priručnik za nastavnike - het ireland · i prijedloge koji će im pomoći u uspješnoj provedbi...
TRANSCRIPT
Priručnik za nastavnike
© 2018 Lynn Jackson, Holocaust education trust irelandClifton House, Lower Fitzwilliam street, Dublin 02 Xt91, ireland
t: + 353 1 6690593 e: [email protected] www.hetireland.org
no part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing.this material has been produced with support from the teacher education section of the Department of education and skills, ireland
this material has been produced with support from the teacher education section of the Department of education and skills, ireland
Co-funded by the europe for Citizens programme of the european union
Clifton House, Lower Fitzwilliam street, Dublin 2, ireland
tel: +353 1 6690593 email: [email protected] Website: www.hetireland.org
Kunsill Lokali Q rendiQrendi Local Council
Eko Centru Q rendi Qrendi Eco Center
COMUNA VICTORIA
1Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Projekt Šafran
UvodProjekt Šafran prikladan je za učenike i mlade u dobi od jedanaest ili više godina,premda ne postoji dobno ograničenje za bilo koga tko želi sudjelovati. Projekt Šafranirska je inicijativa koja trenutačno obuhvaća nekoliko europskih država. u konačnici senadamo da će u Projektu Šafran sudjelovati sve države članice europske unije, kao i druge države.
irska zaklada za edukaciju o Holokaustu (engl. Holocaust education trust ireland; Heti)osigurava lukovice žutog šafrana koje se sade u jesen u spomen na milijun i pol židovskedjece koja su nastradala u Holokaustu te tisuće druge djece koja su bile žrtve nacističkihzvjerstava. Žuti cvjetovi podsjećaju na žute Davidove zvijezde koje su Židovi moralinositi tijekom nacističke vladavine. Šafran cvate krajem siječnja ili početkom veljače,otprilike u vrijeme Međunarodnog dana sjećanja na Holokaust (27. siječnja). kada seljudi dive cvijeću, mladi im mogu objasniti što ono predstavlja i što se dogodilo djeci.
sudjelovanje u Projektu Šafran predstavlja opipljiv način za upoznavanje mladih ljudi s temom Holokausta i za podizanje svijesti o opasnostima rasizma i netolerantnosti.Mladi uče o važnosti uključenosti i poštovanja prema svim ljudima bez obzira nanjihovu etničku pripadnost, invalidnost, seksualnu orijentaciju ili vjerska uvjerenja.
Priručnik o Projektu Šafran ima za cilj pružiti nastavnicima pozadinske informacije i prijedloge koji će im pomoći u uspješnoj provedbi programa. nastavnici takođertrebaju prilagoditi jezik, uzimajući u obzir uzrast svojih učenika, njihovu razinurazumijevanja, prethodna znanja o danoj temi, kao i eventualne lokalneokolnosti ili osjetljivosti.
Facebook klub šafrana siguran je internetski forum kojim upravljazaklada Heti gdje sudionici mogu podijeliti svoja iskustva s projektom i objaviti fotografije, komentare i razmišljanja. Onpruža platformu na kojoj članovi mogu sklapatinova prijeteljstva u domovini ili inozemstvu s drugim školama, skupinama i pojedincima.
Žute šafrane sadimo u spomen na djecu koja sunastradala u Holokaustu. na ovaj način ta djeca nisuzaboravljena te se njihove uspomene i priče prenose nabuduće generacije.
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
WorD
BoX
2
Holokaust je predstavljao sustavno ubijanje šestmilijuna Židova te stotina tisuća drugih žrtava odstrane nacista i njihovih suradnika.
nakon što je pretrpjela poraz u Prvom svjetskom ratu(1914.-1918.), njemačka je zapala u mnogeekonomske i socijalne probleme. tisuće je ljudi bilogladno i bez posla. njemački se narod nadao da ćepolitički vođe riješiti njihove probleme.
tijekom 30-ih godina, nacionalsocijalisti, poznati još i kao nacisti, govorili su da mogu riješiti problemenjemačke. Postali su vrlo popularni i 1933. godineoformili su vladu. vođa im je bio adolf Hitler. razdobljeod 1933. do 1945. godine često se naziva i „nacističkimrazdobljem“. to je razdoblje u kojem se dogodioHolokaust.
