PRIPREMA ZA OGLEDNI AS

PRIPREMA ZA OGLEDNI AS

TEMA: iva bia i njihova stanita

Realizator:

Fatima Kadri

Kakanj, februar 2009.god.

PREDMET: Moja okolina

RAZRED:II-2

TEMA DANA: iva bia i njihova stanita

TIP SATA: obrada novog nastavnog sadraja

OBLICI RADA: frontalni, individualni i grupni

IZVORI ZNANJA I NASTAVNA SREDSTVA: nastavni plakat, nastavni listii, slike, diorama i puzle

NASTAVNE METODE: metoda razgovora, metoda demonstracije, metoda ilustracije, metoda rada na tekstu.

NASTAVNO-LOGIKI POSTUPCI: induktivno - deduktivni

CILJ: Da uenici znaju prepoznati i razlikovati razliita stanita gdje ive iva bia i saznati koje biljke i ivotinje ive u tim stanitima UMA, LIVADA, VRT, NJIVA, VONJAK I BARA ZADACI:

Obrazovni formirati kod uenika predstavu i pojam o tome da postoje razliita stanita u kojima ivi biljni i ivotinjski svijet. Imenovati ta stanita kao i iva bia koja u njima ive.

Funkcionalni razvijanje sposobnosti logikog, stvaralakog i kritikog miljenja, razvoj sposobnosti pamenje, uoavanja, razlikovanja, rasuivanja, identifikacije, zakljuivanja i sposobnosti za praktian rad.

Odgojni razvijanje ljubavi prema prirodi, uoavanje i uivanje u njenim ljepotama razvijanje svijesti o pomaganju ivotinjama koje zimi teko pronalaze hranu, razvijanje osobina pozitivnog karaktera: tanost, urednost, preciznost, konciznost, marljivost i smisla za timski rad.

UVODNI DIO

U uionicu ulazi djeak sav zadihan (pokuava doi do daha):

Dobar dan. Jeste li vi uenici II razreda. Imama za vas potu. Hitno je, pa vas molim da to prije proitate ovo pismo i pomognete mojim drugarima. (Rijei koje izgovara dok izlazi iz uionice) ao mi je to ne mogu ostati s vama, ali eka me jo mnogo posla. Vidimo se !!

Sa uenicima sjedim na podu. Uzimam pismo. Otvaram i poinjem itati.

DRAGI NAI SPASITELJI!

JA I MOJI PRIJATELJI IMAMO VEEEELIKI PROBLEM. MISLIMO DA NAM SAMO VI MOETE POMOI. OH, OPROSTITE ZABORAVIO SAM DA VAM SE PREDSTAVIM. JA SAM MEDO DEBELJKO. SA SVOJOM NEOBINOM DRUINOM DANAS SAM BIO NA IZLETU, NA OBLINJOJ PLANINI. ODLINO SMO SE ZABAVILI. RODA NAM JE PRIALA O SVOJIM PUSTOLOVINAMA TOKOM PUTOVANJA, LEPTIRII SU PLESALI, MRKVA NAM JE PJEVALA PJESME KOJE JE NAUILA U KOLI PJEVANJA, A JABUKA I PENICA SU NAS DO SUZA DOVODILE SVOJIM POALICAMA. I TAKO, DAN SE BLIIO KRAJU I MI SMO SE ZAPUTILI NATRAG SVOJIM KUAMA. ALI, KADA SMO DOLI U PODNOIJE PLANINE DESILO SE NETO UDNO. NA PUTOKAZIMA KOJI SU NAM POKAZIVALI KOJIM PUTEM EMO II KUI SVA SLOVA SU SE POMIJEALA TAKO DA MI SADA NE ZNAMO KOJA STAZA VODI DO NAIH DOMOVA. ZATO VAS DRAGI NAI DRUGARI MOLIMO DA NAM POMOGNETE DA RIJEIMO OVAJ PROBLEM, A MI EMO VAS ZA NAGRADU POVESTI S NAMA DA SAZNATE NETO VIE O NAIM STANITIMA.

Nakon itanja pravim manju pauzu. Razgovaramo o sadraju pisma. Ko nam je napisao ovo pismo? Gdje su bili na izletu. Ko je jo bio u drutvu sa Medom Debeljkom? Zato trae nau pomo? ta se desilo sa slovima na putokazima? ta su nam obeali kao nagradu ako im pomognemo? Znate li ta je to stanite? Medo Debeljko nam je jo neto poslao. (Odmotavam veliki hamer papir. Na njemu je ilustrovana slika kada druina dolazi do putokaza koji pokazuju koja staza vodi do njihovih kua). Zajedno rjeavamo ovaj zadatak. Na putokazima slova su zamijenila svoja mjesta. Ispremetanjem slova dobit emo nazive stanita za svako ivo bie iz prie.) Recite mi kako jednim imenom zovemo likove iz prie? (iva bia) Ko jo spada u iva bia (Ljudi). Na dananjem asu razgovarat emo o ivim biima i njihovim stanitima. (Piem naslov na tabli)

S obzirom da su nam nai drugari obeali da e nas povesti sa sobom vi ete sada izvlaiti listie na kojima je napisan naziv stanita . Sjest ete za onaj sto na kojem je isti natpis kao i na vaem listiu. (Na ovaj nain formiramo grupe.) Na stolu vam se nalazi materija pmou kojeg ete saznati neto vie o stanitu ivotinje ili biljeke sa kojom ste krenuli na putovanje. Prii u svakoj grupi i objasniti ta treba da radite. (Dok jednoj grupi objanjavam zadatak ostali trebaju od listia pomou kojih su formirane grupe da sastave sliku ,listii su izrezani kao puzle)I grupa DIORAMA LIVADE

