penedès
Fomento del comercio local
34
Opúsculos informativos
La Fatarella
Civismo y medio ambiente
Banyeres del Penedès
Civismo y ahorro de agua
El Lluçanès
Prevención de residuos (evitar el uso de bolsas de
plástico)
Pratdip
Recogida selectiva de los residuos municipales
35
Camarles
Recogida selectiva de los residuos municipales
La Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra Alta
Recogida selectiva de la fracción orgánica a distintos
municipios (población)
La Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra Alta
Recogida selectiva de la fracción orgánica en distintos
municipios (comercios)
El Tarragonès
Recogida selectiva de cartón comercial
36
El Tarragonès
Recogida selectiva de la fracción orgánica
El Tarragonès
Recogida selectiva de los residuos municipales en
general
Vilallonga del Camp
Recogida selectiva de los residuos municipales
El Perelló
Recogida selectiva de los residuos municipales
(deixalleria)
37
El Pla de Santa Maria
Recogida selectiva de la fracción orgánica y
compostaje casero
Banyeres del Penedès
Recogida selectiva de los residuos municipales
Els Guiamets
Recogida selectiva de los residuos municipales
El Masroig
Recogida selectiva de los residuos municipales
38
Creixell
Litoral natural del municipio
Aiguamúrica
Bosque de ribera
39
Imanes de nevera
Pratdip
Recogida selectiva de los residuos municipales
Roquetes
Recogida de aceites vegetales
Creixell
Recogida selectiva de los residuos municipales
La Nou de Gaià
Recogida selectiva de los residuos municipales
40
Camarles
Recogida selectiva de los residuos municipales
El Masroig
Recogida selectiva de los residuos municipales
L’Argentera
Recogida selectiva de los residuos municipales
Vilallonga del Camp
Recogida selectiva de los residuos municipales
41
La Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra Alta
Recogida selectiva de orgánica en distintos municipios
Altafulla
Recogida selectiva de los residuos municipales
Banners dinámicos para páginas web
El Pla de Santa Maria
Recogida selectiva de orgánica y compostaje casero
La Ribera d’Ebre, el Priorat i la Terra Alta
Recogida selectiva de orgánica en distintos municipios
42
Adhesivos y carteles informativos
El Pla de Santa Maria
Recogida selectiva de orgánica y compostaje casero
El Lluçanès
Prevención de residuos (evitar usar bolsas de plástico)
Mont-roig del Camp
Recogida selectiva de la fracción orgánica
Mont-roig del Camp
Recogida selectiva de envases ligeros
La Terra Alta
Ambientalización de fiestas populares de la comarca
La Nou de Gaià
Recogida selectiva al municipio
43
Paneles interpretativos y otros
El Tarragonès
Ambientalización de fiestas populares de la comarca
La Serra de Llaberia
Territorio y medio ambiente (en las escuelas)
Altafulla
Recogida selectiva de los residuos municipales
Limonium
Ciclo del agua (actividad: “Sigue la corriente”)
44
La Juncosa de Montmell
Territorio y medio ambiente
Banyeres del Penedès
Territorio y medio ambiente
Aiguamúrcia
Bosque de ribera
Limonium
Prevención de residuos (actividad: “Ecocompra”)
45
Municipios donde hemos actuado (creatividad)
BAIX CAMP
Mont-roig del Camp
Año 2004 (imagen corporativa de l’Agenda 21 local a partir de un concurso
de dibujos de alumnos de los centros educativos)
Pratdip Año 2009 (dossiers pedagógicos Consorci Serra Llaberia)
PRIORAT
Capçanes Año 2009 (dossiers pedagógicos Consorci Serra Llaberia)
Els Guiamets Año 2009 (dossiers pedagógicos Consorci Serra Llaberia)
Marçà Año 2009 (dossiers pedagógicos Consorci Serra Llaberia)
RIBERA D’EBRE
Tivissa Año 2009 (dossiers pedagógicos Consorci Serra Llaberia)
TARRAGONÈS
Creixell
Año 2005 (tríptico sobre el litoral del municipio e imán para la nevera sobre la
recogida selectiva)
La Nou de Gaià Año 2009 (concurso de dibujo, imanes de nevera, adhesivos para los
contenedores)
La Pobla de Mafumet Año 2009 (trípticos sobre los residuos)
Salou Años 2001 (dossiers educativos para escolares sobre la recogida selectiva) y
2008 (tríptico sobre la deixalleria del municipio)
Tarragona Año 2002 (documentación y materiales sobre la recogida de envases al
municipio)
Vespella de Gaià Consell Comarcal del Tarragonès, Año 2006 (tríptico sobre la recogida
selectiva de la fracción orgánica)
TERRA ALTA
Arnes Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
Batea Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
Bot Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
Caseres Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
Corbera d’Ebre Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
El Pinell de Brai Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
Gandesa Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
Horta de Sant Joan Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
La Fatarella Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
La Pobla de Massaluca Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
Prat de Comte Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
Vilalba dels Arcs Consell Comarcal de la Terra Alta, Año 2009 (adhesivos para los
contenedores)
46
Otras actuaciones
Como equipo dinámico y abierto a nuevos retos, nos ofrecemos para satisfacer las necesidades
ambientales de los clientes diseñando actuaciones "a la carta" como pueden ser la organización de
semanas del Medio Ambiente, talleres y actividades al aire libre, casales de verano, excursiones de
aventura para jóvenes, actividades para escolares en la Ciutat de Repòs i de Vacances de Tarragona,
etc.
