PLAY YOUR BUSINESS

SQUADRA 2

VALERIO ALICE MATTEO GABRIELLA

GIANLUCA

OBIETTIVI DELLA RICERCA

Obiettivi della ricerca : Il team 2 di Play Your Business intende indagare le carenze e le criticità del sistema universitario italiano nella preparazione dei giovani studenti al mondo del lavoro

Metodologia per la rilevazione delle esigenze e criticità : Per ottenere una rappresentazione delle esigenze, si è proceduto ad una raccolta di dati e informazioni tramite la somministrazione di interviste ad esponenti della categoria analizzata (studenti universitari, neo-laureati, giovani disoccupati laureati e giovani lavoratori).

Focus: Formazione universitaria inadeguata alle esigenze

del mondo del lavoro

ALCUNI DATI…

I neolaureati sognano la grande azienda, solo il 7% subisce il

fascino della piccola e media impresa, un tempo ossatura

dell’economia tricolore e oggi considerata una struttura dove non

c’è possibilità di crescita professionale.

I neolaureati amano poco i concorsi, al Nord solo il 13% sogna un impiego statale.

(Fonte ISTUD)

LA DISOCCUPAZIONE GIOVANILE

Nonostante gli elevati livelli di istruzione, il tasso di disoccupazione giovanile in Italia continua a crescere, attestandosi sul 41,6% [dati Istat 2014].

Alcune cause del fenomeno:

• Crisi economica e impoverimento del tessuto produttivo del paese

• Eccesso di domanda di lavoro

• Fattore tempo – disoccupazione giovanile prolungata

• Formazione universitaria inadeguata alle esigenze delle imprese

PER UN LAVORO SEI DISPOSTO A …

Trasferirti in un’ altra città italiana o all’estero

Fare il pendolare e affrontare dei sacrifici logistici

Puntare su una formazione di altissima qualità affrontando sacrifici economici (i.e. dottorato senza borsa o master)

Scegliere le competenze da acquisire in base alle richieste del mercato del lavoro accantonando sogni e aspettative

Svolgere attività che non corrispondono alle proprie ambizioni pur di garantirsi un’indipendenza economica

"In confronto per uno studente medio diventare un idraulico potrebbe essere una

soluzione migliore che frequentare Harvard, perché uno studente spende in quattro

anni 40/50mila dollari in tasse senza guadagnare un soldo"

Michael Bloomberg, ex sindaco di New York

LAVORO

Indipendenza economica e realizzazione

personale

Crescita e opportunità

di far carriera

Autonomia nella

professione

Viaggiare

Svolgere attività varie

e non ripetitive

Prosecuzione del

percorso di studi

intrapreso

ASPETTATIVE

Ambizione Gratificazione

personale

Stabilità

economica

Stimoli, obiettivi

Futuro,

progetti

Responsab

ilità

Motivazione,

Passione

Impegno il LAVORO per

me è

COSA DEVE TI DEVE FORNIRE UN LAVORO?

QUALI AZIONI PER TROVARLO ?

Inviare il proprio CURRICULUM VITAE a imprese, studi legali, studi professionistici (circa il 100% degli intervistati)

Partecipare a selezioni (oltre il 50% degli intervistati)

Iscriversi all’agenzia per l’impiego competente per il proprio territorio

Rivolgersi ai servizi di placement universitari

Offrire disponibilità per lavori saltuari rivolgendosi alla propria rete di conoscenze

DIFFICOLTA’ RISCONTRATE

Richiesta di pregressa esperienza lavorativa nella maggior parte

delle offerte di lavoro

Inadeguatezza del CV come strumento di presentazione

Mancanza di esperienza professionale attinente agli studi durante il

percorso universitario (nessuna continuità tra stage e post-laurea)

Formazione universitaria focalizzata essenzialmente sulla preparazione

teorica e non su quella pratica

Poca attinenza della preparazione teorica ricevuta con quel che il

mercato del lavoro richiede in termini pratici

Carenza di informazioni su bandi, borse di studio, concorsi, offerta di

lavoro e requisiti richiesti

Mancanza di prospettive ed «effetto scoraggiamento»

Maggior apertura e fiducia ai giovani

Maggior meritocrazia

Possibilità di costruire il proprio futuro

Insegnamenti più attuali nei programmi

Progetti di collaborazione tra mondo produttivo e

scolastico

Un ritmo di vita che non sia di 6 mesi in 6 mesi senza

possibilità di futuro e di programmare

Un po’ più di coraggio da parte delle imprese. Dovrebbero

scommettere un po’ di più su di noi

CAMBIAMENTI AUSPICATI

IDEE SU RAPPORTO UNIVERSITA’ - LAVORO

Rendere i corsi universitari meno teorici e più concreti e pratici

per poter affrontare meglio l’ attività lavorativa (circa il 100%

degli intervistati)

Introdurre nuovi corsi di laurea propedeutici all’inserimento

futuro in settori del mercato del lavoro in via d’espansione

(es. gastronomia)

Maggior apertura ai giovani e maggior peso alla creatività

Riforme politiche che prevedano l’assunzione di una quota

obbligatoria annua di giovani neo laureati da parte di

aziende pubbliche

Ripensare lo strumento dei tirocini formativi rendendoli

obbligatori

Tirocinio obbligatorio per tutte le facoltà

Formazione teorica maggiormente bilanciata con la pratica

Percorso universitario più breve

Maggiore attenzione allo studio delle lingue

Maggiore selettività, anche in itinere, dei corsi di laurea

Maggiore discrezionalità nella scelta dei piani di studio

«Facoltà come la mia (scienze

politiche) ti fanno uscire senza sapere

neanche che cosa sia il mondo del

lavoro»

«Durante il mio percorso di studi in

giurisprudenza non ho mai sostenuto

una prova o esercitazione scritta;

credo sia assurdo che una facoltà che

forma futuri avvocati, magistrati, notai,

non si preoccupi delle capacità

redazionali degli studenti»

Alcune risposte:

COSA CAMBIERESTI NELL’UNIVERSITA’?

La formazione degli studenti stranieri,

tendenzialmente, si caratterizza per:

Forti carenze sul piano teorico

Più lavori di gruppo

Maggiore abitudine ai lavori scritti

Esperienza lavorativa obbligatoria prima della laurea

«Gli Italiani sono preparatissimi sulla

teoria ma carenti nella pratica, ciò

può risultare problematico in quanto

oltre al gap di esperienza si inserisce

un ingresso tardivo nel mercato del

lavoro»

«Pochi in Europa leggono i nostri

manuali da migliaia di pagine, si dà

molta più importanza allo stage prima

della laurea (tirocinio, stage ecc.)»

Alcune risposte:

Se hai avuto la possibilità di confrontarti con degli studenti stranieri,

quali sono le differenze emerse nella preparazione universitaria?

GRAZIE PER L’ATTENZIONE