presentation instructional technology_tony anak labang
TRANSCRIPT
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 117
INDIVIDUAL PRESENTATION
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 217
Pengenalan
Kompetensi seseorang guru dalam pengajaran hanya
akan dapat dicapai sekiranya perancangan yang
lengkap dan sistematik diaplikasikan
Ini akan menyerlahkan kecemerlangan seseorang guru
disamping dapat mengelakkan kesilapan
Mengajar sesuatu perkara yang tidak berguna dengan
baik atau mengajar sesuatu perkara penting secara
buruk adalah kesilapan dalam pendidikan (Hunter198
Kesimpulan engetahuan tentang reka bentuk
pengajaran sangat penting dikuasai oleh guru
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 317
Teori-Teori Pembelajaran Teori Pembelajaran Behaviorisme
Pembelajaran adalah perubahan tingkah laku yangberlaku dalam diri seseorang individu disebabkan olehpengalaman
Tingkah laku yang boleh diperhatikan dan bolehdiukur
Tokoh-tokoh pelaziman klasik
1Ivan Pavlov
kajian terhadap seekor anjing
Setiap rangsangan akan menimbulkan gerak balas
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 417
onsep penting dalam PdP
$ eneralisasi rangsangan yang sama akanmenghasilkan tindak balas yang sama
$ $iskriminasi tindak balas terhadap sesuaturangsangan yang tertentu sahaja
$ Penghapusan tindak balas akhir akan terhapus
sekiranya rangsangan terlazim tidak disertaidengan rangsangan tidak terlazim
ampohn B atson
ajian terhadap seekor tikus putih dan ()ittlelbert+mosi manusia boleh dilazimkan seara klasik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 517
onsep penting dalam PdP
$ uru boleh mempengaruhi pengalamanpembelajaran murid dengan menentukanrangsangan yang akan diberikan dan jenis gerakbalas yang akan dihasilkan
$ uru mesti memilih rangsangan yang
menyeronokkan
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1 ) Thorndike
kajian terhadap haian kuing ayamanjing monyet
Pembelajaran berlaku hasil gabungan S-0
amp
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 617
onsep penting dalam PdP$ Pembelajaran uba jaya2 dan pengulangan
$ 3ukum Pembelajaran Thorndike3ukum esediaan psikomotor a4ekti4 dan kogniti4 sebelum
belajar
3ukum )atihan pengulangan untuk meningkatkankemahiran
3ukum esan eseronokkan meningkatkan hubungan S-0
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1B 5 Skinner
kajian terhadap haian tikus dan burungmerpati
erak balas boleh diperkuatkan diulangi ataudihapuskan tidak diulangi
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 717
onsep penting dalam PdP
i Peneguhan 6veii Peneguhan -ve
iii $endaan Persembahan
penyingkiraniv Prinsip Premak
v Pelupusan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 817
Teori Pembelajaran ogniti4 Berpendapat manusia mempersepsi duniadalam bentuk satu eseluruhan unitary hole
Tokoh-tokoh1 hli psikologi estalt 7a8 ertheimer ol4gangohler urt o9ka ampean Piaget )ev Semenovih ygotsky 0obert7ills amperome S Bruner $avid usubel
onsep penting dalam PdP
$Inkuiri penemuan merupakan iaitu aspek pentingdalam PdP terutamanya dalam subjek sains
$Pdp berasaskan B
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 217
Pengenalan
Kompetensi seseorang guru dalam pengajaran hanya
akan dapat dicapai sekiranya perancangan yang
lengkap dan sistematik diaplikasikan
Ini akan menyerlahkan kecemerlangan seseorang guru
disamping dapat mengelakkan kesilapan
Mengajar sesuatu perkara yang tidak berguna dengan
baik atau mengajar sesuatu perkara penting secara
buruk adalah kesilapan dalam pendidikan (Hunter198
Kesimpulan engetahuan tentang reka bentuk