Hitler i nacisti nisu voljeli da se bilo tko protivi njihovojideologiji ili politici. Progonili su nacionalne manjine i osobe drugih kultura, narodnosti ili vjera, kao i ranjiveljude, npr. osobe s invaliditetom. uvelike su imotežavali život. nacistima je odgovaralo da ti ljudipostanu žrtveni jarci tj. osobe ili skupine ljudi kojemogu okriviti za svoje probleme. Glavna meta zaokrivljavanje bili su Židovi, koje su progonili izuzetnookrutno. nacistički progon Židova, poznat kaoHolokaust, bio je jedan od najsramotnijih poglavlja u europskoj povijesti dvadesetog stoljeća.
u rujnu 1939. godine njemačka je napala Poljsku i počeo je Drugi svjetski rat. njemačka vojska uskoro jeokupirala veći dio europe.
nacisti su slali stotine tisuća Židova iz cijele europe u geta, koncentracijske logore, radne logore i logoresmrti. u tim logorima zatvarani su i drugi ljudi, koji suobično završavali isto kao i Židovi. Premazatvorenicima u getima i logorima odnosili su se s brutalnošću, tjerani su na rad do smrti ili bi umirali odhladnoće i gladi. u logorima smrti ubijani su otrovnimplinom. ubijeno je šest milijuna Židova, uključujućimilijun i pol židovske djece.
Jako je važno da nikad ne zaboravimo ovo užasnorazdoblje europske povijesti od 1933. do 1945.godine. Moramo se pobrinuti da ne dozvolimo nitijednoj osobi ili skupini ljudi da ubija druge ili im naudizato što im se ne sviđaju ili zato što se ne slažu s njihovim stavovima.
Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Pozadina Holokausta
Djeca sa žutom zvijezdom, geto u Theresienstadtu
Žuta zvijezdaDavidova zvijezda
židovski je simbol. Usvim zemljama gdje su
nacisti bili na vlasti,prisiljavali su Židove danose zvijezde na odjeći.Na taj način su se isticali
među drugim ljudima.
Što mislite kako su se osjećali ljudikoji su bili prisiljeni nositi žutuzvijezdu?
Što mislite, kako su se osjećali ljudikoji su bili „drugačiji“?
razgovarajte s cijelim razredom.
NaUčITE ovE NovE rIjEčIsuradnici ideologije politike nacionalne manjine
ranjiv žrtveni jarci getoOve nove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade Heti
http://hetireland.org/programmes/crocus-project/handbook/
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
3Projekt Šafran – vodič za nastavnike
o stale žrtve Holokausta
Albrecht Becker, zatvoren 1935. zatošto je bio homoseksualac. Preživio jeHolokaust. ©Muzej Schwules, Berlin
Manfred Bernhardt, rođen 1929. s intelektualnim poteškoćama,ubijen 1942. © USHMM
romi i SintiNacisti su deportiralitisuće roma i Sinta ugeta i koncentracijskelogore. Procjenjuje seda je u genocidu nadromima tijekomHolokausta ubijenoizmeđu 250.000i 500.000 ljudi.
Obitelj Roma, Volhynia, istočnaPoljska
Pogubljenje Poljaka, Bydgoszcz,Poljska, rujan 1939.
Mađarski Židovi prije ukrcavanja u vagone za stoku na putu u koncentracijske logore
IrSKavELIKa
BrITaNIja
Po rTUGaL
ŠPaNjo LSKa
FraNCUSKa
No rvEŠKa
ŠvEDSKa
FINSKa
DaNSKa
NjEMaČKa
ŠvICarSKa
ITaLIja
Maro Ko
aLŽIr TUNIS
TUrSKa
SIrIja
TraNS-jo rDaN(Britanska vlast)
IZraELSKaZEMLja
(Britanska vlast)
LIBaNo NCIPar
KrETa
SICILIja
SarDINIja
Ko rZIKa
BaLEarSKIoTo CI
ro Do S
GrčKa
aLBaNIja
jUGo SLavIja
BUGarSKa
rUMUNjSKaMaĐarSKa
aUSTrIja
ČEHo SLovaČKa
Po LjSKa
SovjETSKI SavEZ
LITva
ESTo NIja
NIZo ZEMSKa
BELGIja
sjevernomore
Baltičkomore
Mediteransko more
Crno moreJadransko
more
egejskomore
MaLTa
azovsko more
LUKSEMBUrG
LETo NIja
EGIPaTLIBIja
aKTIvNo STIOvako je europa izgledala1930. godine
saznajte koje su države bilepod okupacijom nacista.Obojite ih jednom bojom.Ovu kartu možete pronaći na internetskojstranici zaklade Hetihttp://hetireland.org/programmes/crocus-project/handbook/
Drugom bojom obojitedržave koje nisu bile podokupacijom njemačke.
Je li vaša država na karti?
Postojale su i tisuće političkih žrtava i kršćanskih žrtava koje su se suprotstavile nacistima i pomagale Židovima. I oni su žrtve Holokausta.
Slavenski narodi iostale nacionalnemanjine Tisuće Poljaka, Slavena i nacionalnih manjimaubijeno je ili poslano ukoncentracijske logore.Poljska djeca nisu seškolovala nakonosnovne škole, a tisućesu otete i odvedene u Njemačku gdje suodgajani kao Nijemci.
osobe sinvaliditetomNacisti su u Holokaustuubili na tisuće osoba s intelektualnim ilifizičkim poteškoćama:tvrdili su da nisu bili„dostojni života“.Nacisti su ubili preko300.000 osoba s invaliditetom u Holokaustu.
