Prénom/Nom :

Classe :

Cahier d’exercices

Période 2

Année 20__-20__

2

3

Période 2

4

Date : __________________

1 Entoure l’image quand tu entends le son

2 Coche la case de la syllabe où tu entends le son

3 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

J i j G f r i j l L

jeune jardin déjeuner jongleur majordome DONJON

4 Relie chaque syllabe à son image.

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J j j J

ja je

jar ju

5

Date : __________________

5 Découpe les mots en syllabes.

6 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins.

7 Sépare les mots de la phrase par des traits.

8 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

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Julieaunejumelle.

Julie a :

J j j J

j u r é j o l i d o j o j a v a j a v e l o t

Exemple : mamie

Qu’est-ce qui a été lavé ?

Comment se nomme la sœur de Lili ? Julie Lola Véra

6

Date : __________________

1 Entoure l’image quand tu entends le son

2 Coche la case de la syllabe où tu entends le son

3 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

N s z J z s w j r Z

zigzag trapèze bazar colza bizarre LÉZARD

4 Relie chaque syllabe à son image.

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Z z z Z

ze zè

zo zi

0

11

7

Date : __________________

5 Découpe les mots en syllabes.

6 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins.

7 Sépare les mots de la phrase par des traits.

8 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

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Zoévaauzoo.

Qu’a vu Zoé ?

z o o a z u r Z o é a z a l é e z i z a n i e

Exemple : mamie

Où va Zoé ?

Qui a chassé le lézard ?

Z z z Z

0

8

Date : __________________

1 Entoure en violet les images où tu entends ; en jaune celles où

tu entends et en marron celles où tu entends .

2 Colorie de la bonne couleur les lettres , , quand tu les

vois dans le mot.

javelot rizière JUVÉNILE jazz magazine

3 Relie chaque syllabe à son image.

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Révisions

zé vo

va ju

0

9

Date : __________________

4 Relie chaque mot à la bonne syllabe.

5 Sépare les mots de chaque phrase par des traits.

6 Remets les syllabes en ordre pour former les mots. Ecris chaque

mot.

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LI

Lechataavalélejolilézard.

Laféefilmelechat.Lerenardmâcheunos.

zèbre vache javelot vélo

zè vé

va ja

RA MA JA PY VIO

Révisions

10

Date : __________________

1 Entoure l’image quand tu entends le son

2 Coche la case de la syllabe où tu entends le son

3 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

B p l p q P f d o D

parole balle stop papillon quatre PERDU

4 Relie chaque syllabe à son image.

5 Découpe les mots en syllabes.

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P p p P

pi pu

pa po

Exemple : mamie

é p é e p u n i r e p o s c a n a p é s é p a r é

11

Date : __________________

6 Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot.

7 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins.

8 Sépare les mots de la phrase par des traits.

9 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

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Ilyaunepiesurlecanapé.

Qu’est-ce qu’une pie ?

Qu’a volé la pie ?

Que mange Papa ?

P p p P

12

Date : __________________

1 Entoure l’image quand tu entends le son

2 Coche la case de la syllabe où tu entends le son

3 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

F p r T i f t f t L

pistache été porte tortue catapulte TORDU

4 Relie chaque syllabe à son image.

5 Découpe les mots en syllabes.

T t t T

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to ta

tu ti

Exemple : mamie

t a c h é p a t é p o t e r i e l o t o t a r t i n e

13

Date : __________________

6 Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot.

7 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins.

8 Sépare les mots de la phrase par des traits.

9 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

T t t T

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Lamotodepapavavite.

Qu’y a-t-il sur la jupe de Romane ?

Où se trouve la tache chez Véra ?

Qu’est ce qui est taché ?

14

Date : __________________

1 Entoure l’image quand tu entends le son

2 Coche la case de la syllabe où tu entends le son

3 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

Q s c D o C e d c S

canard café lac calculette cacao ÉCOLE

4 Complète les mots avec les syllabes proposées :

5 Découpe les mots en syllabes.

C c c C

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co cor ca car

Exemple : mamie

c a s t o r c a f é a v o c a t c a c a o c ô t é

colis caméra corbeau cartable

15

Date : __________________

6 Lis les mots, trouve l’image qui correspond et entoure-les de la même couleur.

7 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins.

