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FACULTAD DE QUÍMICA

PRIMER INFORME

ANUAL DE ACTIVIDADES

ADMINISTRACIÓN

2016-2020

DR. EN I. CARLOS EDUARDO BARRERA DÍAZ

FEBRERO, 2017

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Dr. en D. Jorge Olvera García Rector

Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca Secretario de Docencia

Dra. en Est. Lát. Ángeles Ma. del Rosario Pérez Bernal Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados

Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien Secretario de Rectoría

Dra. en D. María de Lourdes Morales Reynoso Secretaria de Difusión Cultural

M. en C. Ed. Fam. María de los Ángeles Bernal García Secretario de Extensión y Vinculación

M. en E. Javier González Martínez Secretario de Administración

Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional

M. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes Secretaria de Cooperación Internacional

Dr. en D. José Benjamín Bernal Suárez Abogado General

Lic. en Com. Juan Portilla Estrada Director General de Comunicación Universitaria

Lic. Jorge Bernáldez García Secretario Técnico de Rectoría

M. en A. Emilio Tovar Pérez Director General de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales

M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla Contralor Universitario

FACULTAD DE QUÍMICA

Dr. en I. Carlos Eduardo Barrera Díaz

Director

Dr. Erick Cuevas Yáñez

Subdirector Académico

Dra. Patricia Balderas Hernández

Coordinador de Investigación y Estudios Avanzados

M. en A. María Esther Aurora Contreras Lara Vega

Coordinadora de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación

Dr. Víctor Varela Guerrero

Subdirector Administrativo

Dra. en Ed. Martha Díaz Flores

Coordinadora de Planeación

Dra. Sandra Luz Martínez Vargas

Coordinadora de Evaluación y Acreditación

Dr. Daniel Díaz Bandera

Coordinador de la Unidad El Cerrillo

Dr. Bernardo Frontana Uribe

Coordinador del Centro Conjunto de Investigación

en Química Sustentable UAEM-UNAM

M. en C. Jesús Alfredo Liévanos Barrera

Coordinador de Servicios Externos

CONTENIDO

PRESENTACIÓN

I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad 6

II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora 12

III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma 16

IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente 18

V. Cooperación para la internacionalización de la Universidad 21

VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados

y al financiamiento diversificado 22

VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el

desarrollo institucional 24

VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la

imagen institucional 25

IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria 26

X. Marco jurídico y legislación universitaria 27

XI. Transparencia y rendición de cuentas 27

MENSAJE 28

INDICADORES 31

ANEXO ESTADÍSTICO 34

SIGLAS 77

5 TRANSFORMEMOS LA EDUCACIÓN SUPERIOR, con calidad educativa para la internacionalización

PRESENTACIÓN

En cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 115 fracción VII del Estatuto Universitario y 10

fracción VII del Reglamento de Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo

Institucional de la UAEM, y en presencia del señor Rector, Dr. en D. Jorge Olvera García,

con base en las funciones, proyectos y metas comprometidas en el Plan de Desarrollo 2016-

2020 de la Facultad de Química de la Universidad Autónoma del Estado de México, y en

total congruencia con el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-2017, me presento

ante los H.H. Consejos de Gobierno y Académico, para informar las gestiones y el trabajo

que todos los integrantes de este organismo académico realizamos durante el periodo

febrero 2016 - enero 2017. En este informe se exponen los avances y logros alcanzados

en el primer año de gestión en un ejercicio de rendición de cuentas característico en nuestra

Institución.

El presente documento y las evidencias que lo soportan quedan a disposición de la

comunidad y de la Comisión Especial de Estudio y Evaluación del Informe designada por el

H. Consejo de Gobierno, para que proceda al análisis, evaluación y correspondiente

dictamen. Al final, se incluye el anexo estadístico y los indicadores estratégicos que ilustran

el avance en los proyectos planteados.

TRANSFORMEMOS LA EDUCACIÓN SUPERIOR, con calidad educativa para la internacionalización 6

I. Docencia para la formación integral y la empleabilidad

La Facultad de Química (FQ), como institución orgullosamente pública y preocupada por

seguir formando profesionistas comprometidos con la sociedad, realiza actividades que le

permiten avanzar hacia su consolidación como organismo académico de la Universidad

Autónoma del Estado de México (UAEM).

Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos

Actualmente, la matrícula de la Facultad es de 1057 alumnos de licenciatura que cursan

programas de calidad: en IQ 325 (30.7%), Q 150 (14.2%), QA 146 (13.8%) y QFB 372

(35.2%). Y con una matrícula de 64 alumnos en el IPQ (6.1%).

La matrícula en PEL de calidad es del 93.94 % y un índice de reprobación de 16.7; para Q

29.1, QFB 9.8, IQ 15.7, 16.9 QA y para IPQ 46.4

En 2016 egresaron 184 alumnos: de las licenciaturas de IQ (60), Q (2), QA (31) y QFB (64).

Se titularon 176; 40 de IQ, 23 de Q, 29 de QA y 84 de QFB, obteniéndose un índice de

titulación global de 95.7%.

El porcentaje de transición de primero a segundo ciclo escolar fue de: 87.14% para IQ,

93.10% para Q, 80.64% para QA, 86.66% para QFB y para IPQ 77.77%.

La eficiencia terminal por cohorte generacional fue de 58.1%: para IQ (52.6%), Q (55.9%),

QA (56.4%) y QFB (64.7%). La titulación por cohorte generacional fue de 40.7%; para IQ

27.8%, para Q 51.5%, para QA 17.4% y 60.2% para QFB.

El número de alumnos que se titularon por EGEL fue de 50, que representa el 28.4%. De

los alumnos que presentaron EGEL, 85.45% aprobaron el examen, 70% obtuvieron

Testimonio de Satisfactorio (TDS) y 30% Testimonio de sobresaliente (TDSS).

Es importante resaltar y reconocer la dedicación de los alumnos, en el periodo que se

informa, tres alumnos obtuvieron la Presea “Ignacio Manuel Altamirano Basilio”, uno por el

PEL de Químico, uno por la Maestría en Calidad Ambiental y uno por el Doctorado en

Ciencias Ambientales.


En el periodo que se informa la alumna Gabriela Estrada Torres de la licenciatura de QFB

obtuvo el tercer lugar en la categoría “Ensayo” en el XIV Concurso Nacional “Leamos la

Ciencia para todos 2015 - 2016” de la Editorial Fondo de Cultura Económica y la Secretaría

de Educación Pública.

Es muy grato mencionar la participación de académicos de la Facultad en la preparación

de alumnos del Nivel Medio Superior del Estado de México, en la Olimpiada de Química

2016. En la etapa estatal, se contó con la inscripción de más de 20,000 estudiantes

provenientes de 1511 planteles estatales, particulares y de la UAEM. Una vez

seleccionados a través de exámenes de conocimiento, 36 alumnos se preparan para

participar en la XXIV Olimpiada Nacional.

La calidad y reconocimiento del personal académico se pone de manifiesto al contar con

cinco evaluadores de comités nacionales de organismos reconocidos por COPAES. Tres

participantes en el CACEI, uno en el Consejo Mexicano de Certificación de Profesionales

de las Ciencias Químico Farmacéuticas (COMAEF) y uno en el CONAECQ. Otro de

nuestros académicos participa como representante de México ante la Red Iberoamericana

de Química Analítica (RIAQA). Un académico más fue reconocido como miembro del

Consejo Técnico del examen general para el egreso de la licenciatura en Ingeniería

Química (EGEL- IQUIM). Otro docente fue reconocido como integrante del Grupo de

Análisis de Pertinencia (GAP) del Programa AVANCE – COMECYT.

Una alumna del Programa educativo de Ingeniería Química realizó movilidad académica

nacional en la Universidad Jesuita de Guadalajara, Jalisco.

En referencia a la plantilla docente, en el periodo 2016, estuvo conformada por 118

profesores: 81 PTC, 33 de asignatura, un técnico académico de tiempo completo y tres

técnicos académicos de medio tiempo.

Un aspecto importante es la constante actualización académica, en este periodo los

profesores asistieron a seis cursos disciplinarios y 20 didácticos pedagógicos con la

finalidad de mantener el proceso de mejora continua. Un total de 82 profesores asistieron

a cursos ofertados por la Dirección de Desarrollo del Personal Académico, sobre las

temáticas de: “Elaboración de programas de estudio”; “Elaboración de Guías Pedagógicas”;


“Desarrollo de habilidades de lecto – escritura” y “Competencias digitales docentes y

nuevas prácticas educativas”, entre otros.

Con respecto a los cursos disciplinarios 32 profesores asistieron a cursos sobre las

temáticas: “Técnicas analíticas para análisis de polímeros y materiales”; “Interfases porosas

altamente orientadas”; “Reactores heterogéneos” y “Espectroscopía molecular” entre otros.

Once docentes concluyeron el diplomado de “Recursos innovadores de aprendizaje,

MIMIO”. Seis docentes se capacitaron en el aprendizaje del idioma inglés.

La Facultad de Química organizó un curso sobre “Planeación de la Tutoría Académica”,

asistiendo 29 docentes, también organizó cinco cursos de vinculación para egresados y

empleadores, con un total de 90 asistentes, con las temáticas: “Creando una empresa”;

“Polímeros y nuevos materiales”; “Desarrollo de proyectos tecnológicos”, entre otros.

Amplia y diversa oferta de bachillerato y estudios profesionales

En el ciclo escolar 2015 -2016, se recibieron un total de 1695 solicitudes para ingresar a los

cinco PEL que se ofertan de manera presencial: 634 (37.4%) para IQ, 83 (4.89%) para Q,

126 (7.43%) para QA, 693 (40.9%) para QFB y para IPQ 159 (9.38%).

Los estudiantes que concluyeron el proceso de inscripción al primer semestre fueron 240:

IQ 74 (30.83%), Q 34 (14.17%), QA 31(12.92 %), QFB 68 (28.33%) y para IPQ 33 (13.75%).

El índice de aceptación real fue de 15.2 %. La matrícula de licenciatura está distribuida en

40.78% hombres y 59.22 % mujeres.

Programas educativos de calidad reconocida

La FQ oferta cuatro Programas Educativos de Licenciatura (PEL) de calidad con el nivel 1

de los Comités Interinstitucionales de Evaluación de la Educación Superior (CIEES), los

cuatro tienen el refrendo de los Organismos afiliados al Consejo para la Acreditación de la

Educación Superior (COPAES): Ingeniería Química (IQ) por parte del Consejo de

Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI); Química (Q) por el Consejo


Nacional de la Enseñanza y del Ejercicio Profesional de las Ciencias Químicas

(CONAECQ); Química Farmacéutica Biológica (QFB) por el Consejo Mexicano para la

Acreditación de la Educación Farmacéutica (COMAEF), y el PEL Química en Alimentos por

el CONAECQ. De esta manera los cuatro PEL de la FQ se encuentran acreditados. Los

programas de licenciatura contribuyen a resolver la problemática vinculada con temas de

sustentabilidad. Se cuenta también con el PEL de Ingeniería Petroquímica.

Educación continua para el desarrollo profesional

En el periodo que se informa la Facultad de Química dio de alta ocho comunidades de

aprendizaje en la plataforma SEDUCA de la UAEM, con el propósito de apoyar los cursos

de: Relaciones Humanas, Ecotoxicología, Farmacología avanzada, Laboratorio integral de

Farmacología, Ecofarmacovigilancia, Tecnología de líquidos y semisólidos, Metodología de

la Investigación y Ciencia Tecnología y Sociedad.

Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios

Apoyo fundamental para acompañar a los alumnos en su trayectoria escolar es contar con

un tutor, el cual es responsable del seguimiento de la trayectoria académica con el objeto

de que su ingreso, permanencia y egreso sean satisfactorios, 70 académicos participan en

el Programa Institucional de Tutoría Académica, (62 TC, siete PA, un Técnico Académico

de tiempo completo) que atienden al 80% de la matrícula de licenciatura, obteniéndose una

relación de 12 alumnos por tutor.

A través del Programa de Apreciación Estudiantil fueron evaluados 162 profesores de

carrera y asignatura, en licenciatura y posgrado, obteniendo la FQ un promedio general de

9.16.

Diez profesores participaron en la convocatoria de Juicios de Promoción 2016, emitida por

la Secretaría de Docencia, seis de ellos fueron promovidos.

Durante el período que se informa 67 profesores de tiempo completo (PTC) fueron

beneficiados por el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (PROED)

o por el Programa Institucional de Impulso y Reconocimiento a la Investigación y al Perfil

Académico (PROINV), dos profesores gozan de año sabático.