HomoseksualciTisuće homoseksualnihmuškaraca zatvoreno jeu koncentracijskelogore. Mnogi su tjeranina teži rad, dobivali sumanje hrane ibrutalnije ophođenjeod drugih zatvorenika.Tisuće su ubijene iliumrle od užasnihuvjeta.
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
4
Tuga i nadaŽute šafrane sadimo u znak sjećanja na milijun i polžidovske djece te tisuće druge djece koja su umrla u Holokaustu. Žuta boja cvijeća podsjeća nas nažutu zvijezdu koju su Židovi morali nositi podnacističkom vlašću. Cvijeće nas podsjeća na svudjecu koja su izginula.
nacisti su ubili stotine tisuća djece, no mnoga djecasu preživjela. Djeca koja su preživjela danas suvećinom djedovi i bake. svoje su priče prenijelisvojoj djeci i unucima. te se priče ne smiju nikadazaboraviti. Moramo ih ispričati vlastitoj djeci.
kada početkom proljeća procvjetaju šafrani,prisjećamo se djece koja su umrla. no, prekrasno nascvijeće podsjeća i na to da čak i nakon najstrašnijihdogađaja opet započinje novi život i da se možemonadati da će stvari biti bolje nego prije.
Cvijeće nas podsjeća da na svijetu još ima ljepote i nade u budućnost. u sadnji cvijeća ima tuge, ali istotako i nade.
nadamo se da će djeca širom svijeta saditi šafrane u znak sjećanja na svu djecu koja su umrla u Holokaustu.
Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Budimpešta, Mađarska: židovska obitelj u getu, 1944. Yad Vashem
Zašto sadimo žute šafrane
Hanna Lehrer iz Münchena, sažutom zvijezdom. Rođena je1936., a deportirana je u Rigu uLatviji gdje je ubijena kada jeimala 6 godina.
Prekrasni šafrani ispredGimnazije Nova Gradiška(Hrvatska)
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
Pokrijte posudu crnomplastičnom vrećom i ostavitena hladnom i tamnommjestu do kraja prosincaProvjerite da se zemlja nijeosušila
Skinite plastični pokrov
Stavite posudu ispredprozora i zalijevajte popotrebi
Stavite komadiće razbijene keramike ilikamenje na dno posude
Napunite kvalitetnom zemljom ilikompostom
Zasadite lukovice Zalijte
1 2
3 4
5 6
7 8
5Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Sadnja šafrana
ZS Jilove, češka Republika
Šafrani u obliku Davidove zvijezde koje suposadili učenici Osnovne škole St Martin,Garrison, Co. Fermanagh, Sjeverna Irska
Lukovice šafrana posađene u oblikuDavidove zvijezde,ITAS Raineri Piacenza,
Italija
Lukovice šafrana sade se ujesen, odsredine rujna do sredine studenog.Proljeće u različitim državama stiže u različito vrijeme. nije previše važnokad će cvijeće procvjetati, važno je da jeposađeno u znak sjećanja na djecu kojasu umrla u Holokaustu i da nas, kada sepojavi, podsjeća na njih. Ono naspodsjeća i na važnost prihvaćanja i cijenjenja ljudi iz drugih kultura i narodnosti.
vrtzasadite lukovice u zemlju na dubinu odotprilike 15 cm. zalijte ih i ostavite dokne počnu izbijati iz zemlje u proljeće. vrtšafrana možete označiti tako što ćeteoko njega postaviti traku.
neke su škole šafrane zasadile u oblikuDavidove zvijezde.
Posude za cvijećena dno posude stavite komadićerazbijene keramike ili kamenje. napuniteposudu kvalitetnom zemljom ilikompostom. zasadite lukovice i zalijte ih.Pokrijte posudu crnom plastičnomvrećom za smeće i ostavite je vani. u suprotnom je stavite na hladno i tamnomjesto (u spremište ili garažu) do krajaprosinca. uklonite plastični pokrov i provjerite da se zemlja nije osušila.stavite posudu ispred prozora. zalijevajtepo potrebi.
Lončanice za cvijećeu nekim državama gdje je zimi previšehladno i ima previše leda i snijega da bi sešafrani zasadili napolju, mogu se posaditiu lončanice za cvijeće. Lukovice se sadekako je opisano iznad. kada se pojavemladice, unesite ih unutra ispred prozora,ali ne blizu radijatora.
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
Žuti šafrani u cvatu, škola Drimnagh Castle, Dublin
6 Projekt Šafran – vodič za nastavnike
1. Pročitajte stranice 2 i 3 u informativnoj brošuri. zabilježite datum kada su stranice pročitane u tablici.razgovarajte o pročitanom.
