VISITA DELL’ISTITUTO

a. SICUREZZA (MOSTRARE PERCORSO E USCITE, DETERMINARE APRIFILA-CHIUDIFILA)

a. PERCORSO PER LABORATORI E PALESTRE

PRESENTAZIONE DEGLI STUDENTI

a. SCUOLA DI PROVENIENZA E MOTIVAZIONE DELLA SCELTA DELL’INDIRIZZO SCOLASTICO…

b. INDIVIDUARE DUE RAPPRESENTANTI DI CLASSE TEMPORANEI PER PARTECIPARE ALLE RIUNIONI DEL COMITATO STUDENTESCO (CS) PRIMA DELLE ELEZIONI. (IN CASO DI NUMEROSE CANDIDATURE SI SORTEGGIA TRA I DISPONIBILI)

c. COMUNICAZIONE ALLA COMMISSIONE INTERCULTURA

(CASCI-CECCACCI, SIRIGATTI, LOVAGLIO) GLI EVENTUALI ALUNNI CON DIFFICOLTÀ LINGUISTICHE

PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLA VITA DELLA SCUOLA

a. PROGETTI D’ISTITUTO

b. ATTIVITÀ DI RIALLINEAMENTO, RECUPERO, SPORTELLO CON

DOCENTI, EDUCAZIONE PEER TO PEER, POTENZIAMENTO

c. ASSEMBLEE DI CLASSE: DUE ORE AL MESE

d. ASSEMBLEE DI ISTITUTO: UNA GIORNATA AL MESE

e. SPORTELLO DI ASCOLTO CIC

REGOLAMENTO

a. COMPORTAMENTO DA PTOF (Punto III.1.1 Valutazione del comportamento, pag. 47)

b. REGOLAMENTO DI ISTITUTO (TABELLE REGOLAMENTO DI DISCIPLINA DEGLI STUDENTI)

REGISTRO ELETTRONICO E SITO

MODALITÀ DI ACCESSO AL REGISTRO:a. STUDENTI: LE PASSWORD SARANNO CONSEGNATE DAL

COORDINATORE DELLA CLASSE

a. GENITORI: LE PASSWORD SARANNO CONSEGNATE DURANTE L’INCONTRO CHE SI TERRÀ TRA LE FAMIGLIE DELLE PRIME CLASSI E IL DIRIGENTE SCOLASTICO (O EVENTUALMENTE RITIRATE IN SEGRETERIA)

MANUALI PER L'UTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO

REGISTRO ELETTRONICO E SITO

CONTENUTI REGISTRO ELETTRONICO:• MATERIALI DIDATTICI• VALUTAZIONI ED ESITI ESAMI• GIUSTIFICAZIONI ASSENZE, RITARDI E USCITE

REGOLE SU ASSENZE, RITARDI, PERMESSI, GIUSTIFICAZIONIREGOLAMENTO PAG. 6 PUNTI C.1.1 – C.1.7(RICORDARE CHE INFLUISCONO SUL VOTO IN CONDOTTA)

SICUREZZA1. RIPASSARE LE NORME PRINCIPALI UTILIZZANDO IL

VADEMECUM

1. RICORDARE CHE SI EFFETTUERANNO ALMENO DUE ESERCITAZIONI DI EVACUAZIONE DURANTE L’ANNO

1. MOSTRARE I PERCORSI DI EVACUAZIONE E LE USCITE DI SICUREZZA

1. DETERMINARE APRIFILA-CHIUDIFILA

CELLULARI

I CELLULARI O GLI ALTRI DISPOSITIVI ELETTRONICI DEVONO ESSERE TENUTI SPENTI DURANTE LE LEZIONI E CONSEGNATI DURANTE I COMPITI IN CLASSE.

•(SI PUÒ FAR RIFLETTERE SU COSA AD ES. IMPLICA IL CELL. ACCESO DAL PUNTO DI VISTA DELLA CONCENTRAZIONE)•REGOLAMENTO DI DISCIPLINA DEGLI STUDENTI, TABELLA A, PUNTO 8

FUMO

a. DIVIETO DI FUMO ANCHE NELLE AREE APERTE DI PERTINENZA DELLA SCUOLA (INGRESSO ANTERIORE COMPRESO). DL 104/2013

a. VIETATE ANCHE LE SIGARETTE ELETTRONICHE (PER TUTTE LE CLASSI)

