สอนโดยการเน�นการจำ าเน��อหาบทเร�ยน

น�กเร�ยนฟั�ง และจำดบ�นท�ก

น�กเร�ยนท�องจำ าเน��อหา

ล�มเน��อหาท��เร�ยนมา

ขาดท�กษะการแก�ปั�ญหา

วิ%ธี�การจำ�ดการเร�ยนการสอนแบบคร(สมศร�

โดยคร(เปั*นผู้(�ถ่�ายทอดควิามร(�แต่�เพี�ยงผู้(�เด�ยวิ

วิ%ธี�การจำ�ดการเร�ยนการสอนแบบคร(สมศร�

โดยคร(เปั*นผู้(�ถ่�ายทอดควิามร(�แต่�เพี�ยงผู้(�เด�ยวิ

น�กเร�ยนเปั*นผู้(�ร�บเน��อหาเพี�ยง

ฝ่0ายเด�ยวิ

การเร�ยนเปั*นการท�องจำ าเน��อหา

ไม�เก%ดองค2ควิามร(�ท��ถ่าวิร

ค%ดแก�ไขปั�ญหาไม�ได�

ให�ผู้(�เร�ยนได�ค%ดเปั*น แก�ปั�ญหาเปั*น

ให�ม�การท างาน และเร�ยนร(�แบบร�วิมม�อ

สามารถ่ศ�กษาและสร�างองค2ควิามร(�ด�วิยต่นเอง และเก%ดควิามร(�อย�างถ่าวิร

ม�การเชื่��อมโยงควิามร(�ในชื่5มชื่น ท�องถ่%�น และสถ่านการณ์2จำร%งได�

ส%�งแวิดล�อมทางการเร�ยนร(� ค�อ ส%�งแวิดล�อมทางการเร�ยนร(� ค�อ ??

Teacher

Technology Base

Constructivism

Theory

Design

Traditional Traditional TeachingTeaching

Change Change to to Modern Modern LearninLearningg

Change to Change to Modern LearningModern Learning

1 .กนกพี%ชื่ญ2 อน5พี�นธี2 575050178-6

2. อ%สยาห2 ถ่�อสยม 575050200-9

3. รณ์ฤทธี%8 ธีรรมาธี%กร 575050188-3