Una de las exigencias educativas y del mercado laboral es el desarrollo de habilidades de

comunicación en un segundo idioma (inglés) indispensable en la formación profesional. En

el periodo que se informa se tuvieron 987 visitas al centro de autoacceso por parte de la

comunidad de la Facultad. Por otro lado, durante el periodo intersemestral se llevaron a

cabo ocho cursos de nivelación de inglés (dos para el nivel C1, dos para C2, dos para D1

y dos para D2), que atendieron a un total de 185 alumnos. El porcentaje de éstos, con

dominio de los niveles intermedio (C2) es de 80% y en nivel avanzado (D2) es del 87%. Por

segunda ocasión se trabaja con un grupo en la modalidad semipresencial del nivel D2,

utilizando la plataforma SEDUCA para fomentar el uso de la tecnología y objetos de

aprendizaje.

Además por primera ocasión se cuenta con la certificación TOEIC, se estableció que los

alumnos al concluir el nivel D2, presenten el examen de certificación internacional aplicado

por la DAL.

En cuanto al examen de egreso que presentan los alumnos de manera obligatoria al concluir

el nivel D2 y que se aplica desde hace dos años, se tiene que el porcentaje de alumnos con

nivel avanzado ha aumentado considerablemente según las estadísticas que envía la DAL,

en 2016 el porcentaje fue de 87% y con nivel intermedio el 13%, lo cual demuestra que el

avance es significativo.

Se llevó a cabo el tradicional evento navideño con la presentación de villancicos y pastorela

en inglés.

Actualmente, se encuentran adscritos a la Facultad nueve profesores capacitados en la

enseñanza del inglés, seis con el grado de maestría, dos profesores con certificaciones

internacionales en la enseñanza del inglés, tres con licenciatura y uno en proceso de

doctorado.

Con la finalidad de apoyar a los estudiantes en su trayectoria académica se realizaron diez

cursos intersemestrales curriculares con una participación de 365 alumnos.

La necesidad de contar con información científica es cada vez más apremiante en la

educación, en este periodo, se tuvo acceso a las ocho bases de datos con las que cuenta

la biblioteca digital multidisciplinaria de nuestra Universidad. La Facultad ha tenido un


promedio anual de 2.31% accesos. El acervo impreso de la biblioteca de área fue

incrementado y actualizado, actualmente se reportan tres títulos y siete volúmenes por

alumno.

Durante julio 2016 se llevó a cabo el Curso de Inducción (informativo) para alumnos de

nuevo ingreso de los PEL, con una asistencia del 84%. El cual se integró por conferencias

y pláticas que abordaron temas de identidad y valores, transparencia universitaria,

importancia del profesional en química, modelo curricular, seguro facultativo, idioma inglés

y su forma de acreditación y tutoría académica. Además, se entregó el manual de

bienvenida conteniendo información complementaria para los alumnos.

Para cumplir con el objetivo de favorecer la permanencia, el rendimiento académico y la

conclusión exitosa de los estudios, además de la asignación de un tutor académico se

establecieron estrategias para facilitar el aprovechamiento escolar: para los alumnos de

semestres superiores se ofrecieron asesorías acorde a las necesidades académicas

poniendo énfasis en unidades de aprendizaje con mayor índice de reprobación. Cabe hacer

mención que todos los estudiantes de la FQ cuentan con su historial académico actualizado

en base de datos electrónica. Esto se ha favorecido por el registro en línea de los alumnos

y trámites administrativos que han facilitado la administración académica.


II. Investigación innovadora, pertinente y emprendedora

La Facultad oferta nueve Programas de Posgrado, cinco de Maestría (Ciencias Químicas,

Ciencia de Materiales, Ciencias Ambientales, Calidad Ambiental y Ciencias y Tecnología

Farmacéutica) y cuatro Doctorados (Ciencias Químicas, Ciencia de Materiales, Ciencias

Ambientales, Ciencias y Tecnología Farmacéutica). De los cuales seis se encuentran

ubicados en el Padrón Nacional de Posgrados del CONACYT (PNPC) cinco consolidados,

uno en desarrollo y tres en evaluación. En el PEP de Ciencias Ambientales, participan otros

organismos académicos: Geografía, Planeación Urbana y Regional, Turismo e Ingeniería.

En el posgrado de la facultad se atiende una matrícula de 194 alumnos, de los cuales 116

(59.8%) pertenecen a los PEP de maestría y 78 al de doctorado (40.2%). Del total de la

matrícula del posgrado 84.5% de los alumnos están adscritos a programas de calidad. Es

importante referir que en los PEP de la Facultad se cuenta con unidades de aprendizaje,

además de proyectos de tesis de los estudiantes relacionados con temas de

sustentabilidad.

En el ciclo escolar 2016, la eficiencia terminal del posgrado fue: 100% para los PEP de

Maestría en Ciencias Ambientales, Maestría en Ciencias Químicas, Maestría en Ciencia de

Materiales, 93% para la Maestría en Calidad Ambiental, y 100% para Doctorado en Ciencias

Ambientales, en el Doctorado en Ciencias Químicas y Doctorado de Ciencia de Materiales.

El índice de graduación para la Maestría en Ciencias Ambientales fue de 50%, para la

Maestría en Ciencia de Materiales 71% y para la Maestría en Ciencias Químicas 62%.

El índice de graduación para el Doctorado en Ciencias Ambientales fue de 12.5%, para el

Doctorado en Ciencia de Materiales 100% y para el Doctorado en Ciencias Químicas

42.9%.

La investigación es fundamental en el quehacer académico, por ello el nivel de habilitación

de los profesores es cada vez más exigente, el claustro de académicos lo integran 84 PTC,

registrados en SEP, 67% de profesores cuentan con grado de doctor, 25% con grado de

maestría y 8% con licenciatura.


El número de PTC reconocidos por el Programa de Mejoramiento del Profesorado

(PRODEP) es de 54 (64%) y 42 PTC (50%) tienen registro en el Sistema Nacional de

Investigadores (SNI), siendo cinco con nivel Candidato (11.9%), 28 con nivel 1 (66.7%),

nueve nivel 2 (21.4%).

Para el desarrollo de la investigación y fortalecimiento del posgrado, la Facultad cuenta con

el Centro Conjunto de Investigación en Química Sustentable (UAEM-UNAM), donde están

adscritos 16 profesores de tiempo completo por la UAEM y siete investigadores y cinco

técnicos académicos por la UNAM todos los investigadores con grado de doctor.

La investigación se desarrolla acorde a las Líneas de Generación y Aplicación del

Conocimiento (LGAC) que cultivan los (CA). Durante el periodo a informar y como resultado

de la evaluación realizada por PRODEP, la Facultad tiene 10 Cuerpos Académicos: Seis

Consolidados (Ciencia de Materiales, Química Ambiental, Química de Coordinación,

Química Orgánica, Ingeniería Química y Farmacología y Toxicología), dos en Consolidación

(Nanomateriales, Ciencias alimentarias y ambientales) además de dos CA en Formación

(Química de los Alimentos y sus Aplicaciones e Investigación Educativa en Química) todos

ellos registrados ante la SEP. Lo anterior representa 80% de Cuerpos Académicos de

calidad, Consolidados el 60%, CA en Consolidación 20% y en Formación 20%.

En este año se otorgaron un total de 35 permisos para la asistencia y participación de

investigadores a eventos académico-científicos nacionales e internacionales, como:

“American Chemical Society”, “Congreso de la Academia Mexicana de Investigación y

Docencia en Ingeiería Química”, “XV Congreso Internacional de Ciencias Ambientales” “X

Ibero – American Congress Membrane Science and Technology Cytem”, “XXV International

Materials Research Congress” entre otros.

En el CCIQS UAEM-UNAM, se llevaron a cabo ejercicios académicos de manera

permanente con aportaciones de vanguardia de las diversas áreas disciplinarias de la

Química que dan oportunidad a investigadores, académicos y alumnos de mantenerse

informados sobre la evolución de las diferentes disciplinas de la Química, entre ellas

podemos señalar: dos conferencias magistrales, ocho conferencias científicas, un curso de

capacitación, diez pláticas científicas demostrativas y dos cursos sobre las temáticas

“Administración de proyectos” y “ Desarrollo de proyectos tecnológicos”.


Los proyectos de investigación en 2016 fueron 44, de ellos, 24 vigentes y 20 concluidos.

Del total 14 proyectos (31.81%) fueron apoyados por la UAEM, 9 (20.45%) por CONACYT

y 21 (47.72%) por fuentes externas.

Con respecto al tipo de investigación, podemos señalar que el 29.5% es de tipo básica, el

41% aplicada y el 29.5% de desarrollo tecnológico. Los CA han establecido estrategias para

privilegiar proyectos de investigación tendientes al desarrollo tecnológico. Actualmente se

cuenta con dos proyectos de Triple Hélice.

En investigación aplicada y desarrollo tecnológico, en el marco de un convenio sin

precedente, la UAEM, la UNAM y la empresa SIGNA establecieron el primer clúster, del

ramo farmoquímico en la región, en el cual ya trabajan cinco personas.

Durante el año que se informa, los investigadores han trabajado de manera conjunta en

siete redes de colaboración académica.

El trabajo que realizan los PTC derivado de la investigación se traduce en la producción

académica de: un capítulo de libro, 73 artículos arbitrados en revistas indizadas (nacionales

e internacionales). Así como 52 tesis de posgrado, de las cuales 31 de maestría y 21 de

doctorado se encuentran vinculadas a proyectos de investigación financiados.

Por primera vez en la historia de la Facultad de Química se registra la alta productividad de

nuestros investigadores en ciencia básica con una publicación en el Journal of the American

Chemical Society, conocido como JACS y cuyo factor de impacto es de 13.

Por otro lado, nuestro organismo ha sido pionero en la generación de desarrollos

tecnológicos que pueden derivar en patentes, se cuenta con dos patentes en proceso ante

el IMPI. También se cuenta con tres proyectos en patente, éstos en conjunto entre la

Facultad de Química y el Centro Conjunto de Investigación en Química Sustentable.

La calidad de nuestros investigadores es reconocida en la visibilidad académica de 48 PTC,

registrados en ORCID Reacher ID y Google Académico.


Cuarenta investigadores de la Facultad de Química están incluidos en el ACS Directory of

Graduate Research de la American Chemical Society.

El Dr. Gonzalo Martínez Barrera fue galardonado con el Premio Estatal de Ciencia y

Tecnología 2016, otorgado por el Comecyt.


III. Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma

Patrimonio cultural universitario

Con la finalidad de mejorar la difusión cultural a través de la incorporación de actividades

que permitan el rescate y la preservación del quehacer de la FQ se llevaron a cabo ocho

exposiciones de patrimonio cultural en la biblioteca de área, abarcando temas como:

"Leyendo la Historia"; “Exposición Fotográfica Galería Universitaria”; “Miradas al Horizonte”,

entre otros.

Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista

Promover actividades que permitan reconocer los bienes culturales, su importancia y valor

y nos lleven a la reflexión, a fin de difundir la cultura entre la comunidad de la FQ con

humanismo, es el objetivo de este proyecto y para lograrlo, durante el año que se informa

se ofrecieron 37 talleres artísticos en los que participaron 540 alumnos, con lo cual se busca

fomentar las diversas manifestaciones del arte.

Para promover la lectura, la FQ se sumó a los eventos culturales “Abril mes de la lectura”,

realizando siete actividades, entre ellas “Club de lectura”; “Cuéntame tu libro”; “Leyendo a

Cervantes”, entre otros.

Se tuvieron 12 presentaciones artísticas entre ellas: “Concierto de Jazz”; “Trova”; “Concierto

Coro de Cámara de la UAEM”.

Creación y divulgación de los conocimientos culturales

Se llevaron a cabo un total de 43 conferencias de divulgación, sobre las siguientes

temáticas: “La oratoria como elemento difusor de la identidad universitaria”; “Medidas de

autocuidado”; “Prevención del delito”; “Equidad de género”; “Nutrición”; “Salud emocional”;

“Emprendedurismo”; “Soy adolescente y me quiero conocer”; “Alcohol y conducción”.


Es importante mencionar que con motivo del XLVI Aniversario de la FQ se entregaron

reconocimientos al personal académico, administrativo y de servicio por su trayectoria

laboral, además a los alumnos por su destacado desempeño académico.

Para fomentar el interés por el estudio de carreras científicas y difundir las actividades, los

académicos dictaron 35 conferencias de divulgación científica sobre los siguientes temas

“Insuficiencia renal aguda”; “Técnicas de creatividad en ingeniería”; “Farmacocinética

clínica”; “Farmacovigilancia y farmacia hospitalaria”; “Reactores químicos y

sustentabilidad”; “Retos actuales en el desarrollo de nuevos productos alimenticios”;

“Validación de métodos analíticos”; “Nanoquímica en tu facultad”, “Materiales híbridos y sus

aplicaciones”; “Búsqueda de moléculas que producen vasodilatación”, entre otros.

