prgma y undad 6fm

Colegio Experimental

“Simón Bolívar”

PROGRAMA DE COMPETENCIAPOR ASIGNATURA:

REVISIÓN: N.- 01

FECHA: 2 008-11-18

HOJA: 1 de 6

1. DATOS INFORMATIVOS

a. Año Lectivo: 2 009 – 2 010b. Área: Ciencias Exactas c. Asignatura: Físicad. Nombre del Docente: Ing. Raúl Chicaiza Lic. Leonidas Martíneze. Curso: Tercero de Bachillerato Paralelos: “A” , “B” , “C” f. Especialización: Físico Matemático

2. CALCULO DEL TIEMPO

a) Número de horas semanales: 5 horas clase b) Número de semanas laborables 40 semanas c) Imprevistos (10%) de semanas 4 semanas d) Recuperación Pedagógica 2 semanas Subtotal: 34 semanas Total anual de horas clase:34 x 5 170 horas clase

3. COMPETENCIA GENERAL DEL BACHILLER

Aplica las leyes y los principios del lenguaje Físico y Matemático para actuar con libertad y criticidad en su contexto social.

4. COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO

Aplica conceptos, leyes y principios de la Electrónica en la elaboración de proyectos específicos con autenticidad, creatividad y solidaridad.

5. OBJETIVO DEL PROGRAMA DE COMPETENCIAS

Aplicar la resolución de problemas de la Electrónica para producir con un nivel creativo mediante experimentos con material casero, simuladores, folletos y hojas de trabajo para que apliquen estos conocimientos con autenticidad, creatividad y solidaridad.

6. UNIDAD DE COMPETENCIAS

No. UNIDAD DE COMPETENCIA

1 Resuelve ejercicios y problemas sobre Trabajo, Potencia y Energía con libertad, honestidad y criticidad.

2 Fundamenta los conocimientos de Mecánica de Fluidos con libertad y criticidad.

3 Aplica en forma general las leyes del Movimiento Ondulatorio con libertad, criticidad y honestidad.

4 Generaliza las leyes fundamentales de Calorimetría con libertad, criticidad y responsabilidad.

5 Aplica las leyes y principios de Electrodinámica con libertad criticidad y responsabilidad.

6

7

Aplica las leyes y principios del Campo Magnético con libertad y criticidad.

Aplica las leyes y principios del la Electrónica con libertad y criticidad.

7. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA

1. Trabajo Energía y Potencia.2. Mecánica de Fluidos3. Movimiento Ondulatorio.4. Calorimetría.5. Electrodinámica.6. Campo Magnético.7. Electrónica

8. SISTEMA DE HABILIDADES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA

CONOCER MANIPULAR ANALIZAR VALORARObservar Graficar Ordenar IntegrarIdentificar Utilizar Clasificar CompletarDefinir (Implementos) Deducir Verificar Comparar

COMPRENDER SINTETIZAR EVALUAR ( las leyes de las Fuerzas Elástica y Gravitacional) Relacionar Calificar Formular Elaborar Comparar Diferenciar Enunciar Fundamentar Razonar Decidir Predecir

APLICAR(las leyes del M.A.S.)Demostrar (problemas sobre Mov. En dos Dimensiones y Dinámica)Generalizar Resolver (problemas sobre Trabajo, Potencia y Energía)

ModificarDescubrir

9. SISTEMA DE VALORES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIA

Respeto Creatividad Orden Criticidad Honestidad Autenticidad Responsabilidad Solidaridad

10. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

10.1 SISTEMA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Los métodos a utilizar serán el método didáctico inductivo y Deductivo, método heurístico y el método activo.

10.2. Sistemas de tareas principales a desarrollar por las estudiantes Con el objetivo de ayudar a las estudiantes a llenar vacios, a organizar, sintetizar y jerarquizar las ideas, conceptos y principios al final de cada tema, subtema y capitulo; se les entregará un conjunto de preguntas, ejercicios y problemas con los cuales se exigirá de ellas máximos niveles de conocimientos.

