presentatie doven en slechthorenden
DESCRIPTION
Presentatie doven en slechthorenden Sint-Lievenspoort GentTRANSCRIPT
![Page 1: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/2.jpg)
Kinderen en volwassenen met :
gehoorstoornissen taal-, spraak-, stem-, leerstoornissen ontwikkelingsstoornissen autisme en aanverwante communicatiestoornissen
Sint-Lievenspoort VZW
![Page 3: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/3.jpg)
Sint-Lievenspoort :De 5 VZW’s
Kinderdagverblijf
Thuisbegeleidingsdienst
Revalidatiecentrum (RC)
Medisch Pedagogisch Instituut (MPI)
School (met GON)
![Page 4: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/5.jpg)
Het kinderdagverblijf
Voor:
kinderen met een normale ontwikkeling
dove en slechthorende kinderen
kinderen met een taal- en spraakachterstand
![Page 6: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/7.jpg)
Begeleiding en ondersteuning in het gezin en het secundaire (opvoedings-)milieu:opvang, school, vrije tijd en werk.
De thuisbegeleidingsdienst
Wat?
Voor wie?
Horende ouders met slechthorende/dove kinderen
Slechthorende/dove ouders met horende
kinderen
Familie
Baby’s, kinderen, jongeren en volwassenen met slechthorendheid/doofheid
![Page 8: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/8.jpg)
De thuisbegeleidingsdienst
Door huisbezoeken, begeleiding bij opvang,school of werk, in de buurt of de vereniging,groepsbijeenkomsten en cursussen.
Hoe?
Met wie?
Nauwe samenwerking met onthaalmoeder,therapeuten, opvoeders en scholen.
![Page 9: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/9.jpg)
De thuisbegeleidingsdienst
Kerntaken:
Informatie verstrekken over slechthorendheid en doofheid Emotionele ondersteuning en begeleiding bij het verwerkingsproces (bij de persoon zelf en verwanten) Aanleren van aangepaste communicatievaardigheden
Advisering over aangepast spelmateriaal
Ondersteuning van integratie
…
![Page 10: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/11.jpg)
Wat doen ze?
Vroegtijdig opsporen
Grondige diagnostiek
Functionele revalidatie
Psycho-sociale opvolging
Pedagogische opvolging
Het revalidatiecentrum (RC)
Onderzoeken (audiologisch, kine- en ergotherapeutisch, logopedisch, psychologisch en medisch)
![Page 12: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/12.jpg)
Het revalidatiecentrum (RC)
Bij wie?
Personen met:
gehoorstoornissen
autisme en aanverwante stoornissen
stem-, spraak- en taalstoornissen
leerstoornissen
![Page 13: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/14.jpg)
Kerntaken:
Diagnostiek en observatie
Remediëren en behandelen van
stoornissen
Verpleging
Opvoedingsondersteuning en
gezinsbegeleiding
Het medisch pedagogisch instituut(MPI)
Trainingen en cursussen voor ouders,
brussen en familieleden
![Page 15: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/15.jpg)
Het medisch pedagogisch instituut(MPI)
Kerntaken:
Ondersteuning van en begeleiding bij lichamelijke activiteiten, huishoudelijke activiteiten en maatschappelijke participatie Psychosociale begeleiding
Ontspanning en vrijetijdsbesteding
Crisisopvang
Kortverblijf
…
![Page 16: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/17.jpg)
Na overleg tussen ouders, leerkrachten, opvoeders, … kunnen kinderen een aantal weken integreren in het gewoon onderwijs.
Tijdelijke integratie:
De GON-begeleider:
helpt bij het doornemen van de leerstof leert een goede studiemethode aan
Het geïntegreerd onderwijs (GON)
geeft tips voor een goede communicatie tussen de gehoorgestoorde leerling, zijn medeleerlingen en de leerkracht
![Page 18: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/18.jpg)
Het geïntegreerd onderwijs (GON)
![Page 19: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/19.jpg)
Het geïntegreerd onderwijs (GON)
![Page 20: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/20.jpg)
Het geïntegreerd onderwijs (GON)
![Page 21: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/21.jpg)
Het geïntegreerd onderwijs (GON)
Wanneer GON?