Se realizaron diez pláticas científicas en el CCIQS sobre las siguientes temáticas:

“Difracción de rayos X polvos”; “Microscopía electrónica de barrido”; “Análisis térmico

gravimétrico” y “Microscopía confocal”, entre otros.

En el periodo que se informa se organizaron 13 eventos académicos – científicos, sobre

diversas temáticas, teniendo como sede a este organismo académico.

Como parte del programa de Desarrollo Humano se llevaron a cabo cuatro cursos dirigidos

al personal administrativo sobre las temáticas “Relaciones Humanas y Clima Laboral”,

“Trabajo cooperativo y trabajo en equipo”.

Se realizaron en el marco del programa de Valores y Humanismo conferencias sobre:

“Valores y familia”; “Valores y escuela”, con la asistencia de 343 padres de familia.

Como cada año, los alumnos de los cinco programas educativos de licenciatura participaron

en el concurso interno de ofrendas para conservar nuestras tradiciones, y por primera vez

en el concurso de “Calaveritas literarias”.


IV. Extensión y vinculación solidaria y eficiente

Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista

Durante el periodo 2016 se otorgaron un total de 721 becas distribuidas en: 526 UAEM, 144

de manutención y 51 de otras. El número de becarios es de 504, que representa el 47.7%

de matrícula de licenciatura.

En cuanto al programa de fomento a la salud, la comunidad cuenta con una médico

responsable de dicho programa para promover una vida saludable y prevenir enfermedades

comunes de acuerdo con edad y género, como los factores de protección y riesgo ante las

enfermedades sexualmente transmisibles y la planificación sexual, en este sentido se

atendieron a 632 pacientes, de los cuales 469 fueron alumnos, 28 docentes y 135

administrativos.

Dentro del programa “PrevenIMMS-UAEM” se participó en tres campañas de vacunación

universitaria, aplicando la vacuna contra Hepatitis A, Tétanos e Influenza, además en la

colocación de anticonceptivos de implantes subdérmicos. Es importante señalar que 94.9%

de la matrícula está afiliada al Instituto Mexicano del Seguro Social, como parte del

Programa Institucional denominado Seguro Estudiantil.

Se realizaron dos jornadas de salud integral con la asistencia de 677 alumnos y en

coordinación con el Centro Juvenil Universitario de la UAEM, con el propósito de fomentar

la cultura de la salud entre la comunidad estudiantil.

Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales

Los alumnos que liberaron su servicio social fueron 170: 144 en el sector público, 11 en el

sector privado y 15 en el social, involucrando a 28 instituciones y 15 empresas.

Durante el periodo que se informa, se llevaron a cabo dos pláticas informativas referentes

al Sistema Universitario de Estancias y Prácticas profesionales (SUEPP), 177 alumnos de

los cuatro PEL realizaron sus estancias profesionales.

La vinculación de la Facultad con los diversos sectores de la sociedad se ve fortalecida

mediante 13 convenios específicos de colaboración vigentes, con los sectores público,


privado y social para la realización de estancias profesionales, servicio social y/o prácticas

profesionales, y el desarrollo de programas de estudio conjuntos, intercambio y cooperación

en el campo de la docencia, formación de estudiantes, así como para realizar actividades

encaminadas a la investigación y generación de soluciones a problemáticas de la sociedad

y de prestación de asesorías y servicios químicos, algunas de las empresas son: Signa S.A.

de C.V., de México, MCCM Ciencia e innovación tecnológica S.A de C.V., Gelita, México,

S.A. de C.V.; Universidad de Ixtlahuaca CUIC AC.

Durante el presente periodo se firmaron tres convenios de colaboración.

Uno de los propósitos de la presente administración es fortalecer el programa de

seguimiento de egresados, cada uno de los PEL realiza actividades de forma permanente

para mantener el contacto con sus egresados, actualmente se cuenta con una base de

datos con 633 registros de egresados de las últimas cinco generaciones. Además se han

realizado por primera vez diferentes actividades dirigidas a los egresados, por ejemplo

conferencias con las temáticas “Reactores químicos y sustentabilidad” y “Calidad entre

todos”, con una asistencia de 30 egresados, en estos eventos se contó con la participación

de Alumni - egresados.

Por primera vez se invitaron a diferentes empresas para participar en la “Primer feria del

empleo” dentro de la Semana de la Química, en la cual se recibieron c. vitae de estudiantes

y egresados, participando empresas como: Landsteiner Scientific, Polioles S.A de C.V e

IQFA.

Fueron impartidos cinco cursos de actualización para el sector empresarial sobre las

siguientes temáticas: “Creando una empresa”, “Excel avanzado”, “Polímeros y nuevos

materiales” y “Desarrollo de proyectos tecnológicos”.

La Facultad apoya el desarrollo y fomenta la creatividad de los estudiantes, alumnos del

octavo semestre de la licenciatura de Ingeniería Química obtuvieron el primer lugar en el

XIV Concurso del Universitario Emprendedor de la UAEM, con el proyecto “ImperPET”, en

la categoría proyectos verdes.

En los meses de febrero y diciembre se llevó a cabo la entrega de certificados de auditor

interno ISO14001:2004 al personal docente de nuestro organismo académico


Para fomentar la vinculación con la sociedad la FQ ofrece servicios analíticos externos, en

el periodo que se informa se analizaron más de 1550 muestras, brindando asesoría y

orientación en cuanto a mejora de calidad de sus productos, procesos, servicios a más de

350 micro, pequeñas o medianas empresas de los ramos farmacéutico, químico,

alimentario, salud, consultoría, construcción, manufactura, logística, abarcando los sectores

público y privado. Destacando los servicios en el área de alimentos, brindando la atención

a clientes en el Estado de México, Michoacán, Hidalgo, Querétaro, Jalisco y Ciudad de

México. El ingreso por concepto de servicios externos ascendió a $1, 900,000.

Se recibió la visita de vigilancia anual por la Entidad Mexicana de Acreditación (ema) a los

laboratorios de Ensayo de la Coordinación de Servicios Externos, como seguimiento

continuo de los requisitos del proceso de acreditación de los Laboratorios de Química

Ambiental y Microbiología, ampliando a un total de 12 el número de signatarios

responsables, en las ramas de agua y alimentos.

Así mismo, se amplió con una norma de referencia el sistema de gestión: NOM-230-SSA1-

2002, en la cual los tres monitores ya participan como signatarios, siendo esta la primera

vez que se incursiona en este contexto.

Se participó en la evaluación internacional, con el organismo ERA, A Water Company, con

la participación de 928 laboratorios, otorgando a la facultad el documento como laboratorio

de excelencia para cobre, y el certificado de reconocimiento para conductividad.

La agencia española de normalización (AENOR), organismo internacional de certificación

y normalización, entrego en febrero de este año15 certificados como auditores ambientales

a nueve docentes y seis alumnos de la Maestría en Calidad Ambiental, aplicando la norma

ISO 14001:2004, y en diciembre entregó 12 certificados como auditores ambientales a

alumnos de la Maestría en Calidad Ambiental que cumplieron requisitos de la norma ISO

14001:2015.

También se ha trabajado conjuntamente con la prestación de servicios, asesorías con

diversas empresas como: Red Ambiental de Servicios, S.A. de C.V, Molinos del Sudeste

S.A. de C.V., Minera el Porvenir de Zacualpan, S.A. de C.V., Químifem S.A. de C.V.,


Lubricantes Raloy S.A. de C.V., Signa S.A. de C.V., Cosmeticolor, Fugra S.A de C.V., Grupo

CISIE S.A. de C.V., WR Grace Container S.A de C.V., entre otras.

V. Cooperación para la internacionalización de la Universidad

En referencia a los programas de movilidad internacional estudiantil de licenciatura, en el

2016, ocho alumnos la realizaron: uno en Alemania, uno en Argentina, uno en España, uno

en Costa Rica y cuatro en Estados Unidos, en Universidades como: de la Plata en

Argentina, en Universidad Tecnológica de Munich Alemania, en la Universidad de Castilla

La Mancha en España y en la Universidad del Norte de Texas.

Con respecto al posgrado 12 alumnos realizaron movilidad en instituciones extranjeras, uno

en Alemania, dos en Brasil, seis en España, dos en Italia y uno en Inglaterra, en

universidades como: Universidad de Barcelona, España; Universidad Federal de Viscosa,

Brasil; Universidad de Santiago de Compostela, España, entre otras.

Seis profesores realizaron estancias de investigación en Thompson Rivers University

Canadá; Universidad de Concepción Chile; Universidad Autónoma de Baja California;

Universidad de Texas, Dallas; Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica y

Universidad de Quintana Roo.

La alumna Betzabe Mariqueo Lihue de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina

realizó intercambio cursando el periodo 2016 A de la licenciatura de Química Farmacéutica

Biológica.

Una alumna de la Universidad de León España, se encuentra de intercambio en la Facultad

de Química cursando el periodo 2016B de la licenciatura en Química en Alimentos.


VI. Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al

financiamiento diversificado

El personal académico y administrativo con el que cuenta la Facultad es de 220, está

conformado por 118 docentes: 81 profesores de tiempo completo, 33 de asignatura, un

técnico académico de tiempo completo y tres técnicos académicos de medio tiempo. La

planta administrativa está integrada por 102 de éstos, 87 sindicalizados y 15 de confianza.

Con la finalidad de mejorar el perfil del personal administrativo y de servicio de la Facultad,

23 integrantes asistieron a cursos de capacitación, acorde a su área de desempeño y cursos

TIC.

Dado que en los cuatro espacios que conforman la FQ se cuenta con red inalámbrica, el

73.8% del equipo de cómputo está conectado a la red institucional que opera en forma

suficiente y que permiten el uso de computadoras portátiles de profesores y alumnos. Se

cuenta con tres salas Tic’s (una en la unidad Colón, una en el Cerrillo y una en el CCIQS)

así como cuatro aulas digitales (dos en unidad Colón, una en el Cerrillo y una en el CCIQS)

un promedio de 5 alumnos por mes utilizan las aulas digitales.

Es importante señalar que se revisa y actualiza de manera permanente el inventario de

bienes patrimoniales con los que cuenta la Facultad. El ordenamiento y la eficiencia

conducen el desarrollo adecuado de las actividades tanto académicas como

administrativas.

El presupuesto de 2016 correspondiente al gasto corriente se ejerció de la siguiente

manera: en la Unidad Colón $ 3, 526,632.82 en la Unidad Cerrillo $566,045.40 y en el

CCIQS $1,357,951.33, con un total de $5,450,629.55.

Con respecto a becas el presupuesto asignado y ejercido durante este período fue de

$1,227,611.15 para el periodo 2016A y $1, 484,835.30 para el periodo 2016B beneficiando

a 721 alumnos.

Por cuarta ocasión fue entregada la “Nota al Cumplimiento Administrativo” a dos integrantes

de nuestra comunidad.


Con respecto al clima laboral, la comunidad académica, administrativa y de servicio

participó en la aplicación de la encuesta de Great Place to Work enfocada a espacios, y con

los resultados obtenidos se elaboró un programa encaminado a fortalecer las acciones

necesarias para mejorar el ámbito laboral de la facultad.

Se llevan a cabo de manera permanente los programas de mantenimiento preventivo y

correctivo de las instalaciones e infraestructura física de las cuatro unidades que integran

la Facultad. En este sentido y en particular el servicio para el equipo científico es necesario

realizarlo a través de las empresas especializadas, por lo que fue importante la renovación

de las pólizas de mantenimiento mismas que rebasan $3, 000,000.

La comunidad de la Facultad dispone de 588 equipos de cómputo, de los cuales, 193

(32.8%) es destinado para alumnos, para académicos – investigadores 182 (31.0%) y para

administrativos 213 (36.2%). Se cuenta con seis alumnos por computadora.

Con recursos PROFOCIE 2015 se brindó apoyo para viáticos de docentes y alumnos

(2.97%); para compra de bibliografía (24.20%); para la compra de equipo científico y

mantenimiento correctivo (64.45%); para equipo de vigilancia, audio y video (3.21%); y para

consumibles como reactivos y artículos de vidrio (5.17%) para mejorar las actividades

académicas de los PE.


VII. Planeación flexible que articula, orienta y evalúa en desarrollo institucional

Los instrumentos de planeación constituyen una guía para el desarrollo de las actividades

sustantivas y adjetivas del Plan de Desarrollo de la Facultad 2016-2020, durante este año

se realizaron cuatro evaluaciones trimestrales en el sistema de seguimiento y evaluación al

POA 2016 de la Facultad, se han obtenido: 70.32% de indicadores y acciones cumplidas y

29.67% de indicadores y acciones no cumplidas.

El avance de metas del Plan de Desarrollo 2016 – 2020, para el periodo que se informa fue

de: 81.63% de indicadores cumplidos y 18.36% de indicadores no cumplidos.

