proceso para redactar un ensayo (joelly)

Prof. Ivette Maldonado RiveraProf. Ivette Maldonado Riverafebrero de 2009febrero de 2009

Universidad de Puerto Rico en Bayamón Centro de Recursos para el AprendizajePrograma de Destrezas de Aprendizaje

DEFINICIÓN DE ENSAYO

Un ensayo es “un texto escrito, generalmente breve, que expone, analiza o comenta una interpretación personal sobre un determinado tema: histórico, filosófico, científico, literario, etc.”

En el predomina lo personal y subjetivo: el punto de vista del autor.

Tomado de: http://mail.umc.edu.ve/opsu/contenidos/milagros/Como%20elaborar%20un%20ensayo.pdf

De acuerdo con Alvarado Santiago y Borges Benítez (2004), en un ensayo el autor desarrolla sus ideas o dicho de otra manera expone su interpretación personal sobre un tema.

La palabra ensayo surge del francés “essai” que significa “prueba”, “experimento”, “intento” y la palabra francesa deriva del latín “exagium” (“acto de pensar” “meditar”, “examinar la propia mente”) (Díaz Marquez 2004).

DEFINICIÓN DE ENSAYO

TIPOS DE ENSAYO

Descriptivo

Filosófico o reflexivo

Personal o familiar

Poético

Argumentativo

Crítico

Digresivo o expositivo

Descriptivo

Que se nutre del deseo de concretar temas científicos y sobre los fenó-menos de la naturaleza (Alvarado Santiago y Borges Benítez 2004, 15).

TIPOS DE ENSAYO

Ensayo Filosófico o Reflexivo

Que desarrolla temas filosóficos (Alvarado Santiago y Borges Benítez 2004, 15).

Ensayo Personal o Familiar

Que nos revela fundamentalmente el carácter y la personalidad del autor y otros (Alvarado Santiago y Borges Benítez 2004, 15).

TIPOS DE ENSAYO

Ensayo Poético

Es un poema en prosa; en él lo poético predomina sobre lo conceptual. Se cara-cteriza porque expresa en grado máximo, la sensibiblidad del autor, por la belleza de las ideas que expone y por el lenguaje literario que utiliza para expresarlas.

Ejemplo: Platero y yo


TIPOS DE ENSAYO

Ensayo Argumentativo

Su objetivo es defender una tesis y lograr que el lector se adhiera a ella. Exige un gran rigor de pensamiento lógico y una gran organización de sus partes.

Para obtener su objetivo, debe utilizar un léxico preciso, alusiones directas, preguntas que creen expectativas frente a lo que se va a afirmar (preguntas retóricas) y citas textuales de autoridades en el tema que respalden la opinión del autor del ensayo.


TIPOS DE ENSAYO

Ensayo Crítico

Se analiza cualquier idea, obra o actividad humana. Tiene mucha variedad temática (medicina, historia, literatura, etc).

El autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o incluso, sin tema alguno.

Mas importante que el tema sobre el cual se escribe es la actitud del escritor ante el mismo, su reflexión.

La forma mas conocida es la creación literaria.

Tomado de: http://jurisprudencia.webcindario.com/ensayo.htmhttp://mail.umc.edu.ve/opsu/contenidos/milagros/Como%20elaborar%20un%20ensayo.pdf

TIPOS DE ENSAYO

Ensayo Expositivo

Tiene como objetivo el exponer ideas sobre un tema haciendo una divagación interesante sobre el mismo.

Para su redacción se exige un tema básico realizando una asociación libre de ideas relacionadas con el tema; se hace un plan esquemático y se redacta en un estilo muy personal.


TIPOS DE ENSAYO

Ensayo Expositivo (Continuación)

Su estructura es enunciativa pero muy libre puesto que no posee partes fijas.

Es la forma que puede considerarse normal y más común del ensayo: exposición breve de una materia que contiene una interpretación original (López 1980, 46).

Temáticamente puede trata desde la pura experiencia hasta conocimientos especiales (López 1980, 46).

La forma de tratar el tema y de desarrollarlo, es a veces, largo, casi informal y monográfico, o, a veces, breve (López 1980, 46).