pengajaran sangat penting dikuasai oleh guru
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 317
Teori-Teori Pembelajaran Teori Pembelajaran Behaviorisme
Pembelajaran adalah perubahan tingkah laku yangberlaku dalam diri seseorang individu disebabkan olehpengalaman
Tingkah laku yang boleh diperhatikan dan bolehdiukur
Tokoh-tokoh pelaziman klasik
1Ivan Pavlov
kajian terhadap seekor anjing
Setiap rangsangan akan menimbulkan gerak balas
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 417
onsep penting dalam PdP
$ eneralisasi rangsangan yang sama akanmenghasilkan tindak balas yang sama
$ $iskriminasi tindak balas terhadap sesuaturangsangan yang tertentu sahaja
$ Penghapusan tindak balas akhir akan terhapus
sekiranya rangsangan terlazim tidak disertaidengan rangsangan tidak terlazim
ampohn B atson
ajian terhadap seekor tikus putih dan ()ittlelbert+mosi manusia boleh dilazimkan seara klasik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 517
onsep penting dalam PdP
$ uru boleh mempengaruhi pengalamanpembelajaran murid dengan menentukanrangsangan yang akan diberikan dan jenis gerakbalas yang akan dihasilkan
$ uru mesti memilih rangsangan yang
menyeronokkan
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1 ) Thorndike
kajian terhadap haian kuing ayamanjing monyet
Pembelajaran berlaku hasil gabungan S-0
amp
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 617
onsep penting dalam PdP$ Pembelajaran uba jaya2 dan pengulangan
$ 3ukum Pembelajaran Thorndike3ukum esediaan psikomotor a4ekti4 dan kogniti4 sebelum
belajar
3ukum )atihan pengulangan untuk meningkatkankemahiran
3ukum esan eseronokkan meningkatkan hubungan S-0
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1B 5 Skinner
kajian terhadap haian tikus dan burungmerpati
erak balas boleh diperkuatkan diulangi ataudihapuskan tidak diulangi
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 717
onsep penting dalam PdP
i Peneguhan 6veii Peneguhan -ve
iii $endaan Persembahan
penyingkiraniv Prinsip Premak
v Pelupusan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 817
Teori Pembelajaran ogniti4 Berpendapat manusia mempersepsi duniadalam bentuk satu eseluruhan unitary hole
Tokoh-tokoh1 hli psikologi estalt 7a8 ertheimer ol4gangohler urt o9ka ampean Piaget )ev Semenovih ygotsky 0obert7ills amperome S Bruner $avid usubel
onsep penting dalam PdP
$Inkuiri penemuan merupakan iaitu aspek pentingdalam PdP terutamanya dalam subjek sains
$Pdp berasaskan B
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 317
Teori-Teori Pembelajaran Teori Pembelajaran Behaviorisme
Pembelajaran adalah perubahan tingkah laku yangberlaku dalam diri seseorang individu disebabkan olehpengalaman
Tingkah laku yang boleh diperhatikan dan bolehdiukur
Tokoh-tokoh pelaziman klasik
1Ivan Pavlov
kajian terhadap seekor anjing
Setiap rangsangan akan menimbulkan gerak balas
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 417
onsep penting dalam PdP
$ eneralisasi rangsangan yang sama akanmenghasilkan tindak balas yang sama
$ $iskriminasi tindak balas terhadap sesuaturangsangan yang tertentu sahaja
$ Penghapusan tindak balas akhir akan terhapus
sekiranya rangsangan terlazim tidak disertaidengan rangsangan tidak terlazim
ampohn B atson
ajian terhadap seekor tikus putih dan ()ittlelbert+mosi manusia boleh dilazimkan seara klasik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 517
onsep penting dalam PdP
$ uru boleh mempengaruhi pengalamanpembelajaran murid dengan menentukanrangsangan yang akan diberikan dan jenis gerakbalas yang akan dihasilkan