En el mes de octubre se atendieron las solicitudes para actualizar los datos de la estadística

911 de fin e inicio de cursos 2016 A y 2015-2016 respectivamente, así como en el Sistema

Institucional de Información Universitaria (SIIU) los informes y programas de actividades del

personal académico de carrera.

En octubre se integró el Programa Operativo Anual POA 2016, que permitió programar el

ejercicio de los recursos financieros que se ejercerán y se formuló la Apertura Programática

de los espacios para el ejercicio 2016.

La Facultad participó activamente en las evaluaciones trimestrales del PROFOCIE 2015 así

como, en la formulación del PROFOCIE 2016 de la DES Ciencias Naturales y Exactas.

Fueron atendidas las observaciones al PROFOCIE 2015, con la finalidad de cerrar

académicamente y financieramente dicho apoyo.


VIII. Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen

institucional

Información a la comunidad universitaria y a la sociedad en general

Para la difusión al interior de la comunidad, juega un papel importante el boletín electrónico

Químic@, que se difunde de manera cuatrimestral y refleja las diferentes actividades que

son desarrolladas por la comunidad. En este año se publicaron los tres números

correspondientes.

De manera mensual fueron publicados los boletines electrónicos correspondientes al

Programa de Desarrollo Humano y al Programa de Valores y Humanismo.

Se difundió la revista “Perfiles Humanismo que Transforma” al interior de la Facultad, en

dicha revista se publicaron cuatro artículos escritos por docentes y alumnos.

Fueron remitidos un total de tres comunicados a diversos medios de difusión, además se

imprimieron carteles y folletos para dar a conocer los eventos académicos y científicos

organizados por la Facultad de Química, así como notas periodísticas en medios de

circulación local y nacional. Se asistió a las reuniones de la red de comunicación

universitaria.

La UAEM: humanista, generadora y transmisora del conocimiento

Se tuvo presencia en UNIRADIO a través de dos entrevistas para difundir las actividades

académicas y de extensión de la Facultad.

24


IX. Gobierno sensible y seguridad universitaria

Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad

En el periodo anual de 2016 se celebraron 20 sesiones ordinarias y 15 extraordinarias de

los HH. Consejos de Gobierno y Académico, con el objeto de tratar diversos asuntos

relacionados con el quehacer académico y administrativo de la facultad.

Se llevaron a cabo cuatro ejercicios de simulacro (dos en la unidad Colón, uno en el CCIQS

y uno en Cerrillo), contando con la participación del 100% de la comunidad.

La responsabilidad y el compromiso con la sociedad de la Facultad de Química se

manifiesta al participar activamente en diversas colectas como: la Cruz Roja; acopio de

víveres; colecta invernal universitaria; donación de juguetes para las zonas marginadas.

Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria

Como parte del desarrollo integral del alumno y fomento al deporte entre la comunidad,

fueron llevados a cabo: siete torneos internos, y la mañana deportiva de bienvenida a los

estudiantes de primer ingreso.

La selección de futbol asociación de la Facultad de Química, obtuvo el tercer lugar en el

torneo de la liga deportiva de la zona de la salud, y participará en los Juegos Selectivos

Deportivos Universitarios 2017.

Un alumno Taekwondoin, cinta negra primer Dan ganó medalla de oro en los Juegos

Deportivos Selectivos Universitarios 2016, posicionándose como campeón a vencer en la

edición 2017.

Con relación a los Residuos Peligrosos (RePel) se mantiene la recolección, identificación,

preparación y disposición final en las cuatro unidades atendiendo dos disposiciones anuales

como lo marca el proceso certificado de RePel. Además las Unidades Colón y Cerrillo

participan en el Programa de Ahorro de Energía (PAE).


X. Marco jurídico y legislación universitaria

Con relación al fomento de una cultura de legalidad, se llevaron a cabo “Las Jornadas de

difusión y promoción de la cultura de legalidad, derechos, obligaciones y responsabilidad

universitaria” impartidos por la Defensoría de los Derechos Universitarios a los alumnos de

nuevo ingreso.

XI. Transparencia y rendición de cuentas

Con la finalidad de optimizar los recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros

manteniendo una cultura de transparencia y rendición de cuentas y en apego al Sistema de

Gestión de la Calidad (SGC) Institucional, el Comité de Calidad actualizó, difundió y dio

seguimiento al SGC, manteniendo el proceso certificado de “Control y abastecimiento de

reactivos” bajo la norma ISO 9000: 2008.

Se cuenta con la Normateca virtual la cual contiene 27 normas que consideran las NOM-

REPEL, ISO 17 y 19000 y la serie ISO 9000.

Por otro lado, se ha actualizado periódicamente la información en el portal de transparencia.


MENSAJE

Nuestro organismo académico, orgullosamente público, tiene en los primeros 12 meses, de

la presente administración, con el proyecto integrador, “Unidos… hacia la

Internacionalización”, alcances que de todos, comparto con ustedes:

Para el periodo que se reporta, la Facultad de Química cuenta con una matrícula de 1251

alumnos, siendo 1057 de estudios profesionales y 194 de estudios avanzados, cifra que

confirma el crecimiento institucional y que se refleja en el aumento de oportunidades a

nuestros jóvenes.

La Calidad de los programas educativos es de especial relevancia para este espacio

académico, en este año se obtuvo por segunda ocasión la Reacreditación del programa de

la Licenciatura de Químico, por parte del Consejo Nacional de Evaluación de la Química.

El Programa Nacional de Posgrados de Calidad, luego de una exhaustiva evaluación,

otorgo el máximo nivel de reconocimiento, a nuestros programas de Maestría en Ciencias

Químicas y Maestría en Ciencias Ambientales.

La sólida preparación de los profesores e investigadores de esta Facultad, así como la

formación de Maestros y Doctores en nuestros distintos programas de estudios avanzados,

se demuestra en que a la fecha, 42 de nuestros profesores de tiempo completo son

miembros del Sistema Nacional de Investigadores; es de gran relevancia resaltar que el

21.4% de ellos nivel II, lo cual indica que la investigación realizada trasciende fronteras.

Adicionalmente, 54 profesores de tiempo completo cuentan con el perfil del Programa para

el Desarrollo Profesional Docente, lo que representa al 64% de la planta docente de este

espacio educativo.

Por primera vez en la historia de la Facultad de Química, se registra la muy alta

productividad de nuestros investigadores en ciencia básica, con la publicación en el Journal

of The American Chemical Society bien conocido como JACS, cuyo factor de impacto es

de 13.


En investigación aplicada y desarrollo tecnológico, en el marco de un convenio sin

precedente, la UAEM, la UNAM y la empresa SIGNA, establecimos el primer Clúster, del

ramo Farmo Químico en la región, en el que ya trabajan 5 personas.

En la visita de la Entidad Mexicana de Acreditación, 38 pruebas de análisis fisicoquímicos

y bacteriológicos fueron acreditadas; esta reacreditación da cuenta de la calidad de los

servicios externos que se ofertan en la Facultad y que representan una buena opción para

el financiamiento diversificado.

Agradezco a mis compañeros del Consejo de Administración por el empeño que cada uno

de ellos ha puesto en la realización de las diversas actividades que tienen por objetivo

cumplir las metas trazadas en el Plan de Desarrollo de nuestra Facultad.

Estimados colegas, no debemos permitir que los problemas y dificultades nos nublen el

pensamiento, más bien tengamos la fortaleza para fabricar nuestro destino, que es trocar

las miserias en galas, trabajar incesantemente para hacer Ciencia y forjar la Patria.

Unidos… hacia la Internacionalización

Patria, Ciencia y Trabajo

DR. CARLOS EDUARDO BARRERA DÍAZ

DIRECTOR


INDICADORES

Y

ANEXOS ESTADÍSTICOS


Indicadores

No. Indicador Dato

Numérico / Porcentual

1 Índice de aceptación real 15.2%

2 Matricula del programa educativo de Q 150

3 Matricula del programa educativo de QFB 372

4 Matricula del programa educativo de IQ 325

5 Matricula del programa educativo de QA 146

6 Matricula del programa educativo de IPQ 64

7 Asistentes a programas de Educación Continua 114

8 % de alumnos en programas de calidad 93.94%

9 % de alumnos en programas acreditados 93.94%

10 Programa de licenciatura con nivel I CIEES 4

11 Programa de licenciatura acreditado 4

12 % de titulados que aprobaron el Examen General de Egreso de Licenciatura

(EGEL) 28.4%

13 % de transición de primero a segundo ciclo escolar 85.06

14 Índice de eficiencia terminal por cohorte Q 55.9

15 Índice de eficiencia terminal por cohorte QFB 64.7

16 Índice de eficiencia terminal por cohorte IQ 52.6

17 Índice de eficiencia terminal por cohorte QA 56.4

18 Índice de titulación por cohorte generacional Q 51.5

19 Índice de titulación por cohorte generacional QFB 60.2

20 Índice de titulación por cohorte generacional IQ 27.8

21 Índice de titulación por cohorte generacional QA 17.4

22 % de egresados con dominio del segundo idioma, nivel D2 87%

23 % de alumnos en programas de movilidad estudiantil 1.8%

24 Índice de reprobación en la licenciatura de Q 29.1

25 Índice de reprobación en la licenciatura de QFB 9.8

26 Índice de reprobación en la licenciatura de IQ 15.7

27 Índice de reprobación en la licenciatura de QA 16.9

28 Índice de reprobación en la licenciatura de IPQ 46.4


29 Índice de reprobación en la licenciatura de Q, en ordinario 14.77

30 Índice de reprobación en la licenciatura de QFB, en ordinario 12.96

31 Índice de reprobación en la licenciatura de IQ, en ordinario 13.40

32 Índice de reprobación en la licenciatura de QA, en ordinario 13.89

33 Índice de reprobación en la licenciatura de IPQ, en ordinario 33

34 Índice de abandono escolar 5.2%

35 % de alumnos con tutoría 80%

36 Alumnos por Tutor 12

37 % de alumnos de licenciatura que declaran recibir satisfactoriamente tutoría

académica 94.45%

38 % de profesores de tiempo completo tutores 88.6%

39 Alumnos por computadora (incluye alumnos de posgrado) 6

40 % de computadoras conectadas a la red institucional 73.8%

41 Aulas digitales equipadas 4

42 Usuarios de aulas digitales 60

43 Profesores (PTC y PA) participantes en cursos de capacitación didáctico –

pedagógicos 82

44 Profesores (PTC y PA) participantes en cursos de capacitación disciplinaria 32

45 % de profesores actualizados en la disciplina que imparten 38.55%

46 % de profesores formados y actualizados en educación basada en competencias 46.98%

47 % de profesores de estudios profesionales formados para apoyar la didáctica

centrada en el aprendizaje del Micc 46.98%

48 Volúmenes por alumno (matrícula licenciatura más posgrado) 7

49 Títulos por alumno (matrícula licenciatura más posgrado) 3

50 Matricula de la Maestría en Ciencia de Materiales 19

51 Matricula de la Maestría en Ciencias Ambientales 31

52 Matricula de la Maestría en Ciencias Químicas 38

53 Matrícula de la Maestría en Ciencias y Tecnología Farmacéutica 7

54 Matricula de la Maestría en Calidad Ambiental 21

55 Matricula del Doctorado en Ciencia de Materiales 24

56 Matricula del Doctorado en Ciencias Ambientales 24


57 Matricula del Doctorado en Ciencias Químicas 28

58 Matrícula del Doctorado en Ciencias y Tecnología Farmacéutica 2

59 Programas de estudios avanzados (doctorado y maestría) 9

60 Programas de estudios avanzados creados que contribuyen a resolver la

problemática vinculada con temas de sustentabilidad 9

61 % de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad 84.5

62 % de programas de estudios avanzados en el PNPC 66.7

63 % de PTC con maestría 25%

64 % de PTC con doctorado 67%

65 % de PTC con perfil PRODEP 64%

66 % de PTC en el SNI 50%

67 % de Cuerpos Académicos de calidad (consolidados y en consolidación) 80

68 Redes académicas en las que participan investigadores de la UAEM 7

69 Libros publicados por editoriales reconocidas 0

70 Capítulos de libros publicados por editoriales reconocidas 1

71 Artículos publicados en revistas indexadas 73

72 Patentes en trámite 5

73 Proyectos de investigación 44

74 % de proyectos de investigación básica 29.5%

75 % de proyectos de investigación aplicada 41%

76 % de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico 29.5%

77 % de proyectos de investigación financiados por CONACYT 20.5%

78 % de financiamiento de proyectos de investigación por fuentes externas 47.7%

79 % de alumnos participantes en talleres u otras actividades artístico culturales 51.1%