10.3. Formas organizativas de las clases

o Introducción a tema o Consultas bibliográficaso Elaboración de proyectos tecnológicoso Investigación de campoo Solución de problemaso Aplicación teoría y práctica en laboratorio de física.

11. RECURSOS

11.1. Humanos

Estudiantes Padres de familia Profesores Autoridades

11.2. Técnicos y materiales

Uso del computador para consultas en Internet Textos mencionados en la bibliografía

12. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

12.1. TIPOS

Se realizará la evaluación :

Diagnóstica – Identificar falencias sobre conocimientos previos y prerrequisitos.

Formativa – Identificar los puntos críticos y nivelación de conocimientos.

Sumativa – (Certificación) Lecciones y pruebas escritas del libro abierto, tareas extra-clase, proyectos, informes de laboratorio e investigaciones.

12.2. CRITERIOS

Aplica en forma correcta las leyes y principios físicos del Campo Magnético. Fundamenta por medio de métodos de demostración las ecuaciones sobre Trabajo, Energía y Potencia.

Construye prototipos con material casero de bajo costo Aprecia con entusiasmo el estudio de los fenómenos físicos Valorar la importancia de la física y su aporte en el desarrollo tecnológico

12.3. FORMAS

Autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación interna y externa, participativa, criterial. Interdisciplinaria y otros.

13. BIBLIOGRAFÍA / PÁGINAS ELECTRÓNICAS

13.1 Del Docente

ALONSO – ROJO, Mecánica y Termodinámica, Editorial Eddison - Wesley, U.S.A.,

1 986

BLATT Frank J; Fundamentos de Física, México, 2 000,

HEWITT, Paúl G; Física Conceptual, Editorial, Pearson Educación, México, Novena

Edición, 2 004

MÁXIMO Antonio; ALVARENGA, Beatriz; Física General; cuarta Edición S.A.

México 2 001.

SEARS – ZEMANS KY ; Física General , Editorial Eddison – Wesley U.S.A. ,

Quinta Edición, 1 981.

SOLIS ZAMBRANO; Física General Nº 1, EDISOL, Guayaquil

2 005.

SCH AUM ; Física General ; Editorial Mc GRAW – HILL S.A 1 995

TIPPENS ; Física conceptos y aplicaciones, Editorial Mc Graw Hill, México, Tercera

Edición, 1 991

VALERO, Michael ; Física fundamental I y 2 Editorial Norma, Colombia, Ediciones

actualizadas 1 998.

VALLEJO – ZAMBRANO; Física Vectorial Politécnica Nacional tomo II, 2

006.

13.2 De la Estudiante

ALONSO – ROJO, Mecánica y Termodinámica, Editorial Eddison - Wesley, U.S.A.,

1 986


HEWITT, Paúl G; Física Conceptual, Editorial, Pearson Educación,

México, Novena Edición, 2 004

MÁXIMO Antonio; ALVARENGA, Beatriz; Física General; cuarta Edición S.A.

México 2 001

SEARS – ZEMANS KY ; Física General , Editorial Eddison – Wesley U.S.A. ,

Quinta Edición, 1 981.

SOLIS ZAMBRANO; Física General Nº 1, EDISOL, Guayaquil

2 005.


TIPPENS ; Física conceptos y aplicaciones, Editorial Mc Graw Hill, México, Tercera

Edición, 1 991.

VALERO, Michael ; Física fundamental I y 2 Editorial Norma, Colombia, Ediciones

actualizadas 1 998.

VALLEJO – ZAMBRANO; Física Vectorial Politécnica Nacional tomo II, 2

006.

UNIDAD DE COMPETENCIA No. 1

ÁREA: Ciencias Exactas ASIGNATURA: Física FECHA: 2008-11-18CURSO: Tercero de Bachillerato. ESPECIALIDAD: Físico MatemáticoCOMPETENCIA GENERAL (BACHILLERATO)

Aplica las leyes y principios del lenguaje físico y matemático para actuar con libertad y criticidad en su entorno social.

COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL CURSO:

Aplica conceptos, leyes y principios del Campo Magnético en la elaboración de proyectos específicos con libertad, autenticidad, criticidad, creatividad y solidaridad.

SISTEMA DE HABILIDADES

Resolver ejercicios sobre Campo Magnético

SISTEMA DE VALORESHonestidad, responsabilidad (orden. Aseo, puntualidad, asume errores), respeto, identidad, solidaridad, autoestima,. Criticidad, libertad, precisión.

UNIDAD DE COMPETENCIA ELEMENTOS DE COMPETENCIA

SISTEMA DECONOCIMIENTOS

HORAS CRITERIOS DEEVALUACIÓN

Deduce las leyes de energía cinética, Potencial y elástica.

Energía mecánica Transformación de la energía Trabajo mecánico Potencia mecánica

13 Resuelve ejercicios sobre trabajo, potencia y energía.

Resuelve ejercicios y problemas sobre Trabajo, Potencia y Energía con libertad, honestidad y criticidad.

Generaliza las leyes de energía en la solución de ejercicios y problemas.

Energía cinética Energía potencial Energía elástica

13 Generalización de la ley de energía mecánica.

Grafica los diagramas de cuerpo libre en Los problemas sobre energía cinética de Rotación.

Energía Cinética de rotación. Ejercicios, problemas,

cuestionario.

15 Diagramación de cuerpo libre en los problemas sobre energía cinética de rotación.

SISTEMA DE HABILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

Resolver ejercicios y problemas sobre trabajo, potencia y Energía en la vida diaria. Deducir las lees de energía cinética, potencial y elástica. Generalizar las leyes e energía mecánica en la resolución de ejercicios y problemas. Graficar los diagramas de cuerpo libre n los problemas sobre energía cinética de rotación. Formular preguntas.

Sustentar sus respuestas.

SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

Ser responsable en el cumplimiento del trabajo, tareas y pruebas de evaluación con libertad y criticidad. Ser una estudiante que demuestre su honestidad y criticidad en el aula y fuera de ella.

OBJETIVO

Resolver ejercicios y problemas sobre trabajo, potencia y energía, con un nivel creativo mediante experimentos con material casero, simuladores, folletos y hojas de trabajo, para que apliquen los conocimientos con libertad, honestidad y criticidad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

Deducción de la leyes de energía cinética, potencial y elástica. Generalización de la ley de la energía mecánica en la resolución de ejercicios y problemas. Diagramación de cuerpo libre en los problemas sobre energía cinética de rotación.

BIBLIOGRAFÍA / PÁGINAS ELECTRÓNICAS

ALONSO – ROJO, Mecánica y Termodinámica, Editorial Eddison - Wesley, U.S.A., 1 986


HEWITT, Paúl G; Física Conceptual, Editorial, Pearason Educación, México, Novena Edición, 2 004


TIPPENS ; Física conceptos y aplicaciones, Editorial Mc Graw Hill, México, Tercera Edición, 1 991

VALLEJO – ZAMBRANO; Física Vectorial Politécnica Nacional tomo II, 2 006.

___________________________ _________________________Ing. Raúl Chicaiza Lic. Leonidas Martínez DOCENTE DIRECTOR DEL ÁREA







Resolver ejercicios sobre principio de Bernoulli





Formula problemas prácticos sobre hidrostática.

Densidad Presión Presión del fluidos

13 Resuelve ejercicios sobre densidad y presión..

Principio de Arquímedes

Fundamenta los conocimientos de Mecánica de fluidos con criticidad y libertad.

Deduce las ecuaciones sobre Mecánica de fluidos y aplica en la solución de problemas prácticos.

Flujo de fluidos Presión y velocidad Ecuación de Bernoulli

13 Generalización de la ecuación de Bernoulli..

Comprende las leyes de Hidrodinámica. Aplicaciones de la ecuación de

Bernoulli Ejercicios, problemas,

cuestionario, laboratorio.