DETTAGLI ORGANI COLLEGIALI

AULE a. CURARE LA PULIZIA DI TUTTI GLI SPAZI NEI QUALI CI SI TROVAb. NON SI ESCE SE L’AULA È SPORCA!c. LA RESPONSABILITÀ PER I DANNI AGLI AMBIENTI È PERSONALE

a. NON È CONSENTITO L’UTILIZZO DI INTERNET IN ASSENZA DEL DOCENTE

b. CURA DELLA LIM: • SPEGNERE IL PROIETTORE, QUANDO NON È UTILIZZATO • SEGUIRE LA PROCEDURA DI SPEGNIMENTO DEL PROIETTORE • CUSTODIRE IL TELECOMANDO DEL PROIETTORE E LA PENNA

DELLA LIM

SI EFFETTUA DAL PRIMO GIORNO DI SCUOLA

RACCOLTA DIFFERENZIATA

IN OGNI AULA SONO COLLOCATI DUE CONTENITORI: - AZZURRO PER LA CARTA- GIALLO PER LA PLASTICA

RIMANE IL CESTINO MARRONE PER L’INDIFFERENZIATO

RACCOLTA DIFFERENZIATA

RACCOLTA DIFFERENZIATA

- OGNI CLASSE PROVVEDERÀ A SVUOTARE I CONTENITORI DELLA PROPRIA AULA IN QUELLI PIÙ GRANDI, CHE SI TROVANO AD OGNI PIANO

- SARÀ REALIZZATO UN OPUSCOLO INFORMATIVO CON INDICAZIONI PRATICHE: RIMARRÀ A DISPOSIZIONE DEGLI ALUNNI NEL “QUADERNONE” DI CLASSE E SUL SITO DELLA SCUOLA

- I RISULTATI DELLA RACCOLTA DELL’A.S. 2016/17 - CARTA: 130KG AL MESE- PLASTICA: 60KG AL MESE

SONO STATI CONSIDERATI MOLTO BUONI DA HERA

MAILING LIST E/O WHATSAPP

PER FAVORIRE LA COMUNICAZIONE TRA I DOCENTI E GLI STUDENTI, SI CONSIGLIA DI CREARE UNA MAILING LIST O UN GRUPPO DI WHATTSAPP

LE COSE PIÙ INAPPROPRIATE DA INDOSSARE A SCUOLA

 Nelle classi III, IV e V è prevista l’attribuzione di un punteggio annuale (credito scolastico) che contribuisce fino al 25% della valutazione finale dell’esame di Stato.

Tale punteggio deriva dalla Media dei voti (compreso il comportamento) e da altri elementi valutativi:• Sufficienza in tutte le materie nello scrutinio del primo trimestre• Frequenza assidua o regolare con interesse e impegno (comportamento 9 o 10)• Interesse, impegno e partecipazione alle attività complementari e integrative offerte dal liceo (progetti d'istituto, open day, etc)• Crediti formativi: altre attività interne o esterne alla scuola

(es.: volontariato, certificazioni linguistiche, etc)• Alternanza Scuola Lavoro

COMUNICATO SUI CREDITI SCOLASTICI 2016/17

CREDITI SCOLASTICI

Il percorso di alternanza è un progetto educativo/formativo articolato, parte integrante della programmazione scolastica, finalizzato a sviluppare conoscenze e competenze individuate in base agli obiettivi formativi condivisi dal consiglio di classe.        

RUOLO FONDAMENTALE DELLA SCUOLA (NO SELF-SERVICE) (N.B. L’A.S.L. NON È STAGE, NON È TIROCINIO)

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO (A.S.L.)

Sono tre gli obiettivi principali che si pone:1. DIDATTICO: lo studente sperimenta ambienti,

relazioni e modalità di apprendimento diversi rispetto alla scuola;

2. ORIENTATIVO: lo studente acquisisce elementi utili alla conoscenza del mondo del lavoro e impara ad autovalutarsi;

3. PROFESSIONALIZZANTE: lo studente sviluppa competenze spendibili nel mondo del lavoro.

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO (A.S.L.)

Lo studente è il protagonista dell’attività di alternanza, che gli consente di: • avvicinarsi ad una concreta realtà di lavoro; • comprendere l’importanza sia delle conoscenze teoriche e tecniche (apprese a scuola), sia di quelle applicative (acquisite nell’ambiente di lavoro); • valorizzare le proprie capacità e potenzialità in ambiti diversi dall’aula.

Lo studente si impegna con il patto formativo, che viene firmato assieme alla famiglia e ai tutor, a rispettare le condizioni concordate e a partecipare attivamente al percorso.

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO (A.S.L.)

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ENTI COINVOLTI NELL’A.S. 2016/17