80 % de la matrícula con algún tipo de beca 47.7%

81 Universitarios colocados a través del servicio universitario de empleo 12

82 Alumnos que prestaron servicio social. 170

83 Alumnos que participaron en prácticas profesionales 177

84 Alumnos registrados en servicios comunitarios 0

85 Instrumentos legales firmados (Convenios) 3

86 % de alumnos que participan en programas deportivos 24.78%


I. DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EMPLEABILIDAD

INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE

LICENCIATURA

Indicador/PEL IQ Q QA QFB IPQ Total

Solicitud de ingreso

634 83 126 693 159 1695

Aceptados

101 40 40 82 41 304

Nuevo ingreso

77 34 31 73 35 250

Índice de aceptación real %

12.6% 41.5% 25.2% 10.8% 22.7% 15.2%

Fuente: Subdirección Académica Cuadro 1

MATRÍCULA DE PRIMER INGRESO LICENCIATURA

Ciclo Escolar IQ Q QA QFB IPQ TOTAL

2014 - 2015 71 45 38 86 - 240

2015 - 2016 70 29 31 75 36 241

2016 -2017 77 34 31 73 35 250



INDICADORES ACADÉMICOS POR PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA

Indicador/PEL IQ Q QA QFB IPQ

Matrícula 325 150 146 372 64

Egresados 60 29 31 64 -

Titulados 40 23 29 84 -

Transición de 1° a 2° ciclo escolar % 87.14% 93.10% 80.64% 86.66% 77.77%

Eficiencia terminal por cohorte % 52.6% 55.9% 56.4% 64.7% -

Titulación por cohorte generacional % 27.8% 51.5% 17.4% 60.2% -


MATRÍCULA DE LICENCIATURA POR PROGRAMA EDUCATIVO

Ciclo Escolar Q QFB QA IQ IPQ Total

2014 - 2015

166 370 167 332 - 1035

2015 – 2016 156 376 154 329 36 1051

2016 - 2017 150 372 146 325 64 1057



ALUMNOS QUE OBTUVIERON PRESEA

No. Nombre PE Presea

1 C. Misael Adair Romero Reyes. Químico “Ignacio Manuel Altamirano Basilio” 2016

2 C. Penélope Antinea Ariza Lorenzana. Maestría

en Calidad Ambiental “Ignacio Manuel Altamirano Basilio” 2016

3 C. Miguel Martínez López. Doctorado

en Ciencias Ambientales “Ignacio Manuel Altamirano Basilio” 2016


TITULADOS POR PROGRAMA EDUCATIVO

CICLO ESCOLAR IQ Q QA QFB TOTAL

2014 - 2015 35 16 21 51 123

2015 - 2016 41 30 27 88 186

2016 - 2017 40 23 29 84 176

Fuente: Coordinación de Evaluación Profesional Cuadro 6


INSTITUCIONES PARTICIPANTES

EN LA OLIMPIADA ESTATAL DE QUIMICA

No. Institución No. de planteles

1 CECyTEM 58

2 COBAEM 80

3 COBACH 396

4 EPOS 420

5 EPAN 365

6 CBT 3

7 CECyT 6

8 Instituciones Particulares 174

9 UAEM 9

Total 1,511



PROFESORES EN COMITES DE EVALUACIÓN NACIONALES

No. Nombre Organismo

1 Dra. Rosalva Leal Silva CACEI

2 Dra. Sandra Luz Martínez CACEI

3 Dr. Armando Ramírez Serrano CACEI, Consejo Técnico del EGEL - IQUIM

4 M. en EQ. Macario Morales Rodríguez COMAEF

5 Dr. Carlos González Romero CONAECQ

6 Dr. Jorge Javier Ramírez García RIAQA

7 M. en I. Víctor Pacheco Salazar Grupo de análisis de pertinencia del programa

avance – COMECYT



ACERVO BIBLIOGRAFICO

Adquisiciones Cantidad

Títulos 1569

Volúmenes 10

Volúmenes por alumno 7

Títulos por alumno 3

Registros de consulta por alumno 1.51%


ALUMNOS DE LICENCIATURA EN MOVILIDAD ACADÉMICA

NACIONAL

Nombre PEL Destino

Carolina Leyva Díaz Ingeniero Químico Universidad Jesuita de Guadalajara, Jal.



II. INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y EMPRENDEDORA

CUADROS

COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS

PROGRAMAS EDUCATIVOS DE POSGRADO

PEP Inicio

PNPC

Nivel

MCA 2003 Consolidado

MCM 1996 En Desarrollo

MCQ 2007 Consolidado

MCalA 2009 En Evaluación

MCTF 2015 En Evaluación

DCA 2003 Consolidado

DCM 1996 Consolidado

DCQ 2007 Consolidado

DCTF 2015 En Evaluación

Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios Avanzados Cuadro 11



MAESTRÍA

Indicador MCA MCM MCQ MCalA MCTF

Aspirantes 25 12 18 19 7

Nuevo Ingreso 12 16 14 0 7

Matrícula 31 19 38 21 7

Egresados 12 13 12 5 0

Graduados 12 13 12 5 0

Índice de Retención 100% 100% 100% 100% 100%

Índice de Eficiencia Terminal 100% 100% 100% - En fase

escolarizada

Índice de Graduación 50% 71% 62% - En fase

escolarizada



POSGRADO

DOCTORADO

Indicador DCA DCM DCQ DCTF

Matrícula 24 24 28 2

Egresados 13 3 3 0

Graduados 13 3 3 0

Índice de Retención 100% 100% 100% 100%

Índice de Eficiencia Terminal 100% 100% 100% En fase

escolarizada

Índice de Graduación 12.5% 100% 42.9% En fase

escolarizada



PROFESORES EN ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

Nombre Lugar

Dra. Rubí Romero Romero Thompson Rivers University, Canadá

Dra. Andrea Yazmín Guadarrama Lezama

Universidad de Concepción Chile

Dr. Alfredo Rafael Vilchis Néstor

Universidad Autónoma de Baja California

Dr. Enrique Vigueras Santiago Dr. Gonzalo Martínez Barrera

Universidad de Texas, Dallas

Dr. Alfredo Rafael Vilchis Néstor Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica

Dr. Arturo Colín Cruz División de Ciencias e Ingeniería, Universidad de Quintana Roo



ALUMNOS DE POSGRADO EN INTERCAMBIO ACADÉMICO

INTERNACIONAL

Nombre del alumno Universidad País

1 Angélica Ancira Cortéz Universidad de Barcelona España

2 Jesús Naím Camacho Hernández

Instituto Helmholtz Zentrum Dresden Rossendorf

Alemania

3 Karen Montúfar Leyva Facultad de Veterinaria de Madrid España

4 Marian Salgado Maya Universidad de Santiago de

Compostela España

5 Miriam Tonanzin Catalina Estefanía García Gómez

Universidad de Santiago de Compostela

España

6 Paola Mayra Contreras Medina Universidad Federal de Uberlandia Brasil

7 Fernando González Zavala Universidad de Málaga España

8 Pedro Estanislao Acuña Ávila Universitat Rovira I Virgili España

9 Etztli Itzel Morales Reyes Universidad Federal de Viscosa Brasil

10 Davir González Calderón University of Cambridge Inglaterra

11 Angel Santillán Álvarez Universidad de Nápoles Italia

12 Karinne Saucedo Vence Universidad de Nápoles Italia



DOCENTES PONENTES EN EVENTOS ACADÉMICO – CIENTÍFICO

No. Nombre Del Docente Evento Sede

1 Dra. Reyna Natividad Rangel American Chemical Society San Diego, California USA

2 Dr. Marco Antonio Camacho López 8° Taller Internacional Techno

Láser 2016 Habana, Cuba

3 Dr. Ramiro Baeza Jiménez 9° Biochemical Engineering

International Congress Veracruz, Ver.

4 M. en I. Luis Gutiérrez Jaimes Dr. Jaime Flores Estrada

Tercer Simposio Nacional de Sustentabilidad

Toluca, Estado de México

5 Dr. Armando Ramírez Serrano

Congreso de La Academia Mexicana de Investigación y

Docencia en Ingeniería Química, A. C.

Puerto Vallarta, Jalisco

6 M. en A. Alicia Reyes García Primera Feria de las Semillas

Prehispánicas “Chía y Amaranto” Atzitzihuacán, Puebla

7 M. en A. Alicia Reyes García Tercera Reunión Nacional de

Alimentos COFEPRIS Puerto Vallarta, Jalisco

8 M. en C. María Magdalena García Fabila

XV Congreso Internacional de Ciencias Ambientales

Nazareno Xoxocotlán, Oaxaca

9 Dr. Juan Orozco Villafuerte XXVII Encuentro Nacional de la

AMIDIQ Puerto Vallarta, Jalisco

10 Dr. Ramiro Baeza Jiménez Primera Reunion Biannual del

Noreste Sobre Energías Alternativas Renovables

Hermosillo, Sonora

11 Dra. Rosa María Gómez Espinosa X Ibero –American Congress

Membrane Science And Technology Cytem

Ciudad de México

12 Dra. Araceli Amaya Chavéz Dr. Juan Carlos Sánchez Meza

XV Congreso Internacional de Ciencias Ambientales

Nazareno Xoxocotlán, Oaxaca

13 Dra. Dora Alicia Solís Casados XV Congreso Internacional de

Ciencias Ambientales Nazareno Xoxocotlán, Oaxaca

14 Dra. Reyna Natividad Rangel International Mexican Congress

On Chemical Reacction Engineering, IMCCRE 2016

Queretaro, Qro.

15 Dra. María de los Ángeles Colín Cruz XLIII Taller de Actualización en

Bioquímica Facultad de Medicina, UNAM


16 Dra. Gabriela Roa Morales Dra. Patricia Balderas Hernández

“226th Meeting On The Electrochemical Society, XXXI

Congreso de La Sociedad Mexicana de Electroquímica Y 9th Meeting Of The Electrochemical

Society”

Monterrey, Mex.

17 Dra. Patricia Balderas Hernández XV Congreso Internacional de

Ciencias Ambientales Nazareno Xoxocotlán, Oaxaca

18 Dr. Alfredo Rafael Vilchis Néstor Dra. Dora Alicia Solís Casados

XXV International Materials Research Congress

Cancún, Méx.

19 Dr. Juan Carlos Sánchez Meza Dra. Hariz Islas Flores Dr. Octavio Dublán García

VII Congreso de la Asociación Mesoamericana de Ecotoxicología

y Química Ambiental IPN, Ciudad de México

20 Dra. Mariana Ortíz Reynoso VII Congreso Internacional de

Ciencias Farmacéuticas Huatualco, Oaxaca

21 Dra. Reyna Natividad Rangel

Catedra Intinerante Otorgada por la Agencia Mexicana de

Cooperación Internacional para el Desarrollo

London, Reino Unido

22 Dra. María de los Ángeles Colín Cruz XXV Italo – Latín American Congress Of Ethnomedicine

Modena, Italia

23 M. En A. Alicia Reyes García Congreso CUCCAL Guadalajara, Jalisco

24 Dr. Marco Antonio Camacho López Conferencia del Caribe Sobre

Materiales Funcionales Santo Domingo, República Dominicana

25 Dr. Juan Carlos Sánchez Meza XIV Intenational Congress Of Toxicology & The X Mexican

Congress Of Toxicology Mérida, Yucatán

26 Dra. Guadalupe Mirella Maya López XXV Congreso Nacional de

Educación Química Farmacéutica Biológica

Guadalajara, Jalisco

27 Dra. Araceli Amaya Chavéz XXV Congreso Nacional de

Educación Química Farmacéutica Biológica

Guadalajara, Jalisco

28 Dra. Patricia Balderas Hernández VI Congreso Iberoamericano de

Química Analítica 2016 Cancún, México

29 Dr. Octavio Dublán García Latín Food 2016 Cancún, México



PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO

Año PTC Maestría Doctorado PRODEP SNI

2015 76 21 55 51 42

2016 84 21 56 54 42


PROFESORES EN EL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

Año No. Nivel C Nivel 1 Nivel 2

2015 42 4 29 9

2016 42 5 28 9



CUERPOS ACADÉMICOS

No. Nombre Grado de

Consolidación PTC PRODEP SNI

1 Química Ambiental Consolidado 6 6 5

2 Ciencia de Materiales Consolidado 5 5 5

3 Ingeniería Química Consolidado 9 9 6

4 Farmacología y Toxicología Consolidado 4 4 1

5 Nanomateriales En

Consolidación

6 6 6

6 Ciencias Alimentarias y Ambientales En

Consolidación

5 5 5

7 Química de Alimentos y sus Aplicaciones En Formación 5 4 2

8 Química Orgánica Consolidado 6 6 6

9 Química de Coordinación Consolidado 7* 3 6

10 Investigación Educativa en Química En Formación 4 4 0

11 Ciencias Farmacéuticas Registro Interno 3 3 3

12 Innovación y Desarrollo sustentables Registro Interno

5 4 0


*UAEM-UNAM

GRADOS DE CONSOLIDACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS

Año CAC CAEC CAEF RI*

2015 5 2 3 2

2016 6 2 2 2


*Registro Interno


PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Fuente Nuevos Desarrollo Concluidos Total

UAEM 0 5 9 14

CONACyT 2 7 0 9

Otras Fuentes 2 8 11 21

Total 4 20 20 44


PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN REGISTRADOS EN LA SIyEA

Tipo de proyecto Nuevos Desarrollo Concluidos Total

Triple Hélice 1 0 1 2

Transferencia de Conocimiento y Tecnología 2 6 4 12

Total 3 6 5 14



PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN POR TIPO

Tipo de Proyecto Porcentaje

Básica 29.5%

Aplicada 41%

Desarrollo Tecnológico 29.5%


FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Fuente Montos $

Pesos mexicanos

UAEM 2,213,000

CONACyT 16,070,190.80

Fuentes Externas 2,399,126

Total 20,682,316.80



VISIBILIDAD ACADÉMICA DE LOS PTC

PTC Cantidad

PTC Registrados en ORCID, Reacher ID y Google académico

48

PTC sin registro 36

Total de PTC 84


PRODUCCIÓN DE INVESTIGACIÓN

Producción Cantidad

Capítulos de libros 1

Artículos Indizados 73

Tesis de Doctorado 21

Tesis de Maestría 31

Fuente: Coordinación de Investigación y Estudios

Avanzados Cuadro 26

*Vinculados a proyectos de investigación financiados


III. DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA, UNIFICA Y TRANSFORMA

CONFERENCIAS CIENTÍFICAS

No. Nombre Ponente Lugar Fecha Total de

asistentes

1

Platica: Programa de Ahorro de energía, agua y

clasificación de residuos sólidos: “Puntos Verdes”

M. en C. Jesús Alfredo Liévanos Barrera

Sala de Consejo, Facultad de

Química.