TIPOS DE ENSAYO

CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO

Variedad temática - Se puede abordar cualquier tema.

No ficcional

Estructura libre (excepto el ensayo argumentativo no requiere rigor sistemático)

Reflexión provisoria (no definitivo) – abre o continua una reflexión


CARACTERÍSTICAS DEL ENSAYO

Reflexión no exhaustiva ni rigurosa (Relativa profundidad)

Estilo cuidadoso

Ameno

Tomado de: http://mail.umc.edu.ve/opsu/contenidos/milagros/Como%20elaborar%20un

%20ensayo.pdf

OTRAS CONSIDERACIONESDe acuerdo Vázquez Rodríguez un ensayo no es opinión sino una reflexión, casi siempre a partir de la reflexión de otros autores (los cuales se mencionan en las referencias).

El ensayo se mueve más en los juicios y en el poder de los argumentos (no son opiniones gratuitas), ya que en el mismo se deben sustentar las ideas.

La calidad de un ensayo se mide por la calidad de las ideas, por la manera como las expone, las confronta y las pone en consideración.


I. Selección y delimitación del tema

Debe ser un tema para el cual haya suficiente información disponible y sobre el cual hayas reflexionado durante un tiempo.

Antes de comenzar a escribir, identifique cual es el punto de vista que desea desarrollar a través del texto.

Tomado de: Alvarado Santiago y Borges Benítez 2004, 15

Escoja un tema el cual pueda desarrollar con facilidad. No escoja un tema demasiado especializado respecto su conocimiento o experiencia. Debe ser un tema de su interés.

Al seleccionar un tema, tenga presente que a veces la actualidad de un tópico restringe la disponibilidad de materiales bibliográficos e información de índole académico.



Se recomienda limitar el tema y para ello se pueden escoger:

Sub-temas del tema

Períodos de tiempo, en el cual se desarrolla

Áreas geográficas o

Eventos específicos


II. Búsqueda, evaluación, localización y acceso de las fuentes de información

Busque datos, citas, información, estadísticas, noticias o cualquier antecedente que apoye o sirva para demostrar la idea central de la argumentación del escrito.


Criterios para evaluar recursos

Autor : evaluar preparación académica, experiencia y prestigio

Publicador : prestigio

Si incluye lista de referencias : da autoridad al escrito en cuestión

Fecha de publicación : depende la disciplina bajo estudio


Recursos para localizar la información

Catálogo en línea

http://wwwbib.upr.edu


Recursos disponibles en la Biblioteca

ReferenciaDiccionariosAnuariosEnciclopediasArchivo Lateral AlmanaquesÍndicesManualesBibliografías DirectoriosAtlas


Recursos disponibles en la Biblioteca

Revistas

RevistasÍndicesImpresosEn líneaPeriódicosMicropeliculas


Colección General

Área de Circulación en donde puede tomar

prestado hasta 15 libros por dos semanas.

ColeccionesEspeciales

Patentes

Censo

Isabel Gutiérrez del Arroyo


Otros Recursos

Internet

Documentos gubernamentales

Recursos Audiovisuales


III. Uso de la información

Se hilvanan las ideas en forma coherente jerarquizando las mismas mediante el uso de conectores de: relación, consecuencia y causalidad. Algunos ejemplos de conectores son: mas tarde, al poco tiempo, detrás, junto a, a continuación, por último, por consiguiente, no obstante, en conclusión.

No es poniendo las ideas unas tras otras ni sumando las mismas como se compone un buen ensayo.


Organiza un esquema con la idea principal y las secundarias a desarrollar en el ensayo, de modo que sirva como plan inicial.

