printemps education

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Elena Pasquinelli Groupe Compas Education Technologies Cognition

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Page 1: Printemps education

Elena PasquinelliGroupe Compas

Education Technologies Cognition

Page 2: Printemps education
Page 3: Printemps education

technologies pour la communication et le partage des contenus en local et à distance

dispositifs portables, web, tableaux blancs numériques, boitiers de vote, radio, télévision

apprendre à utiliser et à partager

l’information apprendre à être actifs dans son apprentissage

le tutorat personnalisé

apprendre hors les murs et en

collaboration

Page 4: Printemps education

technologies pour l’intéraction avec des contenus numériques

simulations, réalité virtuelle jeux vidéo

apprendre par le jeu (qu’il soit pensé ou pas

pour l’école)

apprendre en faisant

apprendre à faire

apprendre sur des modèles de la

réalité

Page 5: Printemps education

technologies pour la création de contenus logiciels de programmation ou

de création de contenus multi-media, ordinateurs, blogs, wikis, dispositifs portables, ...

apprendre à créer des jeux, apprendre en créant

utiliser le monde réel pour apprendre

augmenter le monde réel

Page 6: Printemps education

alphabétisation digitale

savoir utiliser pour accéder à des contenus savoir utiliser pour créer et partager savoir utiliser pour programmer

Page 7: Printemps education

la technologie comme valeur ajouté, et non

comme habillage

Page 8: Printemps education