Seleccin de especialidad del INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

107 PASTRANA GONZALEZ JORGE ALBERTO 2014111047 Procesos IndustrialesUnproceso industriales el conjunto deoperaciones unitariasnecesarias para modificar las caractersticas de lasmaterias primas. Dichas caractersticas pueden ser de naturaleza muy variada tales como la forma, la densidad, la resistencia, el tamao o la esttica.Los alumnos que deseen ingresar al programa acadmico de Tcnico en Procesos Industriales debern: haber cursado los dos primeros niveles del Nivel Medio Superior del IPN, estar inscritos en el tercer nivel y haber seleccionado dicho programa. El alumno de ingreso de la carrera de Tcnico en Procesos Industriales del rea de Ingeniera y Ciencias Fsico-Matemticas, debe mostrar el conocimiento, aptitudes y actitudes con los siguientes atributos especficos:CONOCIMIENTOS APTITUDES ACTITUDESEmplea diferentes lenguajes para la comunicacin; grficos, verbal y simblico.Conocimientos bsicos en ciencias exactas (matemticas) y en ciencias fsicas (fsica y qumica).Habilidad para el estudio independiente.Organiza, discrimina y selecciona informacin nueva.Destreza manual para el manejo de pequeos objetos, herramientas o instrumentos de medicin muy precisos.Uso de las tecnologas de la informacin.Inters para la investigacin.Disposicin para el trabajo individual y en equipo.Propone solucin a problemas.Mantiene una actitud respetuosa.5.-PERFIL DE EGRESOLos egresados del IPN contarn con una slida formacin integral, con conocimientos generales, cientficos y tecnolgicos, por lo que sern capaces de desempearse en distintos mbitos, y de combinar adecuadamente la teora y la prctica en su campo profesional. Habrn adquirido las habilidades necesarias para desarrollar un plan de vida y carrera, desenvolverse en ambientes de trabajo inter y multidisciplinarios, trabajar en equipo y desarrollar actitudes de liderazgo. Todo egresado habr recibido una informacin sustentada en valores ticos, de responsabilidad, que los harn conscientes y abiertos al cambio, capaces de actualizarse permanentemente y de responder a las necesidades de la sociedad y al desarrollo sustentable de la nacin.Las competencias genricas que desarrollan los egresados del NMS son:Se autodetermina y cuida de sSe conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.Atributos:- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.- Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase.PERFILES CURRICULARES - Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.- Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.- Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros.Atributos:- Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones.- Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.- Participa en prcticas relacionadas con el arte.Elige y practica estilos de vida saludables.Atributos:- Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social.- Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo.- Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.Se expresa y comunicaEscucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.Atributos:- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.- Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.- Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.- Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.Piensa crtica y reflexivamenteDesarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.Atributos:- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.- Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.- Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.- Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.- Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Atributos:- Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.- Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.- Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.Aprende de forma autnomaAprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.Atributos:- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento.- Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos.- Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.Trabaja en forma colaborativaParticipa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.Atributos:- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.- Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.Participa con responsabilidad en la sociedadParticipa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.Atributos:- Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos.- Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad.- Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos.- Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la sociedad.- Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado.- Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.Atributos:- Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminacin.- Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio.- Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.Atributos:- Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional.- Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente.Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambienteLas competencias profesionales que al trmino de la carrera, el egresado habr adquirido las siguientes:Organiza los procesos de fabricacin de piezas metal mecnicas.Maneja instrumentos y equipos de medicin conforme a normatividad.Disea elementos mecnicos con software especializado.Mecaniza materiales frricos y no frricos de acuerdo al diseo. Opera equipos para la automatizacin de procesos.6.-SALIDAS LATERALESEl alumno tiene la opcin de la Salida Lateral 1: Auxiliar en Procesos Mecnicos Industriales despus de haber cursado las unidades de aprendizaje del Programa acadmico del primero al cuarto Nivel.La Salida Lateral 2 es: Mecnico en Procesos Industriales, s el alumno curs todas las unidades de aprendizaje del Programa acadmico del primero al quinto nivel.El alumno deber demostrar las siguientes competencias: opera equipos e instrumentos de medicin, selecciona materiales para fabricar productos metalmecnicos, opera la mquina-herramienta torno paralelo, une piezas por medio de procesos de soldadura, elabora elementos mecnicos con los equipos, maquinaria y herramienta, programa y opera tornos de control numrico.Los egresados podrn insertarse tanto en el sector pblico como en el privado en la industria metalmecnica.7.-PERFIL DEL PERSONAL DOCENTEDe conformidad con la Reforma Integral a la Educacin Media Superior, se incluyen las ocho competencias docentes del Sistema Nacional de Bachillerato.Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional.Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizajes significativos.Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.Evala los procesos de enseanza y aprendizaje con un enfoque formativo. Construye ambientes para aprendizaje autnomo y colaborativo.Contribuye a la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestin institucional.Formacin profesional del personal docente para cada Unidad de aprendizajeUNIDAD DE APRENDIZAJE FORMACIN Y EXPERIENCIA.METROLOGA DIMENSIONAL (3er. Nivel)Ingeniero Mecnico Industrial, Ingeniero Industrial, Ingeniero en Robtica, Licenciado en Administracin Industrial y/o carrera a fin. Experiencia en el manejo de instrumentos bsicos de medicin.ORGANIZACIN INDUSTRIAL (3er. Nivel)Lic. En Administracin de Empresas, Lic. En Administracin Industrial, Lic. En Relaciones Industriales, Ingeniero Industrial e Ingeniero Mecnico Industrial o afn.Experiencia en el manejo del proceso administrativo.SEGURIDAD INDUSTRIAL E IMPACTO AMBIENTAL (3er. Nivel)Ingeniero Mecnico Industrial, Ingeniero Industrial, Ingeniero en Robtica, Licenciado en Administracin Industrial y/o carrera afn.Experiencia en el manejo de la legislacin en seguridad industrial y ambiental.TECNOLOGA DE MATERIALES (3er. Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial o Ingeniero Metalrgico.Experiencia y conocimientos en materiales utilizados en la industria y ensayos mecnicos destructivos y no destructivos.GESTIN DE LA PRODUCCIN (4 Nivel)Ingeniero Industrial, Licenciatura en Administracin Industrial, Ingenieros Mecnicos, Ingenieros elctricos, Licenciado en Relaciones Industriales. Experiencia en estudios, anlisis y mejora de mtodos de trabajo.MECANIZADO EN TORNO PARALELO(4 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial e Ingeniero Electromecnico.Experiencia en manejo del torno paralelo e instrumentos de medicin.METROLOGA GEOMTRICA (4 Nivel) Licenciatura en Ingeniera Mecnica e Ingeniera Industrial.Experiencia en el manejo de equipos e instrumentos de medicin de forma.PROCESOS DE SOLDADURA (4 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial, Ingeniero en Robtica, y/o carrera a fin.Experiencia en el manejo de procesos y equipos de soldadura.SISTEMAS HDRULICOS Y NEUMTICOS(4 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial, Ingeniero Mecatrnica, Ingeniero en Control e Instrumentacin, Ingeniero en Robtica e Ingeniero en Biomecnica.Experiencia en manejo de equipos neumticos e hidrulicos.AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL (5 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial, Ingeniero Electricista, Ingeniero Electrnico, Ingeniero en Mecatrnica, Ingeniero Robtica Industrial e Ingeniero en Control y Automatizacin. Experiencia en el manejo y programacin de PLC, brazos robticos y sistemas neumticos e hidrulicos.DIBUJO MECNICO ASISTIDO POR COMPUTADORA (5 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial e Ingeniero Electromecnico.Manejo de software para dibujo mecnico, normas de representacin de elementos mecnicos e interpretacin de planos.MANTENIMIENTO MECNICO INDUSTRIAL (5 Nivel)Ingeniero Industrial, Ingeniero Mecnico, Ingeniero Elctrico e Ingeniero Electrnico.Experiencia en Mantenimiento correctivo y preventivo industrial.MECANIZADO EN FRESADORA UNIVERSAL (5 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial e Ingeniero Electromecnico.Experiencia en manejo de la fresadora universal e instrumentos de medicin.MECANIZADO EN TORNO POR CONTROL NUMRICO COMPUTARIZADO (5 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial e Ingeniero Electromecnico.Experiencia en el manejo y programacin de tornos por control numrico computarizado.DESARROLLO DE PROYECTOS (6 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial, Licenciado en Administracin Industrial e Ingeniero Electromecnico.Experiencia en formulacin y evaluacin de proyectos.MECANIZADO EN FRESADORA POR CONTROL NUMERICO COMPUTARIZADO (6 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial e Ingeniero Electromecnico.Experiencia en el manejo y programacin de fresadora por control numrico computarizado.PROCESOS MECNICOS ASISTIDOS POR COMPUTADORA (6 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial e Ingeniero Electromecnico.Manejo de software CAD/CAM.GESTIN Y ESTADSTICA DE LA CALIDAD Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial, Ingeniero Electricista, Ingeniero en Mecatrnica, Ingeniero Robtica Industrial e Ingeniero en Control y Automatizacin.Experiencia en el control estadstico del proceso y la gestin de la calidad.MECANIZADOS ESPECIALES (6 Nivel)Ingeniero Mecnico, Ingeniero Industrial e Ingeniero Electromecnico.Experiencia en los procesos de mecanizados especiales Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje, con enfoque por Competencias Plan 2008168.-MISINEl programa acadmico acreditado de Tcnico en Procesos Industriales del Instituto Politcnico Nacional, forma integralmente alumnos capacitados para incorporarse al nivel superior y/o al sector metalmecnico de la industria, desarrollando actitudes, valores, competencias genricas y tcnicas laborales, para contribuir al desarrollo de la sociedad y del sector productivo.9.-VISINSer un Programa Acadmico del Instituto Politcnico Nacional del nivel medio superior, acreditado y certificado nacional e internacionalmente, distinguindose por la formacin integral de sus alumnos en el bachillerato bivalente y en los conocimientos, habilidades y actitudes para la instalacin, operacin y mantenimiento de sistemas industriales metalmecnicos.10.-COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERAFabrica productos metalmecnicos con calidad, seguridad y preservacin del medio ambiente; cumpliendo con la legislacin y normatividad vigentes; en el sector industrial, pblico y privado11.-MAPA CURRICULAREl Programa Acadmico de Tcnico en Procesos Industriales forma parte del Bachillerato Tecnolgico Bivalente, perteneciente al Nivel Medio Superior del Instituto Politcnico Nacional y a la Rama del Conocimiento de Fsico-Matemticas. Se conforma de 12 unidades de aprendizae del rea institucional, 17 del rea de formacin profesional y 28 del rea cientfica humanstica y tecnolgica bsica.Del conjunto de las unidades de aprendizaje a cursarse, 5 son optativas, pues el estudiante deber elegir de entre opciones diversas, las ms adecuadas, pertinentes o preferidas para cursarlas y as, obtener un total de 244.125 a 245.25 crditos acadmicos establecidos.