Recuerde organizar tu escrito con libertad, pero sin olvidar una estructura mínima:

Introducción Desarrollo Conclusión o cierre

Para un esquema vea la próxima transparencia


III. Uso de la información

I. IntroducciónA. Declaración generalB. Declaración de tesis

II. CuerpoA. Oración tópico

1. Respaldo2. Respaldo3. Respaldo(Oración concluyente)

B. Oración tópico1. Respaldo2. Respaldo3. Respaldo(Oración concluyente)

C. Oración tópico1. Respaldo2. Respaldo3. Respaldo(Oración concluyente)

III. Conclusión

Tomado de: Oshima y Hoghe, A. 1991, 77

Esquema del ensayoEsquema del ensayo

Esquema del Esquema del párrafopárrafo

Oración tópicoA. RespaldoB. RespaldoC. Respaldo

Oración concluyente

IV. Síntesis

Para elaborar un ensayo se debe tener en cuenta cuál es la idea o ideas bases que articulan el texto. En otros términos, cuáles son los argumentos fuertes que se desean exponer o la idea que quiere debatirse o ponerse en cuestionamiento. Esta idea (la tesis) tiene que ser suficientemente sustentada en el desarrollo del mismo.


Con qué fuentes o en qué autores se sustenta nuestro argumento; a partir de qué o quiénes, con qué material de contexto cuenta.

Qué se va a decir en el primer párrafo, qué en el segundo, qué en el último (recordemos que la forma del ensayo es fundamental). Es recomendable antes de redactar el ensayo elaborar un bosquejo.

Tomado de: http://mail.umc.edu.ve/opsu/contenidos/milagros/Como%20elaborar%20un

%20ensayo.pdf

IV. Síntesis

Qué extensión aproximada va a tener. Recordemos que el ensayo no debe ser tan corto que parezca una imitación.

Hay una zona medianera: entre tres y diez páginas. Pero sea cual sea la extensión, en cada ensayo debe haber una tesis (con sus pros y sus contras), y la síntesis necesaria.


IV. Síntesis

Normas generales

Usar papel tamaño carta (8 ½ x 11 pulgadas).

Presentar el trabajo a doble espacio.

Se escribe cada página con un margen de una pulgada en todos los lados.

Se indenta cada párrafo con una sangría de cinco a siete espacios.

IV. Síntesis

Estructura del ensayo

Cuando el ensayo oscila entre las dos y las tres páginas, sobran los subtítulos. Cuando tiene un número de páginas mayor, puede recurrirse a varios sistemas:

Subtitular Separar las partes significativas del ensayo con

números

No debe olvidarse aunque dividamos el ensayo (con subtítulos, frases o números) las partes del mismo deben estar interrelacionadas.


IV. Síntesis

Partes del ensayo - Introducción El párrafo que introduce el tema e indica al lector el asunto a tratar se llama párrafo introductorio.

Si el ensayo es extenso puede tener varios párrafos en la introducción.

Es muy importante el "gancho" del primer párrafo: cómo vamos a seducir al lector, qué nos interesa tocar en él. Puede comenzar con una pregunta, una reflexión, una estadística que propicie la discusión del tema para capturar el interés del lector. Si desea puede comenzar con una anecdota o vivencia personal.


IV. Síntesis

Partes del ensayo - Desarrollo Los párrafos que desarrollan el tema se llaman párrafos de desarrollo. La mayor parte de un ensayo está escrito en párrafos de esta categoría.

Cuando se termina de discutir una idea y se va a empezar con otra, se utiliza un párrafo corto u oraciones de transición para entrelazar las mismas de forma tal que propicien la coherencia y unidad de los párrafos. Los párrafos que cumplen con esta función se conocen como párrafo de transición. En el mismo se puede referir a lo que se ha dicho y sugerir lo que se dirá.


IV. Síntesis

Partes del ensayo - Desarrollo En caso de sub-dividir el ensayo de acuerdo con los sub-temas los mismos se presentan subrayados y se redactan los mismos mediante el uso de párrafos.

Se discute literatura profesional y académica recopilada, que guarda relación con el(los) tema(s).

Mediantes citas, se provee reconocimiento a estudios anteriores que se relacionan especificamente con su tema.

Es recomendable utilizar un manual de estilo para redactar las citas.

IV. Síntesis

Partes del ensayo - Conclusión La aportación y opinión final del escritor(a) se presenta en la conclusión. Es el cierre del ensayo, su aportación.