2. Odaberite mjesto za sadnju lukovica šafrana. zabilježite datum odabira mjesta u tablici.
3. napravite popis svih osoba koje su sudjelovale u sadnji šafrana. Postavite popis u tablicu i zabilježitedatum.
4. Fotografirajte sadnju lukovica. Postavite fotografije u Facebook klubu šafrana. zabilježite da ste sefotografirali i navedite datum. Postavite fotografije u tablicu.
5. tijekom prvih 6 do 8 tjedana izgledat će da se ništa ne događa. u tablici zabilježite datume kada senije događalo ništa. u nekim državama se zanimljive stvari mogu početi događati ranije ili kasnijenego u drugim državama. iskoristite ovo vrijeme kako biste planirali društveni događaj ili projektvezan uz Dan sjećanja na žrtve Holokausta u vašoj školi.
6. zeleni vrhovi šafrana će se početi pojavljivati. zabilježite datum u tablici.Fotografirajte nicanje izdanaka. zabilježite datum i postavite fotografijeu Facebook klubu šafrana.
7. uskoro nakon toga počet će se pojaviti žuti pupoljci. Fotografirajtepojavu prvih pupoljaka. zabilježite datum i postavite fotografije u Facebook klubu šafrana.
8. Pupoljci će uskoro postati prekrasni žuti cvjetovi šafrana. Fotografirajtecvjetanje šafrana. zabilježite datum i postavite fotografije u Facebookklubu šafrana.
9. Prebrojte cvjetove šafrana i zabilježite broj u tablici.
10. Šafrani se razmnožavaju svake godine tako da će ih svake godine biti sve više. Što se više ljudi širomsvijeta uključi u sadnju šafrana, to će broj cvijeća više rasti. na kraju će cvjetati preko milijun i polšafrana širom svijeta – u znak sjećanja na svu djecu koja su umrla u Holokaustu.
Pratite Projekt Šafran
rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak
29. rujnaŠafrani suposađeni
Provjeralukovica, još
ništa
Provjeralukovica, još ništa
Zelenivrhovi proviruju
iz tla
Žuti pupoljcise javljaju
Šafranicvjetaju
Imamo 12procvalihšafrana
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
Srednja škola u Solunu,Grčka
Škola Panayot Volov,
Bugarska
7Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Gramatička škola Milan Rufus, Slovačka
Srednja škola Buzet, Hrvatska
Largy College, Co. Monaghan,Irska
Ekonomska škola Braća Radić,Đakovo, Hrvatska
Osnovna škola u gradu Platerowka,
Poljska
Škola Panayot Volov,
Bugarska
Scuola San Michele di Torino, Italija
Scoil an Linbh Íosa, Killymard, Donegal Town, Okrug
Donegal, Irska
Osnovna škola br. 22 u Tychyju,
Poljska
Koledž St. Thomas More, Juniorska škola zadjevojčice, Zejtun, Malta
Srednja škola Primo Levi u Bollateu (Milano)Italija
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
WorD
BoX
8 Projekt Šafran – vodič za nastavnike
slijede neki prijedlozi za nastavnike i voditeljeskupina koji žele povezati Holokaust i postojećeprograme u nastavnom planu koji uključuju lekcije održavljanstvu, pravima i odgovornostima, ljudskimpravima, demokraciji, miru i pomirbi.
tijekom Drugog svjetskog rata mladi su imali sličnenade, strahove i snove kao i mladi ljudi danas, imalisu slične osjećaje i brige tijekom odrastanja. iako
europa više nije u ratu, mnogi mladi ljudi međunama dolaze iz država koje su pogođene sukobima,represijom, glađu i drugim poteškoćama. Moramobiti svjesni ovih stvari i trebamo se pripremiti zarješavanje osjetljivih pitanja kada se pojave. zakladaHeti potiče nastavnike da koriste smjernice kreiraneu njihovim državama radi proširenja prijedloga uovoj knjižici.
Holokaust i njegov značaj u današnjem svijetu
U svim slučajevima genocida, ljudi su progonjenizbog svoje narodnosti ili vjerske, kulturne ilipolitičke pripadnosti. od 1915. do 1923. godine uarmeniji je ubijeno preko milijun ljudi. Procjenjujese da su Crveni Kmeri tijekom 70-ih u Kambodžiubili dva milijuna ljudi. Tijekom 90-ih u ruandi jeubijeno više od milijun ljudi, a ubojice su često bilinjihovi susjedi i poznanici. U Bosni je 1995. godineoko 8.000 muslimanskih muškaraca i dječakamasakrirano u Srebrenici. Građanski rat u Darfurukoji je trajao dva desetljeća okončan je mirovnimsporazumom 2005. godine, nakon što je preko dvamilijuna ljudi umrlo, a četiri milijuna raseljeno.