Municipios donde hemos actuado (otros)
ALT CAMP
Valls Talleres sobre reutilización de residuos dentro del programa “Estiu Històric”,
Año 2006
BAIX CAMP
Vandellòs i L’Hospitalet
de l’Infant
Talleres en las playas del municipio, Formación de educadores y educadoras
ambientales, Año 2009
BAIX PENEDÈS
Banyeres del Penedès Semana del Medio Ambiente, Años 2007, 2008, 2009 y 2010
La Bisbal del Penedès Semana del Medio Ambiente, Años 2006, 2007, 2008 y 2009
Llorenç del Penedès Semana del Medio Ambiente, Años 2006 y 2007
Santa Oliva Día del Medio Ambiente, Año 2009
RIBERA D’EBRE
Ascó Semana del Medio Ambiente, Año 2010
Elaboración del Plan Local de Prevención de Residuos Municipales, Año 2010
TARRAGONÈS
La Pobla de Mafumet Casal de verano, Año 2006
Perafort Excursiones de aventura y naturaleza con los jóvenes del municipio, Años
2008 y 2009
Salou Guías del Jardí Botànic, Año 2010
Día del Medio Ambiente, Año 2010
Tarragona Ciutat de Repòs i de Vacances, Años 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006,
2007, 2008, 2009 y 2010. Estancias de escolares e institutos con actividades de
educación ambiental: Balaguer, Mollerussa, Terrassa, Els Pallaresos, Cunit, el
Vendrell, Bellvei, Salardú, Palamós, Roquetes, Sant Joan Moró, Lleida, Reus,
Teruel, Badalona, Barbastro, Sant Andreu de la Barca, Súria, Tarragona.
Actividades para la Associació de Famílies de Lasbianes i Gais, Año 2010
Pont del Diable – Museu d’Història de Tarragona, Años 2005, 2006 y 2007
47
Resumen de las actuaciones realizadas a
nivel de Catalunya
Leyenda
Actividades y talleres para niños y jóvenes
Campañas de sensibilización
Creación y diseño de materiales
Otras actuaciones
Municipios donde hemos actuado (resumen)
ALT CAMP
Aiguamúrcia
La Masó
Alcover
La Riba
Alió
Nulles
Cabra del Camp
Picamoixons
El Milà
Vallmoll
El Pla de Santa Maria
Valls
El Pont d’Armentera
Vilabella
Els Garidells
Vila-rodona
Figuerola del Camp
ANOIA BAGES
Piera
Sant Feliu de Saserra
48
BAIX CAMP
Botarell
Pratdip
Cambrils
Reus
Duesaigües
Riudecanyes
L’Aleixar
Riudoms
L’Argentera
Vandellòs i L’Hospitalet
de l’Infant
La Selva del Camp
Vilanova d’Escornalbou
Mont-roig del Camp
Vilaplana
Prades
Vinyols i els Arcs
BAIX EBRE
Camarles
Roquetes
El Perelló
Tortosa
BAIX LLOBREGAT
Martorell
BAIX PENEDÈS
Banyeres del
Penedès
Llorenç del Penedès
Cunit
Santa Oliva
La Bisbal del
Penedès
Masllorenç
La Juncosa de
Montmell
Calafell
L’Arboç
BARCELONÈS
Barcelona
CONCA DE BARBERÀ
Montblanc
MARESME
Arenys de Mar
Montgat
49
GARRAF
Cubelles
Sitges
Vilanova i la Geltrú
OSONA
Alpens
Santa Creu de Jutglar
Olost
Santa Eulàlia de Puig-
Oriol (Lluçà)
Perafita
Sant Bartomeu del Grau
Prats de Lluçanès
Sant Boi de Lluçanès
PRIORAT
Cabacés
Gratallops
Capçanes
La Vilella Baixa
El Masroig
Marçà
Els Guiamets
Poboleda
Falset
RIBERA D’EBRE
Ascó
Móra la Nova
Flix
Rasquera
La Palma d’Ebre
Tivissa
SEGARRA SEGRIÀ
Guissona
Lleida
50
TARRAGONÈS
Altafulla
Perafort
Constantí
Renau
Creixell
Roda de Barà
El Catllar
Salomó
El Morell
Salou
Els Pallaresos
Tarragona
La Nou de Gaià
Torredembarra
La Pobla de
Mafumet
Vespella de Gaià
La Pobla de
Montornès
Vilallonga del Camp
La Riera de Gaià
Vila-seca
La Secuita
TERRA ALTA
Arnes
Gandesa
Batea
Horta de Sant Joan
Bot
La Fatarella
Caseres
La Pobla de Massaluca
Corbera d’Ebre
Prat de Comte
El Pinell de Brai
Vilalba dels Arcs