El cierre no siempre incluye conclusiones ni soluciones. Es un comentario final, un respaldo o un resumen de los puntos principales.

En la conclusión debemos pensar cómo queremos cerrar, cuál es la última idea o la última frase que nos importa dejar en la memoria del receptor. Aunque no siempre en el último párrafo es una conclusión, sí debe el ensayo tener un momento de cierre. El último párrafo debe ser una invitación a un nuevo ensayo.


IV. Síntesis

Partes del ensayo - Lista de Referencias

En la lista de referencias se incluyen los recursos consultados y citados al realizar el ensayo. La misma se incluye como parte de un trabajo escrito para darle autoridad.

Se presentan las fichas en orden alfabético por el apellido del autor y si no tienen autor por el título.

Es recomendable utilizar un manual de estilo para redactar las referencias.

IV. Síntesis

Al terminar de redactar el ensayo verifique:

Las ideas expresadas resultan claras e interesantes y mantienen coherencia y secuencia lógica.

Se citan todas las ideas de otros autores.

Lea nuevamente el escrito y comparte con algún amigo para decidir si hay errores o estás satisfecho.

IV. Síntesis

Verifique además si hay:

Errores ortográficos

Oraciones vagas, incompletas, demasiado largas o llenas de repeticiones o con palabras innecesarias

Falta de concordancia entre el sujeto y el verbo

Falta de relación entre los párrafos

Uso incorrecto de palabras

IV. Síntesis

Si el profesor no provee una rúbrica, para autoevaluar su trabajo puede utilizar los

siguientes criterios:

V. Autoevaluación

CRITERIOSTítulo•Es preciso.•Tiene relación con el contenido.•Es simbólico.

Propósito•Establece el o los objetivos claramente.•Plantea la justificación del tema.•Cumple el propósito de la oración temática.•Utiliza variedad de preguntas guías.

Contenido•Aseveraciones apoyadas adecuadamente •Uso de ejemplos•Definiciones•Argumentos •Citas, entre otros. •Las ideas están relacionadas con el tema.•Muestra diferentes niveles de pensamiento.•Llega a conclusiones lógicas.•Ofrece recomendaciones válidas.

CRITERIOSRedacción•Tiene coherencia en los párrafos y el texto.•Establece un orden de las oraciones en los párrafos.•Tiene oraciones de transición para enlazar los párrafos.•Mantiene precisión en la conexión de las ideas.•Es preciso y claro.

Gramática, ortografía y presentación general•La redacción de las oraciones muestran una estructura correcta: uso de sujeto y predicado, concordancia entre sujeto, verbos y modificaciones.•Signos de puntuación, letras mayúsculas y acentos correctos.•Está limpio y bien presentado.

CRITERIOS

Vocabulario•Es preciso.•No se repiten los términos•Apropiado al tema y la audiencia.•No utiliza muletillas.

Bibliografía•Es pertinente.•Está actualizada.•Utiliza marcos de referencias medulares al tema.•Utiliza un manual de estilo.

Valor añadido•Aspectos adicionales.

Recursos utilizados para la elaboración de esta presentación: Alvarado Santiago, E. & Borges Benítez, B.

(2004). Guía práctica para el desarrollo de monografías, ensayos, bibliografías y extractos. Mayagüez; San Juan, PR: Publicaciones Puertorriqueñas.

Cómo realizar un ensayo. (s.f.). Recuperado el 22 de agosto de 2006, de http://jurisprudencia. http://jurisprudencia. webcindario.com/ensayo.htmwebcindario.com/ensayo.htm

Díaz Marquez, L. (2004). Introducción a los estudios literarios. Mayagüez; San Juan, PR: Publicaciones Puertorriqueñas.

Recursos utilizados para la elaboración de esta presentación:

El ensayo. (1999). Recuperado el 22 de agosto de 2006, de http://mail.umc.edu.ve/opsu/contenidos/ milagros/Como%20elaborar%20un%20ensayo.pdf

López, J. (1980). El ensayo y su enseñanza : dos ejemplos puertorriqueños. [Río Piedras, P.R.] : Editorial Universitaria, Universidad de Puerto Rico.

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