II grupa PUZLE IVI SVIJET U BARI

III grupa KARAKTERISTIKE IVIH BIA UME

IV grupa ILUSTROVANA KRIALJKA - VRTV grupa LAVIRINT - NJIVAVI grupa VONJAK Tokom rada na zadacima prilazim svakoj grupi i pruam pomo tamo gdje je potrebno. Posebno u obratiti panju na grupu koja bude radila na diorami livade. Naime, uenicima sam napravila dioramu, a njihov zadatak je da sliice na kojima je biljni i ivotinjski svijet koji ivi na livadi zalijepe unutar diorame. Na gornjoj stranici sam izbuila manje rupice gdje uenici trebaju da provuku konac na koji sam zakaila leptirie i pelu.Druga grupa koja bude radila stanite bare ima zadatak da sastavi sliku od puzli na kojoj je nacrtan biljni i ivotinjski svijet bare, a potom da razgovaraju o onome to vide na slici kako bi to mogli prezentirati tokom izvjetavanja.

Trea grupa imat e zadatak da na osnovu karakteristika umskih ivotinja meu ponuenim sliicama pronae onu koja odgovara tim karakteristikama oboje je i zalijepe na odgovarajue mjesto. Oni imaju jo zadatak da pored sliica umskog bilja napiu njihove nazive (umska jagoda, ljenjak, borovnica, kupina i gljiva. Njihov materijal je napravljen u formi slikovnice).etrvta grupa koja radi na ilustrovanoj krialjci ima zadatak da u prazna polja upiu nazive povra koje je nacrtano pored krialjke i oboje ga.

Petoj grupi su data etiri labirinta gdje su zaljepljene sliice do kojih treba pronai najkrai put (hljeb, njiva i flaa od ulja) Zadatak je da zalijepe sliicu itarice na odgovarajue mjesto i napiu njen naziv (PENICA HLJEB, KUKURUZ NJIVA, JEAM NJIVA, SUNCOKRET ULJE) i pronau najkrai put.esta grupa ima sljedei zadatak: na papiru A3 formata nacrtana su 4 kruga koji su podjeljeni na onoliko polja koliko voe koje su uzgaja u naim vonjacima ima slova (JABUKA, KRUKA, LJIVA I TRENJA). Iznad svakog polja je zaljepljena sliica i uenici imaju zadatak da u prazno polje upiu prvo slovo imena predmeta ili bia koje je nacrtano na sliici. Na taj nain e dobiti nazive voa koje se uzgaja u naim vonjacima. Nakon to to urade obojit e i zalijepiti slike tog voa .

Poto zavre s radom u grupama sjest emo ponovo u krug i voa svake grupe e izvjestiti ostalim uenicima ta su uradili. Pri analizi uraenog ukljuiti sve uenike, a ne samo startere.ZAVRNI DIO ASA:

Uenicima itam zagonetke. Rjeenje svake zagonetke je jedno od ivih bia koje ivi u stanitima o kojima smo govorili na asu. Nakon to pogode o kome se radi imaju zadatak da ponove ono to su nauili o tom stanitu i biima koje ive u njemu.

ZAGONETKE:

umom ide stari striko

im se rascvjeta cvijeeU bundici od igala,

i topli vjetar zastruji,Ko ga dirne

ona ko metak izlijeeTeko njemu igle nisu ala.

I vazdan zuji, zuji.JE

Uvijek misli o medu,

Kad pria o njoj,

S jedne strane je u redu,

Al s druge strane JOJ.

PELA.Mog se kljuna abe plae,

Ko me bude jeo ivim pored voda,

vid e mu biti bolji Gnijezdo mi je na odaku,

narandaste sam boje,Svi me zovu ...........

pa, zar nisam u modi.RODA

MRKVAU jesen se samom slade,

itarica ja sam glavna

U kazanu bestilj prave.

U svijetu sam slavna.

LJIVA

Ko me sadi ne boji se gladi.

PENICA

SADRAJ PISMA

DRAGI NAI SPASITELJI!

JA I MOJI PRIJATELJI IMAMO VEEEELIKI PROBLEM. MISLIMO DA NAM SAMO VI MOETE POMOI. OH, OPROSTITE ZABORAVIO SAM DA VAM SE PREDSTAVIM. JA SAM MEDO DEBELJKO. SA SVOJOM NEOBINOM DRUINOM DANAS SAM BIO NA IZLETU, NA OBLINJOJ PLANINI. ODLINO SMO SE ZABAVILI. RODA NAM JE PRIALA O SVOJIM PUSTOLOVINAMA TOKOM PUTOVANJA, LEPTIRII SU PLESALI, MRKVA NAM JE PJEVALA PJESME KOJE JE NAUILA U KOLI PJEVANJA, A JABUKA I PENICA SU NAS DO SUZA DOVODILE SVOJIM POALICAMA. I TAKO, DAN SE BLIIO KRAJU I MI SMO SE ZAPUTILI NATRAG SVOJIM KUAMA. ALI, KADA SMO DOLI U PODNOIJE PLANINE DESILO SE NETO UDNO. NA PUTOKAZIMA KOJI SU NAM POKAZIVALI KOJIM PUTEM EMO II KUI SVA SLOVA SU SE POMIJEALA TAKO DA MI SADA NE ZNAMO KOJA STAZA VODI DO NAIH DOMOVA.

ZATO VAS DRAGI NAI DRUGARI MOLIMO DA NAM POMOGNETE DA RIJEIMO OVAJ PROBLEM, A MI EMO VAS ZA NAGRADU POVESTI S NAMA DA SAZNATE NETO VIE O NAIM STANITIMA.

Va prijatelj Medo Debeljko

LIVADA

NJIVA

VRT

UMA

BARA

VONJAK

IVA BIA I NJIHOVA STANITA