15 Diagramación de cuerpo libre en los problemas sobre ecuación de Bernoulli


Fundamentar los conocimientos de mecánica de fluidos en la vida diaria. Formular problemas prácticos sobre hidrostática. Deducir las ecuaciones sobre mecánica de fluidos para emplear en la solución de problemas. Caracterizar las leyes de la hidrodinámica. Formular preguntas. Sustentar sus respuestas.



OBJETIVO

Fundamentar los conocimientos de Mecánica de Fluidos para producir con un mejor nivel mediante experimentos con material casero, simuladores y hojas de trabajo, para aplicar los conocimientos con criticidad, creatividad, libertad y solidaridad.


Deducción de las ecuaciones sobre mecánica de fluidos para emplear en la solución de problemas. Generalización de las ecuaciones sobre mecánica de fluidos para emplear en la resolución de ejercicios y problemas. Caracterizar las leyes de la hidrostática.












COMPETENCIA ESPEÍFICA DEL CURSO:



Resolver ejercicios sobre M.A.S.





Resuelve problemas y ejercicios prácticos sobre el Movimiento Ondulatorio y la conservación de energía.

Ondas Mecánicas Tipos de ondas Cálculo de la velocidad de la

onda. Movimiento ondulatorio

periódico.

13 Resuelve ejercicios sobre movimiento periódico.

Aplica en forma general las leyes del Movimiento Ondulatorio con libertad, criticidad y honestidad.

Razona en la resolución de problemas sobre Movimiento Armónico Simple.

Energía de una onda periódica. Ondas estacionarias. Descripción del M.A.S. El M.A.S. y la conservación de

la energía

13 Generalización de la ley del M.A.S.

Deduce las leyes de los Péndulos para utilizar en la solución de ejercicios.

. Péndulo;: elásticos, simple,

compuesto, torsión. Ejercicios, problemas,

cuestionario.

15 Diagramación de cuerpo libre en los problemas sobre el M.A.S.


Aplicar en forma general las leyes del Movimiento Ondulatorio para emplearlos en la vida diaria. Resolver problemas y ejercicios sobre Movimiento Ondulatorio y Conservación de la energía. Razonar en la solución de problemas sobre Movimiento Ondulatorio. Deducir las leyes del péndulo para utilizar en la solución de ejercicios. Formular preguntas. Sustentar sus respuestas.



OBJETIVO

Aplicar en forma general las leyes del Movimiento Ondulatorio para producir con un nivel creativo mediante experimentos con material casero, simuladores, folletos y hojas de trabajo, para que apliquen los conocimientos con libertad, honestidad y criticidad.


Resolución de problemas y ejercicios sobre Movimiento Ondulatorio y Conservación de energía. Inducción en la resolución de problemas sobre Movimiento Ondulatorio. Deducción de las leyes de péndulos para utilizar en la resolución de ejercicios.














SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORESHonestidad, responsabilidad (orden. Aseo, puntualidad, asume errores), respeto,

Resolver ejercicios sobre Campo Magnético identidad, solidaridad, autoestima,. Criticidad, libertad, precisión.




Formular problemas prácticos sobre calorimetría.

Temperatura y energía térmica Termometría. Clases de termómetros Escala de temperatura absoluta

13 Resuelve ejercicios sobre escalas termométricas.

Aplica leyes y principios generales en la solución de problemas de Calorimetría con libertad, criticidad y honestidad.

Deduce las ecuaciones sobre Calorimetría y aplica en la solución de problemas prácticos.

Dilatación lineal Dilatación superficial Dilatación volumétrica

anómala del agua Dilatación del agua

13 Generalización de las ley de dilataciones.

Comprende las leyes de Calorimetría.

Cantidad y transferencia de calor

Ejercicios, problemas, cuestionario.

Laboratorio.

15 Resuelve ejercicios sobre transferencia de calor.


Fundamentar los cocimientos de calorimetría en la vida diaria. Formular problemas prácticos sobre temperatura. Deducir las ecuaciones de calorimetría para emplear en la solución de problemas. Caracterizar las leyes de dilatación . Formular preguntas. Sustentar sus respuestas.



