presentazione del corso · talk&tweet. la campagna per le politiche 2013 tra tv e twitter,...

Presentazione del corso

Atelier di Web e Interface design

Proff. Federica Dal Falco, Marco Quintavalle, Elena

Valentini

Roma, 1 marzo 2009

Innovazione e analisi dei modelli di giornalismo –

Laboratorio di tecniche e linguaggi del giornalismo

Proff. Antonio Bettanini e Elena Valentini

Roma, 24 settembre 2014

Destinatari del corso

Iscritti al terzo anno della Laurea Triennale in Scienze e

Tecnologie della Comunicazione, Ordinamento 270.

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Destinatari del corso

Possono far riferimento a questa cattedra anche gli iscritti

all’Ordinamento 509 che debbano sostenere gli esami di:

• Innovazione e analisi dei modelli di giornalismo (4 cfu)

• Teorie e tecniche del newsmaking (4 cfu)

• Giornalismo Radiofonico (4 cfu)

• Giornalismo Televisivo (4 cfu)

• Teorie e tecniche del giornalismo (Ordinamento

quinquennale)

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Presentazione della comunità di apprendimentoProf. Antonio Bettanini: [email protected]

• Ricevimento: mercoledì ore 12.00-14.00, stanza 220

Prof.ssa Elena Valentini: [email protected]

• Ricevimento: martedì 12.00 -14.00, stanza T063 (verificare cambio giorno di ricevimento)

Prof. Christian Ruggiero: [email protected]

• Ricevimento: venerdì ore 17.30, stanza 220

Dott. Andrea Pranovi: [email protected]

Studenti

– Esperienza nel campo del giornalismo o redazione di contenuti on line

– Eventuale tesi in corso ed argomento

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Obiettivi formativi e competenze del corso di laurea in Scienze e tecnologie della comunicazione

Il Corso di laurea triennale in Scienze e tecnologie della

comunicazione forma laureati in possesso di un’adeguata

padronanza dei paradigmi disciplinari delle scienze umane e

sociali, dotati di specifiche competenze nell’area delle

tecnologie digitali, dei sistemi di informazione e dei diversi

settori dell’industria culturale (stampa, editoria, cinema,

teatro, radio, televisione, media digitali).

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I laureati in Scienze e tecnologie della comunicazione, in

particolare, devono dimostrare di possedere:

• competenze di base per analizzare i sistemi della

comunicazione e per applicare le principali tecniche di

ricerca sociale e analisi dei dati;

• consapevolezza delle possibili declinazioni dei processi

comunicativi in ambito psicologico, semiotico-linguistico,

antropologico;

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• abilità indispensabili per la scrittura e lo svolgimento di

attività redazionali, acquisite anche in specifici ambiti

laboratoriali;

• conoscenze necessarie per operare nel campo delle

tecnologie sia tradizionali che di nuova generazione, con

particolare riferimento alla multimedialità;

• conoscenza di due lingue straniere e proprietà di linguaggio e

di scrittura della lingua italiana, acquisite anche in specifici

ambiti laboratoriali.

Obiettivi formativi del corso

Il corso intende fornire le basi di

• sociologia del giornalismo

• processi di newsmaking

con specifico riferimento alle diverse piattaforme disponibili

(carta stampata, radio, tv, web, dispositivi mobili).

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La notizia è la “principale interfaccia della mediazione che il

giornalismo opera tra il mondo e il pubblico dei

lettori/spettatori” (Caniglia, 2009)

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In particolare, il corso ha i seguenti obiettivi:

• conoscere i principali modelli di giornalismo, anche con

riferimento al contesto internazionale

• studiare le specificità del caso italiano, a partire dalle sue origini,

e della sua evoluzione, fino alle tendenze in corso di sviluppo

• fornire conoscenze e competenze per analizzare il linguaggio

giornalistico su diversi media

• fornire conoscenze e competenze sulle caratteristiche e sulla

gestione dell’informazione in ambienti digitali.Pagina 12

Contenuti e temi

Innovazione e analisi dei modelli di giornalismo

• Il campo giornalistico e le funzioni del giornalismo

• Modelli di giornalismo: liberale, democratico-corporativo,

pluralista polarizzato

• Il caso italiano: evoluzione dei modelli giornalistici in Italia,

evoluzione del quotidiano dalle origini fino alle testate on

line e su tablet, tendenze del mercato (assetti proprietari e

politiche editoriali; i lettori e il consumo di informazione)

• I generiPagina 13

Contenuti e temi

Innovazione e analisi dei modelli di giornalismo

• Origini e sviluppo del giornalismo on line

• La ridefinizione del rapporto tra giornalista e pubblici: non

solo citizen journalism

• Focus su giornalismo e social network

• Il mercato dell’informazione e quello dei mobile device

• Analisi dei formati digitali su Ipad

• Strategie di marketing editoriale e modelli di business on

line e su iPadPagina 14

Contenuti e temi


• Il problema della notiziabilità

• Dal Gatekeeper al mediatore multimediale

• I valori delle routine produttive/ scoop

• Going viral

• Il problema delle fonti e il nuovo ciclo della notizia (giornali

di carta, giornali on line, social media)

• Oltre le cinque W, il lead

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Contenuti e temi


• La titolazione

• Fare il giornale: la riunione di redazione (giornale di carta,

giornale on line, radio giornale,

telegiornale)

• L'intervista

• L'inchiesta (giornale di carta, giornale on line, magazine)

• Ufficio Stampa e Portavoce: teoria, tecniche, ruoli

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Conoscenze e competenze che il corso intende fornire

• relative alle teorie e tecniche del giornalismo e del newsmaking,

necessarie per analizzare il linguaggio giornalistico su diversi

media e applicare tali conoscenze per la redazione e gestione

di contenuti giornalistici per la carta stampata e in ambienti

digitali

• competenze direttamente spendibili nel campo dell’analisi del

contenuto e della produzione d’informazione a stampa,

televisiva e web

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Contenuti e temi

Sono inoltre previste lezioni/incontro con professionisti

del mondo dell’informazione e attività seminariali su

gestione dei contenuti on line e altri temi che verranno

segnalati di volta in volta.