$ uru mesti memilih rangsangan yang
menyeronokkan
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1 ) Thorndike
kajian terhadap haian kuing ayamanjing monyet
Pembelajaran berlaku hasil gabungan S-0
amp
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 617
onsep penting dalam PdP$ Pembelajaran uba jaya2 dan pengulangan
$ 3ukum Pembelajaran Thorndike3ukum esediaan psikomotor a4ekti4 dan kogniti4 sebelum
belajar
3ukum )atihan pengulangan untuk meningkatkankemahiran
3ukum esan eseronokkan meningkatkan hubungan S-0
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1B 5 Skinner
kajian terhadap haian tikus dan burungmerpati
erak balas boleh diperkuatkan diulangi ataudihapuskan tidak diulangi
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 717
onsep penting dalam PdP
i Peneguhan 6veii Peneguhan -ve
iii $endaan Persembahan
penyingkiraniv Prinsip Premak
v Pelupusan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 817
Teori Pembelajaran ogniti4 Berpendapat manusia mempersepsi duniadalam bentuk satu eseluruhan unitary hole
Tokoh-tokoh1 hli psikologi estalt 7a8 ertheimer ol4gangohler urt o9ka ampean Piaget )ev Semenovih ygotsky 0obert7ills amperome S Bruner $avid usubel
onsep penting dalam PdP
$Inkuiri penemuan merupakan iaitu aspek pentingdalam PdP terutamanya dalam subjek sains
$Pdp berasaskan B
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 417
onsep penting dalam PdP
$ eneralisasi rangsangan yang sama akanmenghasilkan tindak balas yang sama
$ $iskriminasi tindak balas terhadap sesuaturangsangan yang tertentu sahaja
$ Penghapusan tindak balas akhir akan terhapus
sekiranya rangsangan terlazim tidak disertaidengan rangsangan tidak terlazim
ampohn B atson
ajian terhadap seekor tikus putih dan ()ittlelbert+mosi manusia boleh dilazimkan seara klasik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 517
onsep penting dalam PdP
$ uru boleh mempengaruhi pengalamanpembelajaran murid dengan menentukanrangsangan yang akan diberikan dan jenis gerakbalas yang akan dihasilkan
$ uru mesti memilih rangsangan yang
menyeronokkan
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1 ) Thorndike
kajian terhadap haian kuing ayamanjing monyet
Pembelajaran berlaku hasil gabungan S-0
amp
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 617
onsep penting dalam PdP$ Pembelajaran uba jaya2 dan pengulangan
$ 3ukum Pembelajaran Thorndike3ukum esediaan psikomotor a4ekti4 dan kogniti4 sebelum
belajar
3ukum )atihan pengulangan untuk meningkatkankemahiran
3ukum esan eseronokkan meningkatkan hubungan S-0
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1B 5 Skinner
kajian terhadap haian tikus dan burungmerpati
erak balas boleh diperkuatkan diulangi ataudihapuskan tidak diulangi
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 717
onsep penting dalam PdP
i Peneguhan 6veii Peneguhan -ve
iii $endaan Persembahan
penyingkiraniv Prinsip Premak
v Pelupusan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 817
Teori Pembelajaran ogniti4 Berpendapat manusia mempersepsi duniadalam bentuk satu eseluruhan unitary hole
Tokoh-tokoh1 hli psikologi estalt 7a8 ertheimer ol4gangohler urt o9ka ampean Piaget )ev Semenovih ygotsky 0obert7ills amperome S Bruner $avid usubel
onsep penting dalam PdP
$Inkuiri penemuan merupakan iaitu aspek pentingdalam PdP terutamanya dalam subjek sains
$Pdp berasaskan B
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 517
onsep penting dalam PdP
$ uru boleh mempengaruhi pengalamanpembelajaran murid dengan menentukanrangsangan yang akan diberikan dan jenis gerakbalas yang akan dihasilkan