OBJETIVO

Fundamentar los conocimientos de calorimetría para producir con un nivel productivo mediante experimentos con material casero, simuladores, folletos y hojas de trabajo, para que apliquen los conocimientos con libertad, honestidad y criticidad.


Formulación de problemas prácticos sobre escalas de temperatura.. Deducción de las ecuaciones sobre calorimetría para emplear en la solución de problemas Caracterización de las leyes de transferencia de calor.




















Deduce y aplica leyes y principios de electrostática en la solución de problemas.

Electrostática Fuerzas eléctricas. Campo eléctrico. Potencial eléctrico.

13 Resuelve ejercicios sobre potencial eléctrico.

Aplica leyes y principios generales en la solución de problemas sobre electricidad con libertad, criticidad y honestidad.

Caracteriza las leyes de electrodinámica mediante el desarrollo de proyectos especiales,

Capacitares Electrodinámica Ley de Ohm y resistencia Potencial eléctrico y pérdida

de calor.

13 Resuelve ejercicios sobre ley de Ohm.

Resuelve problemas sobre redes Circuito de corriente continúa. 15 Generalización de la ley de

eléctricas aplicando correctamente las definiciones y leyes.

Redes eléctricas Leyes de Kirchhoff Ejercicios, problemas

cuestionario laboratorio.

Kirchhoff.


Deducir y comprobar las leyes de electricidad en experimentos sencillos. Relacionar la teoría con la práctica en el laboratorio de física mediante el desarrollo de experimentos. Plantear hipótesis. Formular preguntas y problemas prácticos donde se apliquen las leyes de electricidad. Sustentar proyectos especiales. Caracterizar conceptos, teorías, leyes.



OBJETIVO

Aplicar en forma general las leyes de electricidad para producir con un nivel creativo mediante experimentos con material casero, simuladores, folletos y hojas de trabajo, para que apliquen los conocimientos con libertad, honestidad y criticidad.


Formulación de problemas prácticos sobre electrostática. Deducción de las ecuaciones de la ley de Ohm para emplear en la solución de problemas Caracterización de las leyes de Kirchhoff..











Aplica leyes y principios en la solución de problemas.

Campo magnético Campo magnético terrestre Trayectoria de las cargas en

movimiento de un campo eléctrico.

Generación de campo magnético.

13 Resuelve ejercicios sobre campo magnético.

Aplica leyes y principios generales en la solución de problemas sobre Magnetismo con libertad, criticidad y honestidad.

Caracteriza la aplicación de las leyes de magnetismo mediante el desarrollo de mini proyectos

Ley de Ampere Espiras de corriente. Tiroides y

solenoides. Materiales magnéticos. Fuerza electromotriz,

inducidas, leyes de Faraday y Lenz.

13 Resuelve ejercicios sobre leyes de Faraday lenz.

Resuelve problemas de magnetismo, aplicando correctamente las definiciones y leyes.

Fem de movimiento Inductancia. Generadores. Ejercicios, problemas

cuestionario laboratorio

15 Generalización de la ley de generadores.


Deducir las ecuaciones sobre magnetismo para emplear en la solución de problemas. Fundamentar y comprobar la aplicación de las leyes de magnetismo, en experimentos conocidos. Relacionar la teoría con la práctica en el laboratorio0 de física mediante el desarrollo de experimentos. Formular preguntas y problemas prácticos donde se apliquen las leyes de magnetismo. Plantear hipótesis. Caracterizar conceptos, teorías, leyes.



OBJETIVO

Aplicar las leyes y principios de magnetismo, en problemas prácticos de la vida real y producir con un nivel creativo mediante experimentos con material casero, simuladores, folletos y hojas de trabajo, para que apliquen los conocimientos con libertad, honestidad y criticidad.


Formulación de problemas prácticos sobre magnetismo. Deducción de las ecuaciones de la ley de Ampere y Lenz para emplear en la solución de problemas Caracterización de las leyes de la inductancia.








prgma y undad 6fm

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