Het kind heeft:
een goede sociaal-emotionele ontwikkeling
communicatievaardigheden
een reëel zelfbeeld
leervermogen
een sterke motivatie en inzet
![Page 22: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/23.jpg)
Buitengewoon Onderwijs type 7:
lichte, matige en zware slechthorendheid of doofheid
spraak- en taalontwikkelingsstoornissen
(STOS)
een dysfasie en/of verbale dyspraxie (DVD)
De school
een autismespectrumstoornis met (rand-)normale begaafdheid (ASS)
![Page 24: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/24.jpg)
Geen klassen, maar pedagogische eenheden:
De indeling is afhankelijk van de specifieke problematiek en noden:
De school: doelgroep doven en slechthorenden
graad van gehoorverlies auditief functioneren taalontwikkeling communicatiecode (gebarentaal, NMG of auditief verbaal) intellectuele mogelijkheden schoolvorderingen spraakontwikkeling
![Page 25: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/25.jpg)
Multimodale communicatie :
De communicatiecode wordt in overleg gekozen volgens de mogelijkheden van het kind:
luisteren liplezen spraakafzien vingerspelling Nederlands met gebaren gebarentaal
De school: doelgroep doven en slechthorenden
![Page 26: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/26.jpg)
Hulpmiddelen :
hoorapparaten en CI’s bij de kinderen batterijtester en sensorstick
klasopstelling in U-vorm microfoon met boxen zwaailicht bij het belsignaal aangepaste methodes
visualisatie d.m.v. een overheadprojector, rubriceerborden, … …
De school: doelgroep doven en slechthorenden
![Page 27: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/27.jpg)
Hulpmiddelen :
De school: doelgroep doven en slechthorenden
sensorstick
Cochleair implant
achteroorhanger
microlink
![Page 28: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/28.jpg)
Hulpmiddelen :
De school: doelgroep doven en slechthorenden
Zwaailicht bij belsignaal
Klasopstelling in U-vorm
![Page 29: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/29.jpg)
Werkvormen :
klassikale
instructie
individuele
instructie
zelfstandig werk
groepswerk
hoekenwerk
kringgesprek
leergesprek
…
De school: doelgroep doven en slechthorenden
![Page 30: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/30.jpg)
Vakken:
Taal
Rekenen
Wero
Godsdienst Crea Zwemmen/lichamelijke opvoeding Creatieve Sociale Vaardigheden …
De school: doelgroep doven en slechthorenden
![Page 31: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/31.jpg)
Methodes :
Voor een aantal vakken worden methodes van het gewoon onderwijs gebruikt, aangepast aan de noden en mogelijkheden van elk kind.
Voor andere vakken worden methodes gehanteerd, die speciaal voor dove kinderen ontwikkeld zijn.
De school: doelgroep doven en slechthorenden
![Page 32: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/32.jpg)
Methodes:
Godsdienst: De Tuin Van Heden
Rekenen: • Zo Gezegd, Zo Gerekend• Remelka
Taal: • Veilig Leren Lezen• Taalsignaal• Leespad• De Reflecterende Moedertaalmethode
De school: doelgroep doven en slechthorenden
![Page 33: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/33.jpg)
Doelgroep D/SH: een rekenles
![Page 34: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/34.jpg)
Doelgroep D/SH: een les creatieve sociale vaardigheden
![Page 35: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/35.jpg)
Doelgroep D/SH: een les creatieve sociale vaardigheden
![Page 36: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/36.jpg)
Doelgroep D/SH: een les creatieve sociale vaardigheden
![Page 37: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/37.jpg)
Doelgroep D/SH: een taalles: spelling
![Page 38: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/38.jpg)
Doelgroep D/SH: een taalles: spreken
![Page 39: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/39.jpg)
Doelgroep D/SH: een taalles: schrijven
![Page 40: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/40.jpg)
De school: doelgroep D/SH
Onze dove medewerkster:
In enkele klassen komt de dove medewerkster ondersteunen:
Verhalen vertellen in Vlaamse Gebarentaal (VGT) VGT vergelijken met het Nederlands Gebarenschat uitbreiden Rolneming Dovencultuur Actualiteit Voorbeeldfunctie
![Page 41: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/41.jpg)
Doelgroep D/SH: Onze dove medewerkster
![Page 42: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/42.jpg)
De school: doelgroep D/SH
De Reflecterende Moedertaalmethode:
Basisprincipes:
De leerkracht of leerlingen brengen een
thema aan.