Holokaust je naziv koji nosi jedan konkretan slučajgenocida koji je bio bez presedana u pokušajuuništenja židovskog naroda u Europi te svih tragovažidovske kulture, povijesti i sjećanja.Genocid nad romima također se dogodio tijekomHolokausta, kao i ubojstva tisuća drugih ljudi kojisu bili žrtve nacističkih zločina.Genocid nije jedan događaj, već postepenpostupak koji započinje kada se diskriminacija,rasizam i mržnja ne zaustave i kada se ljudimauskrate osnovna ljudska i građanska prava. Zbogtoga je važno da poštujemo međusobne razlike ikada vidimo nepravdu, da progovorimo.
Holokaust i drugi genocididvadesetog stoljeća
armenija
Holokaust
ruanda Bosna I Hercegovina
Darfur
Srebrenica
NaUČITE ovE NovE rIjEČIdržavljanstvo odgovornosti ljudska prava demokracija
pomirba sukob represijaOve nove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade Heti
http://hetireland.org/programmes/crocus-project/handbook/
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
Kambodža
WorD
BoX
Godine 1939. brod st Louis isplovio je izHamburga prema saD-u s 937 Židova. američkevize nikad nisu ostvarene i dozvola za iskrcavanjeu saD-u je povučena. Brod je bio prisiljen vratitise u europu gdje je većina putnika naposljetkustradala u Holokaustu.
9Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Položaj izbjeglica tijekom Holokausta i danas
Razglednica sa St Louisa, 1939. USHMM
Izbjeglice i migranti stižu na pretrpanom čamcu nagrčki otok Lezbos, 2015.
kad god dođe do ratova, sukoba, gladi, poplava iliprirodnih katastrofa, ljudi često bježe ili tražeutočište u drugim zemljama. Ovi ljudi postajuraseljeni: ne mogu više ostati u svojim državama.Do 1938. godine progon Židova u njemačkoj i državama pod njemačkom okupacijom postao jetako okrutan da su očajnički željeli pobjeći i tražilisu utočište u drugim državama. Predsjednikroosevelt je sazvao konferenciju u evianu uFrancuskoj jer se bojao da bi se mogla raširiti krizažidovskih izbjeglica. Pozvao je 32 države daprisustvuju konferenciji i zatražio od njih dapristanu prihvatiti židovske izbjeglice, ali nijednadržava nije bila spremna to uraditi. Židovi su ostalizarobljeni unutar vlastitih granica i do kraja rata ihje većina umrla.
Danas stotine tisuća ljudi traže azil u europi, a vođe europskih država pokušavaju promaćinačin da pomognu tim izbjeglicama. nije
jednostavno organizirati primanje tako velikogbroja ljudi odjednom, ali države europe ne želeponoviti greške iz prošlosti. Žele pronaći način dapomognu ljudima koji bježe od rata, gladi i drugihnedaća.
Drugi svjetski rat iza sebe je ostavio milijune ljudikoji su preživjeli rat i nacističke logore, a mnogi odnjih nazivani su reseljene osobe. smještani su u kampove za raseljene osobe dok se ne vrate u svoje domovine. u ovome su im pomagaliMeđunarodni crveni križ, ujedinjeni narodi i druge agencije.
Preživjelim Židovima bilo je naročito teško jer su u većini slučajeva ostali bez domova i većina ili svičlanovi obitelji bili su im ubijeni. nisu imali kamootići i nikoga kome bi se vratili kući. Godinama suživjeli kao raseljene osobe, dok nisu stvorili novedomove u drugim državama.
NaUČITE ovE NovE rIjEČIraseljen progon okrutan sazvati razviti
smješten repatrijacija agencijeOve nove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade Heti
http://hetireland.org/programmes/crocus-project/handbook/
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
10 Projekt Šafran – vodič za nastavnike
veliki krugnapravite veliki krugod svih učenika u razredu. uhvatitese za ruke ipogledajte krug.izgledaju li svi isto ili se neki razlikuju oddrugih? Jesu li svi iste veličine? ima li svatkoistu boju kože? istu boju kose? čak i ako serazlikuju vanjskim izgledom, učenici ćeprimijetiti da je svatko ravnopravan člankruga. Jesu li svi iz iste kulture ili vjere? ima ližidovske djece u razredu? izgledaju li ta djecadrugačije? zamislite koliki bi krug samo biokada bi se cijela škola uhvatila za ruke.
rukenapravitefotokopije ilifotografije rukusvih učenika urazredu ili zatražiteod učenika danacrtaju svojeruke i oboje ih.izrežite „ruke“.napravite kolaž tako da se sve ruke jedvadodiruju. Pogledajte kako su ruke slične, iakosu možda različite veličine ili boje.