8 Colorie les majuscules et les points en rouge, puis souligne chaque phrase d’une couleur différente.

9 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

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Qu’est-ce qui recule ?

Que porte Luc ?

Qu’est-ce que Luc a caché chez Lola ?

C c c C

Luc va à l’école. Il a un joli cartable.

lac café canard

caravane locomotive

16

Date : __________________

1 Entoure en vert les images où tu entends ; en bleu celles où

tu entends et en rose celles où tu entends .

2 Colorie de la bonne couleur les lettres , , quand tu les

vois dans le mot.

castor locomotive CATAPULTE canapé porte

3 Complète les mots avec les syllabes proposées.

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Révisions

ca ju ta pi

tapis jupe canapé pirate

17

Date : __________________

4 Remets les syllabes en ordre pour former les mots. Ecris chaque

mot.

5 Sépare les mots de chaque phrase par des traits, colorie les majuscules et

les points en rouge, puis souligne chaque phrase d’une couleur différente.

6 Remets les mots de la phrase dans l’ordre et écris-là.

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Lechatacassélatasse.

Ilatachéletapis.IlasalilajupedeJulie.

Révisions

A VO PA CHU TE CAT

Lechatacassélatasseàcafé.Ilatachéletapis.

Papapunitlechat.

RA

a Tatie sa taché jupe.

18

Date : __________________

1 Entoure l’image quand tu entends le son

2 Coche la case de la syllabe où tu entends le son

3 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

D f d P d G b b a B

ballon bol bébé arbre bibelot COBRA

4 Complète les mots avec les syllabes proposées :

5 Découpe les mots en syllabes.

B b b B

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bo ba bi be

Exemple : mamie

b é b é t u ba r o b o t b a r b e l a v a b o

caba ne bibe ron lavabo biche

19

Date : __________________

6 Lis les mots, trouve l’image qui correspond et entoure-les de la même couleur.

7 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins.

8 Colorie les majuscules et les points en rouge, puis souligne chaque phrase d’une couleur différente.

9 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

B b b B

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Qu’est-ce que le bébé cache ?

Qu’est-ce que le bus évite ?

Qu’est-ce que Barnabé a bu ?

Le bébé cache la balle du chat. Elle est sous le canapé.

bus bol robot

barbe tube sabot

20

Date : __________________

1 Entoure l’image quand tu entends le son

2 Coche la case de la syllabe où tu entends le son

3 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

A t d Q p D b b d P

danger débarras abordage adminer CADENAS

4 Complète les mots avec les syllabes proposées :

5 Découpe les mots en syllabes.

D d d D

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du da di de

Exemple : mamie

m o d è l e r a p i d e m a l a d i e l i m o n a d e

radi s cade nas pendu le panda

21

Date : __________________

6 Lis les mots, trouve l’image qui correspond et entoure-les de la même couleur.

7 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins.

8 Colorie les majuscules et les points en rouge, puis souligne chaque phrase d’une couleur différente.

9 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

D d d D

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Que dévore David ?

Où est la moto de Jade ?

Qu’a fait Dimitri sur le canapé ?

Jade démarre sa moto dans la rue. Elle est rapide.

dé dos sardine

pédale malade

22

Date : __________________

1 Entoure l’image quand tu entends le son

2 Coche la case de la syllabe où tu entends le son

3 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

D g g A a Q g d j G

grenadine aggraver agrafer zigzag REGARDER

4 Complète les mots avec les syllabes proposées :

5 Découpe les mots en syllabes.

G g g G

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gu ga go

Exemple : mamie

g a r é r é g a l r i g o l o g a r d e r i e

gateau escargo t légu mes

23

Date : __________________

6 Lis les mots, trouve l’image qui correspond et entoure-les de la même couleur.

7 Essaie d’écrire les mots qui correspondent aux dessins.

8 Colorie les majuscules et les points en rouge, puis souligne chaque phrase d’une couleur différente.

9 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

G g g G

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Qu’avale Gustave ?