D.m.v. een uitstap worden ervaringen
opgedaan.
![Page 43: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/43.jpg)
Doelgroep D/SH: op uitstap
![Page 44: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/44.jpg)
Doelgroep D/SH: op uitstap
![Page 45: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/45.jpg)
Doelgroep D/SH: op uitstap
![Page 46: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/46.jpg)
De school: doelgroep D/SH
De Reflecterende Moedertaalmethode:
Basisprincipes:
Deze ervaringen worden verwerkt in een
gesprek.
Dit gesprek wordt gevisualiseerd.
![Page 47: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/47.jpg)
Doelgroep D/SH: een gevisualiseerd gesprek
![Page 48: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/48.jpg)
Doelgroep D/SH: een gevisualiseerd gesprek
![Page 49: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/49.jpg)
De school: doelgroep D/SH
De Reflecterende Moedertaalmethode:
Basisprincipes:
• werkwoorden aanduiden
• verwijswoorden verklaren
• voorzetselgroepen aanduiden
• vraagzinnen herkennen
• …
Op dit gesprek (of op de leesles, zie verder) worden reflecterende oefeningen gemaakt:
![Page 50: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/50.jpg)
De school: doelgroep D/SH
De Reflecterende Moedertaalmethode:
Basisprincipes:
Les 5 – vijfde les: Op stap in Brussel. Op 14 december trokken wij met de klas naar Brussel. We bezochten de belangrijkste bezienswaardigheden. Het Spanjeplein. Op het Spanjeplein staat er een mooi, groot beeld van Don Quichot. Naast hem staat zijn trouwe knecht. Don Quichot zit op een paard, zijn knecht op een ezel. Men zegt van Don Quichot dat hij gek is omdat hij tegen molens vocht. Al van op het Spanjeplein zagen we de grote toren van het stadhuis. De grote markt. Hier staat het stadhuis, nu zien we de toren van dichtbij. Hij is 96 meter hoog. Bovenop staat een beeld van Michaël van 5 meter hoog. Hij vecht met een draak en steekt hem dood. Zo overwint hij ‘het slechte’.Het stadhuis werd gebouwd in 1401 en was klaar in 1499.Aan het stadhuis zelf vond Dylan een fout terug! Het rechterdeel is smaller dan het linkerdeel. Rechtover het stadhuis staat het Broodmuseum. Hierin worden al de kostuums die Manneke Pis ooit droeg tentoongesteld. We wreven ook over een gouden beeld, want dat zou geluk brengen… In het midden van de Grote Markt stond er een kerststal en kerstbomen.De kerstsfeer was duidelijk aanwezig.
De leerkracht maakt een leesles a.h.v. het gesprek. Of hij kiest een bestaande tekst, met hetzelfde thema.
![Page 51: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/51.jpg)
De school: doelgroep D/SH
De Reflecterende Moedertaalmethode:
De basisprincipes van de
Reflecterende Moedertaalmethode
worden in de mate van het
mogelijke toegepast op taalmethodes
uit het gewoon onderwijs:
Vb: Veilig Leren Lezen en Taalsignaal.
![Page 52: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/52.jpg)
De school: doelgroep D/SH
De Reflecterende Moedertaalmethode:
Woordenschat:
De lln geven moeilijke woorden aan uit het gesprek, de leesles, de actualiteit, een gebeurtenis, …
Via provocerende vraagstelling worden deze woorden verklaard.
Soms zoeken de lln zelf de betekenis op.
De woordverklaring komt op fiche. De fiches worden in een abc-mapje of fichebak bewaard.
De woordenschat wordt regelmatig geoefend, verruimd en getest.
![Page 53: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/53.jpg)
Doelgroep D/SH: een fichebak
![Page 54: Presentatie doven en slechthorenden](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022013003/555e4237d8b42a63048b5451/html5/thumbnails/54.jpg)