$ uru mesti memilih rangsangan yang
menyeronokkan
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1 ) Thorndike
kajian terhadap haian kuing ayamanjing monyet
Pembelajaran berlaku hasil gabungan S-0
amp
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 617
onsep penting dalam PdP$ Pembelajaran uba jaya2 dan pengulangan
$ 3ukum Pembelajaran Thorndike3ukum esediaan psikomotor a4ekti4 dan kogniti4 sebelum
belajar
3ukum )atihan pengulangan untuk meningkatkankemahiran
3ukum esan eseronokkan meningkatkan hubungan S-0
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1B 5 Skinner
kajian terhadap haian tikus dan burungmerpati
erak balas boleh diperkuatkan diulangi ataudihapuskan tidak diulangi
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 717
onsep penting dalam PdP
i Peneguhan 6veii Peneguhan -ve
iii $endaan Persembahan
penyingkiraniv Prinsip Premak
v Pelupusan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 817
Teori Pembelajaran ogniti4 Berpendapat manusia mempersepsi duniadalam bentuk satu eseluruhan unitary hole
Tokoh-tokoh1 hli psikologi estalt 7a8 ertheimer ol4gangohler urt o9ka ampean Piaget )ev Semenovih ygotsky 0obert7ills amperome S Bruner $avid usubel
onsep penting dalam PdP
$Inkuiri penemuan merupakan iaitu aspek pentingdalam PdP terutamanya dalam subjek sains
$Pdp berasaskan B
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 617
onsep penting dalam PdP$ Pembelajaran uba jaya2 dan pengulangan
$ 3ukum Pembelajaran Thorndike3ukum esediaan psikomotor a4ekti4 dan kogniti4 sebelum
belajar
3ukum )atihan pengulangan untuk meningkatkankemahiran
3ukum esan eseronokkan meningkatkan hubungan S-0
Tokoh-tokoh pelaziman operan
1B 5 Skinner
kajian terhadap haian tikus dan burungmerpati
erak balas boleh diperkuatkan diulangi ataudihapuskan tidak diulangi
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 717
onsep penting dalam PdP
i Peneguhan 6veii Peneguhan -ve
iii $endaan Persembahan
penyingkiraniv Prinsip Premak
v Pelupusan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 817
Teori Pembelajaran ogniti4 Berpendapat manusia mempersepsi duniadalam bentuk satu eseluruhan unitary hole
Tokoh-tokoh1 hli psikologi estalt 7a8 ertheimer ol4gangohler urt o9ka ampean Piaget )ev Semenovih ygotsky 0obert7ills amperome S Bruner $avid usubel
onsep penting dalam PdP
$Inkuiri penemuan merupakan iaitu aspek pentingdalam PdP terutamanya dalam subjek sains
$Pdp berasaskan B
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 717
onsep penting dalam PdP
i Peneguhan 6veii Peneguhan -ve
iii $endaan Persembahan
penyingkiraniv Prinsip Premak
v Pelupusan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 817
Teori Pembelajaran ogniti4 Berpendapat manusia mempersepsi duniadalam bentuk satu eseluruhan unitary hole
Tokoh-tokoh1 hli psikologi estalt 7a8 ertheimer ol4gangohler urt o9ka ampean Piaget )ev Semenovih ygotsky 0obert7ills amperome S Bruner $avid usubel
onsep penting dalam PdP
$Inkuiri penemuan merupakan iaitu aspek pentingdalam PdP terutamanya dalam subjek sains
$Pdp berasaskan B
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 817
Teori Pembelajaran ogniti4 Berpendapat manusia mempersepsi duniadalam bentuk satu eseluruhan unitary hole
Tokoh-tokoh1 hli psikologi estalt 7a8 ertheimer ol4gangohler urt o9ka ampean Piaget )ev Semenovih ygotsky 0obert7ills amperome S Bruner $avid usubel
onsep penting dalam PdP
$Inkuiri penemuan merupakan iaitu aspek pentingdalam PdP terutamanya dalam subjek sains
$Pdp berasaskan B
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 917