15/02/2016 25

2 Insuficiencia renal aguda Dr. Amado López Arriaga

Auditorio “Profr. Carlos

Hank González” 04/03/2016 50

3 “Técnicas de creatividad en Ingeniería”

Dr. David Delgado Hernández

Sala 7, Facultad de Química.

12/03/2016 59

4 Escobarines, Cassane Type diferents with anti-tuberculosis activity

Dr. Horacio F. Olivo


Hank González” 15/03/2016

61

5 Predicción de estructuras cristalinas usando algoritmo evolutivo USPEX.

Dr. Gilles Frapper Auditorio CCIQS 13/04/2016 100

6 Farmacocinética Clínica Mtro. Alejandro Parada Flores


Hank González”

18/04/2016 61

7 Silicon pincer complexes for activation of small molecules

Dr. Matthew Asay Auditorio CCIQS 21/04/2016 52

8 4-chlrophantenol degradation by electrofenon like processes

Dra. Reyna Natividad Rangel

Auditorio “Quím. Jesús

Barrera Legorreta”

21/04/2016 76

9

Transformaciones orgánicas libres de metal altamente selectivos y triazabuladienos como herramientas sintéticas muy versátiles

Dr.Alejandro Bugarín Cervantes


Hank González”

26/04/2016 110

10

Materiales híbridos y sus aplicaciones: materiales fotovoltaicos, captura y separación de gases

Dr. Diego Solís Ibarra Auditorio CCIQS 5/05/2016 30

11 Farmacovigilancia y Farmacia Hospitalaria

Q.F.B. Sagrario Arias Quiroz

Auditorio “Carlos Hank González”,

17/05/2016

33

12 Farmacovigilancia y Farmacia Hospitalaria

Q.F.B. Roberto Martínez Romero

Auditorio “Carlos Hank

González”

19/05/2016

30

13

Farmacovigilancia y Farmacia

Hospitalaria

Q.F.B. Ahira Bustamante Fernández


González”

20/05/2016 26

14

Farmacovigilancia y Farmacia

Hospitalaria Q.F.B. Juan Jaime Guerrero Díaz del Castillo


González”

20/05/2016 36


15

Reducción Químioselectiva del grupo tricloro metilo usando el protocolo de la reacción de Apple

Dr. Iván Zaragoza Galicia

Auditorio del CCIQS

24/05/2016 30

16 Desig of highly, organized poroos materials by electrodeposition

Dr. Alexander Kuhn

Auditorio del

CCIQS 1/08/2016 30

17 Highly ordered porous eletrodes for electrochemical applications

Dr. Alexander Kuhn

Auditorio del

CCIQS 03/08/2016 73

18 Aplicaciones de DFT Dr. José Luis Gazquez Mateos

Auditorio del

CCIQS 03/08/2016 77

19 Ámbito de la Investigación en la Industria farmacéutica

M. en CA Edgar Millán Carbajal

Auditorio del

CCIQS 03/08/2016 77

20 Reactores Químicos y sustentabilidad

Dra. Reyna Natividad Rangel


Hank González”

03/08/2016 26

21

Investigando la evolución de las aves a través de la mineralización de carbonatos y cristalografía de proteínas por Rayos X

Dr. Abel Moreno Cárcamo


Hank González”

04/08/2016 75

22 Retos actuales en el desarrollo de nuevos productos alimenticios

QA Pedro Roberto Estrada Camarillo

Auditorio “Quím. Jesús

Barrera Legorreta”

04/08/2016 89

23 “La Magia de la Química”.

Dra. Teresa Ramírez Silva, Coordinadora de Posgrado, UAM Iztapalapa

Auditorio

“Profr. Carlos

Hank González”

05/08/2016

24 Limites microbianos. Conservación de Cepas

QFB Juan Rojas Ríos


Hank González”

28/08/2016 9

25

Búsqueda de moléculas que producen vasodilatación, mediante activación de las vías del NO/GMPCIH25 KATP para la obtención de compuesto prototipo, para el desarrollo de fármacos útiles en el tratamiento de enfermedades cardiovasculares

Dr. César Ibarra Alvarado

Auditorio del CCIQS

15/08/2016 70

26 Endotoxinas, pruebas del LAL QFB Juan Rojas Ríos


Hank González”

19/09/2016 9

27 Validación de métodos analíticos

QFB Adán Contreras Sánchez


Hank González”

23/09/2016 6

28 Validación de la esterilización, procesos e indicadores

QFB Marlyn Mariana Ramírez Robles


Hank González”

03/10/2016 10

29 Prueba de Esterilidad QFB Miguel Reyna Fragoso


Hank González”

21/10/2016 10

30 Nanoquímica en tu facultad “Presentación de Líneas de Investigación”

Dr. Alfredo R. Vilchis Nestor


Hank González”

26/10/2016 28



Dr. Gustavo López Téllez


Hank González”

26/10/2016 37


Dr. Víctor Sánchez Mendieta


Hank González”

27/10/2016 88

33 Procesamiento de materiales mediante pulsos Láser.

Dr. Marco Antonio Camacho López


Hank González”

27/10/2016 83

34 Filigrana, el detalle fino del análisis Químico

Quím. Sergio Arturo Salazar Maya

Sala 7 de la Facultad de

Química

28/10/2016 25

35 Valoración de Antibióticos Q.F.B. Miguel Reyna Fragoso

Auditorio “Carlos Hank González”

07/11/2016 9

Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Cuadro 27

PLÁTICAS CIENTÍFICAS DEMOSTRATIVAS DESARROLLADAS

EN EL CCIQS

No. Ponente Fecha Titulo

1 Dra. Rosa María Gómez Espinosa 8/06/2016 Difracción de rayos X polvos (DRX-P)

2 Dr. Iván García Orozco 8/06/2016 Difracción de rayos X polvos (DRX-P)

3 Dr. Ubaldo Hernández Balderas 8/06/2016 Difracción de rayos X polvos (DRX-P)

4 Dr. Alfredo Rafael Vilchis Néstor 8/06/2016 Microscopía electrónica de barrido (SEM)

5 Dr. Alfredo Rafael Vilchis Néstor 8/06/2016 Microscopía electrónica de transmisión (TEM)

6 M. en C. Alejandra Nuñez Pineda 9/06/2016 Análisis Térmico gravimétrico (TGA)

7 M. en C. Alejandra Nuñez Pineda 9/06/2016 Calorimetría de barrido diferencial

8 M. en C. Melina Tapia Tapia 9/06/2016 Microscopia confocal

9 Dr. Gustavo López Téllez 10/06/2016 Espectroscopía de foto emisión de rayos X (XPS)

10 Dra. Nuria Estarau Escofet 10/06/2016 Resonancia magnética nuclear



CURSOS Y CONFERENCIAS DEL

PROGRAMA DE DESARROLLO HUMANO

No. Nombre del curso Fecha Total de

asistentes

1 Curso relaciones humanas y clima laboral

21/06/2016 36

2

Curso para

trabajadores: Trabajo

cooperativo,

competencia trabajo en

equipo

4/06/2016 25

3

Curso taller:

“Humanismo que

transforma”

24/10/2016 59

4 Curso Taller desarrollo Humano

13/12/2016 100


CURSOS Y CONFERENCIAS DEL

PROGRAMA DE VALORES Y HUMANISMO

No. Nombre Fecha Total de

asistentes

1 Aplica tus valores en Química 11/05/2016 18

2

Curso: ¿Qué dice a los demás mi forma de

comunicarme? 10/06/2016 23

3 Mi vestimenta y mi profesión 10/06/2016 28

4 “Plática sobre Familia y valores ” (padres de familia)

02/06/2016

131

5 “Plática sobre Identidad”.

30/06/2016

100

6 “Plática sobre valores y escuela ” (padres de familia)

01/07/2016 120

7 “Valores, Familia y Escuela” (padres de familia)

25/10/2016 34

8 “Valores, Familia y Escuela” (padres de familia)

25/10/2016 58



TALLERES ARTÍSTICOS

No. Nombre Fecha Lugar Total de asistentes

1 Danza Árabe Básico 08 de febrero al 15 de julio

2016.

Biblioteca de Área “Dr. en Q.

Rafael López Castañares” de la

Facultad de Química - Medicina

16

2 Danza Árabe Avanzado 08 de febrero al 15 de julio

2016.




19

3

Danza Contemporánea

Básico

08 de febrero al 15 de julio

2016.




12

4


Avanzado


2016.




12

5 Hawaiano Principiante 08 de febrero al 15 de julio

2016.




10

6 Hawaiano Intermedio 08 de febrero al 15 de julio

2016.




10

7 Jazz Básico 08 de febrero al 15 de julio

2016.




25

8 Jazz Intermedio 08 de febrero al 15 de julio

2016.




16

9 Técnica Vocal 08 de febrero al 15 de julio

2016.




12

10 Teatro 08 de febrero al 15 de julio

2016.




12

11 Fotografía 08 de febrero al 15 de julio

2016.




20

12 Flamenco 08 de febrero al 15 de julio

2016.




13

13 Tango 08 de febrero al 15 de julio

2016.




13


14 Danza Árabe Básico 02 de febrero al 20 de julio

2016.




16

15 Danza Árabe Avanzado 02 de febrero al 20 de julio

2016.




19

16


Básico


2016.




12

17


Avanzado


2016.




12

18 Hawaiano Principiante 02 de febrero al 20 de julio

2016.




10

19 Hawaiano Intermedio 02 de febrero al 20 de julio

2016.




10

20 Jazz Básico 02 de febrero al 20 de julio

2016.




25

21 Jazz Intermedio 02 de febrero al 20 de julio

2016.




16

22 Técnica Vocal 02 de febrero al 20 de julio

2016.




12

23 Teatro 02 de febrero al 20 de julio

2016.




12

24 Fotografía 02 de febrero al 20 de julio

2016.




20

25 Flamenco 02 de febrero al 20 de julio

2016.




13

26 Tango 02 de febrero al 20 de julio

2016.




13

27 Danza Árabe básico

1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016



Facultad de Química - Medicina 12


28 Danza Árabe Avanzado 1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016



Facultad de Química -

10Medicina

8

29


Básico


diciembre de 2016




30


Avanzado


diciembre de 2016




31 Hawaiano Intermedio 1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016




32 Hawaiano Avanzado 1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016




33 Jazz Básico 1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016




34 Jazz Avanzado 1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016




35 Técnica Vocal 1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016




36 Teatro 1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016




37 Fotografía 1 de septiembre al 15 de

diciembre de 2016






ORGANIZACIÓN DE EVENTOS ACADÉMICO-CIENTÍFICOS

No. Nombre Lugar Fecha

1 Toma de Posesión de la Dirección de

la Facultad de Química el Dr. en I. Carlos Eduardo Barrera Díaz.

Sala de Consejo de la Facultad de Química

29 de enero de 2016

2 Entrega de Certificados como auditor

interno ISO 14001: 2004 de la Maestría en Calidad Ambiental.

Sala de Consejo de la Facultad de Química.

19 de febrero de 2016

3 IV Foro Universitario de Seguridad, Prevención del Delito y Derechos

Universitarios.

