presentation by alek tarkowski- open model of education
TRANSCRIPT
![Page 1: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/1.jpg)
This project was financed with the support of the European Commission. This publication is the sole responsibility of the author and
the Commission is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.
![Page 2: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/2.jpg)
Dlaczego otwartośćsię opłaca?
dr Alek TarkowskiCentrum Cyfrowe
![Page 3: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/3.jpg)
Dlaczego musimy troszczyć
się o prawa autorskie?
![Page 4: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Interes publiczny i prawa użytkowników treści
2. Praktyka komunikacji, publikowania i korzystania z treści
![Page 6: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/6.jpg)
Trendy
![Page 7: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/13.jpg)
Otwartość?
![Page 14: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/14.jpg)
Otwartość:
Dostępność treści
+ Swobody korzystania
(z pomocą technologii cyfrowych)
![Page 15: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/15.jpg)
Jaki zakres i zasięg otwartości?
![Page 16: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/22.jpg)
Otwarte …. ?
• OA has developed multiple standards, tools, models that can be reused in other sectors
![Page 23: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/23.jpg)
Po co nam otwartość?Pisanie równie ważne dla kultury, co czytanie.
![Page 24: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/24.jpg)
Po co nam otwartość?Przemysły kreatywne potrzebują kreatywnych(którzy nie powinni być spychani do szarej strefy)
![Page 25: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/25.jpg)
Procent osób nie uczestniczących aktywnie w kulturze
![Page 26: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/26.jpg)
Po co nam otwartość?„Nie wiemy do końca, co z tym zrobić, ale mamy za to pewność, że coś jest na rzeczy, więc chcemy podzielić się z innymi i zobaczyć, co oni potrafią z tym zrobić”
![Page 27: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/27.jpg)
Rodzaje otwartości
• otwartość ekonomiczna – dostępne za darmo• otwartość techniczna – dostępność plików, formatów (w Sieci)• otwartość prawna – swoboda wykorzystania, brak praw zastrzeżonych
![Page 28: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/28.jpg)
Po co troszczyć się o
prawo? (Wystarczy
wrzucić plik do Sieci…)
![Page 29: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/29.jpg)
Dostępność online nie
oznacza dostępności
prawnej.
![Page 30: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/30.jpg)
Prawo autorskie – wczorajwysokie koszty kopiowania
produkcja kultury i wiedzy ograniczona do profesjonalistówprawo autorskie jako mechanizm
regulujący wewnątrz wąskiej sfery
![Page 31: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/31.jpg)
Prawo autorskie – dzisiajokres zmiany paradygmatu
nadal silny paradygmat “wąski”technologia jako czynnik poszerzający sferę oddziaływania
praw autorskich
![Page 32: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/32.jpg)
Prawo autorskie – dzisiajwszechobecność kopii i czynności
kopiowania demokratyzacja zdolności produkcji wiedzy / kultury
prawo autorskie jako kluczowy mechanizm
![Page 33: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/33.jpg)
Regulacja „tradycyjna”
•skrojona na potrzeby czasów analogowych: ograniczonej liczby twórców, utworów, kanałów dystrybucji oraz możliwości kopiowania
![Page 34: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/34.jpg)
Regulacja „tradycyjna”
•anachroniczna w czasach cyfrowych: mnogości twórców, utworów, kanałów dystrybucji oraz powszechności kopiowania
![Page 35: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/35.jpg)
Alternatywa?
![Page 36: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/36.jpg)
Alternatywa: elastyczny zestaw licencji oparty na zasadzie „pewne prawa zastrzeżone”
![Page 37: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/37.jpg)
Alternatywa: elastyczny zestaw licencji oparty na zasadzie „pewne prawa zastrzeżone”+Dozwolony użytek jako mechanizm zapewniający “elastyczność” prawa
![Page 38: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/38.jpg)
Dozwolony użytek:•Mechanizm już obecny w systemie prawa•Zasady działania wyjątku często nie są jasne•Zakres dozwolonego użytku niedopasowany do świata cyfrowego
![Page 39: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/39.jpg)
Wolne licencje
![Page 40: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/41.jpg)
Od działań oddolnych do odgórnych polityk
• Wszystkie formy otwartości zaczynają się jako działalność
oddolna
• Z czasem możemy zaobserwować rozwój odgórnych polityk, wspierających otwartość
• Oddolne wsparcie otwartości niekoniecznie oznacza istnienie otwartych praktyk
![Page 42: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/42.jpg)
• Odgórne polityki są silną formą wsparcia dla otwartości
• Polityki otwartościowe mogą istnieć na poziomie państwa lub instytucji
• Finansowanie publiczne jest silnym argumentem za otwartością
• Działania wymuszane przez polityki otwartościowe nie mają waloru samodzielnej decyzji
Od działań oddolnych do odgórnych polityk
![Page 43: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/43.jpg)
Otwartość: typologia
• Projekty skupione na zasobach i skupione na użytkownikach / praktykach
• Powiązane rozróżnienie „libre” / „gratis” (lub „mocna” i „słaba”)
• Można też myśleć w kategoriach aktywnych i pasywnych projektów otwartościowych
![Page 44: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/44.jpg)
Polska
![Page 45: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/45.jpg)
Polska: oddolne
• 2008: Koalicja Otwartej Edukacji (KOED)• Biblioteki cyfrowe• Open Access na uczelniach• Fundacja Nowczesna Polska: Wolne
lektury
![Page 46: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/46.jpg)
Polska: odgórne
• 2011: Cyfrowa szkoła (silny standard otwartości dla e-podręczników)
• 2012: ustawa o otwartości zasobów publicznych
• Konkursy grantowe MSZ, MKiDN, MHP• 2015: zapisy konkursów grantowych
POPC
![Page 47: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/53.jpg)
Więcej na www.otwartezasoby.pl
![Page 54: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/58.jpg)
koalicje
![Page 59: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/59.jpg)
podręczniki
Poland: e-textbooks
Slovenia: Opening Up Slovenia
France: Sesamath, Livres Ouverts
![Page 60: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/60.jpg)
repozytoria
Norway: NDLA
Slovakia: e-Aktovka
Belgium: KlasCement
Netherlands: Wikiwijs
Czech Republic: RVP.cz
![Page 61: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/61.jpg)
Co dalej?
![Page 62: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/62.jpg)
Nie tylko otwartość: prawa użytkowników
![Page 63: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/64.jpg)
Cyfrowe = otwarte?
Providing a strong standard for open licensing should be a key goal of open educational policy.
![Page 65: Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of Education](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022042706/587f27e81a28ab121d8b4647/html5/thumbnails/65.jpg)