Qu’est-ce qu’un cargo ?

Qu’est-ce que Gaspard a gobé ?

Gustave avale sa banane. Puis il avale sa grenadine.

mygale frigo globe

gomme magazine

24

Date : __________________

1 Entoure en bleu les images où tu entends ; en rouge celles où

tu entends et en gris celles où tu entends .

2 Colorie de la bonne couleur les lettres , , quand tu les

vois dans le mot.

garderie dragon GLOBE cabane barbe

3 Complète les mots avec les syllabes proposées.

Révisions

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di ga ba da

maga zine ba nane sardi ne péda le

25

Date : __________________

7 Remets les syllabes en ordre pour former les mots. Ecris chaque

mot.

8 Sépare les mots de chaque phrase par des traits, colorie les majuscules et

les points en rouge, puis souligne chaque phrase d’une couleur différente.

9 Remets les mots de la phrase dans l’ordre et écris-là.

Révisions

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Lebébéregardelechat.

Lebébécachelaballeduchat.Lechatleregarde.

va la no mi do

bo

Lebébéregardelechat.Ilcachelaballedel’animal.

Ilrigole.

une dévore banane. grosse Gustave

lo go ri

26

Date : __________________

1 Entoure la lettre à chaque fois que tu la vois.

K h b H y L h f k Y

rhume histoire hypothèse thé HOMME

2 Complète les mots avec les syllabes proposées :

3 Découpe les mots en syllabes.

4 Remets les mots de la phrase dans l’ordre et écris-là.

H h h H

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h o m a r d h é r o s h a r d i h a r i c o t

hé ha hi

hamac hippopotame hélicoptère

Exemple : mamie

porte un héros. habit de Harry

27

Date : __________________

5 Forme deux mots avec ces syllabes.

6 Colorie les majuscules et les points en rouge, puis souligne chaque phrase d’une couleur différente.

7 Compréhension : Entoure la bonne réponse.

H h h H

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Qui ne dort pas dans un hamac ?

Qu’est-ce que fait Hélène en voyant Harry ?

Dans quoi est transporté l’homme ?

Harry porte un habit de héros avec une hache. Il l’adore.

ha hô che pi tal

28

Date : __________________

1 Relie chaque image à la bonne syllabe.

2 Ecris les mots suivants dans le tableau en les classant.

3 Lis les mots, trouve l’image qui correspond et entoure-les de la même couleur.

au eau

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teau

bureau cadeau radeau

dinosaure tableau

au eau

meau

seau

peau

jau

une taupe – un marteau – un pot – du chocolat l’autre – le chapeau – un cadeau – l’aube – un robot

29

Date : __________________

4 Forme trois mots avec ces syllabes et écris les.

5 Remets les mots de la phrase dans l’ordre et écris-là.

6 Compréhension : Complète.

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Où Toto a-t-il mis des petits mots rigolos ?

Qu’est-ce qui est très chaud ?

Combien y a-t-il de type d’animaux dans le mélimélo ?

Toto les a mis ____________________________________

C’est le _________________________________________

Il y a ___________________________________________

meau

va Toto de Charlot. à fête la

cha beau teau ba té

au eau au eau

30

Date : __________________

1 Relie chaque image à la bonne syllabe.

2 Complète ces phrases avec les mots proposés.

3 Lis les mots, trouve l’image qui correspond et entoure-les de la même couleur.

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cou

louche poule souris

loupe loup hibou

journal bouée route

ou ou

jou

pou

mou

tou

La _______ adore le _______. chou poule

L’_______ a une jolie _________. ours fourrure

Il y a des ________ dans la _______. cour fourmis

four

31

Date : __________________

4 Forme trois mots avec ces syllabes et écris les.

6 Remets les mots de la phrase dans l’ordre et écris-là.

6 Compréhension : Complète.

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Où le loup a-t-il mal ?

Avec quoi le hibou soigne-t-il le loup ?

Que fait le loup quand il est guéri ?

Le loup a mal ____________________________________

Il soigne le loup avec _______________________________

Quand il est guéri, le loup ___________________________

Le au loup. hibou soupe donne une

che pée dou pou ze

ou ou