primary three mother tongue languages (mtl)swt3.vatitude.com/qql/slot/u315/archives/2015/p3...
TRANSCRIPT
PRIMARY THREEMOTHER TONGUE LANGUAGES (MTL)
Briefing on P3 Curriculum and Assessment 2015
Mencintai Bahasa Melayu –
Menjadi penutur bahasa yang cekap danberpegang teguh kepada adat dan
budaya.
Matlamat Kurikular
� Mendengar
� Lisan
� Bacaan
� Penggunaan Bahasa dan Penulisan
� Interaksi Bertulis
� Interaksi Lisan
Kemahiran Bahasa
MATLAMAT DAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
� BERKOMUNIKASI secara efektif dalam bahasaMelayu dalam kehidupan seharian dan alampekerjaan.
� Memahami dan membina jati diri melaluipenghayatan yang mendalam tentang BUDAYA, tradisi, sastera dan sejarah.
� BERHUBUNG dengan masyarakat Nusantara dandunia yang bertutur dalam bahasa atau budayayang sama.
� Mempertingkatkan dan memperkembangkan
kemahiran bahasa:
� Kurikulum berasaskan sekolah
� Kelas Tambahan (MT Care)
� Dwi Minggu Bahasa (MTL Fortnight)
� Bahan media cetak
� ICT
Program Darjah 3
� Mempertingkatkan dan memperkembangkan
kemahiran budaya:
� MTL Games Day
� Sambutan perayaan
(Tahun Baru Cina, Hari Raya Puasa, Deepavali, Hari Keharmonian Kaum, dsb)
Program Tambahan untuk Darjah 3
Pri 1 Pri 2 Pri 3 Pri 4 Pri 5 Pri 6
Mendengar 30% 20% 10% 10% 10% 10%
Bertutur 30% 25% 20% 20% 15% 15%
Membaca 15% 20% 10% 10% 10% 10%
Menulis 0% 10% 15% 15% 20% 20%
Penggunaan
Bahasa
25% 25% 45% 45% 45% 45%
Jumlah 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Perkembangan dan kemajuan kemahiranpelajar Primari 1 - 6
FORMAT PENILAIAN
KOMPONEN
(COMPONENT)
KANDUNGAN
(CONTENT)
JUMLAH SOALAN
(NO. OF QUESTIONS)
MARKAH
(MARKS)
Kertas 2
Penggunaan Bahasa dan Kefahaman
(Language Use &
Comprehension)
Imbuhan
(Subfix and Prefix)
5
Peribahasa
(Proverbs)
4
Melengkapkan Teks
(Complete the text)
5 45
Kefahaman 1
(Comprehension 1)
2
(Interaksi Penulisan)
(Writing Interaction)
2
Kefahaman 2
(Comprehension 2)
5
Jumlah(Total) 23
Kertas 1
Karangan (Composition)
Karangan Berdasarkan Gambar
(Tidak kurang daripada 80 patah
perkataan)
1 15
Jumlah (Total) 1
Kertas 3
Kefahaman Mendengar
(lebih kurang 20 min)
Pemadanan gambar 4 10
Kefahaman mendengar berdasarkan teks 6
Jumlah (Total) 10
Kertas 4
Lisan
Bacaan lantang
Penerangan berdasarkan gambar 30
Perbualan berkaitan dengan gambar
Jumlah (Total)
Jumlah keseluruhan 100
1. Pada suatu pagi, Ali pergi ke sekolah. Dia ke sekolahbersama ibunya.
(
( )
�Memadankan Gambar
Kefahaman Mendengar
�Kefahaman Mendengar
Contoh:
Ali hendak pergi ke kedai. Dia hendak membeli pensel. Dia membawa beg duitnya.
1. Apakah yang Ali hendak beli?
a. kedai b. pensel c. beg duit ( )
Kefahaman Mendengar
• Dapat bertutur dengan fasih dan lancar
• Dapat menerangkan berkenaan gambaryang diberikan
• Dapat memberi pendapat yang bernas
Lisan
1. Di mana ?
2. Siapa?
3. Apakah yang sedang
mereka lakukan?
4. Memberikan pendapat
dengan alasan yang
bernas.
5. Tersusun mengikut putaran
jam.
� Kurikulum berasaskan sekolah: Pakej Lisan
Perbualan berdasarkan gambar
�Matlamat Pembelajaran
Penulisan Karangan
� Dapat melakarkan cerita berdasarkan empatgambar bersiri
� Mengolah isi cerita dengan baik� Menulis secara berperenggan mengikut susunangambar
� Menulis dengan kemas dan rapi� Menggunakan tanda baca yang sesuai
Penulisan Karangan
GAMBAR CONTOH:
� Imbuhan
� Peribahasa
� Melengkapkan Teks
� Kefahaman 1
� Kefahaman 2
Komponen Penggunaan Bahasa
Penggunaan Bahasa (Imbuhan)
Contoh:
Penggunaan Bahasa (Peribahasa)
Contoh:
Penggunaan Bahasa (Melengkapkan Teks)
Contoh:
Kefahaman 1Soalan Pelbagai Pilihan / Interaksi Bertulis
Contoh:
Arahan: Baca petikan karangan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, pilih jawapan
yang paling sesuai bagi Soalan 15, 16 dan Soalan 17. Kemudian, tulis angka
jawapan pilihan kamu itu di dalam kurungan ( ) yang disediakan. Bagi Soalan 18,
tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan.
Soalan Kefahaman 1
Contoh:
Interaksi Penulisan
Contoh:
18. Rilla telah menghantar pesanan ringkas kepada Aishah. Bayangkan kamu Aishah.Jawab pesanan ringkas itu dengan menggunakan informasi yang terdapat di halaman__. Kemudian tulis jawapan kamu itu di tempat kosong yang disediakan.
Aishah, saya sedang membuat projek tentang“Binatang” untuk subjek Sains . Bolehkah awakberitahu saya bagaimanakah sifat singa betina?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Kefahaman 2
Contoh:
Soalan Kefahaman 2
Contoh:
Terima Kasih