Učenje odrugimkulturamaOsmisliteaktivnost učenjao kulturi i tradicijama svihučenika u razredu. Možda biste mogli pozvati nekogdruge vjere ili kulture da razgovara s razredom. istražite različite tradicije, vjerskedogađaje, javne praznike, posebna jela,tradicionalnu nošnju, pjesme i narodne priče.
Slaviteilustrirajte overazličite tradicijena različitenačine: krozfotografije, slike,kolaže, glazbu.Pozovite druge razrede u posjet da vide i čujušto je vaš razred pripremio. na koji način ljudiiz različitih tradicija obilježavaju događaje kaošto su rođenja, vjenčanja, smrti, vjerskidogađaji, državni praznici?
Simbolirazgovarajte o simbolima i simboličkim gestama saskupinom. Potakniteraspravu o simbolima i njihovom značenju. Pojavljuju li se ti simboli u Projektu Šafran?
ambasadori Šafranasvatko tko sudjeluje u Projektu Šafran postaje ambasador Šafrana tako što dijeli svoja iskustva o projektu te informira svoje prijatelje i obitelj o projektu. svi sudionici mogu objaviti svoja razmišljanja,komentare i fotografije o projektu u Facebook klubu šafrana. ako žele, sudionici mogu potaknuti drugeda se pridruže Projektu Šafran tako što će informirati svoje škole ili skupine o njemu. zaklada Heti želise zahvaliti svim ambasadorima Šafrana na sudjelovanju u Projektu Šafran, kao i na tome što su postalidio obitelji Šafran.
Prihvaćanje različitosti:Slavljenje međusobnih sličnosti, a ne razlika
aKTIvNo STI
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
WorD
BoX
11Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Diskusijeako je moguće, savjetujemo da za potrebe ovihaktivnosti učenici sjednu u krug.Potaknite diskusiju o predrasudama, diskriminaciji i zlostavljanju kako bi sudionici mogli razumjetivažnost tolerancije i poštovanja prema svima u razredu ili skupini, u školi i njihovim životima kodkuće i u državi. Holokaust nije započeokoncentracijskim logorima, već riječima,izrugivanjem i zlostavljanjem.
Pročitajte: Pročitajte jednu priču s popisa knjiga i razgovarajte o njoj.
Pamćenje: Da bismo učvrstili naše uspomene,trebamo razmišljati i djelovati. kadarazmišljamo o onome što smopročitali, uradili ili naučili, to postajedio našeg pamćenja.
razmislite: kada sudjelujemo u Projektu Šafran,razmišljamo o djeci koja su umrla u Holokaustu.
Djelujte: sadimo lukovice žutih šafrana u sjećanje na djecu.
Zapamtite: kada lukovice procvjetaju,razmišljamo o djeci i sjećamo se kakosu umrla.
riječinacrtajte poster s pozitivnim i negativnim riječimakoje vam padnu na pamet tijekom sudjelovanja u Projektu Šafran i učenja o Holokaustu. koristiterazličite boje za pozitivne i negativne riječi.razgovarajte o značenju riječi. Dodajte riječi napopis svaki tjedan.
Podijelite ih na dvije ploče, pozitivnu i negativnu.
o bilježavanje Dana sjećanja na HolokaustMeđunarodni dan sjećanja na Holokaust obilježava se 27. siječnja svake godine. to je savršena prilikaza mlade da podijele svoja iskustva o Projektu Šafran i onome što su naučili o Holokaustu s drugima.Pitajte učenike da daju prijedloge kako bi željeli obilježiti ovaj značajni datum. Možda će htjetiorganizirati aktivnosti čitanja, poezije ili glazbe u kojima će sudjelovati cijeli razred, skupina ili čak i cijela škola.Ponekad će biti moguće organizirati posebnu ceremoniju. to može biti nešto jednostavno, kao što jepaljenje svijeća u spomen na šest milijuna Židova koji su ubijeni u Holokaustu i sve druge žrtve.Jutarnji je zbor dobra prilika da se svi okupe te poslušaju i prisjete se Holokausta. kada ih potaknete,sudionici u Projektu Šafran će smisliti mnoštvo prijedloga za obilježavanje Dana sjećanja naHolokaust. Jako je lijepo ako učenici vode ove aktivnosti. Objavite fotografije i informacije u Facebookklubu šafrana.
različitost utočište
rasizam
ksenofobija
isključivanjeGenocid
azil
tolerancija
sigurnost
Diskriminacija
Poštovanje
Progon
uključivostLjubaznost
Ove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zakladeHeti http://hetireland.org/programmes/crocus-project/handbook/
NaUČITE ovE NovE rIjEČIpredrasuda diskriminacija zlostavljanje
tolerancija izrugivanjeOve nove riječi možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade Heti
http://hetireland.org/programmes/crocus-project/handbook/
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
12 Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Projekt Šafran: sjećanje na Holokaust i lekcije zasuvremenu Europu odražava načela i vrijednostieuropske unije. ta se načela i vrijednosti temelje naljudskim pravima i vladavini prava te zahtijevaju dase poštuju svi građani eu bez obzira na njihovunarodnost, invaliditet, seksualnu orijentaciju ilivjerska uvjerenja. eu je uspostavila zaštitnemehanizme koji štite sve građane europske unije odpovrede i sprječavaju nanošenje štete drugima.
