ECOCRUCIVERBA

Filosofia ed EsteticaTerza fase progetto Scuola 21

A conclusione del lungo percorso iniziato sin dai primi mesi di questo anno scolastico, per quanto riguarda la disciplina filosofia, abbiamo pensato potesse essere interessante creare una sorta di cruciverba che contenesse alcune delle parole chiave proprie dello “spirito ecologico” con cui abbiamo avuto tanto a che fare.

Il cruciverba è volutamente strutturato in maniera semplice, poiché la destinazione è pensata per i bambini frequentanti le scuole elementari. Questa scelta è dettata dal fatto che pensiamo sia davvero importante, oggi, provvedere alla sensibilizzazione dei cittadini sin dalla tenera età per educarli al rispetto e alla complicità con ciò che ci sta attorno. Le mille distrazioni a cui siamo soggetti ogni girono, sono continue fonti di superficialità e disinteresse verso la natura, questo secondo noi è un atteggiamento che deve terminare il prima possibile, e con questo ribadiamo il motivo della nostra scelta.

Abbiamo pensato fosse opportuno optare per una cosa semplice e divertente che potesse stimolare i bambini e farli ragionare in materia ambientale; infatti, nonostante oggigiorno i progetti su questo tema siano numerosi, non sempre hanno efficacia perché strutturati (a volte) sotto forma di lezioni vere e proprie che impongono comportamenti e azioni da seguire nella quotidianità ma che poi, in ricordo “di quella brutta esperienza” non vengono seguite. Ecco allora che la distribuzione, negli istituti primari, di questi simpatici cruciverba, diventa un divertente passatempo, uno stimolo a completarlo dettato dalla curiosità di trovare la parola centrale (composta da alcune lettere delle altre parole) e un metodo di socializzazione (per esempio, lo scambio di opinioni per trovare una parola), in aggiunta al fatto che i bambini apprendono le nozioni basilari in materia ambientale.

Se, in un’ipotetica quarta fase, questo progetto venisse realizzato, non sarebbe nemmeno costoso, in quanto si tratterebbe di stampare semplici “volumetti” colorati e ripiegati, che riportano il cruciverba.

AMBI ENTE

L’ambiente è l’insieme di tutto ciò che ci

circonda e i principali elementi che lo

compongono e lo caratterizzano sono la

flora e la fauna. È importante

preservarlo per rendere migliore il

nostro futuro.

Materiale ricavato dalla cellulosa

degli alberi.

C ARTA

FOTOVOLTAICO

È una delle principali fonti di

energia rinnovabile, che non

produce inquinamento né scorie,

oltre a ricavare energia da una

fonte praticamente inesauribile.

Perciò, se possibile, è importante

considerare questo tipo di impianto

poiché ci rende amici della natura.

BICIC L ETTA

È il mezzo ecologico per eccellenza:

non inquina, ti tiene in forma ed è

divertente.

CAUTO

È la cooperativa che a Brescia si

occupa di risanamento ambientale e

tutela del territorio attraverso progetti di

vario genere all’interno di scuole e/o

società per sensibilizzare gli studenti e i

c i t t a d i n i , p r o m u o v e n d o u n

atteggiamento più rispettoso e attento

v e r s o c i ò c h e c i c i r c o n d a .

ENERGIA

È il motore del mondo. Oggi possiamo

ricavarla in vari modi e da varie fonti,

ma è importante considerare solo quelle

con un ridotto impatto sull’ambiente.

R I CICLO

Il riciclaggio è il processo che permette

di riutilizzare un materiale per più cicli

di produzione e di consumo. Il

riciclaggio (o riciclo) è alla base dello

sviluppo sostenibile.

DIFFERENZI

ATA

Per raccolta

differenziata dei rifiuti

s'intende un sistema

di raccolta dei rifiuti

solidi urbani che

prevede, per ogni

tipologia di rifiuto, una

prima selezione da

parte dei cittadini e si

diversifica dalla

raccolta

indifferenziata.

B E L O T T I

MENS

S I G N O R I I

D A N D R

I I I A

Fotografia del lavoro realizzato