Teori Pembelajaran ognivitisme
satu pandangan tentang ara manusia belajarPenggerak utama aliran ini ialah ampean Piaget
Idea utama aliran ini adalah perakilan
mental yang dikenali sebagai skemaSkema akan menentukan bagaimana data danmaklumat yang diterima akan di4ahami olehminda manusia ampika maklumat baru seook dengan skemamaka maklumat itu diterima ampika tidakmaklumat itu ditolak atau skema diubah suai
9
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1017
Teori Pembelajaranonstrutivisme Tokoh-tokoh on laser4eld Piagetygotsky on4ey Seymour Peppert
7enekankan peranan akti4 pelajar semasa
proses PdP7engambil kira bagaimana individumembina ke4ahaman terhadap bahan yangmereka pelajari
Pengetahuan dibina sendiri oleh muridseara akti4 oleh individu yang berltkir
berdasarkan pengetahuan sedia ada
1
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1117
7urid akan menyesuaikan sebarangmaklumat baru dengan pengetahuan sediaada mereka untuk membentukpengetahuan baru dalam mindanyadengan bantuan interaksi sosial bersamarakan dan guru
Sangat digemari sebagai kaedah mengajarmata pelajaran matematik dan subjek-subjek sains
11
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1217
0anangan Pengajaran3arian0P3 Sains Tahun =
Bahan bantu belajarppt8
video 4otosintesismv
Photosynthesis songmp=
Instrumen pentaksirando8
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1317
7odel SSgt0$igubal oleh 3einih dan rakan-rakannya
1
Tujuan
omenyediakan panduan meranang danmengendalikan pengajaran danpembelajaran PdP yang memerlukanpenggunaan media
5okus kepada peranangan PdP dalamsituasi bilik darjah
Tidak merangkumi satu skop PdP yang luas
1)
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1417
Model ASSUREModel ASSURE
A State objetives Nyatakan objektif
A nalyze learner
Analisis pelajarmurid
A Selet methods media andmaterials Pilih kaedah media dan bahanA gttilize media and materials Gunakan media dan bahan
A 0euire learner partiipation Dorong penglibatan pelajarmurid
A valuate and revise Nilai dan semak
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1517
KekuatanKelebihan BBM
yang digunakan1Pelbagai jenis C bahan maujud tumbuhandalam pasu rakaman lagu kad gambarlembaran kerja video
raltk dan visual dapat menyumbangkepada pemahaman yang lebih tentangtopik4otosintesis
D7emberi motivasi untuk murid belajar
kerana PdP yang menyeronokkan lagu=ideo dapat menghidupkan daya imaginasi
murid melalui visual suara dan muzik
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1617
Kekurangan Kelemahan BBM
yang digunakan17emerlukan masa yang agak panjanguntuk disediakan
)agu dalam bahasa Inggeris sedangkan
mata pelajaran ini diajar dalam Bahasa7alaysia
DTidak dapat dilaksanakan sepenuhnyasekiranya terputus bekalan elektrik
=7emerlukan kemahiran dalam IT
EPerlu lebih komited untuk menyediakanmedia dan bahan
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad
7232019 Presentation Instructional Technology_tony Anak Labang
httpslidepdfcomreaderfullpresentation-instructional-technologytony-anak-labang 1717
RujukanPro4 $r ampohn rul Philips F1 Educational Psychology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 $r Goraini ati bas et al F1 ) nstructionalechnology Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Pro4 7adya $r hadijah 0ohani 7ohd Hunus et al F11Psikologi Pendidikan nd ed Selangor 7eteor $o sdn Bhd
Pro4 7adya $r an Gah an li et al F11 Prinsip eknologiPengajaran Drd ed Selangor 7eteor $o Sdn Bhd
Siti isyah F1F engajar ecara Efektif$ uala )umpurInstitut Terjemahan 7alaysia Berhad