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Informazioni organizzative

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Le lezioni si svolgono secondo il seguente calendario

• mercoledì 17.00 - 20.00 (Aula Magna, Via Salaria 113)

• giovedì e venerdì 12.00-14.00 (Sani 9)

Informazioni organizzative

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Gli studenti sono invitati a iscriversi al corso tramite la

bacheca elettronica.

La frequenza alle lezioni è registrata tramite foglio firme.

Il discrimine tra frequentanti e non frequentanti incide

unicamente nella composizione del programma d’esame.

Sono considerati frequentanti quanti siano stati presenti

all’80% delle lezioni.

Programma per studenti frequentanti

Innovazione e Analisi dei Modelli di Giornalismo

1.A. Barbano, Manuale di giornalismo, Laterza, Roma-Bari, 2012

2.M. Morcellini (a cura di) Neogiornalismo. Tra crisi e Rete, come

cambia il sistema dell’informazione, Mondadori Università,

Milano, 2011

– Parte prima (interamente)

– un capitolo a scelta della Parte II

– un capitolo a scelta della Parte III

3.E. Valentini, Dalle gazzette all’iPad. Il giornalismo al tempo dei

tablet, Mondadori, Milano, 2012Pagina 21

Programma per studenti frequentanti


1.Partecipazione alle attività laboratoriali

2. C. Ruggiero, La macchina della parola. Struttura,

interazione, narrazione nel talk show, FrancoAngeli, Milano,

2014 (ad eccezione del quarto capitolo «Fenomenologia del

conduttore»)

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Programma per studenti non frequentanti


1.A. Barbano, Manuale di giornalismo, Laterza, Roma-Bari, 2012

2.M. Morcellini (a cura di) Neogiornalismo. Tra crisi e Rete, come

cambia il sistema dell’informazione, Mondadori Università,

Milano, 2011

– Parte prima

– un capitolo a scelta della Parte II

– un capitolo a scelta della Parte III

3.E. Valentini, Dalle gazzette all’iPad. Il giornalismo al tempo dei

tablet, Mondadori, Milano, 2012Pagina 23



4.C. Sorrentino, E. Bianda, Studiare giornalismo. Ambiti, logiche,

attori, Carocci, Milano, 2013

5.Un testo a scelta tra

• M. Gaggi, M. Bardazzi, L’ultima Notizia. Dalla crisi degli imperi di carta al paradosso dell'era di vetro, Rizzoli, Milano 2010

• D. Mazzocco, Giornalismo digitale. Architettura, programmazione, ottimizzazione, Edizioni della Sera, 2012

• U. Lisiero, NEWS(paper) REVOLUTION. L'informazione online al tempo dei social network, Logo Fausto Lupetti, Bologna, 2013

• V. Roidi, Cattive notizie. Dell'etica del buon giornalismo e dei danni da malainformazione, Centro di Documentazione Giornalistica, Roma, 2012;

• M. Bruno, Cornici di realtà. Il frame e l’analisi dell’informazione, Guerini e Associati, Milano, 2014

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1. M. Morcellini, M. Antenore, C. Ruggiero (a cura di),

Talk&Tweet. La campagna per le politiche 2013 tra Tv e

Twitter, Maggioli, 2013

– Prefazione e Guida alla lettura

– Capitoli 1, 4 e 5 della Prima parte

– Capitoli 1, 2 e 3 della Seconda parte

– Capitolo 4 della Terza parte

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2) C. Ruggiero, La macchina della parola. Struttura,

interazione, narrazione nel talk show, FrancoAngeli, Milano,

2014 (ad eccezione del quarto capitolo «Fenomenologia del

conduttore»)

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Programma per studenti frequentanti: le esercitazioni

• Durante il corso verranno svolte esercitazioni

valutate e non valutate.

• Sarà considerato frequentante per la parte di


chi abbia sostenuto almeno 3 esercitazioni valutate.

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Progetto «Il giornale in Ateneo»

• L’Osservatorio Permanente Giovani - Editori è

un’organizzazione nata 13 anni fa ponendo al centro del

suo operato la missione di “contribuire a fare dei giovani di

oggi i cittadini di domani, cittadini informati, consapevoli,

responsabili e liberi”

• Il progetto: 10 edizioni dei giornali dei Gruppi editoriali soci

dell’Osservatorio: Il Sole 24 Ore, Il Corriere della Sera e

QN - La Nazione, Il Giorno, Il Resto del Carlino

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Appelli d’esame

Prima sessione 2014-2015

21 gennaio 2015, B9

4 febbraio 2015, B10


Sessione estiva

17 giugno 2015, aula Oriana

1 luglio 2015, aula Oriana

15 luglio 2015, aula Oriana

Sessione autunnale

16 settembre 2015, aula Oriana

Sessione invernale

20 gennaio 2016, aula Oriana



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Avviso per la lezione di venerdì 26 settembre

• La lezione è sospesa per il concomitante

svolgimento del convegno

«CULTURAL STUDIES E SAPERE SOCIOLOGICO

IN MEMORIA DI STUART HALL»

26 e 27 settembre 2014

Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano

AIS - SEZIONE PROCESSI E ISTITUZIONI CULTURALI

Convegno di fine mandato

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presentazione del corso · talk&tweet. la campagna per le politiche 2013 tra tv e twitter,...

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