europljani ne žele da se nešto poput Holokaustadogodi ikada više. Od osnivanja europske unije (kojase prethodno nazivala europska ekonomskazajednica) 50-ih godina, europa je većinomizbjegavala novi rat i krvoproliće te je uspjelauspostaviti relativno miran suživot sa svojimsusjedima. eu teži da svim svojim građanima pružisigurno okruženje i jednakost, njegujući poštovanjei toleranciju između svih svojih članova. europskaunija je pod sadašnjim nazivom osnovana 1993.godine, nakon potpisivanja ugovora iz Maastrichta.
Cilj Projekta Šafran sjećanje je i edukacija o Holokaustu, kao i podizanje svijesti o opasnostimamržnje, diskriminacije i predrasuda. sudjelovanjemu Projektu Šafran, građani uče o prošlosti europe i razmišljaju o značaju europske unije danas te takocijene ujedinjenu europu koja se temelji naosnovnim načelima.
Projekt Šafran podiže svijest o sjećanju, europskojpovijesti i vrijednostima europske unije kojepromiču mir, pomirbu i dobrobit svih svojihgrađana. to se postiže poticanjem sudionika dapodijele svoja iskustva o projektu u Facebook klubušafrana te da sklapaju nova prijateljstva i razvijurazumijevanje prema svim članovima. na taj načinsudionici uče o ulozi europske unije u obranidemokracije i slobode. kako broj sudionika u Projektu Šafran raste iz godine u godinu, povećavase i broj zasađenih lukovica. nadamo se da će u konačnici lukovice žutog šafrana rasti širomeuropske unije i podsjećati nas na tragične godineHolokausta i djecu koja su nestala, ali i poticati nadui prijateljstvo.
Europska unija
Zastave država članica Europske unije vijore se ispred sjedišta Europske unije u Bruxellesu, Belgija
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
13Projekt Šafran – vodič za nastavnike
aKTIvNo STIZastave:
identificirajte zastave svih europskih država
Pronađite države na karti europe
Možete li pronaći svoju državu?
napravite popis vrijednosti i osnovnih načela europske unije
Ove zastave možete preuzeti u Projektu Šafran na internetskoj stranici zaklade HETI http://hetireland.org/programmes/crocus-project/handbook/
IRSKA
NORVEŠKA
ŠVEDSKAFINSKA
ESTONIJA
LETONIJA
LITVADANSKA
NIZOZEMSKA
BELGIJA
FRANCUSKA
ŠPANJOLSKA
MALTA CIPAR
TURSKA
PORTUGAL
VELIKABRITANIJA
NJEMAčKA
LUKSEMBURG
ŠVICARSKA
ITALIJA
ČEŠKASLOVAČKA
AUSTRIJA MAĐARSKA
SLOVENIJAHRVATSKA
RUMUNJSKA
UKRAJINA
POLJSKA
BUGARSKA
GRČKA
MAKEDONIJAALBANIJA
SRBIJA BIH
CRNA GORA
MOLDAVIJA
ARMENIJA
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
EUDržave članice (28)
14 Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Brojne su knjige napisane o djeci i Holokaustu. nekesu istinite priče, a druge su fikcija. irska zaklada zaedukaciju o Holokaustu želi potaknuti svakog tkoželi čitati ove knjige s djecom da ih prvo pročitasamostalno i odluči smatra li ih prikladnim za djecu.neke su prikladne za čitanje djeci naglas u razredu, a druge se mogu samostalno čitati. u pravilu, zadjecu mlađu od dvanaest godina preporučujemopriče koje se čitaju kao razredna aktivnost.
DvD-ove i internetske stranice također treba koristitiuz nadzor odraslih.
Priča o anni Frank i njen dnevnik i dalje su rangiranivisoko na popisu popularnih priča o Holokaustu.
knjige navedene na priloženom popisu knjiga suprvenstveno o Holokaustu. Postoje još mnogeknjige koje se bave interkulturalnošću, progonom i diskriminacijom. nastavnici i edukatori će željetiuključiti priče koje su relevantne za djecu u svojimdržavama i, ponavljamo, nadamo se da ćete pažljivorazmotriti sav materijal prije nego ga prezentiratesvom razredu.