Auditorio “Profr. Carlos Hank González”

08 de marzo de 2016

4 Simposium de Farmacovigilancia y Farmacia hospitalaria


17 al 20 de mayo de 2016

5 Foro de Tutoría Auditorio “Profr. Carlos

Hank González”

23 de junio de 2016

6 Semana de la Química, 46 aniversario Auditorio “Profr. Carlos

Hank González”

1 al 6 de agosto de 2016

7

Curso: “Fundamentos Bioquímico-

clínicos para la identificación e

interpretación de la cristaluria”


2,3 y 4 de Septiembre de 2016

8 Concurso “Calaveritas Literarias” Auditorio “Profr. Carlos

Hank González”

27/10/2016

9 Nanoquímica en tu Facultad Auditorio “Profr. Carlos

Hank González”

26 y 27 de octubre de 2016

10

2do. Nacional Congreso de

Enfermedades Crónico Degenerativas Auditorio “Profr. Carlos Hank González”

10 y 11 de noviembre de 2016

11

Ceremonia Conmemorativa del 40

Aniversario de Egreso Químico y

Químico Farmacéutico Biólogo 1972-

1976


12 de noviembre de 2016

12

Ceremonia de Clausura 12° Foro

FAAPAUAEM “Incusión sin

Estereotipos”



13

VI Congreso Iberoamericano de

Química Analítica 2016 y Encuentro

Nacional de Química Ambiental

Centro de Convenciones, Cancún Quintana Roo

15 al 18 de noviembre de 2016



CONFERENCIAS DE DIVULGACIÓN

No. Conferencia Ponente Lugar Fecha

1

Reunión: Gira Promocional de la XIV Edición del Concurso

Universitario Emprendedor.

Dirección de Fomento Empresarial de la

UAEMex.

Auditorio “Carlos Hank González”, Facultad de

Química


2

Platica: “La Oratoria como elemento difusor

de la Identidad Universitaria.”

Angélica Pliego Scougall

Sala Humberto Estrada,

Facultad de Química.


3 Seminario gratuito en

línea de MINITAB Seminario en Línea

Sala de cómputo,

Facultad de Química


4 Reunión: Modelo

CANVAS

Lic. Jannet Alcántara, Dirección de Fomento

Empresarial de la UAEMex

Auditorio Sala Humberto

Estrada, Facultad de

Química.


5

Curso de Inducción sobre Servicio Social,

Estancias Profesionales y SUE (Servicio Universitario de

Empleo)

Dirección de Servicio al Estudiante


González”, Facultad de

Química.


6 “Medidas de Autocuidado”

Mtro. en Crim. Rafael González Pérez



Química

08 de marzo de 2016

7 “Prevención del Delito” C. Oscar Ponce Romero



Química

08 de marzo de 2016

8 “Equidad de Género” Lic. Elizabeth Ramírez

Peñaloza



Química

08 de marzo de 2016

9

Plática Informativa

sobre Seguimiento de

Egresados.

M. en CTE. Ivett Vilchis Torres, Alumniuniversitario UAEM



Química.

07 de Abril de 2016

10

Plática sobre ¿Convivir

o Conbeber? Jornada de Salud 2016



Química.

25 de Abril de 2016

11

Plática sobre

Adicciones Jornada de Salud 2016



Química.

25 de Abril de 2016


12

Platica de Sexualidad y

Métodos

Anticonceptivos. Jornada de Salud 2016



Química.

25 de Abril de 2016

13 Taller Interactivo de Sexualidad

Jornada de Salud 2016



Química.

25 de Abril de 2016

14 Plática sobre Nutrición. Jornada de Salud 2016



Química.

25 de Abril de 2016

15 Plática sobre Salud Emocional.




Química.

25 de Abril de 2016

16 Plática de Trastornos Alimenticios




Química.

25 de Abril de 2016

17 Plática sobre el Deporte en tu Vida.

Rolando Hernán Cristante Mandarino



Química.

26 de Mayo de 2016

18 “Cursos de Inducción 2016” Licenciatura: Químico

Docentes de la Facultad de Química



Química.

27 de Junio de 2016

19

“Cursos de Inducción 2016” Licenciatura: Químico Farmacéutico Biólogo




Química.

27 de Junio de 2016

20 “Cursos de Inducción 2016” Licenciatura: Química en Alimentos




Química.

28 de Junio de 2016

21 “Cursos de Inducción 2016” Licenciatura: Ingeniería Química




Química.

28 de Junio de 2016

22

“Cursos de Inducción 2016” Licenciatura: Ingeniería en Petroquímica




Química.

29 de Junio de 2016

23 Platica sobre apoyos de la DAAEE

Dirección de apoyo Académico a Estudiantes y Egresados



Química.

13 de Julio de 2016

24 Servicios que ofrece la Facultad de Química

M. en C. Alfredo Liévanos Barrera



Química.

04 de Agosto de 2016

25 “Calidad entre todos”.

M. en S. H. O. J. Alejandro Marín Suárez, Gerente General de Sustainable Training



Química.



26 “Emprendedurismo” Centro Juvenil Universitario



Química.


27 “Plática sobre Estancias Profesionales y Servicio Social”.

Secretaría de Extensión Universitaria



Química.


28 “Violencia en el Noviazgo”

Mtra. Maricela Michell Quiroz Ayala

Auditorio del Campus

Cerrillo, Facultad de

Química.


29 “Jump to the Future” The Dow Chemical Company

Auditorio del Cerrillo,


08 de Septiembre de

2016

30 “Actividad Ambiental del Programa de Protección al Ambiente”.

Protección Civil, UAEM

Sala 7, Facultad de

Química.

09 de Septiembre de

2016

31 “Soy Adolecente y me Quiero Conocer”.

Alumnos de la Facultad de Química



Química.

27 de Septiembre de

2016

32 “Adolescencia y Anticoncepción”.

Dra. Priscila Mondragón

Sala Humberto Estrada,


30 de Septiembre de

2016

33 “Validación de Métodos Analíticos”.

Q.F.B. Adán Contreras Sánchez

Auditorio de la

Biblioteca, Facultad de

Química.

30 de Septiembre de

2016

34 Preparándome para el mundo laboral

Personal de Nestlé

Auditorio de la


Química.

10 de Octubre de 2016

35 “El Deseo” de Jaime Oliver

Jornada de Salud 2016-B

Auditorio de la


Química.


36 Nutrición en los Jóvenes


Auditorio de la


Química.


37 Taller interactivo de Primeros auxilios


Auditorio de la


Química.



38 Alcohol y Conducción Jornada de Salud 2016-B

Auditorio de la


Química.


39 Taller interactivo “sexo nómada”


Auditorio de la


Química.


40 Salud en la sexualidad Jornada de Salud 2016-B

Auditorio de la


Química.


41

Diagnóstico de la Actividad deportiva en estudiantes de programas educativos Q.F.B., I.Q. e I.P.Q.


Auditorio de la


Química.


42

Modalidades de Evaluación profesional en la Facultad de Química

Coordinación de Evaluación Profesional

Auditorio de la


Química.

07 de Noviembre de 2016

43 Conferencia Alumniversitario

QFB. Héctor Jesús Hernández Mercado

Auditorio de la


Química.



ABRIL MES DE LA LECTURA

No. Evento Fecha Lugar

1 Liturgia Literaria: Leyendo a Cervantes 25/04/2016 Auditorio “Profr. Carlos Hank González”

2 Presentación de libro: El amor es un plato que se sirve crudo

22/04/2016 Auditorio de la Biblioteca “Medicina - Química”

3 Trueque de libros 22/04/2016 Explanada de la Biblioteca “Medicina - Química”

4 Rómpete la cabeza por un libro 13/04/2016 Explanada de la Biblioteca “Medicina - Química”

5 Cuéntame tu libro 22/04/2016 Explanada de la Biblioteca “Medicina - Química”

6 Club de lectura 2016A Unidad Cerrillo (IQ)

7 Club de lectura 2016B Unidad Cerrillo (IQ) y Unidad Colón (QFB)



PRESENTACIONES ARTÍSTICAS

No. Nombre Fecha

1 Presentación de Talleres Artísticos 2016-A 08/02/2016

2 Guillermo Amezquita Concierto de Jazz 11/03/2016

3 Guillermo Amezquita Concierto de Jazz 16/03/2016

4 Banda de Rock Etereo 15/04/2016

5 Concierto de Rock Banda Average Miracle 11/05/2016

6 Concierto de Jazz El laberinto del CAOS 18/05/2016

7 Concierto de Jazz El laberinto del CAOS 20/05/2016

8 Concierto Coro de Cámara de la UAEM 03/08/2016

9 Concierto Duo Igual a 2 Trova 22/08/2016

10 Música Mexicana, Cantante Judith González Pérez 21/09/2016

11 Mariachi Gallos Universitarios 28/09/2016

12 Participación musical “Grupo Los Compis” 18/10/2016


EXPOSICIONES

No. Título de la exposición Lugar Fecha

1 "Leyendo la Historia" Biblioteca de área "Medicina y Química"

06/04/2016

2 "Atmosfuma"

Biblioteca de área "Medicina y Química"

05/05/2016

3 Aditivos: Su función Alimentos Biblioteca de área "Medicina y Química"

10/06/2016

4 Exposición Fotográfica Galería Universitaria

Facultad de Química 04/08/2016


5 Archivos de la Naturaleza: Gabinetes, expediciones y otras curiosidades

Biblioteca de área "Medicina y Química"

10/08/2016

6 Autoconocimiento

Biblioteca de área "Medicina y

Química" 09/09/2016

7

Sexo en seis patas, la vida sexual

de los insectos

Biblioteca de área "Medicina y

Química" 09/09/2016

8 Miradas al Horizonte Biblioteca de área "Medicina y Química"

10/11/2016


IV. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE

BECAS

Tipo de Beca de Licenciatura

Becas 2016

UAEM 526

Manutención 144

Otras 51

Total 721


ALUMNOS QUE CONCLUYERON EL SERVICIO SOCIAL

Programa SECTOR

Privado Público Social Total

Total 11 144 15 170



INSTRUMENTOS LEGALES VIGENTES

No. Empresa o Institución Vigencia Objeto

1

Colegio de

Profesionistas del

Laboratorio Clínico del

Estado de México

(COPLACEM)

Nov. 2013

Nov. 2016

Planear, organizar y ejecutar programas de

educación continua tales como: Diplomados,

cursos, conferencias, seminarios, talleres,

congresos, simposios y foros en áreas propias

de la ciencia química.

2 Universidad de Castilla

la Mancha UCLM

Abril. 2014

Abril. 2018

Prórroga del convenio general de colaboración

entre la Universidad Autónoma del Estado de

México y la Universidad de Castilla la Mancha

3 Universidad de Valencia

Enero. 2005

Indefinida

Cooperación académica y cultural, programas

de intercambio de estudiantes, fomento de

colaboración entre profesores.

4

MCCM Ciencia e

Innovación Tecnológica

S.A. de C.V.

Junio. 2014

Junio. 2017

Crear las condiciones adecuadas para la

realización de actividades conjuntas

encaminadas para que los alumnos y pasantes

de las licenciaturas que ofrece la facultad

tengan la oportunidad de poner en práctica los

conocimientos, mediante la realización de

estancias profesionales y elaboración de

trabajos de tesis y proyectos de la empresa.

5

Gelita México S. de R.L.

de C.V

Junio. 2014

Junio. 2017



encaminadas para que los alumnos de las

licenciaturas que ofrece la Facultad tengan

oportunidad de poner en práctica los

conocimientos adquiridos en el aula, mediante

la realización de estancia profesional en los

programas y proyectos de investigación y

tecnológicos de la empresa.

6

Universidad de

Ixtlahuaca CUI A.C.

Ago. 2014

Ago. 2017



encaminadas a que los alumnos y/o pasantes

de las licenciaturas que ofrece la Universidad,


conocimientos adquiridos en el aula mediante

la realización de Servicio Social, Estancia

Profesional y/o Prácticas Profesionales en los

programas y/o Proyectos de tesis de la

Facultad.


7

Secretaría del Medio

Ambiente del Gobierno

del Estado de México

20/02/2015

20/02/2017

Establecer las bases para la realización de

proyectos y desarrollo de evaluaciones en

materia ambiental, tendentes al mejoramiento

del medio ambiente.

8

Empresa MANE México

S.A. de C.V.

17/06/2015

17/06/2018

Crear las condiciones adecuadas, para que los

alumnos y pasantes de "LA FACULTAD",



la realización del Servicio Social y/o Prácticas

Profesionales y/o Estancias Profesionales en

"LA EMPRESA".

9

Molinos Bunge de

México S.A. de C. V.

30/09/2015

30/09/2018

Crear las condiciones adecuadas, para que los

alumnos y pasantes de "LA FACULTAD",



la realización del Servicio Social y/o Estancias

Profesionales en "MOLINOS BUNGE".

10

Universidad Thompson

Rivers (Canadá)

02/05/201602/05/2021

Incluye actividades como, movilidad de

estudiantes, de pregrado, grado y posgrado,

así como profesores e investigadores, el

desarrollo de proyectos de investigación y la

organización de actividades académicas y

científicas.



INSTRUMENTOS LEGALES FIRMADOS EN 2016

No. Empresa o Institución Vigencia Objeto

1 SIGNA,CCIQS y Facultad de Química

12/05/2016-12/05/2018

La colaboración de las partes en materia de

investigación, desarrollo tecnológico, estancias

de investigación proyectos científicos,

formación y capacitación de recursos humanos

en las áreas de actuación del CCIQS,

presentación de servicios analíticos y

tecnológicos, entrenamiento técnico, uso de

laboratorios para proyectos en la sucesivo las

actividades.

2 COMECyT 01/09/2016-31/03/2017

Establecer las condiciones a las que se sujeta el

apoyo económico que otorga el COMECyT a

favor de la Facultad, para la realización de una

estancia de investigación científica y/o

tecnológica.

3

Alianza Franco - Mexicana de Toluca A.C.

05/10/2016-05/10/2019

Promover el conocimiento y difusión de la

cultura universal y en especial la francesa y de

la mexicana en las áreas de interés de las

partes, además de fortalecer la formación

lingüística de sus respectivos alumnos y

enriquecer el acervo cultural de la comunidad.



V. COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

ALUMNOS DE LICENCIATURA EN MOVILIDAD ACADÉMICA

INTERNACIONAL


ALUMNOS VISITANTES EN MOVILIDAD ACADÉMICA INTERNACIONAL

Nombre del Alumno Origen PEL Periodo

Betzabe Mariqueo Lihue Universidad Nacional de San Luis,

Argentina QFB 2016A

Edurne Cuadrado Galaron Universidad de León España QA 2016B


Nombre del Alumno

PEL Destino

Fernanda Heredia Gutiérrez Ingeniero Químico Universidad Técnica de Munich Alemania

Joel Ortíz Villegas Químico en Alimentos Universidad Castilla La Mancha

Pedro Peralta Macotela Químico Farmacéutico Biólogo Universidad de la Plata Argentina

Marco Antonio Reyes Díaz García

Química Universidad de Costa Rica

Juana de los Ángeles Mejía Sánchez

Química en Alimentos University of Southern Indiana, USA

Beatriz M. Nabor Hernández Químico Farmacéutico Biólogo Arizona State University, USA

Danitza Yunuen Pérez Ortíz Químico en Alimentos Arizona State University, USA

Linette Z. Ramírez Padilla Químico Farmacéutico Biólogo Universidad Norte de Texas


VI. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROAACTIVA ORIENTADA A

RESULTADOS AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO

PERSONAL ADMINISTRATIVO

Personal Administrativo Sindicalizado Confianza

102 87 15

Fuente: Subdirección Administrativa Cuadro 43

PROFESORES DE CARRERA

Personal Docente PTC Asignatura Técnico

Académico de tiempo completo

Técnico Académico de medio tiempo

118 81 33 1 3



INFRAESTRUCTURA

No. Infraestructura 2016

1 Total de aulas 31

2 Aulas digitales 4

3 Laboratorios 56

4 Salas de cómputo 3

5 Auditorios 4

6 Canchas 1

7 Cafeterías 2

8 Cubículo para PTC 111

9 Cubículos Total 145


LABORATORIOS ACTUALIZADOS


RECURSOS EJERCIDOS

Lugar Monto

Unidad Colón 3,526,632.82

Unidad El Cerrillo 566,045.40

CCIQS 1,357,951.33

Total 5,450,629.55


Laboratorio Equipado Porcentaje

Docencia 4

Investigación 1


PROFOCIE 2015

No. Concepto Monto Ejercido

1 Viáticos Maestros y Alumnos 9,626.42

2 Edición de memorias, Impresión de tesis, Bibliografía

78,268.00

3 Equipo Científico y Mantenimiento Correctivo 208,664.00

4 Equipo de Vigilancia, de audio y video 10,419.12

5 Consumibles (artículos de vidrio, reactivos) 16,763.16

Total 323,740.7


PORCENTAJE DE EQUIPO DE CÓMPUTO POR USUARIO

Alumnos Académicos - Investigadores

Administrativos Total

32.8% 31.0% 36.2% 100

Fuente: Sala TIC Cuadro 49

ESPACIOS EQUIPADOS CON TIC

Unidad Sala Tic Aula Digital

Unidad Colón 1 2

Unidad El Cerrillo 1 1

CCIQS* 1 1

Fuente: Sala TIC Cuadro 50

*Aula equipada por la UNAM.


VII. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y EVALÚA EL

DESARROLLO INSTITUCIONAL

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE INDICADORES POA 2016

Estatus No. de Indicadores y

Acciones Porcentaje

Indicadores y acciones cumplidas

64 70.33%

Indicadores y acciones no cumplidas

27 29.67%

Total de Indicadores y acciones

91 100%

Fuente: Coordinación de Planeación Cuadro 51

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE INDICADORES

PLAN DE DESARROLLO

2016 - 2020

Estatus No. de Indicadores Porcentaje

Indicadores cumplidos 40 81.63%

Indicadores no cumplidos

9 18.37%

Total de Indicadores 49 100%

Fuente: Coordinación de Planeación Cuadro 52


VIII. COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL

ARTÍCULOS EN LA REVISTA PERFILES: HUMANISMO QUE TRANSFORMA

No. Artículo Autores

1

Testosterona, una hormona descabellada.

Arturo Hernández Jiménez


2

Calidad del Aire, un problema que se

respira.

Arturo Hernández Jiménez


3 Química para la Vida Cotidiana.

Alan González Ortiz, Estudiante del

Doctorado en Ciencias Químicas de

la Facultad de Química.

4

Universidad Sustentable, Límites y

oportunidades.

Jesús Alfredo Liévanos Barrera

Luis Gutiérrez Jaimes

Docentes de la Facultad de

Química.


PRESENCIA EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN

No. Nombre Entrevistado Medio de

Comunicación Fecha

1 Difusión Evento Nanoquímica en tu Facultad Dr. Alfredo Rafael Vilchis Néstor

Uniradio 21/10/2016

2 Difusión Evento Nanoquímica en tu Facultad Dr. Víctor Sánchez Mendieta Uniradio 25/10/2016

3 Difusión Evento Nanoquímica en tu Facultad Nota Informativa El Valle 27/10/2016



X. GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERSITARIA

CONSEJO DE GOBIERNO PROFESORES

No. PROPIETARIOS SUPLENTES

1 Dra. Rosalva Leal Silva. ---------------------------

2 Quím. Sergio Cruz Martínez. M. en SHO. Esther Gómora. Torres.

3 Dr. Jonnathan Guadalupe Santillán Benítez. Dr. Juan Carlos Sánchez Meza.

4 Dr. Felipe Cuenca Mendoza. M. en A. Alicia Reyes García.

5 Dr. Oscar Fernando Olea Mejía. I.Q. José Antonio Maxil Silva.

6 Dr. Armando Ramírez Serrano. Dra. Reyna Natividad Rangel.

7 Dra. Dora Alicia Solís Casados. Dr. Carlos González Romero.

8 C. Abel Saucedo Morales C. Diana Laura Saavedra Benítez

9 C. Guillermo Uriel Serrano Delgadillo C. Mayte Margarita Ronces Robles

10 C. Joel Ortíz Villegas C. Mariana Rodríguez Olivas

11 C. Eduardo Zarza Acuña C. Norberto González Mojica

12 C. Erick Alpizar Reyes C. Harim Lechuga Eduardo

13 C. Víctor Hugo Becerril Ruíz C. Francisco Raúl Rodríguez Raya

14 Ma. Fernanda Munguía Martínez C. Tita Luigui Pacheco Colín

15 C. Ramón Abelino Hernández Vargas C. Edith Reyes Gómez



CONSEJO ACADÉMICO

No. PROPIETARIOS SUPLENTES

1 Dra. Mariana Ortíz Reynoso Dra. Hariz Islas Flores

2 Dra. María de los Ángeles Colín Cruz Dr. Juan Orozco Villafuerte

3 M. en I. Luis Gutiérrez Jaimes M. D.N. Rene Javier Ángeles Pastrana

4 Dr. César Pérez Alonso

M. en C.Q. Eduardo Martín del Campo López

5 Dr. David Corona Becerril Dra. Susana Hernández López

6 Q. Frazzi Gómez Martínez M. en C.A. Carlos Mejía Martínez

7 Dra. Nelly María de la Paz González Rivas Dr. Iván García Orozco

8 M. en C. José Francisco Barrera Pichardo M. en C. Francisco Ramírez Nogueira

9 --------------------------------------- Dr. Gustavo López Téllez

10 M. en P.E. Ana Margarita Arrizabalaga Reynoso Dra. Eneida del Socorro Camarillo Romero

11 Mtra. Sara Annany Iturbe Peñaloza L.L.I. Sandra Rubí Estrada Molina


CAMPAÑAS DE SALUD

No. Nombre Lugar

Fecha Beneficiados

1 Campaña de vacunación contra la influenza

Consultorio Médico, Facultad de Química 16/03/2016

130

2 Jornada de salud Integral 2016-A

Facultad de Química 25/04/2016

377

3

Campaña para colocación Implante

subdérmico Consultorio Médico, Facultad de Química-Hospital Mónica Pretelinni

30/09/2016

7

4 Jornada de salud Integral 2016B Facultad de Química 18/10/2016 300

5 Campaña de vacunación PREVENIMSS-UAEM 2016

Consultorio Médico, Facultad de Química 08/11/2016 10



EVENTOS DEPORTIVOS

No. Nombre Lugar

Fecha

1 Torneo Interno “intramuros” Unidad Deportiva “Adolfo López Mateos, UAEMéx”

Febrero – Mayo 2016

2 Etapa clasificatoria para Juegos Deportivos Selectivos Universitarios

Unidad Deportiva “Adolfo López Mateos, UAEMéx”

Febrero – Marzo 2016

3 Etapa final Juegos Deportivos Selectivos Universitarios

Unidad Deportiva “Adolfo López Mateos, UAEMéx”

Abril – Mayo 2016

4 Torneo Ping Pong Facultad de Química 04-ago-16

5 Mañana Deportiva de Bienvenida 2016

Unidad Deportiva “Adolfo

López Mateos, UAEMéx” 06-ago-16

6 Torneo Interno “Intramuros” Unidad Deportiva “Adolfo López Mateos, UAEMéx”

Agosto – Noviembre 2016

7 Ligas deportivas de la Zona de la Salud Unidad Deportiva “Adolfo López Mateos, UAEMéx”

Octubre – Noviembre 2016



SIGLAS Y ACRÓNIMOS

CA Cuerpo(s) Académico (s).

CACEI Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C.

CCIQS Centro Conjunto de Investigación en Química Sustentable.

CENEVAL Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior.

CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior.

COMAEF Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Farmacéutica, A.C.

COMECEF Consejo Mexicano de Certificación de Profesionales de las Ciencias Químico Farmacéuticas.

COMECYT Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología.

Conacyt Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

CONAECQ Consejo Nacional de la Enseñanza y Ejercicio Profesional de las Ciencias Químicas, A.C.

COPAES Consejo para la Acreditación de la Educación Superior

ema Entidad Mexicana de Acreditación, A.C.

DES Dependencia (s) de Educación Superior.

FQ Facultad de Química, UAEM.

IQ Ingeniero Químico.

IES Instituciones de educación superior.

IMSS Instituto Mexicano del Seguro Social.

LGAC Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento.

NMS Nivel Medio Superior.

OA Organismo (s) Académico (s).

PA Profesor de Asignatura.

PE Programa (s) Educativo (s).

PD Plan de Desarrollo

PNPC Programa Nacional de Posgrados de Calidad.

POA Programa Operativo Anual.

PRDI Plan Rector de Desarrollo Institucional.

PROED Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.

Prodep Programa de Desarrollo del Profesorado.

PTC Profesor (es) de Tiempo Completo.


PEL Programa Educativo de Licenciatura.

PEP Programa Educativo de Posgrado.

Q Químico.

QA Químico en Alimentos.

QFB Químico Farmacéutico Biólogo.

RIAQA Red Iberoamericana de Química Analítica

SGC Sistema de Gestión de Calidad.

SNI Sistema Nacional de Investigadores.

SUE Sistema Universitario de Empleo

TA Técnico Académico.

TIC Tecnologías de la información y la comunicación.

UAEM Universidad Autónoma del Estado de México.

UNAM Universidad Nacional Autónoma de México.

UNT Universidad del Norte de Texas.

primer informe de actividades facultad de …planeacion.uaemex.mx/infbascon/quimica/informes/... ·...

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