DvDOdličan dvadesetpetominutniDvD o anni Frank podnazivom kratki život anneFrank (engl. the short Life ofanne Frank) pruža prikazdolaska nacista na vlast i progon europskih Židova.Može se naručiti od anneFrank trust uk, star House,104–108 Grafton road,London nW5 4Ba. tel.: 00 44 (0)20 7284 5858.
email: [email protected]
Filmoviza učenike mlađe od petnaest godinapreporučujemo nadzor odraslih i savjetujemopripremu prije filma, kao i razgovor nakon filma.
Internetske stranice kojepreporučuje HETI
Postoje stotine internetskih stranica o Holokaustu.trebaju ih provjeriti odrasle osobe prijepreporučivanja mladima. uvijek se preporučujenadzor odraslih.
Ovo su neke od web-stranica koje Heti preporučuje:
www.hetireland.org
www.remember.org
www.yadvashem.org
www.iwm.org.uk
www.ushmm.org
www.holocaustcentre.net
www.en.galiciajewishmuseum.org
http://sfi.usc.edu/
www.oneclipatatime.org
http://www.jusp-jasenovac.hr/
Knjige, DvD-ovi i internetske stranice
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
15Projekt Šafran – vodič za nastavnike
vrlo se jednostavno možete pridružiti Facebook klubu šafrana. samo upišite „the Crocus Club“ (klub šafrana) naFacebooku ili slijedite ovu poveznicu: https://www.facebook.com/groups/theCrocusClub/
kliknite na „Join Group“ (Pridruži se grupi) u vrhu stranice. vaš će zahtjev biti poslan na odobrenje našemadministratoru grupe i primit ćete obavijest kada bude odobren. sada ćete moći dijeliti svoje slike, priče i mišljenjas drugim sudionicima Projekta Šafran iz cijele europe.
Facebook Klub šafrana(sigurni forum kojim upravlja HETI)
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
16 Projekt Šafran – vodič za nastavnike
Pravednici među narodima
Miep Gies, Amsterdam, brinula se za Annu Frank i njenu obitelj
RaoulWallenberg,švedskidiplomat uMađarskoj,spasio jetisućemađarskihŽidova
OskarSchindler,njemačkiindustrijalac,spasio je oko12.000 Židovau Krakowu
Irena Sendlerspasila je
2.500 djece izvaršavskog
geta
Khaled Abdelwahhab iz Tunisa spasio je AnnyBoukris i njenu obitelj tako što ih je krio na svojojfarmi nekoliko mjeseci
Ida Brunelli-Lenti, iz Italije, čuvala je troježidovske djece i tako ih spasila od nacista.
Mary Elmes, Irkinja iz Corka i stipendistica koledža Trinity,spasila je niz židovske djece iz Francuske i dovela ih nasigurno u neutralnu Španjolsku
Ovo je odlikovanje koje se dodjeljuje nežidovimakoji su riskirali živote tijekom Holokausta dapomognu u spašavanju Židova. Odlikovanje je 1963.godine pokrenuo Yad vashem, službeni memorijalnicentar za sjećanje na Holokaust u izraelu, i otada jeoko 26.000 ljudi primilo ovo odlikovanje. Ovi hrabrii smioni ljudi su poznati kao Pravednici međunarodima i dolaze iz raznih zemalja te su različitogkulturnog, vjerskog i etničkog podrijetla i raznih
dobnih skupina. svi su bili ujedinjeni u želji dapomognu drugim ljudskim bićima, iako su znali dase izlažu ogromnom riziku i da bi mogli biti kažnjenismrću. tisuće Židova koji su danas živi duguju svoježivote ovim hrabrim ljudima.
Možete saznati o Pravednicima među narodima naYad vashem web-stranici:http://yadvashem.org/righteous.html
Pridružite se Facebook Klubu šafrana, sigurnom forumu kojim upravlja HETI www.hetireland.org/programmes/crocus-project/
Magda i André Trocmé iz grada Le Chambon sur Lignon,Francuska, selo hugenota koji su skrivali Židove
Miroslawa Przebindowska, iz Poljske, i njezina obiteljsu spasili židovsku djevojčicu Marysiu, tako da su jeskrivali do kraja rata.
Dr. HoFengshan,
kineski konzulu Beču,
izdavao je vizeŽidovima za
prelazak u Kinu
© 2018 Lynn Jackson, Holocaust education trust irelandClifton House, Lower Fitzwilliam street, Dublin 02 Xt9, ireland
t: + 353 1 6690593 e: [email protected] www.hetireland.org
no part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form by any means without permission in writing.this material has been produced with support from the teacher education section of the Department of education and skills, ireland
Clifton House, Lower Fitzwilliam street, Dublin 2, ireland
tel: +353 1 6690593 email: [email protected] Website: www.hetireland.org
this material has been produced with support from the teacher education section of the Department of education and skills, ireland
Co-funded by the europe for Citizens programme of the european union
Kunsill Lokali Q rendiQrendi Local Council
Eko Centru Q rendi Qrendi Eco Center
COMUNA VICTORIA